魔藥師是符文師的另一種發展方向。


    通常指符文天賦以及所搭配的符文有治療作用,且會製作魔藥的特殊符文師。


    成為魔藥師的要求要比成為銘文師寬泛一些,凡是天賦符文為無屬性,水元素和光元素都有成為魔藥師的基礎。


    因為這三種符文之力性質較溫和,可以在不破壞藥性的情況下進行組合,觸發它們之間的複雜反應,從而形成魔藥。


    夏佐目前知道魔藥從哪裏找。


    菲尼克斯家族的店鋪裏就有一些魔藥。


    不過店鋪裏的魔藥和符文武器在眾多繁雜的符文中數量較少,夏佐上次的目光都被符文吸引了,這才沒有注意到魔藥的存在。


    魔藥是有了,可夏佐沒錢買啊。


    梅麗莎為他交學費都快掏光家底了,夏佐也不能再向梅麗莎要錢了。


    賺錢的點子夏佐有不少,但既然身為銘文師,就要用銘文師的方法賺錢。


    ……


    夏佐進入精神世界,其中漂浮著烈焰虎的中階符文“烈焰之咬”和一些破碎符文。


    中階符文的分解消耗的精神力十分巨大,夏佐現在還承受不起,但破碎符文的精神消耗就要小得多。


    夏佐看著精神空間內漂浮著的破碎符文:“堅硬”,“聚集”,“力量增幅”,“前肢”。


    “力量增幅”與“前肢”需要生命體的承載才能發揮作用,顯然不適合銘刻在符文武器上。


    那麽就用“堅硬”和“聚集”。


    羅森·菲尼克斯贈送的石塊上麵的破碎符文意為“聚集”,能夠聚集周圍的符文之力,不過能看懂它含義的夏佐也明白它的聚集作用有多麽的弱。


    而符文武器的使用要向其中注入符文之力才能發揮符文的作用。


    夏佐在設想,如果將“聚集”和“堅硬”結合在一起能不能產生一枚新的符文,可以自動“聚集”符文之力從而激活“堅硬”的符文,成為一個不需要主動輸入符文之力就能使用符文力量的符文武器。


    說做就做。


    夏佐的天賦符文,也就是白色殘缺圓環的神奇之處就在於,隻要夏佐提供原材料和想法,就能通過消耗精神力實現。


    用精神力牽引著“堅硬”和“聚集”,將二者粘連在一起,夏佐心念一動,兩者逐漸扭曲變化,形成了一枚新的符文。


    夏佐通過白色殘缺圓環感知著它的含義,發現“聚集”所能吸引的符文之力滿足不了“堅硬”的所需。


    夏佐沉吟一會兒,決定複製兩枚“聚集”符文,用三枚“聚集”符文同時供給“堅硬”符文。


    剛剛複製完,夏佐一陣頭暈目眩。


    精神力又消耗光了,夏佐趕緊退出精神世界。


    感受著頭部微微的刺痛,夏佐苦笑一聲。


    “還好提前發覺了,要不然精神力透支可是要掉頭發的……”


    “銘文師果然是個令人頭禿的職業,霍克主任可能就是前車之鑒……”


    第二天的銘文課夏佐精神萎靡,一夜的冥修也隻是祛除了頭部的刺痛,精神上還是比較沉重,就像後腦勺被人錘了一樣。


    精神上的疲憊會一定程度上反應在肉體,至少夏佐的黑眼圈還是很醒目的。


    “夏佐,你沒事吧,你看起來好像精神不佳。”薇莎有些關切的問道。


    “我沒事,昨晚做了些比較耗費精力的事。”


    “真的嗎?”薇莎突然拿小手捂住了她的小嘴,十分的驚訝。


    “我聽說這個年紀的男孩子會在晚上做一些……的事。沒想到竟然是真的。”


    夏佐:“???”


    “你在想什麽少兒不宜的東西?”


    “那你昨晚做了什麽?”薇莎反問。


    “嗯……這件事……或許需要你的幫助……”夏佐覺得在銘刻符文方麵可以向薇莎請教一下。


    薇莎的臉騰的一下全紅了。


    “臭流氓!”


    “夏佐,我沒想到你竟然是這樣的人!”


    “我再也不理你了!”


    夏佐:“???”


    夏佐感覺在薇莎這裏遇到的問號比上輩子還多,這就是女人嘛,哦……她還是個孩子。


    夏佐從不認為被薇莎誤解是什麽嚴重的事,以他倆的關係解釋一下就行了。


    可……薇莎這幾句話是喊出來的。


    此時笛卡老師正在講台上講課,這一瞬間全班的目光都集中到了夏佐和薇莎這裏。


    薇莎也突然發現她做了蠢事,害羞地捂住了臉,又趴到了桌子上。


    夏佐看到薇莎的耳朵都因害羞而泛紅了。


    但薇莎可以害羞捂臉,夏佐總不能也害羞捂臉吧。


    麵對著教室裏眾人各色的目光和表情,夏佐終於知道什麽是社會性死亡了。


    比特茫然的目光。


    黛瑞亞八卦的表情。


    伯利克一臉嚴肅,卻隱隱透露著欽佩的表情。


    特羅的表情簡直就是異界版的“男人都懂”。


    柯其則是我早就看透你小子了。


    ……


    夏佐單手捂臉,這……越解釋越亂。


    不解釋……不就是默認了嗎。


    最後還是笛卡老師維持了秩序。


    “咳咳,夏佐同學,青春期總會有各種各樣的問題與煩惱,但我們不能影響課堂的秩序,更不能影響其他同學,要以銘文為重,知道了嗎?”


    “……”


    教室依舊詭異的沉默著,好像夏佐不回答一聲知道了就會一直沉默下去一樣。


    “知……道了。”


    “好,我們繼續上課。剛剛講到哪裏了?”


    “青春期的煩惱。”教室的角落裏穿出了弱弱的一聲回答。


    看來無論那個世界,教室角落坐的都是人才。


    ……


    笛卡老師收拾好教具走了,邊走還邊感歎著什麽“這就是青春啊”,“尖子生的愛情故事啊”,似乎還因為有了和其他老師的談資而有些興奮。


    ……


    夏佐揪起薇莎的耳朵。


    “你……”


    “我……怎麽啦。”


    “看你幹的好事。”


    “誰讓你說的那麽讓人誤會。”


    “???……是誰心理齷齪你不知道嘛?”


    “誒呀誒呀……我也是聽別人說的。”


    “我的名聲都被你給毀了。”


    “我怎麽不覺得你是個在意名聲的人。”


    “?”


    “行啦,我以後聽您吩咐,行了吧,小氣鬼。”

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