“我這第一題較為簡單，也不難你，若是熟讀史書，必是能答得出來。”
此言落畢，梅應宇的信心更甚，自己可謂飽讀詩書，經史子集近乎倒背如流，考的這曆史，自己怎麽會不知道？當下便說：“請姑娘出題。”
“這第一題，公子想來是讀過《史記》，這題便是從史記中而來，請問公子，《史記》中記載的長平之戰，趙國在戰場上戰死的人數為幾何？”楊玲兒說完，依舊是那令人如沐春風般的笑容，靜靜地看著梅應宇。
聽完這一題目，梅應宇旁邊的王貴福暗自竊喜，就是他所讀書籍不多也是知道安武君白起坑殺趙國四十萬人的事情，這一尊殺神的事跡，讀過些書的人都會曉得，梅應宇這看著也像讀過是不少書的人，肯定是知道的，不過他正在奇怪呢，這楊玲兒怎會出這般簡單的題目？。
莫說是王貴福，就是梅應宇也覺得奇怪，看王貴福以及剛剛那店小二的表現，顯然這楊玲兒的題目不會這般好回答，可這題目又是怎麽回事？《史記?白起王翦列傳》記載“括軍敗，卒四十萬人降武安君。武安君計曰：「前秦已拔上黨，上黨民不樂為秦而歸趙。趙卒反覆。非盡殺之，恐為亂。」乃挾詐而盡阬殺之，遺其小者二百四十人歸趙。前後斬首虜四十五萬人。”難道這題是想以白起坑殺四十萬人的典故誘我答四十萬人？梅應宇再細細的回味了一邊題目，略加思索，正聲說道：“五萬人！”
隨著他這一聲說出，那楊玲兒詫異地看了他一眼，尚未做聲，王貴福卻跳了出來，“老弟，這怎麽能是五萬人呢？哥哥我讀的書不多，也知道那殺神坑殺四十萬人的典故，也就是那長平之戰至少死了有四十萬人啊，再加上其他戰死的一些人，隻會更多，到你這怎麽還變得更少了？”
梅應宇笑了笑，沒有回答。隻是看向楊玲兒，詢問了一句“請問姑娘，在下所言可有錯？”
“公子倒是好心智，常人可是很難察覺我這題的關鍵所在，這一題是公子答對了。”楊玲兒也未解釋原因，這讓一旁的王貴福疑惑更甚了。梅應宇看出他心中所想，便解釋道：“你隻知那被坑殺的四十萬，可知道那一戰趙國共死亡多少人？”王貴福搖搖頭，梅應宇接著說道“《史記》中記載，趙國出兵四十五萬，全軍覆沒，也就是死了四十五萬人。”說道這裏，梅應宇話鋒一轉“不過，這隻是死亡的人數，你可記得楊小姐題中所問？”
王貴福想了想，脫口道“長平之戰中，趙國戰死的人有多少。”
“那便是了，題中問的是戰死的人，那四十萬人可不是戰死，那些人是降兵，投降的人，可沒有戰死的殊榮，所以我才回答戰死的人隻有五萬人。”梅應宇說完，自己也是暗歎“這女人真是個坑，後麵的題看來要小心了，這哪裏是靠曆史，明明是坑爹！”當下還想默默抱怨幾句，楊玲兒卻是迫不及待了。
“公子解釋完了？那第一題公子雖是曆史，考的卻是辨識的能力，不過我這第二題，是術算，沒有些真才實學，可回答不上來。”這話說完，仿佛梅應宇真的不可能回答出來一般。
若是之前的梅應宇對術算還真的隻是懂個皮毛，但現在他可是還有著梅宇的現代記憶，怎麽說也是上過大學的人，還是地地道道的理科生，此時的數學成就最高的也就是《九章算術》，但想來這姑娘也不會出《九章算術》中的原題，但這個年代需要解決的問題高中生的水平都能解決，何況自己？想到此處梅應宇輕笑一聲，道：“請姑娘出題。”
“公子聽好了，‘一百饅頭一百僧，大僧三個更無爭，小僧三人分一個，大小和尚各幾丁？’”
梅應宇聽見這個題目，心裏簡直是樂開了花，這類題放到現在確實是難題，古代的人可不會列方程，但自己會啊，這僅僅是一個一元一次的方程，甚至於這題目的數字都簡單到心算就可以解出來了，梅應宇在心中簡單列了個方程，不多時，便張口道：“大和尚二十五人，小和尚七十五人。”
楊玲兒聞言便是一驚，這題目是自己所編，他以前不可能聽過，上次自己將這題出給老師，即使是老師那般研究術算的怪才，也是花費了半個時辰才想出解題之法，他怎可能這麽快就講答案說出？此刻楊玲兒的臉上寫滿了“不敢置信”的表情，她之所以會出這樣的術算題，就是這類題目並不是一時半刻可以解得出來，即使這人會些術算，短時間內也是不可能將這一題解出來，在這答題總有個時限，畢竟自己不可能一直在這裏呆著，到時候沒答出來，就可以將他扔出去了。楊玲兒愣了一會兒神，不禁問道：“你是如何算出來的？”
此刻的梅應宇尚且不知道自己做了多麽驚世駭俗的事，在這個時代能將這題做出來的肯定有一些，但是能在聽到這題後，這麽短時間就將其答出來，可謂是絕無僅有的。聽到楊玲兒的問話後，梅應宇也是一臉錯愕，第一題回答出來後，她可沒這麽大反應。不過她既然問了，自己還是要解釋的，不過語言可得好好組織一下，略加思考，從邊上拿來紙筆，在紙上寫了一個方程，絲毫沒想過這個方程在這個時代出現的驚世駭俗，也不管她懂不懂，便自顧地講了起來，在他想來，《九章算術》中已經出現了分數的概念，自己隻需要解釋個未知數就可以了，“這個‘x’的符號是小和尚的人數，一百減去‘x’便是大和尚的人數，那麽三分之一的‘x’加上三倍的大和尚的人數，就出現了這紙上的算式，經過變換，很容易得到‘x’的數值為七十五，大和尚的人數也就出來了。”
梅應宇講完了，但是楊玲兒卻是呆在原地，依舊在思考梅應宇剛剛所講的內容，這樣的解題方法是她從未見識過的，甚至剛剛梅應宇講的內容她還是有部分不能理解，但她卻是有一種哥倫布發現新大陸時的興奮，到現在她還沉浸在梅應宇所講的內容當中。
片刻過後，楊玲兒還是呆呆地站在一旁，梅應宇不得不開口提醒，畢竟自己已經餓到前胸貼後背了“姑娘，這第三題什麽時候開始？”
此言落畢，梅應宇的信心更甚，自己可謂飽讀詩書，經史子集近乎倒背如流，考的這曆史，自己怎麽會不知道？當下便說：“請姑娘出題。”
“這第一題，公子想來是讀過《史記》，這題便是從史記中而來，請問公子，《史記》中記載的長平之戰，趙國在戰場上戰死的人數為幾何？”楊玲兒說完，依舊是那令人如沐春風般的笑容，靜靜地看著梅應宇。
聽完這一題目，梅應宇旁邊的王貴福暗自竊喜，就是他所讀書籍不多也是知道安武君白起坑殺趙國四十萬人的事情，這一尊殺神的事跡，讀過些書的人都會曉得，梅應宇這看著也像讀過是不少書的人，肯定是知道的，不過他正在奇怪呢，這楊玲兒怎會出這般簡單的題目？。
莫說是王貴福，就是梅應宇也覺得奇怪，看王貴福以及剛剛那店小二的表現，顯然這楊玲兒的題目不會這般好回答，可這題目又是怎麽回事？《史記?白起王翦列傳》記載“括軍敗，卒四十萬人降武安君。武安君計曰：「前秦已拔上黨，上黨民不樂為秦而歸趙。趙卒反覆。非盡殺之，恐為亂。」乃挾詐而盡阬殺之，遺其小者二百四十人歸趙。前後斬首虜四十五萬人。”難道這題是想以白起坑殺四十萬人的典故誘我答四十萬人？梅應宇再細細的回味了一邊題目，略加思索，正聲說道：“五萬人！”
隨著他這一聲說出，那楊玲兒詫異地看了他一眼，尚未做聲，王貴福卻跳了出來，“老弟，這怎麽能是五萬人呢？哥哥我讀的書不多，也知道那殺神坑殺四十萬人的典故，也就是那長平之戰至少死了有四十萬人啊，再加上其他戰死的一些人，隻會更多，到你這怎麽還變得更少了？”
梅應宇笑了笑，沒有回答。隻是看向楊玲兒，詢問了一句“請問姑娘，在下所言可有錯？”
“公子倒是好心智，常人可是很難察覺我這題的關鍵所在，這一題是公子答對了。”楊玲兒也未解釋原因，這讓一旁的王貴福疑惑更甚了。梅應宇看出他心中所想，便解釋道：“你隻知那被坑殺的四十萬，可知道那一戰趙國共死亡多少人？”王貴福搖搖頭，梅應宇接著說道“《史記》中記載，趙國出兵四十五萬，全軍覆沒，也就是死了四十五萬人。”說道這裏，梅應宇話鋒一轉“不過，這隻是死亡的人數，你可記得楊小姐題中所問？”
王貴福想了想，脫口道“長平之戰中，趙國戰死的人有多少。”
“那便是了，題中問的是戰死的人，那四十萬人可不是戰死，那些人是降兵，投降的人，可沒有戰死的殊榮，所以我才回答戰死的人隻有五萬人。”梅應宇說完，自己也是暗歎“這女人真是個坑，後麵的題看來要小心了，這哪裏是靠曆史，明明是坑爹！”當下還想默默抱怨幾句，楊玲兒卻是迫不及待了。
“公子解釋完了？那第一題公子雖是曆史，考的卻是辨識的能力，不過我這第二題，是術算，沒有些真才實學，可回答不上來。”這話說完，仿佛梅應宇真的不可能回答出來一般。
若是之前的梅應宇對術算還真的隻是懂個皮毛，但現在他可是還有著梅宇的現代記憶，怎麽說也是上過大學的人，還是地地道道的理科生，此時的數學成就最高的也就是《九章算術》，但想來這姑娘也不會出《九章算術》中的原題，但這個年代需要解決的問題高中生的水平都能解決，何況自己？想到此處梅應宇輕笑一聲，道：“請姑娘出題。”
“公子聽好了，‘一百饅頭一百僧，大僧三個更無爭，小僧三人分一個，大小和尚各幾丁？’”
梅應宇聽見這個題目，心裏簡直是樂開了花，這類題放到現在確實是難題，古代的人可不會列方程，但自己會啊，這僅僅是一個一元一次的方程，甚至於這題目的數字都簡單到心算就可以解出來了，梅應宇在心中簡單列了個方程，不多時，便張口道：“大和尚二十五人，小和尚七十五人。”
楊玲兒聞言便是一驚，這題目是自己所編，他以前不可能聽過，上次自己將這題出給老師，即使是老師那般研究術算的怪才，也是花費了半個時辰才想出解題之法，他怎可能這麽快就講答案說出？此刻楊玲兒的臉上寫滿了“不敢置信”的表情，她之所以會出這樣的術算題，就是這類題目並不是一時半刻可以解得出來，即使這人會些術算，短時間內也是不可能將這一題解出來，在這答題總有個時限，畢竟自己不可能一直在這裏呆著，到時候沒答出來，就可以將他扔出去了。楊玲兒愣了一會兒神，不禁問道：“你是如何算出來的？”
此刻的梅應宇尚且不知道自己做了多麽驚世駭俗的事，在這個時代能將這題做出來的肯定有一些，但是能在聽到這題後，這麽短時間就將其答出來，可謂是絕無僅有的。聽到楊玲兒的問話後，梅應宇也是一臉錯愕，第一題回答出來後，她可沒這麽大反應。不過她既然問了，自己還是要解釋的，不過語言可得好好組織一下，略加思考，從邊上拿來紙筆，在紙上寫了一個方程，絲毫沒想過這個方程在這個時代出現的驚世駭俗，也不管她懂不懂，便自顧地講了起來，在他想來，《九章算術》中已經出現了分數的概念，自己隻需要解釋個未知數就可以了，“這個‘x’的符號是小和尚的人數，一百減去‘x’便是大和尚的人數，那麽三分之一的‘x’加上三倍的大和尚的人數，就出現了這紙上的算式，經過變換，很容易得到‘x’的數值為七十五，大和尚的人數也就出來了。”
梅應宇講完了，但是楊玲兒卻是呆在原地，依舊在思考梅應宇剛剛所講的內容，這樣的解題方法是她從未見識過的，甚至剛剛梅應宇講的內容她還是有部分不能理解，但她卻是有一種哥倫布發現新大陸時的興奮，到現在她還沉浸在梅應宇所講的內容當中。
片刻過後，楊玲兒還是呆呆地站在一旁，梅應宇不得不開口提醒，畢竟自己已經餓到前胸貼後背了“姑娘，這第三題什麽時候開始？”