另一個訓練你提問的有效方法是關於思維的元素。提問時,可以參照:


    (1)所有的思維都有一定的目標。除非你理解了觀點背後想要達成的目標,否則,你不能全麵理解某人的想法(包括自己的)。關注目標的問題包括:


    ■陳述這個觀點時,你想要達到的目標是什麽?


    ■這些觀點的中心目標是什麽?


    ■這次會議的目的是什麽?


    ■這一章想表達的是什麽?


    ■我們建立人際關係的目的何在?


    ■我進入大學的目的是什麽?


    (2)所有的思維產生都以信息為基礎。除非你理解了支持或闡明它的背景信息(事實、數據、經曆),否則你並不能全麵地理解一個觀點。關注信息的問題包括:


    ■你根據什麽信息得出了這個評價?


    ■什麽樣的經曆使你相信這個觀點?你考察情景的方法是不是建立在一個扭曲的觀點之上的?


    ■你如何確認這個信息是否準確?


    ■我們是否遺漏了需要考慮的重要信息?


    (3)所有的思維都需要經過推理、得到結論、創造意義的過程。除非你理解了產生觀點的推理過程,否則你並不能全麵地理解一個觀點。關注推理的問題包括:


    ■你是如何得出那個結論的?


    ■你能解釋你的論證嗎?


    ■存在其他可供選擇的可信結果嗎?


    ■基於所有事實,最佳的可能性結論是什麽?


    (4)所有的思維都離不開對概念的使用。除非你理解了界定觀點的概念,否則你並不能全麵地理解一個觀點。關注概念的問題包括:


    ■你論證中使用的主要觀點是什麽?


    ■你能解釋那個觀點嗎?


    ■我們對概念的使用合理嗎?


    (5)思維中所有的觀點都依賴於其他觀點而存在,也就是思維活動離不開前提假設。除非你能了解某一觀點的前提假設,否則你並不能全麵地理解這一觀點。關注假設的問題包括:


    ■做出這個結論的依據究竟是什麽?


    ■你為什麽做那樣的假設?


    ■我是否應該對自己關於舍友、朋友、父母、導師和國家的一些前提觀點持審慎的懷疑態度?


    (6)所有的思維都朝向特定的方向發展。它不停留在特定觀點、事物上(假設),思維是往某一方向發展的(帶來意義和結果)。除非你知道思維活動產生的意義和結果,否則你並不能全麵地理解思維。關注意義的問題包括:


    ■你持這樣觀點的時候意味著什麽?


    ■如果我們做此事而非彼事,有可能發生什麽?


    ■你這麽說意味著……?


    (7)所有的思維活動都在某個觀點或推理的框架中發生。除非你理解了思維活動中的觀點或推理框架,否則你並不能全麵地理解思維活動。關注觀點的問題包括:


    ■你是依據哪個觀點得到這個結論的?


    ■存在我們需要考慮的其他觀點嗎?


    ■這些可能的觀點中,考慮當下情境,哪個最有意義?


    (8)所有的思維活動都來源於問題。除非你理解了是什麽問題引發了某一思維活動和觀點,否則你並不能全麵地理解這一觀點。關注引發思維問題的提問包括:


    ■我不是很確定你提出的問題,你能解釋一下嗎?


    ■這個問題可以最好地解決我們的關注要點嗎,還存在其他需要關注的更緊迫的問題嗎?


    ■我的疑問是:你如何發現這個問題的?


    ■你的問題是怎樣與已經論證過的問題產生聯係的?

章節目錄

閱讀記錄

批判性思維工具(原書第3版)所有內容均來自互聯網,鉛筆小說網隻為原作者理查德·保羅 / 琳達·埃爾德的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持理查德·保羅 / 琳達·埃爾德並收藏批判性思維工具(原書第3版)最新章節