【作品介紹】
《木蘭花令·次歐公西湖韻》是宋代文學家蘇軾的詞作。上片寫自己泛舟潁河時觸景生情，下片寫月出波心而生的感慨和思念之情。全詞委婉深沉，清麗淒惻，情深意長，表達了對恩師的懷念之情。
【原文】
<strong>木蘭花令·次1歐公2西湖3韻</strong>
霜餘已失長淮4闊，空聽潺潺清穎5咽6。佳人7猶唱醉翁詞8，四十三年9如電抹10。
草頭秋露流珠滑，三五11盈盈12還二八13。與餘同是識翁人，惟有西湖波底月！
【注釋】
1、次……韻：依次用所和詩的韻作詩，也稱為步韻。
2、歐公：指歐陽修。
3、西湖：此指安徽阜陽西三裏的西湖，為潁河合諸水匯流處。
4、長淮：淮河。劉長卿《送沈少府之任淮南》：“一鳥飛長淮，百花滿雲夢。”
5、清潁：指潁河，潁水，為淮河重要支流。蘇轍《鮮於子駿諫議哀辭》：“登嵩高兮捫天，涉清穎兮波瀾。”
6、咽：讀“yè”。
7、佳人：潁州地區的歌女。
8、醉翁詞：指歐陽修在穎州做太守時，所寫的歌詠穎州西湖的一些詞。
9、四十三年：歐陽修皇祐元年（1049）知潁州時作《木蘭花令》詞，到蘇東坡次韻作此篇時正好四十三年。
10、電抹：如一抹閃電，形容時光流逝之快.吳潛《滿江紅》：“便使積官居鼎鼐，假饒累官堆金玉，似浮埃，抹電轉頭空，休迷局。”
11、三五：十五日。李益《溪中月下寄揚子尉封亮》：“團團山中月，三五離夕同。”
12、盈盈：美好的樣子。
13、二八：十六日。鮑照《玩月城西門廨中》：“三五二八時，千裏與君同。”
【白話譯文】
秋霜降後，長淮失去了往日壯闊的氣勢。隻聽見潁水潺潺，像是在代我哭泣傷逝。河上傳來歌聲悠揚，佳人還唱著醉翁的曲詞。四十三年匆匆流去，如同飛電一閃即馳。
生命像草上秋露晶瑩圓潤，遺落消失卻不過一瞬。十五的月輪多麽皓潔完滿，第二天就會漸漸缺損。和我一樣同醉翁相識，如今還剩有幾人？唯有西湖波底的明月，曾經把所有的人照臨。
【創作背景】
這是一首追和之詞，所和者為歐陽修詠潁州西湖的《木蘭花令》詞。此詞作於宋哲宗元祐六年（1091）八月，時蘇軾知潁州。王安石變法時，蘇軾與韓琦、歐陽修等元老重臣站在守舊的一麵，雖攻擊新法，但並沒有全盤加以否定；後來以司馬光為代表的舊黨執政，開始廢除新法，他又與司馬光進行過激烈的辯論，因此又受到舊黨的排斥，隻得再度請求外調，先後任杭州、潁州、揚州、定州知州。
蘇軾當年京都應試時，歐陽修為主考官，對其文章十分賞識，錄為第二名，曾說：“老夫當避此人，放出一頭地。”又說：“更數十年後，後世無有誦吾文者。”歐陽修的器重和期望，鼓舞著蘇軾終於在詩、詞、散文的創作上幾乎都取得了“獨步天下’’的成就。蘇軾和歐陽修師生情深，來到潁州遊覽西湖之時，想起往日歐公所吟西湖之詞，遂步其韻和作此首詞。
【賞析】
“霜餘已失長淮闊，空聽潺潺清穎咽”，上闋起首兩句描寫了作者泛遊潁河所見到的景致。潁州有潁河汝水，最終匯於淮河之中。“霜餘”兩字交代作者到潁州時正值深秋，秋高天旱、草木枯萎，潁河也失去了春夏時期波瀾壯闊的氣勢，溫婉細流涓涓而下。水聲潺潺，在作者聽來，如怨如慕，恰恰吻合他此時思念恩師的心情。將河水擬人化的寫法，更顯得情真意切。
“佳人尤唱醉翁詞，四十三年如電抹”通過寫潁州人對於歐陽修的懷念，表達了詞人自己深切的思念。其中有人生如梭的慨歎，時間如同閃電一樣快速逝去，隻有像歐陽修那樣為人、為政、為文，才能夠長久得被人們銘記。歐陽修在潁州期間，頗有政聲，建樹多多，深得當地父老的敬重與愛戴。潁州父老為了紀念這位文壇巨匠作出的貢獻，不但世代傳唱他在潁州創作的詩詞，還立祠以表懷思。四十三年轉瞬飛逝，而恩師也已駕鶴多年，作者不由得慨歎時光無情，對先師的懷念有增無減，令人動容。
下闋體例與上闋基本一致，均為由景及情，前麵兩句寫潁河的晚景。“草頭秋露流珠滑”，深秋的晚上，已經開始降下露水，露珠晶瑩剔透且圓潤光滑，但卻不能長存。“三五盈盈還二八”點明月亮陰晴圓缺的狀態。南朝鮑照有詩“三五二八時，千裏與君同。”南朝蕭統《文選》為其作注釋日：“二八，十六日也。”在這首《木蘭花令》裏，詞人以露珠的流逝與月亮的圓缺慨歎時光飛逝、人生無常，也是對前文“四十三年如電抹”的詮釋。
“與餘同是識翁人，惟有西湖波底月！”作者全詞結尾處將主旨進一步明朗化。四十三年過去了，現在能記得醉翁的人還剩下幾個。恐怕隻有作者與這倒影在西湖水底的明月。作者以擬人化的手法寫西湖月能“識翁”，含蓄寫出歐陽修在潁州時常常夜遊西湖，用西湖見證醉翁在潁州的所有功績。
蘇軾少年求學京城，得到歐陽修的賞識與提攜。後來兩人又政見相同，詩文相和，成為忘年之交。在蘇軾的人生中，歐陽修對其行文、為政、處事，都產生了很大影響。正因如此，作者的慨歎與思念才顯得情意綿綿、動人肺腑。而此詞更出彩的一點，在於詞人將內心的真情揉碎於水光月色之中，纏綿悱惻，娓娓道來，氤氳進人的內心深處。
名家評論
《唐宋八大家大全集》：這首詞上下兩闋都是先寫景後議論或抒情，其中又景中含情，相互交融，全篇飽含著蘇軾對歐陽修崇敬和懷念的真摯感情。
周輝《清波雜誌》：居士詞豈無去國懷鄉之感，殊覺哀而不傷。
《木蘭花令·次歐公西湖韻》是宋代文學家蘇軾的詞作。上片寫自己泛舟潁河時觸景生情，下片寫月出波心而生的感慨和思念之情。全詞委婉深沉，清麗淒惻，情深意長，表達了對恩師的懷念之情。
【原文】
<strong>木蘭花令·次1歐公2西湖3韻</strong>
霜餘已失長淮4闊，空聽潺潺清穎5咽6。佳人7猶唱醉翁詞8，四十三年9如電抹10。
草頭秋露流珠滑，三五11盈盈12還二八13。與餘同是識翁人，惟有西湖波底月！
【注釋】
1、次……韻：依次用所和詩的韻作詩，也稱為步韻。
2、歐公：指歐陽修。
3、西湖：此指安徽阜陽西三裏的西湖，為潁河合諸水匯流處。
4、長淮：淮河。劉長卿《送沈少府之任淮南》：“一鳥飛長淮，百花滿雲夢。”
5、清潁：指潁河，潁水，為淮河重要支流。蘇轍《鮮於子駿諫議哀辭》：“登嵩高兮捫天，涉清穎兮波瀾。”
6、咽：讀“yè”。
7、佳人：潁州地區的歌女。
8、醉翁詞：指歐陽修在穎州做太守時，所寫的歌詠穎州西湖的一些詞。
9、四十三年：歐陽修皇祐元年（1049）知潁州時作《木蘭花令》詞，到蘇東坡次韻作此篇時正好四十三年。
10、電抹：如一抹閃電，形容時光流逝之快.吳潛《滿江紅》：“便使積官居鼎鼐，假饒累官堆金玉，似浮埃，抹電轉頭空，休迷局。”
11、三五：十五日。李益《溪中月下寄揚子尉封亮》：“團團山中月，三五離夕同。”
12、盈盈：美好的樣子。
13、二八：十六日。鮑照《玩月城西門廨中》：“三五二八時，千裏與君同。”
【白話譯文】
秋霜降後，長淮失去了往日壯闊的氣勢。隻聽見潁水潺潺，像是在代我哭泣傷逝。河上傳來歌聲悠揚，佳人還唱著醉翁的曲詞。四十三年匆匆流去，如同飛電一閃即馳。
生命像草上秋露晶瑩圓潤，遺落消失卻不過一瞬。十五的月輪多麽皓潔完滿，第二天就會漸漸缺損。和我一樣同醉翁相識，如今還剩有幾人？唯有西湖波底的明月，曾經把所有的人照臨。
【創作背景】
這是一首追和之詞，所和者為歐陽修詠潁州西湖的《木蘭花令》詞。此詞作於宋哲宗元祐六年（1091）八月，時蘇軾知潁州。王安石變法時，蘇軾與韓琦、歐陽修等元老重臣站在守舊的一麵，雖攻擊新法，但並沒有全盤加以否定；後來以司馬光為代表的舊黨執政，開始廢除新法，他又與司馬光進行過激烈的辯論，因此又受到舊黨的排斥，隻得再度請求外調，先後任杭州、潁州、揚州、定州知州。
蘇軾當年京都應試時，歐陽修為主考官，對其文章十分賞識，錄為第二名，曾說：“老夫當避此人，放出一頭地。”又說：“更數十年後，後世無有誦吾文者。”歐陽修的器重和期望，鼓舞著蘇軾終於在詩、詞、散文的創作上幾乎都取得了“獨步天下’’的成就。蘇軾和歐陽修師生情深，來到潁州遊覽西湖之時，想起往日歐公所吟西湖之詞，遂步其韻和作此首詞。
【賞析】
“霜餘已失長淮闊，空聽潺潺清穎咽”，上闋起首兩句描寫了作者泛遊潁河所見到的景致。潁州有潁河汝水，最終匯於淮河之中。“霜餘”兩字交代作者到潁州時正值深秋，秋高天旱、草木枯萎，潁河也失去了春夏時期波瀾壯闊的氣勢，溫婉細流涓涓而下。水聲潺潺，在作者聽來，如怨如慕，恰恰吻合他此時思念恩師的心情。將河水擬人化的寫法，更顯得情真意切。
“佳人尤唱醉翁詞，四十三年如電抹”通過寫潁州人對於歐陽修的懷念，表達了詞人自己深切的思念。其中有人生如梭的慨歎，時間如同閃電一樣快速逝去，隻有像歐陽修那樣為人、為政、為文，才能夠長久得被人們銘記。歐陽修在潁州期間，頗有政聲，建樹多多，深得當地父老的敬重與愛戴。潁州父老為了紀念這位文壇巨匠作出的貢獻，不但世代傳唱他在潁州創作的詩詞，還立祠以表懷思。四十三年轉瞬飛逝，而恩師也已駕鶴多年，作者不由得慨歎時光無情，對先師的懷念有增無減，令人動容。
下闋體例與上闋基本一致，均為由景及情，前麵兩句寫潁河的晚景。“草頭秋露流珠滑”，深秋的晚上，已經開始降下露水，露珠晶瑩剔透且圓潤光滑，但卻不能長存。“三五盈盈還二八”點明月亮陰晴圓缺的狀態。南朝鮑照有詩“三五二八時，千裏與君同。”南朝蕭統《文選》為其作注釋日：“二八，十六日也。”在這首《木蘭花令》裏，詞人以露珠的流逝與月亮的圓缺慨歎時光飛逝、人生無常，也是對前文“四十三年如電抹”的詮釋。
“與餘同是識翁人，惟有西湖波底月！”作者全詞結尾處將主旨進一步明朗化。四十三年過去了，現在能記得醉翁的人還剩下幾個。恐怕隻有作者與這倒影在西湖水底的明月。作者以擬人化的手法寫西湖月能“識翁”，含蓄寫出歐陽修在潁州時常常夜遊西湖，用西湖見證醉翁在潁州的所有功績。
蘇軾少年求學京城，得到歐陽修的賞識與提攜。後來兩人又政見相同，詩文相和，成為忘年之交。在蘇軾的人生中，歐陽修對其行文、為政、處事，都產生了很大影響。正因如此，作者的慨歎與思念才顯得情意綿綿、動人肺腑。而此詞更出彩的一點，在於詞人將內心的真情揉碎於水光月色之中，纏綿悱惻，娓娓道來，氤氳進人的內心深處。
名家評論
《唐宋八大家大全集》：這首詞上下兩闋都是先寫景後議論或抒情，其中又景中含情，相互交融，全篇飽含著蘇軾對歐陽修崇敬和懷念的真摯感情。
周輝《清波雜誌》：居士詞豈無去國懷鄉之感，殊覺哀而不傷。