“咿——!”


    發出尖叫的是以槍口瞄準的一科生。


    手槍造型的cad從他的手中彈飛了。


    艾莉卡手上拿著一根不知從哪裏出現的伸縮警棍,維持著拔出來的姿勢,麵帶笑容站在男學生麵前。她的笑容沒有絲毫動搖或焦慮。


    光是看到她甚至洋溢風範的犀利收招動作,就知道她打從一開始就沒有這樣的情緒。即使同樣的事情重複一百次,艾莉卡的警棍肯定會打掉一科生的cad一百次。這一幕足以令人確定她擁有這樣的實力。


    “以這種間距來說,動身體會比較快吧?”


    “雖然我有同感,不過你這家夥,剛才原本想連我的手一起打下去吧?”


    一解除收招狀態,艾莉卡就恢複為原本輕浮的模樣,得意洋洋如此說著。


    回應她的則是剛才伸手要抓對方的cad,在千鈞一發之際將手抽回來的雷歐。


    “哎呀~沒這回事喔~!”


    “不準故意笑成這樣敷衍我!‘


    艾莉卡以握警棍的手抵著嘴角,發出’喔嗬嗬嗬嗬‘這種搞不懂是不是想敷衍帶過的笑聲,使得雷歐的情緒幾乎要容忍到極限。


    ’我是說真的。來不來得及閃躲,隻要看身手就知道了。你雖然看起來像是笨蛋,實力倒是很有水準。”


    “……你在瞧不起我吧?你這家夥,從一開始就瞧不起我吧?”


    “所以我不是說了嗎?你隻是看起來像是笨蛋。”


    兩人忘了目前還在眼前的‘敵人’,麵對麵大聲地拌嘴。


    使得美月、深雪以及所有人都愣在原地,不過最快回過神來的,是與他們對峙的深雪班上同學。


    並不是特化型演算裝置被打掉的男學生,而是他身後的一名女學生,以手指滑過手鐲形狀的泛用型cad。


    內藏係統開始運作,並且展開啟動式。


    啟動式是魔法的設計圖,是用來直接構築魔法式的程式。


    啟動式展開完成之後,位於潛意識的魔法演算領域會讀取啟動式,為座標、強度、持續時間之類的變數輸入目的值,依照啟動式記載的程序,構築想子情報體與魔法式。


    在人類內部世界的演算領域構築完成的魔法式,傳送到潛意識領域最上層暨意識領域最底層的【基幹】,從意識與潛意識之間的【閘門】投射到外部情報世界。借此,使得魔法式對投射對象【伴隨事物現象而來的情報體】——在現代魔法學,沿用希臘哲學用語稱為【個別情報體】——進行幹涉,暫時改寫投射對象的情報。


    有事象必有情報。


    隻要改寫情報,就能改寫事象。


    記迤於想子情報體的事象定義,會暫時改寫現實世界的事象。


    這就是借由術式輔助演算機發動的魔法係統。


    構築想子情報體的速度,就是處理魔法的能力;能夠構築出來的情報體規模,就是演算魔法的極限;將魔法式改寫成個別情報體的程度,就是幹涉現實的強度。現在,這三個要素被統稱為【魔法力】。


    為魔法式設計圖的【啟動式】也是種想子情報體,但啟動式本身無改變事象的效果。


    是用來將使用者輸入的想子,轉變為訊號回傳給使用者。


    簡單來說,這就是cad的功能,魔法師根據cad提供的想子情報體=啟動式,構築出能夠改寫事象的想子情報體=魔法式。


    特化型cad大多製作為槍的外型,是要使用相當於槍身部分的瞄準輔助係統,在展開啟動式時就預先寫入座標情報,借以減輕使用者的演算負擔。


    從魔法師到cad,再從cad到魔法師。


    要是這樣的想子流動受到阻礙,以cad發動的魔法就會失效。


    比方說,要是啟動式在展開或讀取的時候,受到外部的想子聚合體撞擊,形成啟動式的想子型態就會被擾亂,無法構築出有效的魔法式,使得魔法無法發動就煙消雲散。


    如同現在這樣。


    “住手!並非自衛卻對他人使用魔法攻擊,不隻是違反校規,已經是犯罪行為了!”


    女學生的cad正在展開的啟動式,被想子的子彈粉碎了。


    將想子直接當成子彈發射,這以魔法來說是最單純的形態,隻破壞啟動式卻完全沒有傷害到術士本人,這種精密的瞄準和力道控製,顯示射手的功力非比尋常。


    原本想攻擊艾莉卡他們的女學生,看到說出這句話的人之後,就基於魔法之外的打擊而臉色蒼白。身體無力搖晃,得由另一名女學生從後方摟住她。


    發出警告,並且以想子彈阻止魔法發動的人,是學生會長七草真由美。


    總是——至少就李納至今所見——掛著微笑的臉蛋,即使是在這種時候,也沒有令人感到多少威嚴。


    然而會使用魔法的人就清晰可見,規模與活性程度遠超過普通魔法師的想子光,宛如靈光籠罩著她嬌小的身體,賦予她一種不可侵犯的威嚴。


    “你們是一年a班和一年e班的學生吧?解釋一下吧,跟我走。”


    以評為【冷酷】也不為過的堅定語氣下令的人,是站在真由美身旁的女學生。


    依照入學典禮時的學生會成員介紹,她是風紀委員長,名為渡邊摩利的三年級學生。


    摩利的cad已經展開啟動式了。


    要是在這時候有所抵抗,將會立刻進行武力鎮壓。這一點不難想像。


    包括雷歐、美月和深雪的同學們,都說不出話僵在原地。


    不是基於反抗心而不想動,而是被場中氣氛壓得無法動彈。


    李納無視於這些同學——


    並不是傲然虛張聲勢挺起胸膛——


    也不是悄然縮起膽量低著頭——


    而是以泰然自若的腳步,和靜靜陪同在身後的深雪一起走到摩利麵前。


    對於忽然走過來的一年級學生,摩利投以疑惑的視線。


    就摩利所見,李納與深雪不像是當事人。


    李納不為所動承受這樣的視線,在不失禮節的範圍之內簡單行禮致意。


    “不好意思,我們胡鬧過頭了。”


    “胡鬧?”


    聽起來唐突的這番話,使得摩利微微蹙眉。


    “是的。森崎家代代相傳的【迅發】非常有名,原本是請他示範作為參考,不過因為場麵過度逼真,所以一不留神就出手了。”


    剛才以cad指著雷歐的男學生,驚訝得瞪大眼睛。


    其他一年級學生,也基於和剛才不同的另一種原因啞口無言。在這樣的氣氛之中,摩利朝著艾莉卡手中的警棍,以及掉到地上的手槍型演算裝置看了一眼,再讓視線掃向剛才想違法使用cad的男女兩名新生令他們發抖,然後看向李納露出冷笑。


    “那麽,為什麽後來會有一年a班的女生想要發動攻擊型魔法?”


    “應該是嚇到了吧。光是反射動作就能進行啟動程序,不愧是一科生。”李納的聲音低沉而附有磁性,真的和他的外貌完全不符。


    完全沒有原著中司波達也那種睜眼說瞎話的感覺,那語氣感覺就像真的一樣。


    “你的朋友差點遭受魔法攻擊,即使如此,你還是宣稱這是胡鬧?”


    “雖說是攻擊,但她想發動的是造成眩目的閃光魔法,而且並不是足以令人失明或產生視力障礙的等級。”


    再度有人暗自咽了口氣。


    冷笑轉變成感歎。


    “喔……看來你似乎可以解讀展開的啟動式。”


    啟動式是用來構築魔法式的龐大資訊集合體。


    對於魔法式擁有何種效果,魔法師可以經由直覺來理解。


    魔法式幹涉個別情報體的時候,個別情報體會抗拒改變而產生反作用力,由此可以解讀魔法式會對現實世界造成何種改變。


    然而啟動式本身隻是一個資訊集合體,因為情報量過於龐大,即使是發動的魔法師本人,也隻能在潛意識領域進行半自動的處理。


    要解讀啟動式,就像是要詳讀冗長的字串,在腦中重現字串所敘述的圖像。


    能夠感受到啟動式並且進行理解,一般來說是不可能的事情。


    “我不擅長實技,不過擅長分析。”李納聳了聳肩。


    “……看來你也擅長含糊其詞。”


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