也不知過了多久，張懷仁被一陣手機鈴聲吵醒。睜開眼來，他頭腦昏沉地找出手機，卻見是曉雯打來的。
“喂，蚊子……”
“張懷仁，幾點啦？你怎麽還不來學校？”手機裏傳來曉雯焦急的聲音。
幾點？
張懷仁看了看手機時間顯示，已經八點多了。
又要釀成教學事故嗎？但想想上午好像沒課，於是鬆了一口氣。
“蚊子，麻主任去啦？”
“還沒，我估計一會兒他該到了，你小心點兒，趕快來吧！可別讓他逮到。”
“好的，睡過頭了，我馬上到！”
掛斷電話，抬起頭來，隻見房內仍亮著柔和的燈光，自己正躺在床上，身上還覆蓋著被子，但“醜女”卻不知所蹤。
想起昨晚自己極度疲累，當時趴在床頭就睡著了，現在自己怎麽會到了床上，是她扶自己上床的嗎？她一個女人，怎麽能扶得動自己？她人又去哪兒了？
帶著疑惑，從床上翻身坐了起來，發現床邊留了一張便條：看你太累，睡得很香，沒叫醒你，我先走了，謝謝你！
便條很簡單，既沒有稱呼，也沒有落款，更沒有談起治療後的感覺。但張懷仁卻相信，這次治療肯定會有明顯效果的，但卻不會立竿見影，也許很久之後她才有感覺。不過自己終究是做了好事。
想起馬上還要到學校，他立即下了床，開始洗漱。
衛生間內很整潔，像是沒人用過的樣子，比前天早晨自己來的時候好多了。
世事真是奇妙，兩天時間自己先後兩次來到這個房間，卻是和兩個不同的女人，一個是號稱當今最美的女人，一個卻又是個大“醜女”。和兩個不同的女人呆在同一個房間，性質都是一樣的，自己都是為了救人。
時間緊張，他的思緒隨意發散了一下，迅速洗漱之後，便匆忙離開了房間，直奔學校而去。
路上，他檢測了一下自己的身體狀況，發現丹田內的鴻蒙之所又消融了一圈兒，體內的氣機更加流暢，比自己平時習練效果更加明顯。
沒想到運用意念幫人治療，對自己吸收靈氣還有一定幫助，看來以後要多找些類似的差使了。
很快他就回到了學校。
誰知前腳剛到辦公室，麻主任後腳就跟了進來，並且一進門，目光就朝自己瞟來。
怎麽啦?難道麻主任發現自己遲到了？要找自己的麻煩？張懷仁心中頓時不安起來。
“小張，你到我辦公室來一趟！”麻主任看著他說。
來到麻主任的辦公室，他麵色複雜地看了張懷仁一會兒，最後說道：“懷仁呐，教務處決定高一（一）班的課由你和嚴老師對調，她以後代（七）班的課，你以後就代（一）班的課了……”
嗯？！
張懷仁聽得一愣。
“懷仁呐，我知道，代一班的課並不容易，但你也不要有壓力，你很年輕，正好容易和學生溝通交流，一班的學生對你也比較喜歡，所以嘛……”
麻主任又和他講了一通大道理，最後語重心長地說：“懷仁呐，給一班代課，對你來說是一個機會，你一定要好好把握，讓學校滿意，讓同學們滿意。好啦，下午有一班的課，你做準備去吧！”
一班的學生就是牛啊！連老師都能按照自己的想法更換，自己當年上高中的時候可沒這個待遇。張懷仁心中感慨，同時對嚴老師生出了一分愧疚，雖然原因並不在他，他也是被動的，但是嚴老師麵子上豈會好過？
但他卻沒想到，因為調換任課的事卻在一年級掀起了軒然大波。倒不是因為嚴老師，也不是因為一班，而是七班。
當得知自己的化學老師被調換後，七班的同學們不幹了。
怎麽？這麽好的化學老師一班說換就換過去了，當我們七班好欺負嗎？於是他們聯名向學校上書：還我老師，不要將我們七班當成後娘養的！
這下事情就大條了。
連學校教務處都未曾想過，竟會出現這樣的情況。大家紛紛議論：這個小張老師何德何能，竟有這麽大的魅力？
這可是個還在實習期的老師啊！怎麽兩個班都搶著要他去代課呢？
在又看了一遍張懷仁的教學錄像，但仍是百思不得其解之後，教務處的鞠主任決定深入地去了解一下這位名不見經傳的化學老師。當然，最好的了解方法莫過於去聽他的現場講課了。
可惜聽完一堂現場課後，他的疑惑卻更加深了。
這位老師講課仍是沒什麽特色，完全就是幹巴巴地在那講，一點兒技巧都沒有。唯一可取之處，就是他講起課來十分自信，語言簡練、邏輯清晰。
但令他詫異的是，很多同學在張懷仁的課堂上，卻聽得如醉如癡，十分用心。通過張懷仁課堂上的提問情況來看，這些同學掌握得都很不錯，而且與老師講課的節奏很合拍。
這究竟是什麽情況？
鞠主任不得不感歎自己與現在的年輕人有了代溝。
但詫異歸詫異，七班的問題還是得解決，但如何解決卻又讓他十分撓頭。
讓這位小張老師兼任兩個班的課？但這樣一來，他就帶四個班了，根本忙不過來。
讓八班或九班與一班對調？那這兩個班會不會找上門來？這個也不得不考慮。
如果這兩個班也來這一出，那就十分被動了。
為此事，鞠主任召集教務處進行了集體研究，發現七班與一班的化學課程安排基本相同，那就一塊兒上吧！
於是，附中就出現了詭異的一幕：每當上化學課的時候，高一（一）班與（七）班就被安排在學校裏唯一的一個階梯教室裏，雖然人比較多，但因教室比較大，仍顯得空蕩蕩的。
鞠主任曾懷疑教室的回聲較大會不會影響同學們的學習，但通過檢查了兩節課的秩序後，他就知道自己的擔心是多麽多餘。教室雖然空蕩，但同學們聽課卻更加認真，幾乎沒幾個走神的。
於是鞠主任便放下了心思。
張懷仁的心情很複雜，一方麵他有點兒自得，學生爭搶著讓自己代課，這表明了他們對自己的認可。但另一方麵，當一些老師看怪物似的看著他時，他就有點兒尷尬。還有些老師有空的時候會跑到他上課的教室聽課，美名其曰是來向他學習，但大多卻帶著審視的目光。有的甚至課聽到一半就皺著眉頭離開。
對於這些，時間久了，他也就習以為常了。
最近，他的日子過得一直很平穩，每天鍛煉、備課、上課、批改學生作業。
雖然批改作業的數量增加了，但工作量卻並不大，學生的作業大部分都做得很好，批改作業基本上就是走個過場。
手中還有好幾十萬塊錢，幹點兒什麽好呢？將錢放在手中而不去投資，在他心中這就是一種浪費。
他又去了幾趟古玩市場，但收獲並不大，撿漏這個行當，隻能靠“撿”，很不靠譜，也不穩定，畢竟古玩市場人那麽多，有“漏”也輪不到他去撿，除非他每天都靠在那裏。
那做些什麽投資呢？
看著辦公室的餘瑩老師每天都會感慨幾句股市的情況，他心中一動，於是開始研究炒股知識。
網上充斥著大量的炒股“秘技”“神技”，張懷仁從最基礎的開始學起，然後批判性地研究所謂的“秘技”“神技”，很快就掌握了炒股的一些基本理論。隨後，他開立了一個帳戶，投入了十萬資金，進行嚐試****
“喂，蚊子……”
“張懷仁，幾點啦？你怎麽還不來學校？”手機裏傳來曉雯焦急的聲音。
幾點？
張懷仁看了看手機時間顯示，已經八點多了。
又要釀成教學事故嗎？但想想上午好像沒課，於是鬆了一口氣。
“蚊子，麻主任去啦？”
“還沒，我估計一會兒他該到了，你小心點兒，趕快來吧！可別讓他逮到。”
“好的，睡過頭了，我馬上到！”
掛斷電話，抬起頭來，隻見房內仍亮著柔和的燈光，自己正躺在床上，身上還覆蓋著被子，但“醜女”卻不知所蹤。
想起昨晚自己極度疲累，當時趴在床頭就睡著了，現在自己怎麽會到了床上，是她扶自己上床的嗎？她一個女人，怎麽能扶得動自己？她人又去哪兒了？
帶著疑惑，從床上翻身坐了起來，發現床邊留了一張便條：看你太累，睡得很香，沒叫醒你，我先走了，謝謝你！
便條很簡單，既沒有稱呼，也沒有落款，更沒有談起治療後的感覺。但張懷仁卻相信，這次治療肯定會有明顯效果的，但卻不會立竿見影，也許很久之後她才有感覺。不過自己終究是做了好事。
想起馬上還要到學校，他立即下了床，開始洗漱。
衛生間內很整潔，像是沒人用過的樣子，比前天早晨自己來的時候好多了。
世事真是奇妙，兩天時間自己先後兩次來到這個房間，卻是和兩個不同的女人，一個是號稱當今最美的女人，一個卻又是個大“醜女”。和兩個不同的女人呆在同一個房間，性質都是一樣的，自己都是為了救人。
時間緊張，他的思緒隨意發散了一下，迅速洗漱之後，便匆忙離開了房間，直奔學校而去。
路上，他檢測了一下自己的身體狀況，發現丹田內的鴻蒙之所又消融了一圈兒，體內的氣機更加流暢，比自己平時習練效果更加明顯。
沒想到運用意念幫人治療，對自己吸收靈氣還有一定幫助，看來以後要多找些類似的差使了。
很快他就回到了學校。
誰知前腳剛到辦公室，麻主任後腳就跟了進來，並且一進門，目光就朝自己瞟來。
怎麽啦?難道麻主任發現自己遲到了？要找自己的麻煩？張懷仁心中頓時不安起來。
“小張，你到我辦公室來一趟！”麻主任看著他說。
來到麻主任的辦公室，他麵色複雜地看了張懷仁一會兒，最後說道：“懷仁呐，教務處決定高一（一）班的課由你和嚴老師對調，她以後代（七）班的課，你以後就代（一）班的課了……”
嗯？！
張懷仁聽得一愣。
“懷仁呐，我知道，代一班的課並不容易，但你也不要有壓力，你很年輕，正好容易和學生溝通交流，一班的學生對你也比較喜歡，所以嘛……”
麻主任又和他講了一通大道理，最後語重心長地說：“懷仁呐，給一班代課，對你來說是一個機會，你一定要好好把握，讓學校滿意，讓同學們滿意。好啦，下午有一班的課，你做準備去吧！”
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但他卻沒想到，因為調換任課的事卻在一年級掀起了軒然大波。倒不是因為嚴老師，也不是因為一班，而是七班。
當得知自己的化學老師被調換後，七班的同學們不幹了。
怎麽？這麽好的化學老師一班說換就換過去了，當我們七班好欺負嗎？於是他們聯名向學校上書：還我老師，不要將我們七班當成後娘養的！
這下事情就大條了。
連學校教務處都未曾想過，竟會出現這樣的情況。大家紛紛議論：這個小張老師何德何能，竟有這麽大的魅力？
這可是個還在實習期的老師啊！怎麽兩個班都搶著要他去代課呢？
在又看了一遍張懷仁的教學錄像，但仍是百思不得其解之後，教務處的鞠主任決定深入地去了解一下這位名不見經傳的化學老師。當然，最好的了解方法莫過於去聽他的現場講課了。
可惜聽完一堂現場課後，他的疑惑卻更加深了。
這位老師講課仍是沒什麽特色，完全就是幹巴巴地在那講，一點兒技巧都沒有。唯一可取之處，就是他講起課來十分自信，語言簡練、邏輯清晰。
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這究竟是什麽情況？
鞠主任不得不感歎自己與現在的年輕人有了代溝。
但詫異歸詫異，七班的問題還是得解決，但如何解決卻又讓他十分撓頭。
讓這位小張老師兼任兩個班的課？但這樣一來，他就帶四個班了，根本忙不過來。
讓八班或九班與一班對調？那這兩個班會不會找上門來？這個也不得不考慮。
如果這兩個班也來這一出，那就十分被動了。
為此事，鞠主任召集教務處進行了集體研究，發現七班與一班的化學課程安排基本相同，那就一塊兒上吧！
於是，附中就出現了詭異的一幕：每當上化學課的時候，高一（一）班與（七）班就被安排在學校裏唯一的一個階梯教室裏，雖然人比較多，但因教室比較大，仍顯得空蕩蕩的。
鞠主任曾懷疑教室的回聲較大會不會影響同學們的學習，但通過檢查了兩節課的秩序後，他就知道自己的擔心是多麽多餘。教室雖然空蕩，但同學們聽課卻更加認真，幾乎沒幾個走神的。
於是鞠主任便放下了心思。
張懷仁的心情很複雜，一方麵他有點兒自得，學生爭搶著讓自己代課，這表明了他們對自己的認可。但另一方麵，當一些老師看怪物似的看著他時，他就有點兒尷尬。還有些老師有空的時候會跑到他上課的教室聽課，美名其曰是來向他學習，但大多卻帶著審視的目光。有的甚至課聽到一半就皺著眉頭離開。
對於這些，時間久了，他也就習以為常了。
最近，他的日子過得一直很平穩，每天鍛煉、備課、上課、批改學生作業。
雖然批改作業的數量增加了，但工作量卻並不大，學生的作業大部分都做得很好，批改作業基本上就是走個過場。
手中還有好幾十萬塊錢，幹點兒什麽好呢？將錢放在手中而不去投資，在他心中這就是一種浪費。
他又去了幾趟古玩市場，但收獲並不大，撿漏這個行當，隻能靠“撿”，很不靠譜，也不穩定，畢竟古玩市場人那麽多，有“漏”也輪不到他去撿，除非他每天都靠在那裏。
那做些什麽投資呢？
看著辦公室的餘瑩老師每天都會感慨幾句股市的情況，他心中一動，於是開始研究炒股知識。
網上充斥著大量的炒股“秘技”“神技”，張懷仁從最基礎的開始學起，然後批判性地研究所謂的“秘技”“神技”，很快就掌握了炒股的一些基本理論。隨後，他開立了一個帳戶，投入了十萬資金，進行嚐試****