回市區路上，魚小婷解釋了耽擱兩個多小時的原因：反恐中心特別行動小組抵達省城後，才了解到省廳十處在潤澤已有長期監視的小組——作為南方省份，臨海向來是間諜活動頻繁的地區，形式多樣的經濟、文化和思想意識形態滲透，始終貫穿著情報部門工作主線。
很多滲透都是和風細雨，潤物細無聲。
以宣傳領域為例，網絡戰已成為雙方爭奪最激烈的常態。每當爆發出重大災害事故，第一時間就有跳出來反思和質疑體製問題，抨擊貪官汙吏和腐敗等種種社會毒瘤，繼而跟先進發達的歐美國家做比較，發出對靈魂的拷問。
這樣的套路對不對？大道理肯定沒錯，但出了問題首先要解決問題，而非一味攻擊抨擊，揭露社會陰暗麵，這大概是世界所有國家、正府形成的共識。
各國主流媒體，說穿了相當於我們的宣傳係統，始終把控正治主線、宏揚正能量和國家聲音，雖然當中也有揭露，有反抗，有衝突，大致能做到形散而神不散，鬥而不破是最核心宗旨。
但網絡卻無法做到全麵精準掌控，卻為年輕人所喜愛。過去那種舉國觀看京都台新聞的盛況，大概成為曆史的輝煌。即時推送、24小時無間歇滾動新聞，能夠將世界每個角落正在發生的事真實呈現到網絡上，而非結合框框條條經過編輯加工的影像。
海量信息對整個世界來說不見得是好事，人們不得不把時間浪費在甄別和篩選之中，百分之九十九的信息對大家來說並無用處，可即使目光在每條目錄上停留半秒鍾，兩三個小時匆匆逝去也是常態。
另一個災難是言論失控與無序，一些未經深思熟慮、衝動的、魯莽的甚至反人類的話在“言論自由”幌子下噴湧而出，卻忽略了號稱自由天堂的歐美，言論也有主流媒體達成默契的底線和尺度，至於“正治正確”已經矯枉過正乃至失控。
cai以及居心叵測的一些國家正利用這種混亂無序做文章，有組織地在各大門戶網站、論壇、微博等發貼，引導洶湧的民意順便給不明真相的民眾洗腦，向來是他們的拿手好戲。
“這麽說cia線人潛入潤澤跟咱倆沒關係，而是關係到長期潛伏的任務。”方晟道。
魚小婷道：“間諜戰總是真真假假、虛虛實實，不能隻看表象，總之還是小心一點為好。”
“雙江那邊在思想意識形態方麵的鬥爭不算激烈，臨海可能更靠南些，活躍程度……你倒提醒我了，今後要加強在思想正治工作的宣傳，尤其把控好教育這條主線，有些在校老師特別是大學教授很激進呢，利用課堂向年輕人傳輸西方價值觀，非常危險也非常令人擔憂。”
“要注意分寸，在所有單位裏學校最難招惹，弄不好舉國反對你。”
方晟笑了笑：“要不為什麽說我是官場先鋒呢？先鋒總是衝鋒在前，義無反顧。”
魚小婷道：“但先鋒的下場總不太好。”
“烏鴉嘴！”方晟斥道，過了會兒道，“我要做一個有作為的先鋒，不辜負所有人的期待。”
真是說曹操曹操到，車子剛進市區宣傳部長鞠紅翔打來電話，說有要緊事想當麵匯報，方晟說半小時後到辦公室會合，如果不太堵的話。
“越來越突出修建高架的重要性啊。”方晟沉思道。
魚小婷道：“都說南方人精明，我看不見得，比如修建高架是幾十億的大工程，領導幹部不知能撈多少好處，為什麽每屆班子都以預算太高為由拖著不辦？”
“這才是南方人精明所在，”方晟笑道，“經驗表明越是大工程越容易爆出腐敗案，因為盯的眼睛太多，正府也要組織工程審計，紙很難包得住火；反之化整為零到處修修補補，敲敲打打，既隱蔽又能撈大錢，何樂而不為？”
“噢，吃相難看反而不好。”
“還有個玄機在於，大工程一旦出了事故那可不得了，是要連班子端的；他們不作為，不上項目，誰也找不到碴兒，才能舒舒服服做官、撈錢。”
魚小婷連連搖頭：“還是做情報工作單純，成年累月隻想著一件事，做官太累了，我受不了。”
見到鞠紅翔，手裏拿著兩份文稿，一臉惴惴不安的樣子。
“潤澤大學上了熱搜，排行榜第……第一……申委宣傳部勒令緊急進駐學校，查清真相，必要時給予嚴懲……”
說起來官至正廳，平時確實很少有時間玩手機、上網，至於什麽微博、熱搜、論壇、空間等等更絕少光顧，方晟壓根不知道潤澤大學出了什麽事。
“具體說說。”方晟道。
鞠紅翔擦了擦額前汗珠，首先檢討：“主要原因在於宣傳部門平時在思想意識形態方麵做得不夠，對高校等重要載體的管理、疏導不到位，導致……唉……”
潤澤大學哲學係錢存理教授向來以敢於說話、大膽揭露醜惡內幕著稱，前幾年爆發的一係列醜聞事件裏，他都率先衝在前麵開炮，同行私下戲稱他為“錢大炮”。
在校園，錢存理開設的公開課通常人滿為患，並非對哲學感興趣，學生們都願意聽他在課堂上針砭時弊、指點江山，說到得意處往往掌聲如潮，喝彩聲響徹教學樓。
對於這樣的風雲人物，校方頗為頭疼，可謂罵不得打不得，還得擺出一視同仁的姿態。
今年以來，潤澤大學根據教育部指示在學生係統推出“評教係統”，要求學生對每位任課老師從教學內容、語言表達、精彩程度等方麵進行打分，學期結束公開排名並作為老師測評的重要內容。
眼看這學期快結束了，教務處為督促老師和學生兩個方麵重視這項工作，公布了前期排名情況，出人意料的是，哲學係老師當中錢存理居然排名倒數第一！
這下子整個校園都沸騰起來，所有人都在質問四個字：怎麽可能？！
聽到這裏方晟皺眉道：“怎麽不可能？往往來說這種所謂公知固然能吸引些盲從的學生，但冷靜的大多數是不以為然的。正如炙手可熱的歌星開演唱會，有時都坐不滿，冷靜的大多數也是沉默的大多數，我覺得投票是真實的。”
鞠紅翔歎道：“的確如此，教務處為平息眾怒同公布了後台數據，卻被指責為篡改數據庫數據，這，這就沒法說了嘛！可現在四麵八方要求公開原始數據，公開真相，真相卻沒人相信。學校也是走投無路了，上午專門問我能不能組織一次投票……”
“不可以！”方晟沉聲道，“投票結果有利於錢存理，正好坐實校方做假；不利於錢存理，輿論會說投票本身有問題。”
“方書記一語中的，後來我也考慮到了，所以……現在單靠學校肯定壓不住了，申委宣傳部建議市裏出麵，以派工作組進駐的方式介入此事，暫時應付過去，拖陣子或許就沒事了。您看行不行？”
方晟長長沉吟。
他也曾有過大學校園的經曆，憤青過、抗爭過、嘲諷過、衝動過，但最終明白那隻是青春的宣泄。
如同錢存理評分事件，大學校園固然有陰暗的一麵，卻不會在這種無關痛癢的地方做文章，誰願意把心思做這種無利可圖的事呢？從錢存理到大學生們都誤解了事件本質。
“錢存理……應該明白樹大招風的道理，在大學那種環境裏，風頭太盛必定招忌，以他受歡迎程度再怎麽說不會墊底，因此不排除學生們在打分過程受到一些暗示或串連，”方晟道，“從這個角度講，工作組進駐能查什麽？把整個哲學係老師都拉下馬？那會帶來新的輿情。”
鞠紅翔道：“派駐工作組隻是緩兵之計，我就沒指望能查出什麽出來。”
“最終總要有結論吧。”
“各打五十大板，反正到時沒人關注了。”
方晟笑笑，道：“如果有人再把含糊其辭的結論推上熱搜呢？到時怎麽收場？讓申委派工作組嗎？”
經他提醒鞠紅翔一驚，喃喃道：“是啊，本來打個分什麽的根本不值一提，明顯有人躲在幕後操縱的。”
“紅翔部長聯想到什麽？”
“暗藏禍心、利用不明真相群眾特別是學生煽風點火、惡意傳播負麵消息等等，西方反華勢力從來沒有放棄對我們的滲透和洗腦，在這方麵，臨海的壓力非常大，”鞠紅翔道，“每年潤澤境內查封的服務器起碼上百個，掛羊頭賣狗肉的網絡公司更如同韭菜，割了一茬又一茬，真是野火燒不盡春風吹又生。”
“所以我們的對手不是錢存理，更不是被挑唆起來的大學生，而是躲在暗處幸災樂禍靜候事態越來越大的那夥人，正府輕易不要出麵，除非有十足把握掌控局勢。”
“三成把握都沒有，”鞠紅翔沉重地說，“可省裏對這件事催得很急，要求市裏拿出主導意見……”
“網絡上發生的輿情隻能通過網絡解決。”方晟道。
鞠紅翔愣住，琢磨了會兒問：“方書記的意思是……”
很多滲透都是和風細雨，潤物細無聲。
以宣傳領域為例，網絡戰已成為雙方爭奪最激烈的常態。每當爆發出重大災害事故，第一時間就有跳出來反思和質疑體製問題，抨擊貪官汙吏和腐敗等種種社會毒瘤，繼而跟先進發達的歐美國家做比較，發出對靈魂的拷問。
這樣的套路對不對？大道理肯定沒錯，但出了問題首先要解決問題，而非一味攻擊抨擊，揭露社會陰暗麵，這大概是世界所有國家、正府形成的共識。
各國主流媒體，說穿了相當於我們的宣傳係統，始終把控正治主線、宏揚正能量和國家聲音，雖然當中也有揭露，有反抗，有衝突，大致能做到形散而神不散，鬥而不破是最核心宗旨。
但網絡卻無法做到全麵精準掌控，卻為年輕人所喜愛。過去那種舉國觀看京都台新聞的盛況，大概成為曆史的輝煌。即時推送、24小時無間歇滾動新聞，能夠將世界每個角落正在發生的事真實呈現到網絡上，而非結合框框條條經過編輯加工的影像。
海量信息對整個世界來說不見得是好事，人們不得不把時間浪費在甄別和篩選之中，百分之九十九的信息對大家來說並無用處，可即使目光在每條目錄上停留半秒鍾，兩三個小時匆匆逝去也是常態。
另一個災難是言論失控與無序，一些未經深思熟慮、衝動的、魯莽的甚至反人類的話在“言論自由”幌子下噴湧而出，卻忽略了號稱自由天堂的歐美，言論也有主流媒體達成默契的底線和尺度，至於“正治正確”已經矯枉過正乃至失控。
cai以及居心叵測的一些國家正利用這種混亂無序做文章，有組織地在各大門戶網站、論壇、微博等發貼，引導洶湧的民意順便給不明真相的民眾洗腦，向來是他們的拿手好戲。
“這麽說cia線人潛入潤澤跟咱倆沒關係，而是關係到長期潛伏的任務。”方晟道。
魚小婷道：“間諜戰總是真真假假、虛虛實實，不能隻看表象，總之還是小心一點為好。”
“雙江那邊在思想意識形態方麵的鬥爭不算激烈，臨海可能更靠南些，活躍程度……你倒提醒我了，今後要加強在思想正治工作的宣傳，尤其把控好教育這條主線，有些在校老師特別是大學教授很激進呢，利用課堂向年輕人傳輸西方價值觀，非常危險也非常令人擔憂。”
“要注意分寸，在所有單位裏學校最難招惹，弄不好舉國反對你。”
方晟笑了笑：“要不為什麽說我是官場先鋒呢？先鋒總是衝鋒在前，義無反顧。”
魚小婷道：“但先鋒的下場總不太好。”
“烏鴉嘴！”方晟斥道，過了會兒道，“我要做一個有作為的先鋒，不辜負所有人的期待。”
真是說曹操曹操到，車子剛進市區宣傳部長鞠紅翔打來電話，說有要緊事想當麵匯報，方晟說半小時後到辦公室會合，如果不太堵的話。
“越來越突出修建高架的重要性啊。”方晟沉思道。
魚小婷道：“都說南方人精明，我看不見得，比如修建高架是幾十億的大工程，領導幹部不知能撈多少好處，為什麽每屆班子都以預算太高為由拖著不辦？”
“這才是南方人精明所在，”方晟笑道，“經驗表明越是大工程越容易爆出腐敗案，因為盯的眼睛太多，正府也要組織工程審計，紙很難包得住火；反之化整為零到處修修補補，敲敲打打，既隱蔽又能撈大錢，何樂而不為？”
“噢，吃相難看反而不好。”
“還有個玄機在於，大工程一旦出了事故那可不得了，是要連班子端的；他們不作為，不上項目，誰也找不到碴兒，才能舒舒服服做官、撈錢。”
魚小婷連連搖頭：“還是做情報工作單純，成年累月隻想著一件事，做官太累了，我受不了。”
見到鞠紅翔，手裏拿著兩份文稿，一臉惴惴不安的樣子。
“潤澤大學上了熱搜，排行榜第……第一……申委宣傳部勒令緊急進駐學校，查清真相，必要時給予嚴懲……”
說起來官至正廳，平時確實很少有時間玩手機、上網，至於什麽微博、熱搜、論壇、空間等等更絕少光顧，方晟壓根不知道潤澤大學出了什麽事。
“具體說說。”方晟道。
鞠紅翔擦了擦額前汗珠，首先檢討：“主要原因在於宣傳部門平時在思想意識形態方麵做得不夠，對高校等重要載體的管理、疏導不到位，導致……唉……”
潤澤大學哲學係錢存理教授向來以敢於說話、大膽揭露醜惡內幕著稱，前幾年爆發的一係列醜聞事件裏，他都率先衝在前麵開炮，同行私下戲稱他為“錢大炮”。
在校園，錢存理開設的公開課通常人滿為患，並非對哲學感興趣，學生們都願意聽他在課堂上針砭時弊、指點江山，說到得意處往往掌聲如潮，喝彩聲響徹教學樓。
對於這樣的風雲人物，校方頗為頭疼，可謂罵不得打不得，還得擺出一視同仁的姿態。
今年以來，潤澤大學根據教育部指示在學生係統推出“評教係統”，要求學生對每位任課老師從教學內容、語言表達、精彩程度等方麵進行打分，學期結束公開排名並作為老師測評的重要內容。
眼看這學期快結束了，教務處為督促老師和學生兩個方麵重視這項工作，公布了前期排名情況，出人意料的是，哲學係老師當中錢存理居然排名倒數第一！
這下子整個校園都沸騰起來，所有人都在質問四個字：怎麽可能？！
聽到這裏方晟皺眉道：“怎麽不可能？往往來說這種所謂公知固然能吸引些盲從的學生，但冷靜的大多數是不以為然的。正如炙手可熱的歌星開演唱會，有時都坐不滿，冷靜的大多數也是沉默的大多數，我覺得投票是真實的。”
鞠紅翔歎道：“的確如此，教務處為平息眾怒同公布了後台數據，卻被指責為篡改數據庫數據，這，這就沒法說了嘛！可現在四麵八方要求公開原始數據，公開真相，真相卻沒人相信。學校也是走投無路了，上午專門問我能不能組織一次投票……”
“不可以！”方晟沉聲道，“投票結果有利於錢存理，正好坐實校方做假；不利於錢存理，輿論會說投票本身有問題。”
“方書記一語中的，後來我也考慮到了，所以……現在單靠學校肯定壓不住了，申委宣傳部建議市裏出麵，以派工作組進駐的方式介入此事，暫時應付過去，拖陣子或許就沒事了。您看行不行？”
方晟長長沉吟。
他也曾有過大學校園的經曆，憤青過、抗爭過、嘲諷過、衝動過，但最終明白那隻是青春的宣泄。
如同錢存理評分事件，大學校園固然有陰暗的一麵，卻不會在這種無關痛癢的地方做文章，誰願意把心思做這種無利可圖的事呢？從錢存理到大學生們都誤解了事件本質。
“錢存理……應該明白樹大招風的道理，在大學那種環境裏，風頭太盛必定招忌，以他受歡迎程度再怎麽說不會墊底，因此不排除學生們在打分過程受到一些暗示或串連，”方晟道，“從這個角度講，工作組進駐能查什麽？把整個哲學係老師都拉下馬？那會帶來新的輿情。”
鞠紅翔道：“派駐工作組隻是緩兵之計，我就沒指望能查出什麽出來。”
“最終總要有結論吧。”
“各打五十大板，反正到時沒人關注了。”
方晟笑笑，道：“如果有人再把含糊其辭的結論推上熱搜呢？到時怎麽收場？讓申委派工作組嗎？”
經他提醒鞠紅翔一驚，喃喃道：“是啊，本來打個分什麽的根本不值一提，明顯有人躲在幕後操縱的。”
“紅翔部長聯想到什麽？”
“暗藏禍心、利用不明真相群眾特別是學生煽風點火、惡意傳播負麵消息等等，西方反華勢力從來沒有放棄對我們的滲透和洗腦，在這方麵，臨海的壓力非常大，”鞠紅翔道，“每年潤澤境內查封的服務器起碼上百個，掛羊頭賣狗肉的網絡公司更如同韭菜，割了一茬又一茬，真是野火燒不盡春風吹又生。”
“所以我們的對手不是錢存理，更不是被挑唆起來的大學生，而是躲在暗處幸災樂禍靜候事態越來越大的那夥人，正府輕易不要出麵，除非有十足把握掌控局勢。”
“三成把握都沒有，”鞠紅翔沉重地說，“可省裏對這件事催得很急，要求市裏拿出主導意見……”
“網絡上發生的輿情隻能通過網絡解決。”方晟道。
鞠紅翔愣住，琢磨了會兒問：“方書記的意思是……”