“正府搞教育的初衷是什麽?”方晟說,“是創標杆學校,打造一流教育基地;還是普及九年製義務,提高全民素質和教育水平?依我看,目前大家選擇了前者,以犧牲山區教育來保障城區學校投入,這麽做是否偏離了教育方向?”


    祝雨農不悅:“方市長不能把這事兒上綱上線吧?山區生源流失嚴重,學校形同虛設,教師人浮於事的現象客觀存在……”


    “為什麽存在生源流失問題?根源在於山區家長看不到希望!農家孩子讀書,想的是鯉魚跳龍門,借助相對公平的高考改變命運,可實際上呢,山區學校師資薄弱,教學水平落後,我注意到有些英語老師本身發音就有問題,怎麽培養孩子?”方晟尖銳地反問道。


    鄭拓道:“山區與城區相比,確實存在很多先天上的差距,那些不是教育能解決的,而是社會問題。我們不能指望山區孩子彈鋼琴、跳舞、打網球吧?所以要因地製宜,因材施教,近幾年來市教育局選拔的田徑、遊泳等方麵優秀運動員,大都來自山區,成功的途徑不止一條嘛。”


    一直沒開口的華葉柳說:“方市長有什麽舉措推動山區教育水平?”


    這句話時點恰到好處,既中止了雙方爭執,又把注意力拉回成剛宣讀的方案上,顯示了高超了局麵掌控水平。


    確實,混到廳級這個層麵總得有些真材實學,或在某個方麵有過人之處,而非很多人以為“如果我當市長也能做得很好”,積累、經驗和智慧缺一不可,否則難以駕馭和應付複雜場麵。


    方晟道:“前提是山區學校一個不能少!在此基礎上,市裏要選拔招聘優秀的、自願投身山區教育的優秀人材,或者定向委培等等,讓山區孩子享受與城區孩子同質量教育,這不是空話,要切實落地實施!”


    祝雨農閑閑道:“鄞峽教育係統實際上嚴重超編,要是再招山區教師,財政可就吃不消了。”


    方晟話鋒一轉:“其實我不反對教師競聘上崗,但怎麽競大有商榷餘地。一張試卷決定各學科、各年級老師能否上崗,太武斷也太簡單粗暴,我不讚成。”


    鄭拓道:“之前有個選拔方案,教育局擔心操作繁瑣、曆時太長所以擱置了,那就是分學科按比例競聘。目前來看語文老師相對較多,而數學、英語老師卻達不到規定要求,我個人建議通過砍掉部分語文、政治、曆史編製,把資源向數理化和英語傾斜……”


    “語文是基礎學科,不可忽視!”華葉柳是語文老師出身,聽了很不入耳。


    “我的想法是不帶預判地進行教師資格篩選!”方晟出人意料道,“我不管哪個學科老師多與少,也不管編製夠不夠,首先要求是作為老師,你到底有沒有站在講台傳道授業的資格!”


    祝雨農皺眉道:“這……這怎麽判斷?”


    方晟笑了笑:“語文老師最基本的要求是講好普通話,不能教出方言濃鬱的學生,那麽很簡單,請提供普通話等級證書;英語老師起碼得有六級證書吧?數學老師更簡單,出10道應用題限時完成;物理、化學、生物……所有學科都可以考,把依賴參考書、隻懂得死搬硬套的淘汰掉,然後視情況補充新鮮血液。大家覺得怎樣?”


    聽起來沒毛病,隻是……


    華葉柳當過七年語文老師,對學校情況反而比分管教育的鄭拓熟悉,沉思片刻道:


    “普通話證書、英語六級這些,對三十五歲以下的年輕老師沒問題,基本上大學階段就拿到證書了,可年長的老師,比如八十年代大學畢業生,當時根本沒有英語考級,怎麽辦?四五十歲的人刷考級題目是不是太殘酷了。”


    方晟沉聲道:“讓不合格的老師教育孩子才是最大的殘酷!省城中學英語教師資格是專四,鄞峽要求六級還算高?不能讓孩子輸在起跑線上,這就是最典型的事例!”


    幾個人被反駁得啞口無言。


    良久鄭拓說了句閑話:“整個鄞峽都撈不出10個專四……水平高的跑綿蘭、舟頓了。”


    既然大家都沒意見,成剛宣讀的教改方案就算通過了。


    阻力比想象小得多,散會後方晟突發奇想提前回宿舍,想看看每天烹煮美味可口飯菜的“田螺姑娘”長什麽模樣。


    輕輕開鎖,透過玻璃門看到廚房裏有個俏麗的身影,不由想起素手炒茭白的徐璃,心裏感慨萬千,愣在餐廳那兒呆呆出神。


    廚房裏那女孩裝好菜碟端著出來,乍看到方晟大吃一驚,差點把菜碟打翻,手忙腳亂道:


    “方……方市長好,我……大概動手遲了……不,不好意思……”


    她一付纖細小巧的模樣,瓜子臉細細長長的眼睛,無論手腳還是身材都給人柔弱猶憐的印象。


    “我提前下班了,不是你的問題,”方晟和顏悅色道,“老師貴姓?”


    “姓何,何杏。”


    “何老師……你接著忙,我坐會兒。”


    方晟在客廳沙發看了會兒書,何杏把飯菜備齊,邊解圍裙邊紅著臉說:


    “方市長請用餐,我回家了。”


    “一起吃個便飯吧。”方晟道。


    何杏愣了愣,連忙說:“不,不,我還是回家吧……”


    方晟笑道:“怕菜不夠是不是?我少吃點就行,順便了解些情況,關於鄞峽撤並學校和教師競聘問題。”


    聽到這句話,本來堅決要走的何杏立即說:“那我……坐旁邊喝點茶。”


    夾了兩筷蔬菜,方晟笑道:“你的手藝蠻不錯,鹹淡也正合我意。老家就在鄞峽?”


    “地道的山裏人。”何杏說。


    “在我這兒做鍾點工,一個月不到1000元,夠不夠日常開銷?”


    何杏微微紅了臉,低頭道:“聽說我幫市長做飯,市區兩個學校搶著要,現在我上午在一家學校代課,下午到另一家……”


    “嗬,齊垚這小子!”方晟啞然失笑,“原來還想幫你弄個指標的,看來用不著了。”


    “能有正式編製當然好,省得跑來跑去,就是……不能叫方市長為難。”


    “你教哪個學科?”


    “數學。”


    “從客觀角度分析,鄞峽全市數學的教學水平如何?你處於什麽層次?”


    何杏輕輕抿嘴,隔了會兒道:“若論教學水平恐怕……全省墊底,舉個最簡單的例子,按常規高中教研組每周要有一次活動,大家分享發現的難題偏題以及解題思路,這套做法在鄞峽根本沒實施過,大家都在應付差事,上課、改作業、下班,就是這樣。”


    “你呢?”


    “我……我最大的遺憾是從來沒有邁出過鄞峽半步,在家複習、考試,然後在山裏教學,沒機會接觸到外麵的世界,所以方市長問我的水平,老實說我根本沒法評估,隻能說盡自己的努力把孩子教好。”


    方晟若有所思:“井底之蛙可不行啊,要創造機會到外麵走走看看,他山之石可以攻玉,對於提升自身水平很有幫助呢。”


    “是的,我也很想啊。”


    “過陣子市裏出台新政策,或許你有機會考一考,具體情況等教育局正式公布吧。”


    “好啊,謝謝方市長。”何杏笑靨如花。


    看著她青春而有朝氣的臉龐,方晟不禁想起了明月。也是山裏的姑娘,也紮根在山裏工作,也向往大城市繁忙富足的生活,結果明月成功了。


    何杏能成功嗎?


    聽取了蔡雨佳的回報,吳鬱明怒發衝冠,立即拿起電話通知相關部門下午到市委開現場會,看看到底問題出在哪裏,到底哪些人想虎口拔牙,連招商引資項目都想揩油水。


    現場會上,市發改委認為山區旅遊開發項目目前沒有私營獨資先例,考慮環境保護、人文、綜合治理等因素,全流程離不開正府監管。


    環保、安監等部門先後談了從本部門監督管理角度的“憂慮”,覺得私營企業的本質是利潤最大化,必須有正府這隻看不見的手進行宏觀調控。


    旅遊局則強調注意避免外來資金撈一把就走,或者利用投資從事洗錢等非法勾當,也提倡本地實力強、名氣大的企業入股參與。


    方晟因為到市教育局聽教改操作方案回報,沒有參加;作為正府分管領導,耿大同和鄭拓列席會議。


    “二位市長怎麽看?”吳鬱明問。


    鄭拓含糊其辭道:“規範市場行為,合理合法開發旅遊資源,正府不能置之度外,但凡事要有度,不能打擊投資者的積極性。”


    典型的官話套話!吳鬱明暗皺眉頭。


    可在官場,這種四平八穩的官話偏偏很有生命力,一個都不得罪,又麵麵俱到,出了事可憑此擺脫責任,不出事自己則是功臣。


    “大同市長呢?”吳鬱明又問。


    耿大同略作沉吟。


    偉宏實業投資鄞坪山旅遊開發的消息傳開後,郜更躍第一時間找到耿大同,直言不諱想分一杯羹!


    耿大同頭痛萬分,道:“郜總,天底下的錢是賺不完的,南澤廠那邊你不肯放手,又想插足鄞坪山,你知道全麵開花的後果是什麽?”


    “資金鏈斷裂?”郜更躍信心十足,“耿市長放心,對我來說隻要有項目,資金來源不是問題!”


    “我說的不是錢,而是……吳、方兩位都盯著你,知道南澤廠背後有你的影子,鄞坪山呢如果插手,他倆肯定猜到是你,”耿大同歎了口氣,“更躍兄弟,能不能提個建議?新官上任三把火,通常都是逢山開山,逢河架橋,人神皆滅,這種節骨眼上避避風頭為好,等過了那陣勁頭,兩人都消停了,隨便兄弟你怎麽玩,好不好?”


    郜更躍掛著若有若無的笑容:“耿市長,你以為我真在乎賺幾個小錢嗎?如果這麽想,那就看錯我郜更躍了!”


    接著郜更躍說了一番話,耿大同聽得又心驚又感歎其目光之深遠。


    因此必須預伏棋子,為日後郜更躍介入作好鋪墊。


    想到這裏,耿大同沉著道:“正府監管隻能充當看不見的手,主要靠市場約束和行業自身規範,這就必須打破壟斷,充分引入競爭機製,讓經營者接受社會監督,隨時迎接來自競爭者的挑戰。”


    “噢,大同的思路不錯。”吳鬱明讚許道,隨即將話題延伸到各部門如何聯手加強監管,並把權力關到籠子裏的具體措施。

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