第八十七章
佳慧他們回來沈念茹最高興，摟著放放不鬆手了。
“我天天盼天天盼，可算把你們盼回來了。”
他們在多熱鬧，他們一走啊，整個院子都冷冷清清。
放放安靜的待在沈念茹懷裏，奶聲奶氣的說，“奶奶，放放可想你呢，你跟爺爺要是跟我們一起回去就好了。”
沈念茹心裏稀罕的不行，揉著放放軟軟的頭發，笑的一臉慈祥。
“哎呦，我的小心肝，奶奶也想你，每天都想，想的都瘦了呢。”
年紀大了，苦夏，沒什麽胃口，吃得少了人自然而然就瘦了。
放放抬起頭看著沈念茹，眼裏盛滿了不解困惑，“為什麽瘦了呢，媽媽說，不好好吃飯會瘦的，奶奶是不是不乖，沒有好好吃飯飯對不對？”
沈念茹笑了。
“放放懂的真多，奶奶啊，這是想放放想的瘦了。”
放放聽了這話還當真了，抱著沈念茹，像個小大人一樣夠著手拍上了沈念茹的後背。
“放放已經回來了，奶奶就不用想我了。”
可愛的模樣把一家人都逗樂了。
佳慧從老家帶了些山貨特產，曬幹的菌菇，煲了一鍋菌菇老鴨湯。
飯桌上，沈念茹心情很好喝了兩碗湯，趙東林跟鍾道閔談土地承包改革的事情。
“很好，就是要有這個發展勢頭，我們的國家才會越來越興旺。”
兩杯小酒下肚，鍾道閔的情緒也顯出了平常難得一見的激昂來。
開學後，佳慧去找教授，把自己暑假完成的作業交了。
“上次那本小說褚編輯看過了，說你翻譯的很好，出版社決定出版。”
自己的勞動成果得到肯定佳慧還是挺高興的。
“你成長的非常快，我對你的要求自然不能是一般的要求，想不想學同傳？”
暑假有個學生過來拜訪他，說現在缺少優秀的同傳，問他能不能培養這樣的學生，他考慮過，現在這兩批學生裏，能夠達到同傳要求往專業領域發展的不出三個，佳慧就是其中一個。
“同傳？”
佳慧有些愣神，突然聽到這個確實有些意外。
她知道同傳，全稱是同聲傳譯，是譯員在不打斷講話者講話的情況下，不間斷地將內容口譯給聽眾的一種翻譯方式。
如果她沒有記錯的話，這種翻譯方式第一次出現是第二次世界大戰結束後，德國的紐倫堡國際軍事法庭審判法西斯戰犯時，首次采用了同聲傳譯。
正常的翻譯方式被稱為交替傳譯，就是等待發言者講話結束後單獨進行口頭翻譯，所耗時間肯定比不間斷翻譯要長一些，一般的外交會晤、雙邊談判、訪問考察、記者采訪等多采用交替傳譯，佳慧他們的訓練方向也是交替傳譯。
同聲傳譯的優勢就是不占用時間，效率高，但它是一種受時間嚴格限製難度極高的語際轉換活動，要求譯員在聽辨源語言講話的同時，借助已有的主題知識，在極短的時間內迅速完成對源語言信息的預測、理解、記憶和轉換，同時要對目標語言進行監聽、組織、修正和表達，說出目標語言的譯文。
即使是二十一世紀，同聲傳譯也屬於稀缺型人才，培養一個同聲傳譯人需要很大的代價，記得當時認識的一個學姐說過，說全球的同聲傳譯人員不超過兩千個，國內更是稀缺，她沒想到教授竟然讓她考慮往同傳上發展，一定意義上，也是教授對她的一種肯定。
“我很看好你的學習能力，有這樣一個優勢在，應該更加努力，在專業的道路上更進一步。”
教授的話讓佳慧產生了一絲羞愧，事實上，她在初聽到教授說起同傳時，並沒有產生急切的學習心態，她選擇英語專業很大程度上是因為她有一定的英文基礎，覺得英語的就業前景良好，以後即便不從事這個行業，對她的影響也不會很大。
“好，既然教授您信任我，那我想要試一試。”
梅教授這才欣慰的點頭笑了。
“很好，既然這樣，你的學習方向就要重新規劃，周若森那裏我也會去了解一下。”
佳慧回到家後跟趙東林說了這事。
“以後家裏我負責做飯，幾個孩子隻能靠你了。”
選擇了同傳就意味著佳慧在學業上將付出更大的努力，放放上了幼兒園，英寶升入了小學，而早入學一年連跳兩級，年僅九歲的黑蛋，已經是初一的新生了。
黑蛋的個子隨了趙東林，加上家裏夥食好，營養充足，比同齡的孩子高了半個頭一個頭的，看上去倒也不比班裏的孩子小多少。
“好，你以學業為主，家裏的事不用操心，沒時間做飯也沒什麽，隻要你不嫌棄，我也能做。”
佳慧感動的摟著他的脖子，靠在他肩窩處說，“你怎麽這麽好呢？”
不過不到萬不得已，佳慧肯定不能讓他做飯，他們趙家人在做飯這件事上確實沒什麽天賦。
趙東林摟著佳慧的腰，讓她坐到了自己腿上，半認真半開玩笑的說，“沒辦法，誰讓我媳婦這麽優秀，隻能多寵著點兒。”
佳慧笑了，低頭在他唇上啄了一口。
“好了，給你的獎勵。”
“就這樣？不能更加深入一些嗎？”
佳慧沒好氣的捶了他一個小粉拳，“你倒是想的挺美。”
趙東林輕笑，一個公主抱起了佳慧走向床邊。
“聽教授說你選了同傳？”
下課後，周若森追上佳慧跟她說話。
“是，雖然不知道自己能不能勝任，但有些事不逼自己一把是永遠不知道答案的。”
周若森點頭，“我也這麽想，所以，咱們以後一起努力。”
“恩，好啊，艱難的路上，多個戰友也就不怕苦了。”
周若森低頭笑了笑，笑意中帶著一絲連自己都不易察覺的苦澀。
他傾慕佳慧，傾慕於她的才氣靈巧，傾慕於她清麗脫俗，可從認識她的那天開始，她就已經嫁為人婦，絕了他所有的念想。
周若森曾試圖用道德壓抑自己的內心，但感情這種東西，總是越克製越難忘，最後，她成了他心中的一顆朱砂痣，碰不得也忘不得。
比如現在，他渴望跟她交談，也欣喜於跟她交談，但他不敢看她，不敢對視，怕自己的感情忍不住從眼裏流露出來，無處遁形。
……
半個月後77級英語係的同學們發現，董佳慧跟周若森兩位同學開始缺席班級常規課程，經了解後才知道，這兩位同學正在進行更加專業的培訓。
“教授也太偏心了吧？什麽好事都隻想著他們倆，我們也是他的學生，為什麽要厚此薄彼？”
“就是，平常翻譯的工作也都交給他倆了，說我們還需要加強學習，加強練習，可沒有機會怎麽練習？就靠天天背英語單詞，天天聽英語廣播？”
翻譯工作不僅體麵，還有傭金可拿，大家垂涎已久，但到現在為止，教授隻交給三位同學做一些翻譯工作，其中就有董佳慧跟周若森。
有人表示不滿也有人保持理性判斷，勸道，“咱們不應該質疑教授的決定，大家捫心自問，我們的專業真的比他們更好更強嗎？反正我還是很有自知之明的，自認為自己能力不足，比不上董同學也比不上周同學。”
“比不上又怎麽樣，咱們係不是隻有他們兩個學生，教授就是不能偏心。”
“聽說他們現在訓練同傳，就是不間斷口譯，我谘詢過專業的老師，這種翻譯方式非常難。”
“不給我們機會試試怎麽知道我們不行？教授不能主觀上否定我們，比賽中，即便淘汰也該知道為什麽吧？”
群體中，總有一部分人是盲目的，看不清現實的，他們迫切想要證明自己，不接受自己比別人弱的事實，一直在尋求所謂的“公平”。
這本來隻是小規模議論，後來不知怎的，這種不滿情緒在學生中蔓延開，班長隻能向輔導員反映了大家的心聲，輔導員震怒，給大家開了班會。
“你們有這種想法是非常不應該的，梅教授是一位德高望重的老先生，他肯定希望自己的每一個學生學到更多知識。教授做出的任何決定都是經過深思熟慮，誰合適誰不合適，他已經進行了專業甄選，怎麽能私下裏議論自己的老師，在老師的頭上亂扣帽子呢？怎麽，大革命才過去幾年，大家都沒吃夠教訓是不是？”
那些年，很多專家、學者、教授們受到了傷害，大部分的傷害都來自於自己的學生。
輔導員的話說的非常嚴重，大家噤若寒蟬，沒人敢吭聲。
“類似的話我不想再聽到從誰的嘴裏說出來，這不是一個合格的、尊師重道的學生應該說出來的話。”
輔導員狠狠教育了同學們，事後還是找了梅教授說明了情況。
“情況我了解了，我首先自我檢討，確實考慮不夠周全，沒有顧及到同學們的感受，下次上課前我會跟同學們解釋清楚。”
輔導員愣了愣，他的初衷隻是反映情況，並不是讓教授出去解釋。
有什麽可解釋的呢，學生就該服從老師，就像做兒女的必須得服從父母一樣。
“老師，您怎麽能用‘解釋’這麽嚴重的詞，我已經教訓過他們了……”
梅教授擺手，做了個停止的動作，溫和的開口道，“就像伏爾泰說的那樣，‘i disapprove of what you say，but i will defend to the death your right to say it’，每個人都有表達自己思想的權利，堵不如疏，你即便堵住他們的嘴，不讓他們說話，不讓他們表達，但這顆刺會永遠留在他們心裏。”
梅教授活到現在，一把年紀，經曆過太多事，人心、人性，可以說看的清清楚楚，這點小事他根本沒有放在心上，也沒有絲毫生氣的情緒存在。
他笑了，豁達的說，“這件事也不是全無意義，起碼他們力爭上遊的心態很好嘛，積極要求進步是好事，我們要做的就是讓他們知道自身的差距在哪裏，來激勵他們學習的鬥誌。”
第二天上課，梅教授讓77級英語係全體，領略到什麽叫同聲傳譯，全班同學，除了董佳慧跟周若森，沒有一個人能夠進行不間斷翻譯，跟得上他的節奏。
五十分鍾結束，所有的學生都羞愧的紅了臉。
教授站在講台上看著台下坐的一位位學生，帶著寬厚慈愛的笑容。
“事情我已經聽說了，說實話，大家的求學精神很讓我感動，從進入學校進入咱們英文係開始，你們是如何努力，如何一點點進步，這些我都看在眼裏。”
同學們表情各異，但大部分同學都認為，教授肯定會責罵他們，甚至是處罰他們，但結果令人非常意外。
“我首先進行自我檢討，這件事是我考慮不周，我應該事先跟你們說清楚，應該尊重你們的情緒，在這裏我給大家道個歉。”
說完，教授在台上對著台下的學生們低頭鞠躬表達歉意，同學們又是羞愧又是焦急，有些人甚至哭了起來。
“老師，是我們不對，我們沒有認清自己，我們沒有尊重老師！”
梅教授笑著搖了搖頭。
“我有錯，你們也有錯，但我是你們的老師，你們犯了錯歸根結底還是我的錯。”
這句話宛如一把鋼刀，戳進了大家的胸口。
“大家也看到了，同聲傳譯的要求很高，咱們國家現在急切需要這樣的高端人才，我非常期待日後，大家通過努力，在專業的道路上越走越遠。”
至於現在，此時此刻，絕大部分人並不具備這樣的能力。
這一節課，教授的寬容、謙遜讓大家羞愧萬分，也讓大家充滿感激。
從此之後，同學們更加用心學習，加強自身的專業技能，進步飛速，畢業後，這一屆學生在專業領域都取得了很大的成績，每當提起梅教授，他們的心中充滿了愛戴跟感激之情。
佳慧他們回來沈念茹最高興，摟著放放不鬆手了。
“我天天盼天天盼，可算把你們盼回來了。”
他們在多熱鬧，他們一走啊，整個院子都冷冷清清。
放放安靜的待在沈念茹懷裏，奶聲奶氣的說，“奶奶，放放可想你呢，你跟爺爺要是跟我們一起回去就好了。”
沈念茹心裏稀罕的不行，揉著放放軟軟的頭發，笑的一臉慈祥。
“哎呦，我的小心肝，奶奶也想你，每天都想，想的都瘦了呢。”
年紀大了，苦夏，沒什麽胃口，吃得少了人自然而然就瘦了。
放放抬起頭看著沈念茹，眼裏盛滿了不解困惑，“為什麽瘦了呢，媽媽說，不好好吃飯會瘦的，奶奶是不是不乖，沒有好好吃飯飯對不對？”
沈念茹笑了。
“放放懂的真多，奶奶啊，這是想放放想的瘦了。”
放放聽了這話還當真了，抱著沈念茹，像個小大人一樣夠著手拍上了沈念茹的後背。
“放放已經回來了，奶奶就不用想我了。”
可愛的模樣把一家人都逗樂了。
佳慧從老家帶了些山貨特產，曬幹的菌菇，煲了一鍋菌菇老鴨湯。
飯桌上，沈念茹心情很好喝了兩碗湯，趙東林跟鍾道閔談土地承包改革的事情。
“很好，就是要有這個發展勢頭，我們的國家才會越來越興旺。”
兩杯小酒下肚，鍾道閔的情緒也顯出了平常難得一見的激昂來。
開學後，佳慧去找教授，把自己暑假完成的作業交了。
“上次那本小說褚編輯看過了，說你翻譯的很好，出版社決定出版。”
自己的勞動成果得到肯定佳慧還是挺高興的。
“你成長的非常快，我對你的要求自然不能是一般的要求，想不想學同傳？”
暑假有個學生過來拜訪他，說現在缺少優秀的同傳，問他能不能培養這樣的學生，他考慮過，現在這兩批學生裏，能夠達到同傳要求往專業領域發展的不出三個，佳慧就是其中一個。
“同傳？”
佳慧有些愣神，突然聽到這個確實有些意外。
她知道同傳，全稱是同聲傳譯，是譯員在不打斷講話者講話的情況下，不間斷地將內容口譯給聽眾的一種翻譯方式。
如果她沒有記錯的話，這種翻譯方式第一次出現是第二次世界大戰結束後，德國的紐倫堡國際軍事法庭審判法西斯戰犯時，首次采用了同聲傳譯。
正常的翻譯方式被稱為交替傳譯，就是等待發言者講話結束後單獨進行口頭翻譯，所耗時間肯定比不間斷翻譯要長一些，一般的外交會晤、雙邊談判、訪問考察、記者采訪等多采用交替傳譯，佳慧他們的訓練方向也是交替傳譯。
同聲傳譯的優勢就是不占用時間，效率高，但它是一種受時間嚴格限製難度極高的語際轉換活動，要求譯員在聽辨源語言講話的同時，借助已有的主題知識，在極短的時間內迅速完成對源語言信息的預測、理解、記憶和轉換，同時要對目標語言進行監聽、組織、修正和表達，說出目標語言的譯文。
即使是二十一世紀，同聲傳譯也屬於稀缺型人才，培養一個同聲傳譯人需要很大的代價，記得當時認識的一個學姐說過，說全球的同聲傳譯人員不超過兩千個，國內更是稀缺，她沒想到教授竟然讓她考慮往同傳上發展，一定意義上，也是教授對她的一種肯定。
“我很看好你的學習能力，有這樣一個優勢在，應該更加努力，在專業的道路上更進一步。”
教授的話讓佳慧產生了一絲羞愧，事實上，她在初聽到教授說起同傳時，並沒有產生急切的學習心態，她選擇英語專業很大程度上是因為她有一定的英文基礎，覺得英語的就業前景良好，以後即便不從事這個行業，對她的影響也不會很大。
“好，既然教授您信任我，那我想要試一試。”
梅教授這才欣慰的點頭笑了。
“很好，既然這樣，你的學習方向就要重新規劃，周若森那裏我也會去了解一下。”
佳慧回到家後跟趙東林說了這事。
“以後家裏我負責做飯，幾個孩子隻能靠你了。”
選擇了同傳就意味著佳慧在學業上將付出更大的努力，放放上了幼兒園，英寶升入了小學，而早入學一年連跳兩級，年僅九歲的黑蛋，已經是初一的新生了。
黑蛋的個子隨了趙東林，加上家裏夥食好，營養充足，比同齡的孩子高了半個頭一個頭的，看上去倒也不比班裏的孩子小多少。
“好，你以學業為主，家裏的事不用操心，沒時間做飯也沒什麽，隻要你不嫌棄，我也能做。”
佳慧感動的摟著他的脖子，靠在他肩窩處說，“你怎麽這麽好呢？”
不過不到萬不得已，佳慧肯定不能讓他做飯，他們趙家人在做飯這件事上確實沒什麽天賦。
趙東林摟著佳慧的腰，讓她坐到了自己腿上，半認真半開玩笑的說，“沒辦法，誰讓我媳婦這麽優秀，隻能多寵著點兒。”
佳慧笑了，低頭在他唇上啄了一口。
“好了，給你的獎勵。”
“就這樣？不能更加深入一些嗎？”
佳慧沒好氣的捶了他一個小粉拳，“你倒是想的挺美。”
趙東林輕笑，一個公主抱起了佳慧走向床邊。
“聽教授說你選了同傳？”
下課後，周若森追上佳慧跟她說話。
“是，雖然不知道自己能不能勝任，但有些事不逼自己一把是永遠不知道答案的。”
周若森點頭，“我也這麽想，所以，咱們以後一起努力。”
“恩，好啊，艱難的路上，多個戰友也就不怕苦了。”
周若森低頭笑了笑，笑意中帶著一絲連自己都不易察覺的苦澀。
他傾慕佳慧，傾慕於她的才氣靈巧，傾慕於她清麗脫俗，可從認識她的那天開始，她就已經嫁為人婦，絕了他所有的念想。
周若森曾試圖用道德壓抑自己的內心，但感情這種東西，總是越克製越難忘，最後，她成了他心中的一顆朱砂痣，碰不得也忘不得。
比如現在，他渴望跟她交談，也欣喜於跟她交談，但他不敢看她，不敢對視，怕自己的感情忍不住從眼裏流露出來，無處遁形。
……
半個月後77級英語係的同學們發現，董佳慧跟周若森兩位同學開始缺席班級常規課程，經了解後才知道，這兩位同學正在進行更加專業的培訓。
“教授也太偏心了吧？什麽好事都隻想著他們倆，我們也是他的學生，為什麽要厚此薄彼？”
“就是，平常翻譯的工作也都交給他倆了，說我們還需要加強學習，加強練習，可沒有機會怎麽練習？就靠天天背英語單詞，天天聽英語廣播？”
翻譯工作不僅體麵，還有傭金可拿，大家垂涎已久，但到現在為止，教授隻交給三位同學做一些翻譯工作，其中就有董佳慧跟周若森。
有人表示不滿也有人保持理性判斷，勸道，“咱們不應該質疑教授的決定，大家捫心自問，我們的專業真的比他們更好更強嗎？反正我還是很有自知之明的，自認為自己能力不足，比不上董同學也比不上周同學。”
“比不上又怎麽樣，咱們係不是隻有他們兩個學生，教授就是不能偏心。”
“聽說他們現在訓練同傳，就是不間斷口譯，我谘詢過專業的老師，這種翻譯方式非常難。”
“不給我們機會試試怎麽知道我們不行？教授不能主觀上否定我們，比賽中，即便淘汰也該知道為什麽吧？”
群體中，總有一部分人是盲目的，看不清現實的，他們迫切想要證明自己，不接受自己比別人弱的事實，一直在尋求所謂的“公平”。
這本來隻是小規模議論，後來不知怎的，這種不滿情緒在學生中蔓延開，班長隻能向輔導員反映了大家的心聲，輔導員震怒，給大家開了班會。
“你們有這種想法是非常不應該的，梅教授是一位德高望重的老先生，他肯定希望自己的每一個學生學到更多知識。教授做出的任何決定都是經過深思熟慮，誰合適誰不合適，他已經進行了專業甄選，怎麽能私下裏議論自己的老師，在老師的頭上亂扣帽子呢？怎麽，大革命才過去幾年，大家都沒吃夠教訓是不是？”
那些年，很多專家、學者、教授們受到了傷害，大部分的傷害都來自於自己的學生。
輔導員的話說的非常嚴重，大家噤若寒蟬，沒人敢吭聲。
“類似的話我不想再聽到從誰的嘴裏說出來，這不是一個合格的、尊師重道的學生應該說出來的話。”
輔導員狠狠教育了同學們，事後還是找了梅教授說明了情況。
“情況我了解了，我首先自我檢討，確實考慮不夠周全，沒有顧及到同學們的感受，下次上課前我會跟同學們解釋清楚。”
輔導員愣了愣，他的初衷隻是反映情況，並不是讓教授出去解釋。
有什麽可解釋的呢，學生就該服從老師，就像做兒女的必須得服從父母一樣。
“老師，您怎麽能用‘解釋’這麽嚴重的詞，我已經教訓過他們了……”
梅教授擺手，做了個停止的動作，溫和的開口道，“就像伏爾泰說的那樣，‘i disapprove of what you say，but i will defend to the death your right to say it’，每個人都有表達自己思想的權利，堵不如疏，你即便堵住他們的嘴，不讓他們說話，不讓他們表達，但這顆刺會永遠留在他們心裏。”
梅教授活到現在，一把年紀，經曆過太多事，人心、人性，可以說看的清清楚楚，這點小事他根本沒有放在心上，也沒有絲毫生氣的情緒存在。
他笑了，豁達的說，“這件事也不是全無意義，起碼他們力爭上遊的心態很好嘛，積極要求進步是好事，我們要做的就是讓他們知道自身的差距在哪裏，來激勵他們學習的鬥誌。”
第二天上課，梅教授讓77級英語係全體，領略到什麽叫同聲傳譯，全班同學，除了董佳慧跟周若森，沒有一個人能夠進行不間斷翻譯，跟得上他的節奏。
五十分鍾結束，所有的學生都羞愧的紅了臉。
教授站在講台上看著台下坐的一位位學生，帶著寬厚慈愛的笑容。
“事情我已經聽說了，說實話，大家的求學精神很讓我感動，從進入學校進入咱們英文係開始，你們是如何努力，如何一點點進步，這些我都看在眼裏。”
同學們表情各異，但大部分同學都認為，教授肯定會責罵他們，甚至是處罰他們，但結果令人非常意外。
“我首先進行自我檢討，這件事是我考慮不周，我應該事先跟你們說清楚，應該尊重你們的情緒，在這裏我給大家道個歉。”
說完，教授在台上對著台下的學生們低頭鞠躬表達歉意，同學們又是羞愧又是焦急，有些人甚至哭了起來。
“老師，是我們不對，我們沒有認清自己，我們沒有尊重老師！”
梅教授笑著搖了搖頭。
“我有錯，你們也有錯，但我是你們的老師，你們犯了錯歸根結底還是我的錯。”
這句話宛如一把鋼刀，戳進了大家的胸口。
“大家也看到了，同聲傳譯的要求很高，咱們國家現在急切需要這樣的高端人才，我非常期待日後，大家通過努力，在專業的道路上越走越遠。”
至於現在，此時此刻，絕大部分人並不具備這樣的能力。
這一節課，教授的寬容、謙遜讓大家羞愧萬分，也讓大家充滿感激。
從此之後，同學們更加用心學習，加強自身的專業技能，進步飛速，畢業後，這一屆學生在專業領域都取得了很大的成績，每當提起梅教授，他們的心中充滿了愛戴跟感激之情。