地點是蜀山院一年三班的教室，時間是上午第二節課又三十五分鍾，距離下課隻有不到五分鍾。
台下，是一群滿臉寫滿歎號的蜀山院高材生；而台上，則是一個捂著腫起的腦袋呻吟的小鬼頭。這個人叫墨藏書，是這個班的班導，也是負責道教體係基礎課程的學科老師。
為什麽學生們會集體傻眼，身為導師的墨藏書又為什麽會蹲在牆角邊痛苦的呻吟？
——答案其實很簡單。
二十分鍾前。
對於彩兒的無聲的攻擊，墨藏書似乎早有準備。他輕輕伸出一根手指，彩兒的磚頭就好像撞上無形的牆壁般化為粉碎。
——是防禦靈的結界。
“哼哼哼，同樣的招數你覺得我會中第二次？——我早就料到你會這麽做的，東籬。”
看著一臉得意的墨藏書，彩兒恨得咬牙切齒。如果可以的話，她真想好好教訓墨藏書一頓。但在對方明確布置了防禦結界的現在，彩兒卻不好出手。
像是剛剛那種威力的磚頭已經是“誤傷”和“不小心”的極致，在那之上威力的術式——很明顯就是違反規矩的舉動。在眾目睽睽的情況下，彩兒可做不出這種事。
“你就不能把這份聰明放在更正確的地方嗎？”
“隨便你怎麽說吧。”墨藏書輕蔑一笑：“別以為贏過我一次就能蹭鼻子上臉，你還差得遠呢東籬。……給我好好學習吧。”
比方說，無恥之類的。墨藏書在心裏補充道。
接著，墨藏書的視線從彩兒轉向班上的其他學生。
“說實話，要是大家這次考試成績不理想，身為老師的我也會很傷心的。”
冷不丁防的，墨藏書說出了很像老師的話。如果不是知道這個老師惡劣的品性，說不定大家就會被他的演技欺騙。
“老師我啊，也並不是打算故意刁難大家。俗話不是有‘打在你身，痛在我心’嗎？雖然相處的時間還不長，但我心中畢竟還是有教育工作者的崇高理想……”
——沒有的，絕對。
看著在講台上開始表演獨角戲的墨藏書，學生們心裏同時冒出這個想法。
說實話，現在的墨藏書超級欠揍。學生們雖然至今都還沒搞懂墨藏書這一係列的舉動的深意，但因自己被抓弄而火大的想法卻是貨真價實的。當然他們可沒辦法像彩兒那樣直率的將自己的情緒表現出來。
另外，“接下來會是什麽”“老師到底打算做什麽”——類似這樣的期待，同樣也無法否認。所以，學生們難得沒有抱怨。他們紛紛選擇靜靜地等待這個老師的表演。
“正因為如此，我才想到這麽個一舉兩得的辦法。我聽說以前何老師出的卷子的難度係數都高得可怕，這次一看確實如此。……年級排名不說，很多同學平時測試上都沒有得到過高分吧？這次要是好好表現，我覺得這並不是一件難事。”
聽完墨藏書的話，教室裏陷入一片沉寂。大多數學生都在交頭接耳、少部分人選擇了沉默，其中的更是有——已經在繼續翻書找答案的人。
能呆在這個教室上學的學生，基本不會存在純粹的笨蛋。看來墨藏書的把戲和用意，完全被看穿了。
“說什麽隨便抽的卷子，說什麽開卷考試，這種事情果然是騙人的！老師你的真實目的肯定是為了拿到高評價！……別以為我們都是笨蛋啊，完全被看穿了！”
彩兒看到這種情形，鬆了口氣的同時也難免覺得幾分暗爽。
——那麽，老師你要怎麽辦呢？
如果沒有人開口，墨藏書就隻是單純在表演罷了。
時間在一點一滴的流逝，但墨藏書卻並不著急。因為他很清楚，人類的本質——從來就和年齡、善惡、地位完全沒有關係。
果不其然，很快就有人按耐不住。
“那麽……按照老師你黑板上寫的話，就算我試卷上什麽都不寫，老師你也會給我及格嗎？”
出乎預料的，第一個說話的是身為新生的梅此方。
“此方同學？”
“喂，這個時候可不能……”
此方吐了吐舌頭，對大家露出歉意的笑容。
“真是抱歉呀大家，可我真的是完全不會。”
這個時候站出來理會墨藏書的話，就會將獨角戲演變成互動性極強的“現實”。話題得以延伸下去的話，即使再不情願，三班的學生也會成為舞台劇的表演者。
“唔，畢竟是此方同學。”
“這也是沒辦法的呢。”
所以說可愛的女孩子真是有多種好處，要是換別人，這會已經被破口大罵了。
教室裏的氛圍出現了一瞬間的鬆動，墨藏書立刻露出如同狐狸般的笑容。
“——那就要看你的表現了。”
“如果是這樣呢？”此方迅速在調查問卷上填上100分，然後正麵朝向墨藏書。
“呀，”墨藏書發出很誇張的聲音，他拿出登記成績的小冊子：“我看看我看看，梅同學竟然完成了附加題。不錯不錯，必須加三十分。”
“也即是說，我隻要再得到三十分就能及格了嗎？”
“當然。”墨藏書會心一笑。
“那……這樣呢？”此方露出小惡魔的笑容，在調查問卷上將墨藏書黑板上的評價抄了一遍。
“這樣的話，老師會怎麽做？”
“呀，真是讓人意外啊。”墨藏書見狀，快步走到此方身邊。他一手接過此方的調查問卷後，嘖嘖稱奇：“梅同學真是出乎預料的優秀，竟然完美的完成附加題。試卷上雖然表現一般般，但我還是覺得應該額外加90分。”
名為墨藏書的這個老師，在全體學生麵前——如此露骨的笑了起來。
“那老師我要是卷子有20分的話……”
“真是的梅同學，滿分是100分喲。”
“……我明白了。”
此方苦笑著坐了下來，達成目的的墨藏書則是緩緩地走向講台。邊走還邊故意加大聲調：“呀啊，時間已經不多了。要是這次考試別人都滿分而自己卻不及格，那真是醜大了。”
聽到這樣的話，同時親眼看著墨藏書和此方交易的某些學生立刻就按耐不住。
“那個老師，我也想——”
第一個人開始淪陷的話，就會像多米諾骨牌一樣全軍崩潰。
“啊……老師我也想做做附加分。”
“小墨墨，我也有問題……”
一個個學生開始聚在墨藏書身邊，他則是慢悠悠地說著：“大家一個個來，畢竟調查問卷是不寫自己名字的，老師要是搞錯了就不太好吧。”
“等等，各位……這很明顯是不對的！”彩兒雖然在竭力反對，但完全沒有人聽她說話。
“通過作弊手段獲得的高分，完全是沒用的東西。不會的東西還是不會，不擅長的事情還是沒有改變。而且一旦開始這樣墮落，就變變成這個家夥一樣的廢人。我們應該堅決反對他……”
隻可惜——
依舊沒有同學搭理她。彩兒說的毫無疑問是正確的，但正確的答案卻不意味著現實。對於很多從來沒得過高分的學生而言，真正的現實就是他們通過這種方式得到了夢寐以求的成績。
雖說隻是個平時的測試。但也正因為是這種不起眼的小測試，大家才會對“犯錯”這點視若無睹。
其結果——
全班人就隻剩下彩兒沒有提交調查問卷。
比起悲傷，更多的是怒火。抽煙的人固然可惡，但最應該譴責的，應該是那些製造並且販賣香煙的人。
隨著時間的推移，彩兒的怒火開始堆積。而偏偏這個時候，墨藏書好死不死的跑到她麵前炫耀。
“哈哈，活該！讓你平時那麽囂張，這次吃癟了吧！”
名為理智的線條在這一刻徹底斷裂，彩兒揚起手。威力小的術式對墨藏書沒用，威力大的又會觸犯規定。但是，墨藏書的結界並沒有防禦純粹物理攻擊的功效。
“你這個……混蛋老師！”
——其結果就是，名為導師的這個人，在眾目睽睽之下被學生打得鼻青臉腫。
台下，是一群滿臉寫滿歎號的蜀山院高材生；而台上，則是一個捂著腫起的腦袋呻吟的小鬼頭。這個人叫墨藏書，是這個班的班導，也是負責道教體係基礎課程的學科老師。
為什麽學生們會集體傻眼，身為導師的墨藏書又為什麽會蹲在牆角邊痛苦的呻吟？
——答案其實很簡單。
二十分鍾前。
對於彩兒的無聲的攻擊，墨藏書似乎早有準備。他輕輕伸出一根手指，彩兒的磚頭就好像撞上無形的牆壁般化為粉碎。
——是防禦靈的結界。
“哼哼哼，同樣的招數你覺得我會中第二次？——我早就料到你會這麽做的，東籬。”
看著一臉得意的墨藏書，彩兒恨得咬牙切齒。如果可以的話，她真想好好教訓墨藏書一頓。但在對方明確布置了防禦結界的現在，彩兒卻不好出手。
像是剛剛那種威力的磚頭已經是“誤傷”和“不小心”的極致，在那之上威力的術式——很明顯就是違反規矩的舉動。在眾目睽睽的情況下，彩兒可做不出這種事。
“你就不能把這份聰明放在更正確的地方嗎？”
“隨便你怎麽說吧。”墨藏書輕蔑一笑：“別以為贏過我一次就能蹭鼻子上臉，你還差得遠呢東籬。……給我好好學習吧。”
比方說，無恥之類的。墨藏書在心裏補充道。
接著，墨藏書的視線從彩兒轉向班上的其他學生。
“說實話，要是大家這次考試成績不理想，身為老師的我也會很傷心的。”
冷不丁防的，墨藏書說出了很像老師的話。如果不是知道這個老師惡劣的品性，說不定大家就會被他的演技欺騙。
“老師我啊，也並不是打算故意刁難大家。俗話不是有‘打在你身，痛在我心’嗎？雖然相處的時間還不長，但我心中畢竟還是有教育工作者的崇高理想……”
——沒有的，絕對。
看著在講台上開始表演獨角戲的墨藏書，學生們心裏同時冒出這個想法。
說實話，現在的墨藏書超級欠揍。學生們雖然至今都還沒搞懂墨藏書這一係列的舉動的深意，但因自己被抓弄而火大的想法卻是貨真價實的。當然他們可沒辦法像彩兒那樣直率的將自己的情緒表現出來。
另外，“接下來會是什麽”“老師到底打算做什麽”——類似這樣的期待，同樣也無法否認。所以，學生們難得沒有抱怨。他們紛紛選擇靜靜地等待這個老師的表演。
“正因為如此，我才想到這麽個一舉兩得的辦法。我聽說以前何老師出的卷子的難度係數都高得可怕，這次一看確實如此。……年級排名不說，很多同學平時測試上都沒有得到過高分吧？這次要是好好表現，我覺得這並不是一件難事。”
聽完墨藏書的話，教室裏陷入一片沉寂。大多數學生都在交頭接耳、少部分人選擇了沉默，其中的更是有——已經在繼續翻書找答案的人。
能呆在這個教室上學的學生，基本不會存在純粹的笨蛋。看來墨藏書的把戲和用意，完全被看穿了。
“說什麽隨便抽的卷子，說什麽開卷考試，這種事情果然是騙人的！老師你的真實目的肯定是為了拿到高評價！……別以為我們都是笨蛋啊，完全被看穿了！”
彩兒看到這種情形，鬆了口氣的同時也難免覺得幾分暗爽。
——那麽，老師你要怎麽辦呢？
如果沒有人開口，墨藏書就隻是單純在表演罷了。
時間在一點一滴的流逝，但墨藏書卻並不著急。因為他很清楚，人類的本質——從來就和年齡、善惡、地位完全沒有關係。
果不其然，很快就有人按耐不住。
“那麽……按照老師你黑板上寫的話，就算我試卷上什麽都不寫，老師你也會給我及格嗎？”
出乎預料的，第一個說話的是身為新生的梅此方。
“此方同學？”
“喂，這個時候可不能……”
此方吐了吐舌頭，對大家露出歉意的笑容。
“真是抱歉呀大家，可我真的是完全不會。”
這個時候站出來理會墨藏書的話，就會將獨角戲演變成互動性極強的“現實”。話題得以延伸下去的話，即使再不情願，三班的學生也會成為舞台劇的表演者。
“唔，畢竟是此方同學。”
“這也是沒辦法的呢。”
所以說可愛的女孩子真是有多種好處，要是換別人，這會已經被破口大罵了。
教室裏的氛圍出現了一瞬間的鬆動，墨藏書立刻露出如同狐狸般的笑容。
“——那就要看你的表現了。”
“如果是這樣呢？”此方迅速在調查問卷上填上100分，然後正麵朝向墨藏書。
“呀，”墨藏書發出很誇張的聲音，他拿出登記成績的小冊子：“我看看我看看，梅同學竟然完成了附加題。不錯不錯，必須加三十分。”
“也即是說，我隻要再得到三十分就能及格了嗎？”
“當然。”墨藏書會心一笑。
“那……這樣呢？”此方露出小惡魔的笑容，在調查問卷上將墨藏書黑板上的評價抄了一遍。
“這樣的話，老師會怎麽做？”
“呀，真是讓人意外啊。”墨藏書見狀，快步走到此方身邊。他一手接過此方的調查問卷後，嘖嘖稱奇：“梅同學真是出乎預料的優秀，竟然完美的完成附加題。試卷上雖然表現一般般，但我還是覺得應該額外加90分。”
名為墨藏書的這個老師，在全體學生麵前——如此露骨的笑了起來。
“那老師我要是卷子有20分的話……”
“真是的梅同學，滿分是100分喲。”
“……我明白了。”
此方苦笑著坐了下來，達成目的的墨藏書則是緩緩地走向講台。邊走還邊故意加大聲調：“呀啊，時間已經不多了。要是這次考試別人都滿分而自己卻不及格，那真是醜大了。”
聽到這樣的話，同時親眼看著墨藏書和此方交易的某些學生立刻就按耐不住。
“那個老師，我也想——”
第一個人開始淪陷的話，就會像多米諾骨牌一樣全軍崩潰。
“啊……老師我也想做做附加分。”
“小墨墨，我也有問題……”
一個個學生開始聚在墨藏書身邊，他則是慢悠悠地說著：“大家一個個來，畢竟調查問卷是不寫自己名字的，老師要是搞錯了就不太好吧。”
“等等，各位……這很明顯是不對的！”彩兒雖然在竭力反對，但完全沒有人聽她說話。
“通過作弊手段獲得的高分，完全是沒用的東西。不會的東西還是不會，不擅長的事情還是沒有改變。而且一旦開始這樣墮落，就變變成這個家夥一樣的廢人。我們應該堅決反對他……”
隻可惜——
依舊沒有同學搭理她。彩兒說的毫無疑問是正確的，但正確的答案卻不意味著現實。對於很多從來沒得過高分的學生而言，真正的現實就是他們通過這種方式得到了夢寐以求的成績。
雖說隻是個平時的測試。但也正因為是這種不起眼的小測試，大家才會對“犯錯”這點視若無睹。
其結果——
全班人就隻剩下彩兒沒有提交調查問卷。
比起悲傷，更多的是怒火。抽煙的人固然可惡，但最應該譴責的，應該是那些製造並且販賣香煙的人。
隨著時間的推移，彩兒的怒火開始堆積。而偏偏這個時候，墨藏書好死不死的跑到她麵前炫耀。
“哈哈，活該！讓你平時那麽囂張，這次吃癟了吧！”
名為理智的線條在這一刻徹底斷裂，彩兒揚起手。威力小的術式對墨藏書沒用，威力大的又會觸犯規定。但是，墨藏書的結界並沒有防禦純粹物理攻擊的功效。
“你這個……混蛋老師！”
——其結果就是，名為導師的這個人，在眾目睽睽之下被學生打得鼻青臉腫。