我、張國風，一言不發的就坐到最後一排，順便將夏雨整個人都丟在了第一個座位上。
等坐了下來才發現，語文書已經翻好了頁數，和所有人的頁數都一樣。是高一語文中很出名的一篇，魯迅先生的文章，《看社戲》。
今天看來是要學習這篇文章了。桌子右上角同樣也貼著一張紙條，不知道貼了有多久了，字麵都開始泛黃。不過上邊同樣沒有任何字跡。
突然感覺左側的張國風全身都在顫抖，冷汗也不停的流了出來。
有些奇怪的我不懂為什麽，可當自己再一次將視線投‘射’到桌麵上時，整個身體不由得一顫。隻見剛才還空無一字的紙條上赫然浮現出了一行宋體字：
‘校規第五十八條：在三節課內背誦完當前文章，允許錯一千字。超過一千字，每錯一百個字斬斷一根手指。’
這時候我才明白為什麽張國風和發抖，為什麽所有的學生都全身心的投入到桌麵上的課本中。誰願意平白無故的掉手指頭呢？
我記得這篇文章通篇五千八百一十七字，在高中時代其中有一千字，大約6個段落是必須要背誦出來的。沒想到這個那麽恐怖，不僅需要背誦完全文，還要你隻能錯一千個字。每堂課四十五分鍾，要在一百三十五分鍾內將至少四千八百一四七字死記硬背住，確實是很難完成的任務。突然有些慶幸起自己的記憶。還好老爸老媽將我的腦袋生的過目不忘，自己的手指肯定是能保住了。就是不知道張國風那個榆木腦袋小弟的手指到最後還能留下幾根。我惡趣味的想象著，悠哉遊哉的打量著寫著校規的紙條。這一次是親眼看到有字跡在紙條上浮現出來的，很是詭異。看它年代久遠的模樣，難道隻是表麵掩飾？這東西，不會根本就是個led顯示器，被學校做出來裝神‘弄’鬼的吧？
在手指上塗了一點唾液，我毫不猶豫的將紙條染濕，妄圖將其揭開來。這紙張看起來雪白，但卻像上好的宣紙一般吸水，自己的唾液很快就被吸收的一乾二淨，而我才剛剛將那張紙條掀開了一個角。
嗯！看來有‘門’！
又吐了一點唾沫在手指上，我注意打量了一下四周，並沒有看到撕掉校規有被懲罰的校規出現，於是心安理得的繼續撕了起來。
不得不說這張紙條貼的很緊密，而我又不敢用太大的力氣扯，生怕破壞了它的完整‘性’。一定一定了，‘花’了許多工夫，大量的力氣，還是隻扯開了一小半而已。
我開始不耐煩起來，這一次直接將一大口唾液吐在了紙張上，顧不得惡心，正準備再接再厲。沒想到眼前的紙條居然將那一大口唾液全部吸收掉了，真不知道它那張小小的軀體，用什麽地方來容納那些打量的水分。
用手‘摸’了‘摸’，居然隻是有些濕潤而已。
古怪，實在是很古怪，這紙條究竟是什麽構造，完全是出乎了我的理解之外了！
估計是水分足夠了，紙條與桌麵的粘‘性’降低了不少，再次撕的時候，我很輕易的就將整張校規給撕了下來。定睛一看被紙掩蓋住的桌麵，和其餘任何地方並沒有出奇之處，隻是稍微幹淨了一點點而已。我用鋼筆用力的敲了敲，是木頭的聲音。如果這下邊真的有小心led顯示器，肯定是玻璃的。難道所有的古怪，完全都出在這條寫著校規的紙張上？
我的視線全部集中到了這張紙上來，可眼神一觸及，便完全呆住了。
隻見我手中的那張紙依然是泛黃的顏‘色’，老舊的模樣，可上邊的字跡已經消失的無影無蹤，一點蹤跡也找不到了。我將它放在手心裏反反複複的看了又看，隻不過是普通的白紙而已，像是一張作業本上隨便裁剪下來的，並沒有任何出奇的地方。有些‘迷’‘惑’了。難道，這是我不知道的新型材料，上邊能達到led顯示的效果，而且能無線接收從學校裏傳來的信號，從而改變紙張上的顯示結果？不可能吧，自己都沒有聽過這種新型材料的傳聞。何況就算是真的有，也屬於國家頂級高端產品，絕對不可能出現在這種鳥不拉屎，‘私’立‘性’質，資金也不算雄厚的個體學校中。
第六百零三章 血腥教室 3
既然想不通，我也沒再想下去，不動聲‘色’的將紙條貼身收藏好，我隨意得將課文看了一遍。-然後便小心翼翼的四處打量著。
這個所謂的302教室處在教學樓樓頂，從外邊看根本看不出來這還有一層。和宿舍一樣，依然沒有半個窗戶。
時間緩緩流動著，一百多分鍾在無聊的時候特別難渡過。何況我更像快一點看校規究竟是不是會有它的懲罰效果，以及懲罰的方式會如何。
突然，有個東西從不遠處被誰扔了過來，正好打在我的腦袋上。
是一張紙條！
看過一則故事，說的是兩個旅行中的天使到一個富有的家庭借宿。這家人對他們並不友好，並且拒絕讓他們在舒適的客人臥室過夜，而是在冰冷的地下室給他們找了一個角落。當他們鋪‘床’時，較老的天使發現牆上有一個‘洞’，就順手把它修補好了。年輕的天使問為什麽，老天使答到：“有些事並不象它看上去那樣。”
第二晚，兩人又到了一個非常貧窮的農家借宿。主人夫‘婦’倆對他們非常熱情，把僅有的一點點食物拿出來款待客人，然後又讓出自己的‘床’鋪給兩個天使。第二天一早，兩個天使發現農夫和他的妻子在哭泣，他們唯一的生活來源——一頭‘奶’牛死了。
年輕的天使非常憤怒，他質問老天使為什麽會這樣，第一個家庭什麽都有，老天使還幫助他們修補牆‘洞’，第二個家庭盡管如此貧窮還是熱情款待客人，而老天使卻沒有阻止‘奶’牛的死亡。
“有些事並不象它看上去那樣。”老天使答道：“當我們在地下室過夜時，我從牆‘洞’看到牆裏麵堆滿了金塊。因為主人被貪‘欲’所‘迷’‘惑’，不願意分享他的財富，所以我把牆‘洞’填上了。昨天晚上，死亡之神來召喚農夫的妻子，我讓‘奶’牛代替了她。所以有些事並不象它看上去那樣。”
所以說，有些時候事情的表麵並不是它實際應該的樣子。如果你有信念，你隻需要堅信付出總會得到回報。你可能不會發現，直到後來才在某一天幡然醒悟。
我現在的‘迷’‘惑’，正是覺得這個學校並不像它看上去的那麽簡單。所以那張紙條打在我的腦袋上時，‘花’了好長的時間才反應過來。
紙條從我的頭發上滑落，掉在地上，滾到了桌子底下。我並沒有第一時間去將它撿起來，而是抬頭，仔細的想要找出用它來打我的人。根據紙條飛來的方向，那人應該是在右前方位置，可等我真要找的時候，卻發現困難重重。
眼前的每一個同學的背影都是認真百~萬小!說的模樣，就仿佛沒有誰無聊到理會我，更沒有誰有空搭理我。
壓下心中的疑‘惑’，我這才用隱晦的動作，盡量不引起人注目的將紙條給撿了起來。
很小的一張紙條，像是扯下了語文課本的一個空白角落。理開後，隻見裏邊‘露’出了一行小字：‘你這人動來動去的，對自己的記憶很有信心嗎？不用試圖找我，請用點頭或者搖頭回答。我看得到。’
這行字很清秀，應該是個‘女’孩子寫的。我不信邪，再次打量過去，默默地判斷著右前方的人究竟誰會有機會丟紙條給我。‘女’孩子的力氣不大，紙條又很小，不可能是離我太遠的人。而我附近有可能丟紙條的範圍，大概隻有四米左右。也就是說，是右前方三排，一共七個人都有機會。而那七個人中，隻有兩個‘女’孩。
我又打量了一下手中的字條。字中規中矩，看得出這‘女’孩練過鋼筆字。奇怪了，一個會讓自己的‘女’兒練習鋼筆字的家庭，至少也是書香‘門’第，這種家庭出叛逆‘性’孩子的可能最低了。就算叛逆，估計也比這個地方大多數小孩正常吧。
很快，我就將注意力集中在了右前方第二排，一個身材姣好的背影上。從這‘女’孩的坐姿就能看出，她肯定有過練習鋼筆字的行為。她就算坐著，背部也比較‘挺’直，這樣可以減少脊梁的負荷，更利於長時間寫字。
確定了目標，我也有樣學樣的從語文課本上找到一塊空白的地方，‘唰’的一聲扯下來一小塊，然後寫上了一行字：‘找到你了。看來，你也對自己的記憶很有信心嘛！我叫夜不語，你叫什麽名字？’
隨後便用力向那漂亮的背影扔了過去。
紙條越過‘女’孩的手臂，輕輕的落到了她的眼皮子底下。‘女’孩的雙肩顯然猛地一顫，她似乎在強忍住想要回頭的，強迫自己冷靜下來。裝作若無其事的模樣用左手將紙條擋住，右手慢慢的理開。
很快，又一張紙條便朝我飛了過來。我小心的接住。
‘我叫依依。你是怎麽找到我的？我自信自己做的很隱秘！’
我笑了笑，在她紙條的背麵寫到：‘秘密。不過，和我搭訕並不是為了這些無聊事情吧。說說你或者你們的目的。或許我們能各取所需。’
‘女’孩明顯又是一顫，顯得極為驚訝。她不動聲‘色’的丟給我紙條：‘崇拜！你是我見過最聰明的人。不說了，太哆嗦會很危險。再過九十三分鍾，下課後便是吃午飯時間。其後有三十分鍾的自由休息，到食堂後邊的‘花’園第八棵樹下等。毀掉紙條。’
我將和她聊天的紙條小心翼翼的撕成粉末狀，然後放進了兜裏。腦中卻思緒萬千。看來有壓迫就絕對有反抗，這條真理是永恒不變的。在高壓以及詭異的校規威脅下，這些學生有的人自發組織了起來，組成了或一個，或者幾個的團體。當然，考慮到這些孩子在從前都是桀驁不馴，散漫不羈的人物，要他們組成一個大群體是根本不可能的。那麽，就我判斷，現在這個不良行為教育中心內原本的四十二個學生，至少形成了三個以上的組織。現在各個組織開始拉我們這三個新人入夥了。而那個扔紙條的‘女’孩，就是某一個組織派來接觸我們的。
第六百零四章 血腥教室 4
果不其然，接下來的幾十分鍾裏，又有幾個組織給我扔來了紙條，紛紛邀請我去‘花’園中聊一聊。。更多最新章節訪問:.。我數了一下，所有四十二個學生一共被瓜分為了四個組織，根據紙條聊天的結果，我大體得到了一些有用的信息。
例如其中一個組織就直言，新人必須要加入某一個組織才能存活下去。
既然他們說的那麽有自信，恐怕是每個組織都對校規的形成以及規避有所心得了吧。
很有趣的是，所有的組織約我聊天的地方都是千篇一律，通通是食堂後的‘花’園，隻是樹不同罷了。看來，這個學校相對安全的地方，肯定是那個‘花’園！
等坐了下來才發現，語文書已經翻好了頁數，和所有人的頁數都一樣。是高一語文中很出名的一篇，魯迅先生的文章，《看社戲》。
今天看來是要學習這篇文章了。桌子右上角同樣也貼著一張紙條，不知道貼了有多久了，字麵都開始泛黃。不過上邊同樣沒有任何字跡。
突然感覺左側的張國風全身都在顫抖，冷汗也不停的流了出來。
有些奇怪的我不懂為什麽，可當自己再一次將視線投‘射’到桌麵上時，整個身體不由得一顫。隻見剛才還空無一字的紙條上赫然浮現出了一行宋體字：
‘校規第五十八條：在三節課內背誦完當前文章，允許錯一千字。超過一千字，每錯一百個字斬斷一根手指。’
這時候我才明白為什麽張國風和發抖，為什麽所有的學生都全身心的投入到桌麵上的課本中。誰願意平白無故的掉手指頭呢？
我記得這篇文章通篇五千八百一十七字，在高中時代其中有一千字，大約6個段落是必須要背誦出來的。沒想到這個那麽恐怖，不僅需要背誦完全文，還要你隻能錯一千個字。每堂課四十五分鍾，要在一百三十五分鍾內將至少四千八百一四七字死記硬背住，確實是很難完成的任務。突然有些慶幸起自己的記憶。還好老爸老媽將我的腦袋生的過目不忘，自己的手指肯定是能保住了。就是不知道張國風那個榆木腦袋小弟的手指到最後還能留下幾根。我惡趣味的想象著，悠哉遊哉的打量著寫著校規的紙條。這一次是親眼看到有字跡在紙條上浮現出來的，很是詭異。看它年代久遠的模樣，難道隻是表麵掩飾？這東西，不會根本就是個led顯示器，被學校做出來裝神‘弄’鬼的吧？
在手指上塗了一點唾液，我毫不猶豫的將紙條染濕，妄圖將其揭開來。這紙張看起來雪白，但卻像上好的宣紙一般吸水，自己的唾液很快就被吸收的一乾二淨，而我才剛剛將那張紙條掀開了一個角。
嗯！看來有‘門’！
又吐了一點唾沫在手指上，我注意打量了一下四周，並沒有看到撕掉校規有被懲罰的校規出現，於是心安理得的繼續撕了起來。
不得不說這張紙條貼的很緊密，而我又不敢用太大的力氣扯，生怕破壞了它的完整‘性’。一定一定了，‘花’了許多工夫，大量的力氣，還是隻扯開了一小半而已。
我開始不耐煩起來，這一次直接將一大口唾液吐在了紙張上，顧不得惡心，正準備再接再厲。沒想到眼前的紙條居然將那一大口唾液全部吸收掉了，真不知道它那張小小的軀體，用什麽地方來容納那些打量的水分。
用手‘摸’了‘摸’，居然隻是有些濕潤而已。
古怪，實在是很古怪，這紙條究竟是什麽構造，完全是出乎了我的理解之外了！
估計是水分足夠了，紙條與桌麵的粘‘性’降低了不少，再次撕的時候，我很輕易的就將整張校規給撕了下來。定睛一看被紙掩蓋住的桌麵，和其餘任何地方並沒有出奇之處，隻是稍微幹淨了一點點而已。我用鋼筆用力的敲了敲，是木頭的聲音。如果這下邊真的有小心led顯示器，肯定是玻璃的。難道所有的古怪，完全都出在這條寫著校規的紙張上？
我的視線全部集中到了這張紙上來，可眼神一觸及，便完全呆住了。
隻見我手中的那張紙依然是泛黃的顏‘色’，老舊的模樣，可上邊的字跡已經消失的無影無蹤，一點蹤跡也找不到了。我將它放在手心裏反反複複的看了又看，隻不過是普通的白紙而已，像是一張作業本上隨便裁剪下來的，並沒有任何出奇的地方。有些‘迷’‘惑’了。難道，這是我不知道的新型材料，上邊能達到led顯示的效果，而且能無線接收從學校裏傳來的信號，從而改變紙張上的顯示結果？不可能吧，自己都沒有聽過這種新型材料的傳聞。何況就算是真的有，也屬於國家頂級高端產品，絕對不可能出現在這種鳥不拉屎，‘私’立‘性’質，資金也不算雄厚的個體學校中。
第六百零三章 血腥教室 3
既然想不通，我也沒再想下去，不動聲‘色’的將紙條貼身收藏好，我隨意得將課文看了一遍。-然後便小心翼翼的四處打量著。
這個所謂的302教室處在教學樓樓頂，從外邊看根本看不出來這還有一層。和宿舍一樣，依然沒有半個窗戶。
時間緩緩流動著，一百多分鍾在無聊的時候特別難渡過。何況我更像快一點看校規究竟是不是會有它的懲罰效果，以及懲罰的方式會如何。
突然，有個東西從不遠處被誰扔了過來，正好打在我的腦袋上。
是一張紙條！
看過一則故事，說的是兩個旅行中的天使到一個富有的家庭借宿。這家人對他們並不友好，並且拒絕讓他們在舒適的客人臥室過夜，而是在冰冷的地下室給他們找了一個角落。當他們鋪‘床’時，較老的天使發現牆上有一個‘洞’，就順手把它修補好了。年輕的天使問為什麽，老天使答到：“有些事並不象它看上去那樣。”
第二晚，兩人又到了一個非常貧窮的農家借宿。主人夫‘婦’倆對他們非常熱情，把僅有的一點點食物拿出來款待客人，然後又讓出自己的‘床’鋪給兩個天使。第二天一早，兩個天使發現農夫和他的妻子在哭泣，他們唯一的生活來源——一頭‘奶’牛死了。
年輕的天使非常憤怒，他質問老天使為什麽會這樣，第一個家庭什麽都有，老天使還幫助他們修補牆‘洞’，第二個家庭盡管如此貧窮還是熱情款待客人，而老天使卻沒有阻止‘奶’牛的死亡。
“有些事並不象它看上去那樣。”老天使答道：“當我們在地下室過夜時，我從牆‘洞’看到牆裏麵堆滿了金塊。因為主人被貪‘欲’所‘迷’‘惑’，不願意分享他的財富，所以我把牆‘洞’填上了。昨天晚上，死亡之神來召喚農夫的妻子，我讓‘奶’牛代替了她。所以有些事並不象它看上去那樣。”
所以說，有些時候事情的表麵並不是它實際應該的樣子。如果你有信念，你隻需要堅信付出總會得到回報。你可能不會發現，直到後來才在某一天幡然醒悟。
我現在的‘迷’‘惑’，正是覺得這個學校並不像它看上去的那麽簡單。所以那張紙條打在我的腦袋上時，‘花’了好長的時間才反應過來。
紙條從我的頭發上滑落，掉在地上，滾到了桌子底下。我並沒有第一時間去將它撿起來，而是抬頭，仔細的想要找出用它來打我的人。根據紙條飛來的方向，那人應該是在右前方位置，可等我真要找的時候，卻發現困難重重。
眼前的每一個同學的背影都是認真百~萬小!說的模樣，就仿佛沒有誰無聊到理會我，更沒有誰有空搭理我。
壓下心中的疑‘惑’，我這才用隱晦的動作，盡量不引起人注目的將紙條給撿了起來。
很小的一張紙條，像是扯下了語文課本的一個空白角落。理開後，隻見裏邊‘露’出了一行小字：‘你這人動來動去的，對自己的記憶很有信心嗎？不用試圖找我，請用點頭或者搖頭回答。我看得到。’
這行字很清秀，應該是個‘女’孩子寫的。我不信邪，再次打量過去，默默地判斷著右前方的人究竟誰會有機會丟紙條給我。‘女’孩子的力氣不大，紙條又很小，不可能是離我太遠的人。而我附近有可能丟紙條的範圍，大概隻有四米左右。也就是說，是右前方三排，一共七個人都有機會。而那七個人中，隻有兩個‘女’孩。
我又打量了一下手中的字條。字中規中矩，看得出這‘女’孩練過鋼筆字。奇怪了，一個會讓自己的‘女’兒練習鋼筆字的家庭，至少也是書香‘門’第，這種家庭出叛逆‘性’孩子的可能最低了。就算叛逆，估計也比這個地方大多數小孩正常吧。
很快，我就將注意力集中在了右前方第二排，一個身材姣好的背影上。從這‘女’孩的坐姿就能看出，她肯定有過練習鋼筆字的行為。她就算坐著，背部也比較‘挺’直，這樣可以減少脊梁的負荷，更利於長時間寫字。
確定了目標，我也有樣學樣的從語文課本上找到一塊空白的地方，‘唰’的一聲扯下來一小塊，然後寫上了一行字：‘找到你了。看來，你也對自己的記憶很有信心嘛！我叫夜不語，你叫什麽名字？’
隨後便用力向那漂亮的背影扔了過去。
紙條越過‘女’孩的手臂，輕輕的落到了她的眼皮子底下。‘女’孩的雙肩顯然猛地一顫，她似乎在強忍住想要回頭的，強迫自己冷靜下來。裝作若無其事的模樣用左手將紙條擋住，右手慢慢的理開。
很快，又一張紙條便朝我飛了過來。我小心的接住。
‘我叫依依。你是怎麽找到我的？我自信自己做的很隱秘！’
我笑了笑，在她紙條的背麵寫到：‘秘密。不過，和我搭訕並不是為了這些無聊事情吧。說說你或者你們的目的。或許我們能各取所需。’
‘女’孩明顯又是一顫，顯得極為驚訝。她不動聲‘色’的丟給我紙條：‘崇拜！你是我見過最聰明的人。不說了，太哆嗦會很危險。再過九十三分鍾，下課後便是吃午飯時間。其後有三十分鍾的自由休息，到食堂後邊的‘花’園第八棵樹下等。毀掉紙條。’
我將和她聊天的紙條小心翼翼的撕成粉末狀，然後放進了兜裏。腦中卻思緒萬千。看來有壓迫就絕對有反抗，這條真理是永恒不變的。在高壓以及詭異的校規威脅下，這些學生有的人自發組織了起來，組成了或一個，或者幾個的團體。當然，考慮到這些孩子在從前都是桀驁不馴，散漫不羈的人物，要他們組成一個大群體是根本不可能的。那麽，就我判斷，現在這個不良行為教育中心內原本的四十二個學生，至少形成了三個以上的組織。現在各個組織開始拉我們這三個新人入夥了。而那個扔紙條的‘女’孩，就是某一個組織派來接觸我們的。
第六百零四章 血腥教室 4
果不其然，接下來的幾十分鍾裏，又有幾個組織給我扔來了紙條，紛紛邀請我去‘花’園中聊一聊。。更多最新章節訪問:.。我數了一下，所有四十二個學生一共被瓜分為了四個組織，根據紙條聊天的結果，我大體得到了一些有用的信息。
例如其中一個組織就直言，新人必須要加入某一個組織才能存活下去。
既然他們說的那麽有自信，恐怕是每個組織都對校規的形成以及規避有所心得了吧。
很有趣的是，所有的組織約我聊天的地方都是千篇一律，通通是食堂後的‘花’園，隻是樹不同罷了。看來，這個學校相對安全的地方，肯定是那個‘花’園！