德國同學餘力是我語言班的同學,第一年語言學習結束後再沒見過他。留在我印象裏的是他的金發和高高的個子,總是一個人很沉默很嚴肅地聽老師講課。他的筆記工整有序,是班裏最漂亮的。


    語言學習結束後,他回德國,一年給我發一封信。信的開頭用法語寫:“你好嗎?最近怎麽樣?”然後是一大串問號。


    我很簡單地回信:“很好啊,你呢?”


    很長時間不見回信。


    第二年,餘力又給我發了一封相似的信,開頭用法語寫:“你好嗎?最近如何啊?”還是一大串問號。


    我照舊回信:“挺好的,你呢?最近如何?”


    然後是第三年,他依舊是那幾句話,下麵拖著一大串問號。我覺得這位同學簡直是歐盟的奇葩,回信道:“我很好啊,看來你也很好啊,有什麽事快說吧,沒事別打問號啊!”


    發完了信,才覺得自己的語氣有點兒過分,餘力同學算是很優秀的學生,怎麽發這麽無聊的信。我想,等到他的下一封信估計是明年了,幹脆說明白吧。我打了一封稍微有長度的信,說:“你這3年給我發的信,標點符號多於文字啊,全都是問號,怎麽回事呢?”


    這一年又快過了,聖誕來臨之前,我終於又收到餘力同學的信,好長一封郵件。


    他說,經過研究,發覺是我的郵箱問題。我的電子郵箱是在中國注冊的,他的是德國的。那些“問號”是他打的中文字,不知道為什麽到我的郵箱裏就不兼容了,全成了問號。原來,他學過一段時間的中文,信的開頭是用法語問候,接下來想賣弄中文。不過到我這兒,法語能顯示,方塊中文字顯示不出來,全成了問號。


    幸好開頭幾句是法語。


    好大的誤會。


    我覺得有點兒抱歉,但轉念一想,為什麽是我的郵箱有問題,我說他也有一半的責任,然後寫道:“你可以明年聖誕再回信。”


    第二天餘力就回了信:“你好嗎?我來巴黎玩兩天,你有空嗎?”

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