1993年2月,寒假結束。
林醜開學在即。
林棋和蒙欣夫婦也各自要去上班。
不過,在上班前,蒙欣專門抽空進一步優化針對林醜定製的“教學大綱”,在學校的課程之外,另外增加了大量被認為是有用的課程,甚至,為了避免林醜被教成書呆子,所以,課程也是“勞逸結合”,體育課程比較多,但也比較專業,羽毛球、乒乓球、武術、跑步、遊泳,總之所謂的逸,也是沒一刻是休息的,隻不過是放鬆了大腦,卻野蠻體魄。
從早到晚,也就上學在學校和晚上熄燈睡覺這段時間最輕鬆,等到結束了苦難的一天,
等到第二天起來,又開始循環。
這種可怕的教學大綱,執行了一周,林醜就變得非常安靜了,因為,蒙欣這種教育,是比奴隸主剝削奴隸還要殘酷的多。
畢竟,奴隸主好歹是一個奴隸主管多個奴隸,奴隸都是有時間,撐著奴隸主不注意放鬆。但是,蒙欣製定了計劃之後,就分派任務給團隊。不僅僅有家庭教師執行,還有專門的團隊監督執行的情況。就算是逃到學校裏麵,依然還會有專員盯著林醜。二十四小時,被精細安排的妥妥當當,這種可怕的教育,才是蒙欣心目中的“素質教育”。
讓人放羊輕鬆和愉快,是提升不了素質的,那種教育不是素質教育,而是不負責任的廢柴教育。資本主義國家,用來放棄底層人民的教育,執行不管不問的教育,到國內反倒被亂說是素質教育。實際上,那些不管不問的快樂教育,出來的都是傻子一般樂呼呼,上學抽抽大麻,毆打排擠一下想要學習的學生,這就是大部分的素質教育學校的實際情況。素質教育的學校,也就是國內教學水平較差,全校基本上是渣滓的垃圾學校。
所以,蒙欣理解的素質教育,就是——把所有時間都用來學習,從不專業到專業,逐漸提高各學科各專業以及更多常識,才是素質。素質教育,必須要要讓一個人數學牛逼、體育牛逼、外語牛逼、寫作牛逼,對於金融、管理、資本運作、世界曆史、本國曆史等等各方麵都頭頭是道。
比如,小學生課外要學習的功課,居然已經到了分析上市公司財報的程度,林棋看了之後,也不由感覺到,蒙欣實在的變態!
尼瑪的,別說是一些小學生了,就是一些大學生,也很難做到的。比如,炒股的很多投資者,也是受過高等教育的,但有幾個具備認真看財報,並且分析財報數據的能力。
但是……林醜明顯隻用了小學最多到初中程度的數學知識,之後,提供了一些專業分析的技能,按照這些分析的模型,把數據套進去對比、計算。
用蒙欣的意思就是:“應用題,這才是真正的應用題。學了數學,不會好好的用,有什麽用?知識死記硬背多了,根本不知道用,肯定是不行的。我的這一套教育模式,讓他知道,知識是拿出來用的,即使是小學、初中的知識,如果真會用,用得好,比研究生畢業,學了一堆知識不會用也是強得多。”
後來,林棋看答案知道,林醜居然是對的,出的題目隱藏了公司的名稱,但很多數據和業務,卻是照搬十年前的佳寧置業。
題目給了一疊資料,包括多家公司的資料,基本上都是地產公司同一時期的資料。各大公司用了a\b\c\d\e來代替,之後,閱讀了超過20萬資料之後。
則是進行一係列的抽絲剝繭和推理分析,這些專業的分析,雖然是給了不少提示,讓其一步步的把數據套入專業的分析模型中。之後,一點點的計算,算出跟同行平均數據差距最大,以及自己提供的財務數據,前後矛盾太多,最終,就鎖定了,最離譜的一家!
這個模型,也是專業的機構用來排除問題公司的模型之一,新創業電子集團內部,是有類似的算法,甚至更高級的,但是那些更高級的分析辦法,並不能讓小學生來分析同一個行業的公司,誰財務造假嫌疑最大這麽個複雜的問題。
草稿紙上分析用的數學算式和文字推理,甚至不低於3萬字。雖然,是在命題老師的不斷給予提示的情況下,算出來的結果。但是,
林棋看到林醜的學習成果,也不由鼓勵說道:“以後,要不要去做金融投資?”
“不要!”林醜咬牙拒絕說道,“我才不上你們的當!累死了,以後我一定要選輕鬆的工作!”
“好吧,加油!兒子,以後你想要做什麽,老爸都支持,前提是不違法,也不違背社會公認的道德底線。”林棋說道。
“爸爸,我以後能不能不學習不工作?”林醜說道,“我最大願望,就是能夠不學習不工作。”
“那個……則是你成為公認偉大和優秀的人,實現了極大的價值之後,才是可以的。”林棋說道,“比如說,你媽就可以不工作,她已經是很偉大的科學家了,她現在之所以工作,不過是因為她不覺得累,而且,她可以自己決定自己的工作。你爸我,也是賺了很多的錢,提供給社會很多的就業崗位,貢獻很大,所以,我可以!你呢……需要實現自己的價值,之後,才有資格決定自己到底工作不工作!在你被認為是極其優秀的人之前,還應該繼續學習和工作的。”
“好!為了以後不學習不工作,我一定要努力!”林醜見到父母都是這樣的態度之後,不由咬牙。
對林醜是這麽說的,私下裏麵,林棋也是問:“是不是對林醜太過於苛刻?”
蒙欣則是冷笑說道:“人的極限是超過你的想象的,我這是科學的計算了他身體發育和健康,將他多餘的時間的最科學教育!當你一直很放鬆,稍微加壓就覺得累。但當你對壓力習以為常,稍微減輕一點壓力,就會感覺到幸福!這是科學,懂?”
“幸虧……我爸媽不像你這樣教育我。”林棋不僅慶幸,自己爸媽小時後不嚴厲教育之恩。
林醜開學在即。
林棋和蒙欣夫婦也各自要去上班。
不過,在上班前,蒙欣專門抽空進一步優化針對林醜定製的“教學大綱”,在學校的課程之外,另外增加了大量被認為是有用的課程,甚至,為了避免林醜被教成書呆子,所以,課程也是“勞逸結合”,體育課程比較多,但也比較專業,羽毛球、乒乓球、武術、跑步、遊泳,總之所謂的逸,也是沒一刻是休息的,隻不過是放鬆了大腦,卻野蠻體魄。
從早到晚,也就上學在學校和晚上熄燈睡覺這段時間最輕鬆,等到結束了苦難的一天,
等到第二天起來,又開始循環。
這種可怕的教學大綱,執行了一周,林醜就變得非常安靜了,因為,蒙欣這種教育,是比奴隸主剝削奴隸還要殘酷的多。
畢竟,奴隸主好歹是一個奴隸主管多個奴隸,奴隸都是有時間,撐著奴隸主不注意放鬆。但是,蒙欣製定了計劃之後,就分派任務給團隊。不僅僅有家庭教師執行,還有專門的團隊監督執行的情況。就算是逃到學校裏麵,依然還會有專員盯著林醜。二十四小時,被精細安排的妥妥當當,這種可怕的教育,才是蒙欣心目中的“素質教育”。
讓人放羊輕鬆和愉快,是提升不了素質的,那種教育不是素質教育,而是不負責任的廢柴教育。資本主義國家,用來放棄底層人民的教育,執行不管不問的教育,到國內反倒被亂說是素質教育。實際上,那些不管不問的快樂教育,出來的都是傻子一般樂呼呼,上學抽抽大麻,毆打排擠一下想要學習的學生,這就是大部分的素質教育學校的實際情況。素質教育的學校,也就是國內教學水平較差,全校基本上是渣滓的垃圾學校。
所以,蒙欣理解的素質教育,就是——把所有時間都用來學習,從不專業到專業,逐漸提高各學科各專業以及更多常識,才是素質。素質教育,必須要要讓一個人數學牛逼、體育牛逼、外語牛逼、寫作牛逼,對於金融、管理、資本運作、世界曆史、本國曆史等等各方麵都頭頭是道。
比如,小學生課外要學習的功課,居然已經到了分析上市公司財報的程度,林棋看了之後,也不由感覺到,蒙欣實在的變態!
尼瑪的,別說是一些小學生了,就是一些大學生,也很難做到的。比如,炒股的很多投資者,也是受過高等教育的,但有幾個具備認真看財報,並且分析財報數據的能力。
但是……林醜明顯隻用了小學最多到初中程度的數學知識,之後,提供了一些專業分析的技能,按照這些分析的模型,把數據套進去對比、計算。
用蒙欣的意思就是:“應用題,這才是真正的應用題。學了數學,不會好好的用,有什麽用?知識死記硬背多了,根本不知道用,肯定是不行的。我的這一套教育模式,讓他知道,知識是拿出來用的,即使是小學、初中的知識,如果真會用,用得好,比研究生畢業,學了一堆知識不會用也是強得多。”
後來,林棋看答案知道,林醜居然是對的,出的題目隱藏了公司的名稱,但很多數據和業務,卻是照搬十年前的佳寧置業。
題目給了一疊資料,包括多家公司的資料,基本上都是地產公司同一時期的資料。各大公司用了a\b\c\d\e來代替,之後,閱讀了超過20萬資料之後。
則是進行一係列的抽絲剝繭和推理分析,這些專業的分析,雖然是給了不少提示,讓其一步步的把數據套入專業的分析模型中。之後,一點點的計算,算出跟同行平均數據差距最大,以及自己提供的財務數據,前後矛盾太多,最終,就鎖定了,最離譜的一家!
這個模型,也是專業的機構用來排除問題公司的模型之一,新創業電子集團內部,是有類似的算法,甚至更高級的,但是那些更高級的分析辦法,並不能讓小學生來分析同一個行業的公司,誰財務造假嫌疑最大這麽個複雜的問題。
草稿紙上分析用的數學算式和文字推理,甚至不低於3萬字。雖然,是在命題老師的不斷給予提示的情況下,算出來的結果。但是,
林棋看到林醜的學習成果,也不由鼓勵說道:“以後,要不要去做金融投資?”
“不要!”林醜咬牙拒絕說道,“我才不上你們的當!累死了,以後我一定要選輕鬆的工作!”
“好吧,加油!兒子,以後你想要做什麽,老爸都支持,前提是不違法,也不違背社會公認的道德底線。”林棋說道。
“爸爸,我以後能不能不學習不工作?”林醜說道,“我最大願望,就是能夠不學習不工作。”
“那個……則是你成為公認偉大和優秀的人,實現了極大的價值之後,才是可以的。”林棋說道,“比如說,你媽就可以不工作,她已經是很偉大的科學家了,她現在之所以工作,不過是因為她不覺得累,而且,她可以自己決定自己的工作。你爸我,也是賺了很多的錢,提供給社會很多的就業崗位,貢獻很大,所以,我可以!你呢……需要實現自己的價值,之後,才有資格決定自己到底工作不工作!在你被認為是極其優秀的人之前,還應該繼續學習和工作的。”
“好!為了以後不學習不工作,我一定要努力!”林醜見到父母都是這樣的態度之後,不由咬牙。
對林醜是這麽說的,私下裏麵,林棋也是問:“是不是對林醜太過於苛刻?”
蒙欣則是冷笑說道:“人的極限是超過你的想象的,我這是科學的計算了他身體發育和健康,將他多餘的時間的最科學教育!當你一直很放鬆,稍微加壓就覺得累。但當你對壓力習以為常,稍微減輕一點壓力,就會感覺到幸福!這是科學,懂?”
“幸虧……我爸媽不像你這樣教育我。”林棋不僅慶幸,自己爸媽小時後不嚴厲教育之恩。