開完了天華最高成員的會議後，大家都徑自的解散，自己幹自己的事情了。由於大家還都是學生，所以還有課要上，所以在開完會後，有課的上課，沒課的隨便。天刹就屬於那種有課的人。
和秦雪還有呂月告別後，天刹徑直的走到自己的教室。從窗戶想裏麵望了望，還是那位美女老師的課，還真是緣分啊！
天刹從後麵進入，在教室的後麵找了一個不顯眼的位置坐下。說不顯眼那隻是自我安慰的，這樣的一個高個子美男子，特別是象天刹這樣，帥的一塌糊塗的，想不引起都不行。
陸緣知道今天天刹在上午有一個會，所以並沒有生氣！在天刹進來的時候，眼睛看了看他，他竟然衝著自己笑‘幸好同學們沒有注意到，要不然……’
但是接下來的動作，卻使陸媛那原本快要平靜的心又掀起了波瀾。原來天刹今天還是沒有帶書，原因是他也不知道書那裏去了，再說現在學的東西他大都都會，所以沒有帶什麽東西，兩手空空的來上課。你說你沒有書你就認真聽講吧，但是天刹卻沒有這樣，還是雙肘支撐著下巴，兩眼直勾勾的盯著她看，還不時的發出挑逗的目光。這使台上的陸媛怎麽都沒有心思講課。
“天刹！”陸媛喊了一聲他的名字。
天刹懶洋洋的站了起來，全班的人在上課前都沒有看見天刹，不禁的都有點失落，特別是那些女孩子，更是心不在焉。這個時候，當他們聽見“天刹”的名字後，齊刷刷的回頭，看看這個班級和學院的代表傳奇人物。
“到！請問美女老師有什麽問題？”天刹笑笑的說道。
“請你給回答一下前麵的問題！”陸媛指著前麵的黑板說道。
天刹這個時候才正眼的看了看黑板，上麵寫的是‘舉例神話《封神演義》裏麵的邏輯問題’。看了看台上陸媛那有點兒洋洋得意的樣子，天刹心理覺的好笑，這不是明顯的為難他嗎？
“怎麽，不會回答？”看見天刹站在園地沒有說話，陸媛覺的自己的報複身成功。
“沒有，我隻是覺的我是一名學生，來到學校是為了學知識的。而你是一名老師，是為了把自己的知識傳授給我們的。我想應該是我問你問題而不是你問我問題吧！”天刹看著對方懶懶的說道。
“你……我是你的老師，讓你回答問題難道不可以嗎？”聽見天刹的話，陸媛心理頓時變的一肚子火，還直接的反映在自己的臉上。
“當然可以！”
“那就請你回答！”
“好！”天刹還是那副無所謂的表情：“如薑子牙的武器打神鞭“隻打得神打不得仙，打不得人”這在和佳夢關魔家四將進行武裝衝突過程中體現出來，“四天王乃是釋門中人”打神鞭打不得，形同廢物。
但薑子牙的打神鞭對於神而言，打神鞭的命中率還是頗高的。準確率達78.94%。雖然修行之深淺（量變）會導致質變——人變成神或者人變成仙，但人、神、仙三者卻是邏輯學上概念的全異關係中的反對關係。所謂的全異關係是指兩個概念之間沒有包含及交叉關係的存在。而反對關係是指全異關係中兩個概念都包含於另外一個大概念，而兩個概念外延之和小於大概念的全部外延。
同樣的道理，《封神演義》的邏輯問題也體現在其他方麵：
如第四十七回，憑定海珠無可抵擋的威力，趙公明追逐落敗的燃燈道人，遇見正在弈棋的五夷山散人蕭升、曹寶。蕭升、曹寶加入對抗趙公明的戰鬥，蕭升祭起“落寶金錢”，趙公明的縛龍索，甚至是幾乎讓所有闡教真人吃盡苦頭威力可怕的定海珠也被“落寶金錢”一並收去。原因是蕭升的“落寶金錢”能收天下寶物，但當趙公明祭起威力並不可怕的神鞭，蕭升又發金錢。但因為鞭是兵器不是寶，所以蕭升犯了邏輯上的錯誤，這個錯誤令他不善判斷的頭腦被打碎。
還有第二十六回中，蘇妲己充當淫媒角色時，與喜媚的對話：喜媚曰：“姐姐有何事吩咐？貧道領教。”
妲己曰：“前者，妾在天子麵前，讚揚妹大德；天子喜不自勝，久欲一睹仙顏。今蒙不棄，慨賜降臨，實出萬幸；乞賢念天子渴想之懷，俯同一會，得領福慧，感戴不勝！今不敢唐突晉謁，托妾先容，不知意下如何？”
喜媚曰：“妾係女流，況且出家；生俗不便相會。二來男女不雅，且：‘男女授受不親。’豈可同筵晤對而不分內外之禮？”
妲己曰：“不然，妹既係出家，原是超出叁界外，不在五行中；豈得以世俗男女分別而論？況天子係命於大，即天之子，總治萬民，富有四海，率土皆臣。無論何人，皆可相見。我與你幼雖結拜，義實同胞；即以姐之情；就見天子亦是親道。這也無妨？”
在這裏，妲己用了邏輯學的“概念的反對關係”原理駁喜媚。出家人在三界五行之外，而男女授受不親，則是三界五行之內的禁規，故此禁規對出家人無效。妲己的論證至少在表麵看是嚴密的。
《封神演義》的邏輯問題時有浮現，如當遇到專收魂魄的敵人時，哪吒從來不曾因此被擒，原因是哪吒本身是蓮花化身，沒有魂魄。如果在場的同學還想詳細的對此進行了解，那麽請大家閱讀時細心揣摩。”
聽見天刹的話後，在場的所有人全部愣在那裏，就連台上的陸媛都不可思議的看著已經坐下來的天刹。本來想打擊一下他的，但沒有想到對方竟然回答的這樣的好，有些自己都聞所未聞。
天刹則是坐在自己的座位上，洋洋得意的看和眾人的反映，“哼，想陰我？還早的很呢！”天刹心理想到。在看了看台上的陸媛，還是那一副不可思議的樣子。
“老師，我回答的正確嗎？”
“正確，回答的十分的正確！”陸媛終於恢複了過來，把之前的事情全部的忘在腦後，表情十分激動的說道。
“那您為什麽用那樣的眼神看著我，讓人很容易誤會的！”天刹不放過任何一個可以‘調戲’對方的機會！
聽見天刹的話，全班的同學又都轉過身來，看著前麵已經被氣的臉色通紅的陸媛。
“你……”陸媛聽見對方的話，結巴的說不出話來，“好了，我們繼續上課！”陸媛一想自己是老師，有的是機會，所以心中的怒氣頓時被理智壓了下來。天刹更是得意，嘻笑著看對方，並右手一揮，做了一個飛吻的手勢！陸媛臉色通紅，心理暗暗想到以後一定要讓他難看。
天刹還是一如既往的欣賞台上的美女，好不避諱自己的眼光。
“天刹同學！”陸媛又叫道，“有什麽問題，想問你就問吧！”天刹知道她又想出什麽問題難為自己所以說道。
“一套《封神演義》中，最難以捉摸的莫過於兩個人是誰？”聽見天刹的話，陸媛強忍著怒氣說道。但轉而一想到自己問的問題，心情頓時好了起來，為什麽？因為剛才她出的這道題並沒有一個十分準確的答案，說出什麽答案都可以，重要的是和不和我的意，你要是不和我意，哼哼！陸媛暗笑到。
天刹當然也知道。自己如果是答這個人，她就會說是那個人。
“妲已與老子。”聽見天刹的話，陸媛心理也是一震，難道他真的是天才？本想反對他說法的心頓時停了下來，第一個問題回答的是那樣的精彩，那麽這個問題……陸媛對古典名著的愛好是不輸與任何一個人的，所以她也想知道天刹到底有怎樣的精彩回答，讓對方好看的想法又一次消失了。
“你詳細的說說！”陸媛平靜下來問道！
“妲已與老子，是兩條平行線，同走在曆史道標邊緣，卻永不相交。有一點卻無可否認，他們很相似。
這份相似不止於他們獨具神秀的形貌，深不可測的能力，更在於與曆史道標千絲萬縷的關聯。
妲已，是曆史道標的代行都。她千姿萬態，一笑一顰，一喜一怒，都暗暗引導人類走向一個方向－－遵循女媧的意旨。
而老子呢，他的夢與女媧相通，他通過夢看見過去未來一切。他是曆史道標的觀察者－－企圖置身事外。
可很矛盾地，妲已明明代行都力圖改變，老子知曉卻偏偏拒絕參與“封神計劃”，他們都走了一條很反叛的道路。
天將降大任於斯人也。妲已窮盡一生得償所願，融入這個蔚藍的行星，成了一段神話，一個傳奇。
誰亦不可能不問聞。老子依舊被逼手執傾世元裳，拉開女媧與伏羲之戰的序幕。
妲已與老子，也隻擦身而過，終成陌路……”
陸媛又一次的被天刹的話所鎮住了，這真的是一個學生所能講出來的嗎？就連自己也不可能有這樣的觀點。真是天才！天才！
這個時候，在場的同學響起了熱烈的掌聲。
“不愧是我們學院的王牌，就是不一樣！”
“看來他剛開始和我們在一起的那幾個月是特意裝出來的，當是我還一直以為他隻知道美女呢！”
“是呀！太帥了！”
“要是我有這樣的一個男朋友就好了！”眾人紛紛的議論道。
接下來的時間裏，陸媛好時不時的對天刹進行提問，但是性質已經改變了，原來是為難為他，現在純是抱著一種想知道對方精彩想法的想法才問的。
天刹也沒有再‘戲弄’對方，也對對方對提出的問題進行了精彩的回答，不辜負她對自己的期望。
適當的在自己喜歡的美女麵前表現一下自己也是一種泡妞的絕好方法！
和秦雪還有呂月告別後，天刹徑直的走到自己的教室。從窗戶想裏麵望了望，還是那位美女老師的課，還真是緣分啊！
天刹從後麵進入，在教室的後麵找了一個不顯眼的位置坐下。說不顯眼那隻是自我安慰的，這樣的一個高個子美男子，特別是象天刹這樣，帥的一塌糊塗的，想不引起都不行。
陸緣知道今天天刹在上午有一個會，所以並沒有生氣！在天刹進來的時候，眼睛看了看他，他竟然衝著自己笑‘幸好同學們沒有注意到，要不然……’
但是接下來的動作，卻使陸媛那原本快要平靜的心又掀起了波瀾。原來天刹今天還是沒有帶書，原因是他也不知道書那裏去了，再說現在學的東西他大都都會，所以沒有帶什麽東西，兩手空空的來上課。你說你沒有書你就認真聽講吧，但是天刹卻沒有這樣，還是雙肘支撐著下巴，兩眼直勾勾的盯著她看，還不時的發出挑逗的目光。這使台上的陸媛怎麽都沒有心思講課。
“天刹！”陸媛喊了一聲他的名字。
天刹懶洋洋的站了起來，全班的人在上課前都沒有看見天刹，不禁的都有點失落，特別是那些女孩子，更是心不在焉。這個時候，當他們聽見“天刹”的名字後，齊刷刷的回頭，看看這個班級和學院的代表傳奇人物。
“到！請問美女老師有什麽問題？”天刹笑笑的說道。
“請你給回答一下前麵的問題！”陸媛指著前麵的黑板說道。
天刹這個時候才正眼的看了看黑板，上麵寫的是‘舉例神話《封神演義》裏麵的邏輯問題’。看了看台上陸媛那有點兒洋洋得意的樣子，天刹心理覺的好笑，這不是明顯的為難他嗎？
“怎麽，不會回答？”看見天刹站在園地沒有說話，陸媛覺的自己的報複身成功。
“沒有，我隻是覺的我是一名學生，來到學校是為了學知識的。而你是一名老師，是為了把自己的知識傳授給我們的。我想應該是我問你問題而不是你問我問題吧！”天刹看著對方懶懶的說道。
“你……我是你的老師，讓你回答問題難道不可以嗎？”聽見天刹的話，陸媛心理頓時變的一肚子火，還直接的反映在自己的臉上。
“當然可以！”
“那就請你回答！”
“好！”天刹還是那副無所謂的表情：“如薑子牙的武器打神鞭“隻打得神打不得仙，打不得人”這在和佳夢關魔家四將進行武裝衝突過程中體現出來，“四天王乃是釋門中人”打神鞭打不得，形同廢物。
但薑子牙的打神鞭對於神而言，打神鞭的命中率還是頗高的。準確率達78.94%。雖然修行之深淺（量變）會導致質變——人變成神或者人變成仙，但人、神、仙三者卻是邏輯學上概念的全異關係中的反對關係。所謂的全異關係是指兩個概念之間沒有包含及交叉關係的存在。而反對關係是指全異關係中兩個概念都包含於另外一個大概念，而兩個概念外延之和小於大概念的全部外延。
同樣的道理，《封神演義》的邏輯問題也體現在其他方麵：
如第四十七回，憑定海珠無可抵擋的威力，趙公明追逐落敗的燃燈道人，遇見正在弈棋的五夷山散人蕭升、曹寶。蕭升、曹寶加入對抗趙公明的戰鬥，蕭升祭起“落寶金錢”，趙公明的縛龍索，甚至是幾乎讓所有闡教真人吃盡苦頭威力可怕的定海珠也被“落寶金錢”一並收去。原因是蕭升的“落寶金錢”能收天下寶物，但當趙公明祭起威力並不可怕的神鞭，蕭升又發金錢。但因為鞭是兵器不是寶，所以蕭升犯了邏輯上的錯誤，這個錯誤令他不善判斷的頭腦被打碎。
還有第二十六回中，蘇妲己充當淫媒角色時，與喜媚的對話：喜媚曰：“姐姐有何事吩咐？貧道領教。”
妲己曰：“前者，妾在天子麵前，讚揚妹大德；天子喜不自勝，久欲一睹仙顏。今蒙不棄，慨賜降臨，實出萬幸；乞賢念天子渴想之懷，俯同一會，得領福慧，感戴不勝！今不敢唐突晉謁，托妾先容，不知意下如何？”
喜媚曰：“妾係女流，況且出家；生俗不便相會。二來男女不雅，且：‘男女授受不親。’豈可同筵晤對而不分內外之禮？”
妲己曰：“不然，妹既係出家，原是超出叁界外，不在五行中；豈得以世俗男女分別而論？況天子係命於大，即天之子，總治萬民，富有四海，率土皆臣。無論何人，皆可相見。我與你幼雖結拜，義實同胞；即以姐之情；就見天子亦是親道。這也無妨？”
在這裏，妲己用了邏輯學的“概念的反對關係”原理駁喜媚。出家人在三界五行之外，而男女授受不親，則是三界五行之內的禁規，故此禁規對出家人無效。妲己的論證至少在表麵看是嚴密的。
《封神演義》的邏輯問題時有浮現，如當遇到專收魂魄的敵人時，哪吒從來不曾因此被擒，原因是哪吒本身是蓮花化身，沒有魂魄。如果在場的同學還想詳細的對此進行了解，那麽請大家閱讀時細心揣摩。”
聽見天刹的話後，在場的所有人全部愣在那裏，就連台上的陸媛都不可思議的看著已經坐下來的天刹。本來想打擊一下他的，但沒有想到對方竟然回答的這樣的好，有些自己都聞所未聞。
天刹則是坐在自己的座位上，洋洋得意的看和眾人的反映，“哼，想陰我？還早的很呢！”天刹心理想到。在看了看台上的陸媛，還是那一副不可思議的樣子。
“老師，我回答的正確嗎？”
“正確，回答的十分的正確！”陸媛終於恢複了過來，把之前的事情全部的忘在腦後，表情十分激動的說道。
“那您為什麽用那樣的眼神看著我，讓人很容易誤會的！”天刹不放過任何一個可以‘調戲’對方的機會！
聽見天刹的話，全班的同學又都轉過身來，看著前麵已經被氣的臉色通紅的陸媛。
“你……”陸媛聽見對方的話，結巴的說不出話來，“好了，我們繼續上課！”陸媛一想自己是老師，有的是機會，所以心中的怒氣頓時被理智壓了下來。天刹更是得意，嘻笑著看對方，並右手一揮，做了一個飛吻的手勢！陸媛臉色通紅，心理暗暗想到以後一定要讓他難看。
天刹還是一如既往的欣賞台上的美女，好不避諱自己的眼光。
“天刹同學！”陸媛又叫道，“有什麽問題，想問你就問吧！”天刹知道她又想出什麽問題難為自己所以說道。
“一套《封神演義》中，最難以捉摸的莫過於兩個人是誰？”聽見天刹的話，陸媛強忍著怒氣說道。但轉而一想到自己問的問題，心情頓時好了起來，為什麽？因為剛才她出的這道題並沒有一個十分準確的答案，說出什麽答案都可以，重要的是和不和我的意，你要是不和我意，哼哼！陸媛暗笑到。
天刹當然也知道。自己如果是答這個人，她就會說是那個人。
“妲已與老子。”聽見天刹的話，陸媛心理也是一震，難道他真的是天才？本想反對他說法的心頓時停了下來，第一個問題回答的是那樣的精彩，那麽這個問題……陸媛對古典名著的愛好是不輸與任何一個人的，所以她也想知道天刹到底有怎樣的精彩回答，讓對方好看的想法又一次消失了。
“你詳細的說說！”陸媛平靜下來問道！
“妲已與老子，是兩條平行線，同走在曆史道標邊緣，卻永不相交。有一點卻無可否認，他們很相似。
這份相似不止於他們獨具神秀的形貌，深不可測的能力，更在於與曆史道標千絲萬縷的關聯。
妲已，是曆史道標的代行都。她千姿萬態，一笑一顰，一喜一怒，都暗暗引導人類走向一個方向－－遵循女媧的意旨。
而老子呢，他的夢與女媧相通，他通過夢看見過去未來一切。他是曆史道標的觀察者－－企圖置身事外。
可很矛盾地，妲已明明代行都力圖改變，老子知曉卻偏偏拒絕參與“封神計劃”，他們都走了一條很反叛的道路。
天將降大任於斯人也。妲已窮盡一生得償所願，融入這個蔚藍的行星，成了一段神話，一個傳奇。
誰亦不可能不問聞。老子依舊被逼手執傾世元裳，拉開女媧與伏羲之戰的序幕。
妲已與老子，也隻擦身而過，終成陌路……”
陸媛又一次的被天刹的話所鎮住了，這真的是一個學生所能講出來的嗎？就連自己也不可能有這樣的觀點。真是天才！天才！
這個時候，在場的同學響起了熱烈的掌聲。
“不愧是我們學院的王牌，就是不一樣！”
“看來他剛開始和我們在一起的那幾個月是特意裝出來的，當是我還一直以為他隻知道美女呢！”
“是呀！太帥了！”
“要是我有這樣的一個男朋友就好了！”眾人紛紛的議論道。
接下來的時間裏，陸媛好時不時的對天刹進行提問，但是性質已經改變了，原來是為難為他，現在純是抱著一種想知道對方精彩想法的想法才問的。
天刹也沒有再‘戲弄’對方，也對對方對提出的問題進行了精彩的回答，不辜負她對自己的期望。
適當的在自己喜歡的美女麵前表現一下自己也是一種泡妞的絕好方法！