凡是到過軍校的人都有大致相同的感受——人與物都線條筆直，平麵立麵都潔淨無比。套用列夫?托爾斯泰的小說《安娜?卡列尼娜》那個著名的開頭，我們也可以說：“所有混亂的營區各有各的混亂，所有嚴整的營區則是彼此雷同的。”
清晨，5 點半，被筆直的綠色林蔭穿插連綴的校園仍然沒有動靜。大門外，偶爾有汽車低鳴著馳來，又寂寞地消失。大門內，路上沒有人跡，寬闊的操場空空蕩蕩，所有樓房的門窗緊閉著，仿佛一個個睡漢閉著眼睛和嘴巴。校園非常安靜，安靜得如一個幽深的水潭，但是這種寂靜並不真實。在那些門窗後麵，在每個建築物的廊柱後麵以及所有通向校園外的大門後麵，數千人在睡夢中等待號聲的鳴響。
6 點鍾一到，懸掛的擴音喇叭就會把嘹亮的起床號聲灌注到每一個空寂的角落。隨即，幾十隻金屬哨會在每一個編製單位應聲吹響，某處有單位指揮員高聲喊道：“x隊，帶槍，方隊訓練。”或者是：“x隊，背心，短褲，一萬米跑，花壇集合。”
在同一個瞬間，數千師生會從各自的床鋪上，從各自的睡夢中一躍而起，在三十秒內著裝完畢，潮水一樣湧出一扇扇大開的房門。這號聲，意味著夜晚的結束和又一個訓練日的開始。從音樂的角度看，起床號的旋律相當柔和，但對於每一個軍人，它卻是號令，是催促，特別是對於新兵，一排音符，就是一排釘子，錯落地穿透床板，直逼得你彈跳似的從睡夢中逃出來。
早操後按理要洗臉刷牙，但內務沒整好，被子還沒折出棱角，早飯哨響了，手腳不那麽利落的隻好暫時省了洗臉刷牙的個人衛生時間。
集合，唱歌，到飯堂筆直坐下，聽到喊“開飯”，便各人埋頭進餐，沒有任何人說話，隻聽到咀嚼聲和吞咽聲。
一會兒值班員叫道：“還有兩分鍾。”
也就是說全體人員應該兩分鍾內離開飯堂。連忙把剩的饅頭塞進嘴裏，鼓著腮去洗碗，之後跑步離開，繼續把內務徹底整好。
上午，正常訓練；午飯後，加班訓練；下午，正常訓練；晚飯後，加班訓練；晚 7 點半，看新聞；之後，讀報；之後，照例是 5000 米徒手跑；睡覺前，做俯臥撐或仰臥起坐。
如果沒有洗漱，就明天再說吧！
新學員說太緊張了！太緊張了！幹部們說：“緊張什麽？我們和你們一起作息。你們以前懶散慣了，做事情還是慢騰騰地，不推不動。看，兩個月過後，強多了！”
“號聲一響，急得叫娘。”新學員最操心、最擔憂的就是早操，但卻天天必出，“定型訓練”期間，周末也要早操。
新生剛換軍裝，平時的著裝常有種種混亂，早操時尤其如此。開始時，隊長或區隊長幾乎每天都告訴學員軍裝如何穿：製式短袖上衣裏一定要穿件背心，武裝帶也就是外腰帶紮在內腰帶外麵，集合時千萬別忘記戴帽子……
但是，一到早操，著裝的問題仍會出現不少。號令一響，學員們迅速起床，轟轟烈烈地齊集樓下。
區隊長大聲呼道“立正——”。到位的，沒到位的，提著腰帶的，沒係扣子的，全當場凝固在這個口令裏。
區隊長下達第二個、第三個口令：“向右看——齊，向前——看。”一陣快速的騷動後，隊伍集合完畢。
區隊長眼睛掃一遍隊伍，說：“誰少帶了東西，打報告！”
隊列裏的聲音便此起彼伏：報告，忘了戴帽子！報告，忘了紮腰帶！報告……每一聲報告後，都是一陣哧哧咕咕強壓抑住的笑聲。竟然，還有個學員沒穿製式短上衣，僅穿著背心站在隊列裏。
區隊長怒道：“你們什麽都沒忘，是忘了帶腦子。回去取，30秒內給我下來！”
入校之前，我們單純地以為進了航校就開始學飛行、學技術，進入學校才知道，要先學習文化知識、進行政治教育、接受軍事訓練、完成體能達標。預校的功能就是對未來的飛行員進行素質培養。在航校一年裏全部是政治、軍事、體能、文化，這四項，要求特別嚴格，可能比一般的軍校都要嚴格。
報到一周，航校宣布首先進行入校摸底考試，如果成績不合格，會被退學，我們都特別緊張，怕再被刷下來，於是整天拿著書苦讀，非常用功。那股勁頭在家上學時從來沒有過，而且在家時是被管著用功，而這會兒完全是主動自覺的、發自內心的。
這次考試，我的文化課成績隻是中等，我覺得不夠好，心裏有些失望。自尊心、好勝心和對自己的高度期望鼓動著我，讓我學習抓得更緊了。別人都在用功，我隻能比其他人更加努力，才有可能後來居上，所以基本上有時間就每天坐在小馬紮上看書。
一個月後，學校又組織了一次考試，我的成績發生了飛躍，名列前茅了，事實證明，刻苦努力是會顯現出成果的。
父親在綏中農貿產品公司當經理常常出差，我入校一個月後他剛好去河北開會，就到學校看看我的情況。隊領導出麵接待父親，對我褒獎有加。我在父親麵前被狠狠表揚了一下。
表揚讓我更有勁頭了，我性格中要強的那一麵蓬勃地生發出來，不允許自己落後的上進心和榮譽感，延續到了軍校時期的各個方麵。其實，從小我的個性就是爭強好勝的，但是我太愛玩了，大多數時候這種爭強好勝是表現在玩的當中，在玩和學習之間選擇，我顯然是傾向於前者，是老師和家長對我的監督讓我不得不好好學習。但是在進入軍營之後，父母並不在身邊，沒人整天盯著我要我用功，這種自我管理的天性油然而生，隨著成長不斷強化，軍校的同學都成為我競爭的對象，我對自己各方麵要求都顯著嚴格起來。
清晨，5 點半，被筆直的綠色林蔭穿插連綴的校園仍然沒有動靜。大門外，偶爾有汽車低鳴著馳來，又寂寞地消失。大門內，路上沒有人跡，寬闊的操場空空蕩蕩，所有樓房的門窗緊閉著，仿佛一個個睡漢閉著眼睛和嘴巴。校園非常安靜，安靜得如一個幽深的水潭，但是這種寂靜並不真實。在那些門窗後麵，在每個建築物的廊柱後麵以及所有通向校園外的大門後麵，數千人在睡夢中等待號聲的鳴響。
6 點鍾一到，懸掛的擴音喇叭就會把嘹亮的起床號聲灌注到每一個空寂的角落。隨即，幾十隻金屬哨會在每一個編製單位應聲吹響，某處有單位指揮員高聲喊道：“x隊，帶槍，方隊訓練。”或者是：“x隊，背心，短褲，一萬米跑，花壇集合。”
在同一個瞬間，數千師生會從各自的床鋪上，從各自的睡夢中一躍而起，在三十秒內著裝完畢，潮水一樣湧出一扇扇大開的房門。這號聲，意味著夜晚的結束和又一個訓練日的開始。從音樂的角度看，起床號的旋律相當柔和，但對於每一個軍人，它卻是號令，是催促，特別是對於新兵，一排音符，就是一排釘子，錯落地穿透床板，直逼得你彈跳似的從睡夢中逃出來。
早操後按理要洗臉刷牙，但內務沒整好，被子還沒折出棱角，早飯哨響了，手腳不那麽利落的隻好暫時省了洗臉刷牙的個人衛生時間。
集合，唱歌，到飯堂筆直坐下，聽到喊“開飯”，便各人埋頭進餐，沒有任何人說話，隻聽到咀嚼聲和吞咽聲。
一會兒值班員叫道：“還有兩分鍾。”
也就是說全體人員應該兩分鍾內離開飯堂。連忙把剩的饅頭塞進嘴裏，鼓著腮去洗碗，之後跑步離開，繼續把內務徹底整好。
上午，正常訓練；午飯後，加班訓練；下午，正常訓練；晚飯後，加班訓練；晚 7 點半，看新聞；之後，讀報；之後，照例是 5000 米徒手跑；睡覺前，做俯臥撐或仰臥起坐。
如果沒有洗漱，就明天再說吧！
新學員說太緊張了！太緊張了！幹部們說：“緊張什麽？我們和你們一起作息。你們以前懶散慣了，做事情還是慢騰騰地，不推不動。看，兩個月過後，強多了！”
“號聲一響，急得叫娘。”新學員最操心、最擔憂的就是早操，但卻天天必出，“定型訓練”期間，周末也要早操。
新生剛換軍裝，平時的著裝常有種種混亂，早操時尤其如此。開始時，隊長或區隊長幾乎每天都告訴學員軍裝如何穿：製式短袖上衣裏一定要穿件背心，武裝帶也就是外腰帶紮在內腰帶外麵，集合時千萬別忘記戴帽子……
但是，一到早操，著裝的問題仍會出現不少。號令一響，學員們迅速起床，轟轟烈烈地齊集樓下。
區隊長大聲呼道“立正——”。到位的，沒到位的，提著腰帶的，沒係扣子的，全當場凝固在這個口令裏。
區隊長下達第二個、第三個口令：“向右看——齊，向前——看。”一陣快速的騷動後，隊伍集合完畢。
區隊長眼睛掃一遍隊伍，說：“誰少帶了東西，打報告！”
隊列裏的聲音便此起彼伏：報告，忘了戴帽子！報告，忘了紮腰帶！報告……每一聲報告後，都是一陣哧哧咕咕強壓抑住的笑聲。竟然，還有個學員沒穿製式短上衣，僅穿著背心站在隊列裏。
區隊長怒道：“你們什麽都沒忘，是忘了帶腦子。回去取，30秒內給我下來！”
入校之前，我們單純地以為進了航校就開始學飛行、學技術，進入學校才知道，要先學習文化知識、進行政治教育、接受軍事訓練、完成體能達標。預校的功能就是對未來的飛行員進行素質培養。在航校一年裏全部是政治、軍事、體能、文化，這四項，要求特別嚴格，可能比一般的軍校都要嚴格。
報到一周，航校宣布首先進行入校摸底考試，如果成績不合格，會被退學，我們都特別緊張，怕再被刷下來，於是整天拿著書苦讀，非常用功。那股勁頭在家上學時從來沒有過，而且在家時是被管著用功，而這會兒完全是主動自覺的、發自內心的。
這次考試，我的文化課成績隻是中等，我覺得不夠好，心裏有些失望。自尊心、好勝心和對自己的高度期望鼓動著我，讓我學習抓得更緊了。別人都在用功，我隻能比其他人更加努力，才有可能後來居上，所以基本上有時間就每天坐在小馬紮上看書。
一個月後，學校又組織了一次考試，我的成績發生了飛躍，名列前茅了，事實證明，刻苦努力是會顯現出成果的。
父親在綏中農貿產品公司當經理常常出差，我入校一個月後他剛好去河北開會，就到學校看看我的情況。隊領導出麵接待父親，對我褒獎有加。我在父親麵前被狠狠表揚了一下。
表揚讓我更有勁頭了，我性格中要強的那一麵蓬勃地生發出來，不允許自己落後的上進心和榮譽感，延續到了軍校時期的各個方麵。其實，從小我的個性就是爭強好勝的，但是我太愛玩了，大多數時候這種爭強好勝是表現在玩的當中，在玩和學習之間選擇，我顯然是傾向於前者，是老師和家長對我的監督讓我不得不好好學習。但是在進入軍營之後，父母並不在身邊，沒人整天盯著我要我用功，這種自我管理的天性油然而生，隨著成長不斷強化，軍校的同學都成為我競爭的對象，我對自己各方麵要求都顯著嚴格起來。