上善若水。與道相合。水，善利萬物，卻不與萬物相爭，在眾人所厭惡的地方存在，所以最為接近‘道’。它樂於同弱小相處，心境如淵，沉著冷靜；任義信實，不作欺瞞；行事知時知事，順勢而為。真是因為水的不爭，所以才無錯失。
不爭，亦是無為也！
少年沉入水中，那種邪異的狀態消散後，神色清明，洞悉水的奧秘，感悟到來自水的不爭之道。渾身被水所包圍，清澈明了的水在少年身體表麵流轉，發出蔚藍色的光芒。少年沒有感到一絲不適，和窒息感。反而能自由暢快地在水裏呼吸，仿佛被人揉捏一樣，四肢百骸無一不舒適萬分。
少年睜著烏黑的雙眼，望向水麵，波瀾不驚，粼粼銀光閃爍，倒映著滿天的星辰。星光點點，若隱若現，黃昏的尾聲接近，瑤池的夜晚即將降臨，那又是別樣的景色。不過現在對少年來說，已經變得沒有意義。
即便星辰照耀，新月為輪，沒有心心念念之人在旁，又有什麽可看的呢？
不過是無盡的黑夜罷了，少年內心是厭惡的，憎恨的，甚至有著絲絲恐懼。
少年雙眸漸漸看得失神，在水裏靜靜地平躺了一陣子。眼看黑夜即將完全籠罩瑤池水麵，少年緩緩閉上了雙眼，蔚藍色的光芒在水中閃耀，一股無形的力量推動著少年浮向水麵。看似緩慢，實際如同逆流而上的瀑布般，初時平靜，漸漸厚重起來，氣勢磅礴，傾瀉而出。
很快，少年‘噗’的一身浮出了水麵，四肢微張，仰頭朝天，平靜地浮在水麵上。
有微風拂過，掀起陣陣漣漪，太陽此時已經完全看不見了。隻留夜空中掛著一輪皎潔明亮的彎月，和群星點綴。漣漪漸起，化作微波蕩漾，少年的身體隨之上下浮動，卻始終不曾下沉。
就這樣隨波逐流，自由飄蕩了一會兒。少年竟然漂流到了一處岸邊，老人靜靜地佇立在那裏。
灰白的長袍，寬敞的袖子，背負雙手，任由瑤池水麵刮來的風吹起白須，仰麵望著夜空。一幅仙風道骨，身融自然，與天地渾然一體的畫麵呈現在眼前。不過讓人詫異的是，水麵躺著的少年，在夜輝下靜謐的樣子，顯得別有一番味道。
瑤池夜景美如畫，老人少年靜無言。
“天下之至柔，馳騁天下之至堅，無有入無間。無為之益，不言之教。”
“含章，汝可知之？”
老人對著漫天星辰說道，夜空仿佛折射著瑤池水麵，少年此時，靜心通明！
“老師，道不可言，弟子感受到它縹緲不定，有時藏於虛無，有時浮於萬物，難以捉摸。究竟，什麽是至道？”少年提出自己的疑問，朦朦朧朧之間，他仿佛抓住了什麽，卻又失之交臂，心中不解，向老人請教。
“汝且在水中，洗淨心靈，摒除昔日所學之聖賢經典。道衝，幽深而不顯現。”
老人說完，少年緩緩下沉，不一會兒又再次浮出水麵。
……
“有形來自無形，精神靈魂來自大道，萬物起自形體。它們生下來的時候沒有行跡，死後無局限；沒有出來的門戶，也沒有靜息的歸宿。它們站立的地方是天地的中央，四麵通達，廣博而自在。”
“若沒有道，天就不能高大，地就不能廣博，日月不能運行，萬物無法生長。道之深，想這瑤池水一樣，反複流轉永無止境，運轉萬物永不疲乏。像這樣被萬物所依而不覺疲乏的，就是至道！”
“摧毀萬物而不以為暴虐，施恩於萬物也不以為仁。先於天地而生，不以為長壽；承載萬物，不以為智慧。”
“虛靜時，和陰氣同歸於寂寥；運行時，和陽氣同波逐流。像天一樣運行，像地一樣平靜。這就是至道，在人之上，天地之上。萬物歸附。”
老人口中道韻頻出，四周的生靈無不活躍起來，聆聽聖人的言語，萬物恍若誕出生靈。瑤池水麵變得平靜無波，月光的餘暉映照，群山古樹搖曳生姿。萬籟俱寂！
平靜躺在水麵的少年陡然睜開雙眼，星辰倒映在少年的雙眸，黑色與白色交相輝映，星目顧盼間，老人不知何時已經不在岸邊。少年起身回到不遠處的古榆樹下，心中感慨不已。不過一時，少年收斂心神，盤坐在古榆之下，麵朝瑤池，繼續感悟著那絲說不清，道不明的，大道！
老人並沒有先教導秦瑜如何修煉，反而是讓他一開始就‘悟道’。感悟大道運行，體會萬物生長規律變化。這一點，從三年前便已經開始，隻不過現在秦瑜有了另一番領悟。對道的理解不似從前的懵懂無知。
秦瑜閉上星眸，漸漸的，周身隱約流轉著璀璨的氣流。細如綿針的氣流順著秦瑜的身體，朝著他的四肢百骸流動而去，滋潤著這具弱小不堪的身軀。奇妙的天地靈氣衝刷著肉身，秦瑜感覺舒適無比。
此時伴隨著天地靈氣的滋養，一絲絲水氣自瑤池水麵隔空抽離，縈繞在秦瑜身體表麵。上善若水，秦瑜感受到縷縷涼意環繞，耳目變得格外清明起來，頭腦也運轉得越來越快，對道的感悟漸漸加深。同時，對水也有了一點若有若無的掌控感，仿佛自己抬手間就能掀起巨浪……
翌日，待到秦瑜從入定之中醒轉過來，便聽到耳邊傳來老師的聲音，古樸而厚重。老師一直在關注自己的修行狀況，秦瑜心中升起一種感動。三年來，老師一直在參悟更深的道，行蹤縹緲。難得見到他和蘇蘇二人，當時二人為伴，倒也不覺得無聊。而現在…
“含章來藏書室，為師有話對你說。”
秦瑜默默頷首，快步趕去山穀，在竹林深處見到了老人。
藏書室門前，隻見老人端坐在青石上，手握一卷竹簡，指了指靠近老人的另一塊青石，示意秦瑜坐下。
秦瑜先上前恭敬地行了一個弟子禮，尊師命，正襟危坐。
“含章可知蘇蘇同你一起翻閱讀寫的古籍為何？”老人含笑而問道。
秦瑜俊朗的臉上略帶疑惑，“先賢舊典，古聖所傳？其中不乏有修身養性，治國平亂之法，也有陶冶情操，抒懷家國之作。老師以為何？”
“不然。”老人發笑，“你現在再讀讀試試。”
“喏。”秦瑜隨手拿起擺放在石桌上的一卷古籍，卷名《天問》!聲音朗朗道：
“遂古之初，誰傳道之？”
剛剛讀完第一句，秦瑜微微皺眉，這一問三年來未曾察覺有什麽不對勁。但昨日悟道之後，便感覺其中的困惑，深藏天地之理，蘊含對上古之道的疑問。引人深思。秦瑜接著往下讀，
“陰陽三合，何本何化？”
“日月安屬？列星安陳？”
“何所冬暖？何所夏寒？焉有石林？何獸能言？”……
秦瑜眉頭緊得出一個‘川’字來，若有所感。這些言語間，有道韻流轉，含有大道。
“老師，這些都是…”秦瑜震驚不已，難以置信地詢問老人，自己三年來不求甚解的肆意讀寫，隻當做聖賢言傳身教的著作，沒想到其中蘊含各種天地大道。少年現在覺得，這也太過浪費了，想到前些年自己還在某本聖賢經典之上塗寫作畫，少年心有點拔涼。老師的收藏，被發現了怕是要被從山頂上扔下來，反複幾次的那種。
“善。”老人含笑撫須道，“這些道藏，有修煉之心法，有對道的理解，三千道藏，各有玄妙。日後，汝當好好參悟。”
“現在，為師就傳你修行之法！”老人將手一推，原本握在手中的竹簡緩緩漂浮在秦瑜眼前。秦瑜接到手中，一番查看，竟然是之前讀過的《道經》！
“此五千言乃為師所作，其中對道的理解對汝助益良多，汝可循其法，修性練氣。至於修命，三千道藏裏自有汝之機緣。望汝循序漸進，切記貪圖一時進展，固守本真方為正途。”
“去尋修命之道吧。”
老人坐在原地靜候著，實則時刻關注著秦瑜的選擇，雖說是三千道藏，機緣看自身。但作為老師，提醒秦瑜選擇適合自己的方可，所謂貪多易濫正是這個道理。
待到秦瑜來到藏書室，不禁感慨，三年間自己隻是囫圇吞棗，雖然過目不忘，但其中的道與理還需要再次捉摸。秦瑜從頭看到尾，孜孜不倦，沒有絲毫鬆懈。因為這涉及到日後能否成為超越青丘美婦人的強者，更關乎蘇蘇……
秦瑜拿起不同於其餘各卷的竹簡玉帛，一捆獸皮鋪開，煌煌劍影在秦瑜眼中浮現，各種招式、煉體之技烙印在秦瑜的識海中，難以忘卻。獸皮卷開篇寫著四個古樸的大字：南、華、劍、經！
而在外麵閉目靜養的老人，眉眼微皺，發出一陣歎息。
待到秦瑜步門而出，隻聽見老人口中傳來滄桑之語：“既然含章已做好選擇，便潛心修行吧。為師會在一旁指導。”
“多謝老師！”秦瑜雙手作揖，躬身行禮。
就這樣，秦瑜白日修煉《南華劍經》，其中煉體之篇，秦瑜選擇在數丈瀑布之下修煉。借水之壓力和柔和，一剛一柔，錘煉己身。夜晚修煉《道經》，感悟大道玄妙，練氣入體，強化精神力與靈魂。
山穀裏的日子一天天過去，直到老人給秦瑜提及一件關於昆侖的事。
當年老人留了一把劍在昆侖，待秦瑜下山之後，可取來防身。
一劍防身行萬裏，選甚南冥北極！
不爭，亦是無為也！
少年沉入水中，那種邪異的狀態消散後，神色清明，洞悉水的奧秘，感悟到來自水的不爭之道。渾身被水所包圍，清澈明了的水在少年身體表麵流轉，發出蔚藍色的光芒。少年沒有感到一絲不適，和窒息感。反而能自由暢快地在水裏呼吸，仿佛被人揉捏一樣，四肢百骸無一不舒適萬分。
少年睜著烏黑的雙眼，望向水麵，波瀾不驚，粼粼銀光閃爍，倒映著滿天的星辰。星光點點，若隱若現，黃昏的尾聲接近，瑤池的夜晚即將降臨，那又是別樣的景色。不過現在對少年來說，已經變得沒有意義。
即便星辰照耀，新月為輪，沒有心心念念之人在旁，又有什麽可看的呢？
不過是無盡的黑夜罷了，少年內心是厭惡的，憎恨的，甚至有著絲絲恐懼。
少年雙眸漸漸看得失神，在水裏靜靜地平躺了一陣子。眼看黑夜即將完全籠罩瑤池水麵，少年緩緩閉上了雙眼，蔚藍色的光芒在水中閃耀，一股無形的力量推動著少年浮向水麵。看似緩慢，實際如同逆流而上的瀑布般，初時平靜，漸漸厚重起來，氣勢磅礴，傾瀉而出。
很快，少年‘噗’的一身浮出了水麵，四肢微張，仰頭朝天，平靜地浮在水麵上。
有微風拂過，掀起陣陣漣漪，太陽此時已經完全看不見了。隻留夜空中掛著一輪皎潔明亮的彎月，和群星點綴。漣漪漸起，化作微波蕩漾，少年的身體隨之上下浮動，卻始終不曾下沉。
就這樣隨波逐流，自由飄蕩了一會兒。少年竟然漂流到了一處岸邊，老人靜靜地佇立在那裏。
灰白的長袍，寬敞的袖子，背負雙手，任由瑤池水麵刮來的風吹起白須，仰麵望著夜空。一幅仙風道骨，身融自然，與天地渾然一體的畫麵呈現在眼前。不過讓人詫異的是，水麵躺著的少年，在夜輝下靜謐的樣子，顯得別有一番味道。
瑤池夜景美如畫，老人少年靜無言。
“天下之至柔，馳騁天下之至堅，無有入無間。無為之益，不言之教。”
“含章，汝可知之？”
老人對著漫天星辰說道，夜空仿佛折射著瑤池水麵，少年此時，靜心通明！
“老師，道不可言，弟子感受到它縹緲不定，有時藏於虛無，有時浮於萬物，難以捉摸。究竟，什麽是至道？”少年提出自己的疑問，朦朦朧朧之間，他仿佛抓住了什麽，卻又失之交臂，心中不解，向老人請教。
“汝且在水中，洗淨心靈，摒除昔日所學之聖賢經典。道衝，幽深而不顯現。”
老人說完，少年緩緩下沉，不一會兒又再次浮出水麵。
……
“有形來自無形，精神靈魂來自大道，萬物起自形體。它們生下來的時候沒有行跡，死後無局限；沒有出來的門戶，也沒有靜息的歸宿。它們站立的地方是天地的中央，四麵通達，廣博而自在。”
“若沒有道，天就不能高大，地就不能廣博，日月不能運行，萬物無法生長。道之深，想這瑤池水一樣，反複流轉永無止境，運轉萬物永不疲乏。像這樣被萬物所依而不覺疲乏的，就是至道！”
“摧毀萬物而不以為暴虐，施恩於萬物也不以為仁。先於天地而生，不以為長壽；承載萬物，不以為智慧。”
“虛靜時，和陰氣同歸於寂寥；運行時，和陽氣同波逐流。像天一樣運行，像地一樣平靜。這就是至道，在人之上，天地之上。萬物歸附。”
老人口中道韻頻出，四周的生靈無不活躍起來，聆聽聖人的言語，萬物恍若誕出生靈。瑤池水麵變得平靜無波，月光的餘暉映照，群山古樹搖曳生姿。萬籟俱寂！
平靜躺在水麵的少年陡然睜開雙眼，星辰倒映在少年的雙眸，黑色與白色交相輝映，星目顧盼間，老人不知何時已經不在岸邊。少年起身回到不遠處的古榆樹下，心中感慨不已。不過一時，少年收斂心神，盤坐在古榆之下，麵朝瑤池，繼續感悟著那絲說不清，道不明的，大道！
老人並沒有先教導秦瑜如何修煉，反而是讓他一開始就‘悟道’。感悟大道運行，體會萬物生長規律變化。這一點，從三年前便已經開始，隻不過現在秦瑜有了另一番領悟。對道的理解不似從前的懵懂無知。
秦瑜閉上星眸，漸漸的，周身隱約流轉著璀璨的氣流。細如綿針的氣流順著秦瑜的身體，朝著他的四肢百骸流動而去，滋潤著這具弱小不堪的身軀。奇妙的天地靈氣衝刷著肉身，秦瑜感覺舒適無比。
此時伴隨著天地靈氣的滋養，一絲絲水氣自瑤池水麵隔空抽離，縈繞在秦瑜身體表麵。上善若水，秦瑜感受到縷縷涼意環繞，耳目變得格外清明起來，頭腦也運轉得越來越快，對道的感悟漸漸加深。同時，對水也有了一點若有若無的掌控感，仿佛自己抬手間就能掀起巨浪……
翌日，待到秦瑜從入定之中醒轉過來，便聽到耳邊傳來老師的聲音，古樸而厚重。老師一直在關注自己的修行狀況，秦瑜心中升起一種感動。三年來，老師一直在參悟更深的道，行蹤縹緲。難得見到他和蘇蘇二人，當時二人為伴，倒也不覺得無聊。而現在…
“含章來藏書室，為師有話對你說。”
秦瑜默默頷首，快步趕去山穀，在竹林深處見到了老人。
藏書室門前，隻見老人端坐在青石上，手握一卷竹簡，指了指靠近老人的另一塊青石，示意秦瑜坐下。
秦瑜先上前恭敬地行了一個弟子禮，尊師命，正襟危坐。
“含章可知蘇蘇同你一起翻閱讀寫的古籍為何？”老人含笑而問道。
秦瑜俊朗的臉上略帶疑惑，“先賢舊典，古聖所傳？其中不乏有修身養性，治國平亂之法，也有陶冶情操，抒懷家國之作。老師以為何？”
“不然。”老人發笑，“你現在再讀讀試試。”
“喏。”秦瑜隨手拿起擺放在石桌上的一卷古籍，卷名《天問》!聲音朗朗道：
“遂古之初，誰傳道之？”
剛剛讀完第一句，秦瑜微微皺眉，這一問三年來未曾察覺有什麽不對勁。但昨日悟道之後，便感覺其中的困惑，深藏天地之理，蘊含對上古之道的疑問。引人深思。秦瑜接著往下讀，
“陰陽三合，何本何化？”
“日月安屬？列星安陳？”
“何所冬暖？何所夏寒？焉有石林？何獸能言？”……
秦瑜眉頭緊得出一個‘川’字來，若有所感。這些言語間，有道韻流轉，含有大道。
“老師，這些都是…”秦瑜震驚不已，難以置信地詢問老人，自己三年來不求甚解的肆意讀寫，隻當做聖賢言傳身教的著作，沒想到其中蘊含各種天地大道。少年現在覺得，這也太過浪費了，想到前些年自己還在某本聖賢經典之上塗寫作畫，少年心有點拔涼。老師的收藏，被發現了怕是要被從山頂上扔下來，反複幾次的那種。
“善。”老人含笑撫須道，“這些道藏，有修煉之心法，有對道的理解，三千道藏，各有玄妙。日後，汝當好好參悟。”
“現在，為師就傳你修行之法！”老人將手一推，原本握在手中的竹簡緩緩漂浮在秦瑜眼前。秦瑜接到手中，一番查看，竟然是之前讀過的《道經》！
“此五千言乃為師所作，其中對道的理解對汝助益良多，汝可循其法，修性練氣。至於修命，三千道藏裏自有汝之機緣。望汝循序漸進，切記貪圖一時進展，固守本真方為正途。”
“去尋修命之道吧。”
老人坐在原地靜候著，實則時刻關注著秦瑜的選擇，雖說是三千道藏，機緣看自身。但作為老師，提醒秦瑜選擇適合自己的方可，所謂貪多易濫正是這個道理。
待到秦瑜來到藏書室，不禁感慨，三年間自己隻是囫圇吞棗，雖然過目不忘，但其中的道與理還需要再次捉摸。秦瑜從頭看到尾，孜孜不倦，沒有絲毫鬆懈。因為這涉及到日後能否成為超越青丘美婦人的強者，更關乎蘇蘇……
秦瑜拿起不同於其餘各卷的竹簡玉帛，一捆獸皮鋪開，煌煌劍影在秦瑜眼中浮現，各種招式、煉體之技烙印在秦瑜的識海中，難以忘卻。獸皮卷開篇寫著四個古樸的大字：南、華、劍、經！
而在外麵閉目靜養的老人，眉眼微皺，發出一陣歎息。
待到秦瑜步門而出，隻聽見老人口中傳來滄桑之語：“既然含章已做好選擇，便潛心修行吧。為師會在一旁指導。”
“多謝老師！”秦瑜雙手作揖，躬身行禮。
就這樣，秦瑜白日修煉《南華劍經》，其中煉體之篇，秦瑜選擇在數丈瀑布之下修煉。借水之壓力和柔和，一剛一柔，錘煉己身。夜晚修煉《道經》，感悟大道玄妙，練氣入體，強化精神力與靈魂。
山穀裏的日子一天天過去，直到老人給秦瑜提及一件關於昆侖的事。
當年老人留了一把劍在昆侖，待秦瑜下山之後，可取來防身。
一劍防身行萬裏，選甚南冥北極！