突然出現的小鬼,把我嚇了一跳,而且他這次沒有隱藏自己,直接現身出來了。


    風希希和班主任也都看到她了,風希希還好,班主任卻嚇壞了,當下就啊的一聲叫了起來。


    見到小鬼再次出現,我當下就毫不猶豫的朝他衝了過去,這一次,我的動作極快,不等小鬼跑掉,我就抓住了他。


    我直接將他從房頂上拽了出來,防止他再逃到空間結界,我一直不敢撒手。


    小鬼氣的頭都大了,怒視著我道:“你這個壞人,放開我!”


    此時,我已經知道了他是個義鬼,所以我並沒有傷害他的意思,而是問他:“為什麽說我們是壞人?還要殺我們?”


    小鬼一邊掙紮一邊喊:“你就是壞人!還有她們兩個,都不是好人!”


    小鬼雖然有鬼將的力量,但心智始終還是個小孩子,小孩子是怎麽區分善惡好壞的我不知道,但我明白,他們不會無緣無故的職責我們都是壞人。


    於是,我耐心的問他:“你憑什麽認為我們是壞人呢?我可是好人。”


    小鬼哼了一聲指著我的鼻子道:“別想騙我,我都看見了,你救了壞人,還想抓我。”說完我,小鬼又指著風希希和班主任道:“還有你們兩個,天天就會哄那些壞孩子,包庇壞人,你們都是一夥的!”


    聽到小鬼這話,我頓時愣住了,我救了壞人?


    難道,是我那天救的那一家三口?


    至於他罵風希希和班主任的話,也不難理解,在他眼裏,那些天天被他打的那些小朋友就是他眼中的壞孩子,可是那些小朋友現在都還好好的,做為老師,風希希和班主任沒道理不哄人家。


    “你告訴我,你說的那些壞人,還有壞孩子具體是什麽壞法。”


    頓了下,我問小鬼道。


    小鬼似乎知道不是我的對手,當下就點了點頭,“你先放開我,我就告訴你。”


    我頓時為難了起來,若是我放開他,說不定小鬼會跑,可要不放開他,他仍舊會對我抱有敵意。


    猶豫了下,我覺得小鬼的事情沒辦法馬上解決,還的慢慢來,所以我還是放開了他。


    果然不出我所料,當我放開小鬼的一刹那,他就立馬就逃到空間結界去了,臨走之前,還不忘恨恨的衝我愣哼了一聲。


    “你怎麽把他放走了?”


    見狀,風希希當下就不太高興的對我說道。


    我擺擺手:“沒辦法,我沒法滅掉一隻義鬼,想要解決這件事,必須要了解他所有的事情才行。”


    “鬼,鬼啊!”


    班主任已經嚇壞了,哆哆嗦嗦的喃喃道。


    我歎了口氣,安慰她道:“放心,有我在,他害不了你,還是繼續說小男孩的事吧。”


    班主任臉色煞白的害怕了好一陣,才繼續緩緩說道:“我那個搭檔,覺得靠我們老師已經管教不了小男孩了,她就想了個注意,讓家長來管教。”


    我眉頭一皺,家長能管教的了嗎?


    班主任繼續說道:“我的搭檔故意告訴了那些被打小朋友的家長,並且誇大了一些事實,說那個小男孩經常欺負他們的孩子,那些家長一聽到這個消息,當時就受不了了,紛紛來找那個小男孩的麻煩。”


    我心裏一個咯噔,現在的孩子在家裏都是小祖宗,沒人能接受自己的孩子被欺負,不過,也不能說班主任的那個搭檔做錯了,畢竟小男孩是真的動手打人了,老師管不了,請家長也算正常。


    我問她:“那小男孩的家長呢?”


    班主任歎了口氣道:“小男孩的家長也來了,他們夫妻倒是挺明事理的,替孩子道歉,向那些家長保證好好管教孩子,同時,還出了個注意,讓我們在學校裏可以對小男孩做出嚴厲的懲罰,把小男孩打人的壞毛病改掉。”


    聽到這話,我心情有些複雜。


    不知道從什麽時候開始,不管大人還是孩子,隻要是動手,不管有理沒理,都是不對的,動手就會被人當成沒素質沒教養。


    比如說,在大街上,一個身體弱小的人被一個身體強壯的人摁在地上打,圍觀者都會指責那個身體強壯的人欺負人,可事實的真相卻是,那個身體弱小的人是個小偷,把身體強壯的那個人給父親的救命錢偷走了。


    還有一件事我曾親眼見過,大街上一個男子暴打一個女子,倆人是夫妻,所有的圍觀者都在罵那個男人是人渣,竟然打女人,並且有看不過去的圍觀人反過來幫女子打男的。


    可事實卻是,女子跟別的男人偷情了,被男子當場給撞破的。


    然而沒有人在乎事實的真相,隻要動手打人了,那就是錯的,異口同聲的討伐動手打人者,他們相信所有的女子,所有外表貌似弱小者都是被欺負的,反正一口咬定動手的就不是好人。


    動手,就代表著暴力,暴力就是錯的!


    小孩子也一樣,那些動手打人的孩子,就是那種沒教養沒禮貌的壞孩子。


    我沒辦法去評說這種事情,因為確實曆來都是一些壞人在動手,那怕是個好人,動手也是不對的,動手的原因,隻有當事人才知道真正的原因。


    好人們常說的一句話就是,狗咬你一口,你還能咬回去啊,別跟狗一般見識。


    別人怎麽想的我不知道,我想說的是,狗要我一口,我不但要咬回去,還要吃狗肉。


    “然而,那個小男孩根本就不聽,還是跟以前一樣的打其他的小朋友,我的搭檔火了,開始平時教導所有的小朋友不要和那個小男孩一起玩兒,開始孤立他,並且一旦發現他犯錯,就會當著所有小朋友的麵罵他,讓所有的小朋友都認為他是個壞孩子。”


    正在我想著這些的時候,班主任接著又說道。


    我收回思緒,問道:“這種做法應該沒有效果吧。”


    要知道,小男孩既然成了義鬼,那就代表著他骨子裏是十分倔強的,孤立他這種做法,絕對不會有什麽效果。


    班主任點了點頭,“是的,雖然那些被他打的那些小朋友不再找他玩了,可總有其他的下朋友會找他玩,直到那一天,他又打了一個小朋友後,搭檔徹底火了,巧的是,被打的小朋友家長正好也在,也火了,當下就打了小男孩。”


    我眉頭一緊,“之後小男孩就跳樓自殺了?”


    班主任嗯了一聲,說小男孩被打以後很傷心的哭了一會兒,然後突然之間就跳樓自殺了,為了不擴大這件事的影響,我們找園長商量了下才說他是因為自閉症自殺的。


    我有點兒明白了,不過班主任表示,至今他們也不知道小男孩動手打人的真正原因,問他也不說。


    我點點頭,動手打人的原因,也許隻有小男孩一個人知道吧。


    我相信義鬼不會像那些真正的惡童一樣,惡童確實是以折磨別人,欺負別人取樂的。


    “小男孩的死,讓我的搭檔覺得她有責任,所以事情發生沒多久後,她就辭職了,因為這個空缺,希希才來了我們幼兒園,當上了兼職老師。”班主任接著說道。


    “原來是這樣。”風希希聽完之後有些感歎的說道。


    我想了想,連忙問班主任,“你的搭檔現在在那裏?她有沒有出事?”


    班主任搖搖頭,“她還好好的,現在應該在家休息吧,前些日子聽她說過段時間再重新找工作。”


    我一愣,心裏很是奇怪,義鬼雖然是好鬼,但絕對不是什麽心慈手軟的鬼,他帶著極大的怨氣死去,按理說,不應該會放過班主任的搭檔,而且第一個要害死的人也應該是她才對。


    可小鬼都已經害死過三家人了,怎麽還沒去害那個搭檔呢?


    看來這個疑惑,還是得問小鬼自己了。


    不等我多想,風希希問我現在怎麽辦,小鬼都已經開始把我們三個也當成壞人了。


    我稍作思考道:“等,這次再抓住他,我得想辦法從他口中知道他動手真正原因。”


    除此之外,也沒有別的好辦法。


    看的出來,這個班主任也並不是什麽壞人,我決定暫時保護她一下,不能讓小鬼把她給害了。


    不過這樣一來,我就沒辦法抽身去找小男孩了。


    想到這裏,我就有些懊惱,小澤為了提升實力沉睡了,我身邊的人手嚴重不足啊。


    思索片刻,我又覺得這麽等下去也不是個事兒,還得主動去找小鬼。


    於是,我讓班主任索性這兩天也別休息了,跟我去幼兒園等小鬼現身吧。


    班主任很害怕,表示不敢。


    我沒辦法,隻好嚇唬她,不跟著我,小鬼就會來找她,想要沒事,隻能跟著我。


    班主任這才膽戰心驚的跟我去了幼兒園。


    然而一連兩天,小鬼都沒有露麵,一直等到周一開學的時候,當家長門開車送自己的孩子來幼兒園的時候,小鬼才又現身了。


    跟我第一次看到他的時候一樣,小鬼一現身,他就躲在幼兒園的大門口,小臉怨恨的盯著過往的家長和小朋友,似是在尋找目標一樣。


    見狀,我立馬朝他衝了過去,想要把他抓住,不弄清楚一切,這次不會再放他逃走了。


    然而小鬼看到我又來抓他,他非但沒逃,反而咧開小嘴衝我詭異的笑了起來。


    看到他笑,我心中猛的一緊,當下就有了一種糟糕的感覺,立馬意識到了我這兩天忽視的一個大問題。

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