距符文之力的修煉評比，還有三周，也就是說符文之陣的優越條件已經沒了。
符文之陣裏麵比外界的符文之力濃度大了不知道多少倍。
沒了符文之陣夏佐的修煉速度一下子就降下來了。
早修課依舊要上，就是一群人吸收天地間的符文之力，老師在一旁進行指導。
畢竟經過在符文之陣如此濃鬱的環境下還有五分之一的學生沒有成功學會吸收天地間的符文之力。
“夏佐，馬戲團的表演取消了。”
剛剛上完早修課，薇莎就告訴夏佐了一個不太棒的消息。
“怎麽回事?”
“據說和科威特森林的符文獸暴動有關，抽調附近的符文師調查原因，咱們學校的老師也去了。”
“符文獸暴動？”夏佐有些疑惑。
“據說好多中階的符文獸離開了自己的領地，低階的符文獸更是四處亂躥。”薇莎說著不知道從哪裏聽來的小道消息。
“哦……那真是可怕。”
“它們逃不出宏偉之牆的，除非……有高階符文獸攻擊牆壁。”
“你這麽說那我就真的害怕了。”
“???”薇莎的小小的腦袋瓜頓時充滿了大大的問號。
別過薇莎，夏佐打算拜訪一下斯普林先生，對於第一枚符文的選擇，夏佐想聽聽斯普林先生的意見。
夏佐推開圖書館的門，門內門外依舊像是兩個世界。
圖書館裏不像夏佐上次到來時毫無生氣，一些高年級的學生在書架旁看書或是尋找書籍，還有幾個老師模樣的人也正在借閱書籍。
大廳中央的圖書管理員正在無聊地翻著一本書。
夏佐自然不會打破這片寧靜，放輕腳步沿著旋轉的階梯向頂層前進。
階梯並不寬，隻容兩人並肩通過。
在經過一位學校的老師時，夏佐被他臉上的表情吸引了，撇了一眼他正在看的書。
《摩戈爾德三世豔情史》
……彳亍口巴。
夏佐又不留痕跡地撇了一眼書架上的空缺。
第四層第七個書架最後一排右數第三本。
這麽隱蔽的位置，怪不得上次沒看見……
……
圖書館的穹頂盡頭，最後一個書架後藏著向上的階梯。沒有什麽機關，整個書架就是一個門，拉開它就能進入通往真正頂層的通道。
“你來了。”
“……”
坐在蒲團上的斯普林先生在夏佐到來後睜開了眼睛。
看來斯普林先生一直在冥修。
“斯普林先生我想請教你一些問題。”
“說吧。”
“關於融合符文的問題，我該如何選擇。”
斯普林先生沉吟了一下。
“你是想待在王國裏做宮廷銘文師還是遊曆大陸呢。”
“嗯……有什麽區別呢。”
“成為宮廷銘文師是絕大多數銘文師的選擇，宏偉之牆的符文銘刻，國王軍隊的符文武器都是由宮廷銘文師來完成。資源豐富與待遇優厚，可以安逸地生活在第一牆內，銘文師和魔藥師從來都是供不應求。”
“那遊曆大陸又如何呢?”
“銘文師的進階往往需要大量的資源，如果不為皇家服務，以銘文師的身份供給自己符文師的身份修煉是沒問題的，若是想要在銘文師的道路上再進一步資源就限製了你的成長，你好好想想吧。”
斯普林先生又歎息了一聲。
“銘文師，魔藥師，符獸師是符文師發展的變種或是副業，符文之路，純粹才能走的更遠。”
看來斯普林先生不看好銘文師轉職為戰鬥銘文師……
“符文師在符文學徒，符文使，符文大師和符文主宰者階段分別可以融合一枚，三枚，五枚，七枚相應等級的符文，成為銘文師需要充足的符文之力，精細的符文之力操控，以及強大的精神力，為這三個目標銘文師至少需要用掉四五個符文融合的位置，犧牲的就是符文師的戰鬥能力。”
“所以說，遊曆大陸對於銘文師而言，太過於危險，牆內的世界是大陸上最安全穩定地方了。”
“當然，自保的能力還是要有一些的，銘文師的無屬性優點是可以融合任何屬性的符文，缺點是使用元素符文的效果非常差，大約隻有同階相應屬性符文師的三分之一威力，這是因為涉及到元素轉化，你無需深究……”
“為了銘文師珍貴的符文融合位置，選擇無屬性的符文才能更有效地利用。”
“……”
斯普林先生喋喋不休地說個沒完，不過夏佐仍在認真聽著。
夏佐不知道斯普林有多麽博學多識，但他幾乎每句話都在拓寬著夏佐的知識麵。
夏佐與斯普林先生交談了兩個多小時，當然多是夏佐問，斯普林答。
別過斯普林先生，夏佐沿著階梯旋轉而下。
經過第四層時，那本書果然不在。
“唉，我貧瘠的精神生活啊。”
夏佐歎息了一聲。
……
修煉無歲月，夏佐的修煉生涯剛剛起步就感覺到這句話的無情。
一個月的時間已經在枯燥而重複的日子中過去，所幸還有符文知識充實了夏佐。
“排成一列，依次測試。”
一百零二個孩子排成了一列，不僅歪歪扭扭而且還忍不住探出頭看前麵測試的情況，整個隊伍頓時亂成一團。
“安靜!”測試老師一生氣，大家倒是都安靜下來了。
本著主角總是最後出場的原則，夏佐站到了最後。
“嘿嘿，夏佐我來找你了。”
比特也跟著夏佐來到了最後。
“夏佐，你有信心拿到名次嗎?”
比特總覺的有些特立獨行的夏佐不像是一般人。
“你站在我前麵我就能拿第一。”
“行，那我幫你拿第一。”
“……”
夏佐已經習慣比特的奇異腦回路了。
此時測試老師的旁邊有一根半人高的水晶柱放在桌子上。
水晶柱很奇特，上麵半截和下麵半截粗細不同，是在中部突然變細的。
“將手放在底部，緩慢輸入符文之力。”
“這是測試水晶，可以測試符文學徒和符文使的符文之力修煉程度。”
“光柱越高，成績越好。”
測試老師又拿出一把刻度尺，長度正好和測試水晶下麵半截等長。
“測試開始。”
站在第一位的學生將手放在水晶底部。
一道藍光從底部升起，緩緩上升，最終停到了某個位置。
測試老師將刻度尺放在水晶旁邊。
“三十二，成績——中等。”
符文之陣裏麵比外界的符文之力濃度大了不知道多少倍。
沒了符文之陣夏佐的修煉速度一下子就降下來了。
早修課依舊要上，就是一群人吸收天地間的符文之力，老師在一旁進行指導。
畢竟經過在符文之陣如此濃鬱的環境下還有五分之一的學生沒有成功學會吸收天地間的符文之力。
“夏佐，馬戲團的表演取消了。”
剛剛上完早修課，薇莎就告訴夏佐了一個不太棒的消息。
“怎麽回事?”
“據說和科威特森林的符文獸暴動有關，抽調附近的符文師調查原因，咱們學校的老師也去了。”
“符文獸暴動？”夏佐有些疑惑。
“據說好多中階的符文獸離開了自己的領地，低階的符文獸更是四處亂躥。”薇莎說著不知道從哪裏聽來的小道消息。
“哦……那真是可怕。”
“它們逃不出宏偉之牆的，除非……有高階符文獸攻擊牆壁。”
“你這麽說那我就真的害怕了。”
“???”薇莎的小小的腦袋瓜頓時充滿了大大的問號。
別過薇莎，夏佐打算拜訪一下斯普林先生，對於第一枚符文的選擇，夏佐想聽聽斯普林先生的意見。
夏佐推開圖書館的門，門內門外依舊像是兩個世界。
圖書館裏不像夏佐上次到來時毫無生氣，一些高年級的學生在書架旁看書或是尋找書籍，還有幾個老師模樣的人也正在借閱書籍。
大廳中央的圖書管理員正在無聊地翻著一本書。
夏佐自然不會打破這片寧靜，放輕腳步沿著旋轉的階梯向頂層前進。
階梯並不寬，隻容兩人並肩通過。
在經過一位學校的老師時，夏佐被他臉上的表情吸引了，撇了一眼他正在看的書。
《摩戈爾德三世豔情史》
……彳亍口巴。
夏佐又不留痕跡地撇了一眼書架上的空缺。
第四層第七個書架最後一排右數第三本。
這麽隱蔽的位置，怪不得上次沒看見……
……
圖書館的穹頂盡頭，最後一個書架後藏著向上的階梯。沒有什麽機關，整個書架就是一個門，拉開它就能進入通往真正頂層的通道。
“你來了。”
“……”
坐在蒲團上的斯普林先生在夏佐到來後睜開了眼睛。
看來斯普林先生一直在冥修。
“斯普林先生我想請教你一些問題。”
“說吧。”
“關於融合符文的問題，我該如何選擇。”
斯普林先生沉吟了一下。
“你是想待在王國裏做宮廷銘文師還是遊曆大陸呢。”
“嗯……有什麽區別呢。”
“成為宮廷銘文師是絕大多數銘文師的選擇，宏偉之牆的符文銘刻，國王軍隊的符文武器都是由宮廷銘文師來完成。資源豐富與待遇優厚，可以安逸地生活在第一牆內，銘文師和魔藥師從來都是供不應求。”
“那遊曆大陸又如何呢?”
“銘文師的進階往往需要大量的資源，如果不為皇家服務，以銘文師的身份供給自己符文師的身份修煉是沒問題的，若是想要在銘文師的道路上再進一步資源就限製了你的成長，你好好想想吧。”
斯普林先生又歎息了一聲。
“銘文師，魔藥師，符獸師是符文師發展的變種或是副業，符文之路，純粹才能走的更遠。”
看來斯普林先生不看好銘文師轉職為戰鬥銘文師……
“符文師在符文學徒，符文使，符文大師和符文主宰者階段分別可以融合一枚，三枚，五枚，七枚相應等級的符文，成為銘文師需要充足的符文之力，精細的符文之力操控，以及強大的精神力，為這三個目標銘文師至少需要用掉四五個符文融合的位置，犧牲的就是符文師的戰鬥能力。”
“所以說，遊曆大陸對於銘文師而言，太過於危險，牆內的世界是大陸上最安全穩定地方了。”
“當然，自保的能力還是要有一些的，銘文師的無屬性優點是可以融合任何屬性的符文，缺點是使用元素符文的效果非常差，大約隻有同階相應屬性符文師的三分之一威力，這是因為涉及到元素轉化，你無需深究……”
“為了銘文師珍貴的符文融合位置，選擇無屬性的符文才能更有效地利用。”
“……”
斯普林先生喋喋不休地說個沒完，不過夏佐仍在認真聽著。
夏佐不知道斯普林有多麽博學多識，但他幾乎每句話都在拓寬著夏佐的知識麵。
夏佐與斯普林先生交談了兩個多小時，當然多是夏佐問，斯普林答。
別過斯普林先生，夏佐沿著階梯旋轉而下。
經過第四層時，那本書果然不在。
“唉，我貧瘠的精神生活啊。”
夏佐歎息了一聲。
……
修煉無歲月，夏佐的修煉生涯剛剛起步就感覺到這句話的無情。
一個月的時間已經在枯燥而重複的日子中過去，所幸還有符文知識充實了夏佐。
“排成一列，依次測試。”
一百零二個孩子排成了一列，不僅歪歪扭扭而且還忍不住探出頭看前麵測試的情況，整個隊伍頓時亂成一團。
“安靜!”測試老師一生氣，大家倒是都安靜下來了。
本著主角總是最後出場的原則，夏佐站到了最後。
“嘿嘿，夏佐我來找你了。”
比特也跟著夏佐來到了最後。
“夏佐，你有信心拿到名次嗎?”
比特總覺的有些特立獨行的夏佐不像是一般人。
“你站在我前麵我就能拿第一。”
“行，那我幫你拿第一。”
“……”
夏佐已經習慣比特的奇異腦回路了。
此時測試老師的旁邊有一根半人高的水晶柱放在桌子上。
水晶柱很奇特，上麵半截和下麵半截粗細不同，是在中部突然變細的。
“將手放在底部，緩慢輸入符文之力。”
“這是測試水晶，可以測試符文學徒和符文使的符文之力修煉程度。”
“光柱越高，成績越好。”
測試老師又拿出一把刻度尺，長度正好和測試水晶下麵半截等長。
“測試開始。”
站在第一位的學生將手放在水晶底部。
一道藍光從底部升起，緩緩上升，最終停到了某個位置。
測試老師將刻度尺放在水晶旁邊。
“三十二，成績——中等。”