朕欲飛上天,掌控風雲雷電。


    考生們都明白,皇上是在問他們,怎麽才能飛上天,怎麽才能掌控風雲雷電。


    如果從破題的角度來看,這個題目很簡單,就字麵意思,一眼就能看明白。


    問題,飛上天,掌控風雲雷電,可能嗎?


    八股文可不是光破題就行了,後麵還得論述呢。


    這個怎麽論述?


    問題,就算不知道怎麽論述,那也得絞盡腦汁論述一下。


    這年頭可沒人敢交白卷。


    開玩笑呢,交白卷,你蔑視誰呢?


    蔑視主考官,把你功名革了。


    蔑視皇上,那是欺君,直接哢嚓!


    一眾考生那是眉頭緊皺,想盡辦法在那裏作答,很多人都錯把筆頭當筆杆,咬得滿嘴的墨水。


    怎麽飛上天呢?


    有人想到了風箏。


    有人想到了孔明燈。


    甚至,還有人想到了鳥。


    更有甚者,還有人想到了火箭。


    當然,他們想到的火箭並不是後世那種火箭,他們想到的火箭就是衝天炮,可以算做煙花的那種。


    不過,他們都認為飛上天是不可能的,所以,他們都認為自己是在胡說八道!


    還有什麽掌控風雲雷電。


    這題怎麽答呢?


    你以為你是神嗎?


    還掌控風雲雷電!


    當然,沒人敢這麽答。


    大部分考生都在用講神話故事的方法作答。


    沒辦法,他們就在神話故事裏麵看到過這個啊!


    三天時間過去了,所有理科考生都如釋重負的離開了貢院。


    他們臉上那基本都是如喪考妣般的表情。


    唉,皇上這題出得,簡直讓人想死啊!


    當然,也有個別考生滿臉興奮之色。


    不過,大家都認為,這個別的考生大抵是考得神經病犯了又或是瘋了。


    這種題,做完之後還滿臉興奮,那不是瘋了嗎?


    那麽,會不會有人真懂這些呢?


    說實話,泰昌都沒抱什麽希望。


    他出這題的主要目的還是讓考生認為,飛上天掌控風雲雷電是不可能的!


    然後,他又在殿試的時候示範一下,人真能飛上天。


    這樣,他就能讓考生覺著,沒有什麽是不可能的。


    這樣,他就能讓這些考生去鑽研怎麽掌控電了。


    說白了,這一次他的主要目的就是選拔一批人才出來搞電!


    他要在有生之年把電機搞出來,這樣大明就能立於不敗之地了!


    當然,他也希望有奇才出現,能真正懂這些,那搞起電機來就簡單多了。


    那麽,到底會不會有這樣的奇才呢?


    會試之後,他便忍不住來到貢院之中。


    這會兒大明官員可不是一般的多,貢院也不是一般的大,交通那也方便的很。


    所以,徐光啟直接招來了兩千多名譽錄手專門負責抄錄試卷,每人抄錄十人份的試卷,抄完就回去。


    另外,他還招來了兩千多名閱卷官,也是每人細細查閱十位考生的試卷,寫下詳細的評語,評出個優劣來,然後走人。


    這樣一來,閱卷速度就快了。


    他也不用擔心會有人作弊,因為彌封官是他精挑細選出來的,試卷都是五軍營將士負責分發和收集的,而且,譽錄手和閱卷官也有專人盯著,就如同盯考生一般,根本就沒法作弊。


    泰昌站在明遠樓上,看著那些如同考生般被關在號棚裏抄錄和查閱試卷的官員,不由連連點頭道:“子先,你這辦法不錯,兩萬多考生,幾十萬份試卷,估計幾天時間就能查閱完,而且不會出一點問題。”


    徐光啟連連拱手謙虛道:“皇上不是說要革故鼎新嗎,微臣覺著,反正這會兒召集附近行省的官員來京城都不需一天時間,便想出了這麽一個法子,他們其實不用耽擱幾天時間,如果勤勉一點,一天就完事了。”


    我的天,一天時間把兩萬多考生的試卷查閱完,太牛了!


    泰昌都忍不住豎起大拇指誇讚道:“厲害!”


    唉,厲害什麽,最終還不是我們這些人受累。


    徐光啟忍不住搖頭歎息道:“皇上過譽了,其實他們也隻是初閱而已,為了避免遺漏,我們還得仔細看看他們的評語,並且抽查一下試卷,看他們的評語是不是中肯,這個估計還得花費幾天時間。”


    這就已經很不錯了,要知道,以前查閱上萬考生的試卷都需要二十餘天時間,而且大家還累得要死。


    泰昌想了想,隨即提議道:“你還可以召集在京官員把試卷複閱一遍,然後挑選出大致三四千人來供你們最終定奪就行了。”


    徐光啟連連點頭道:“皇上,微臣說的這個就是複閱核查,不過,微臣讓他們挑選出來的是四千餘人,大致是五選一,然後我們再二選一。”


    很好,既然你都想到了,那就沒什麽好說的了。


    泰昌立馬揮手道:“走,我們去看看,這屆理科考生有沒有什麽奇才。”


    令人意想不到的是,大明還真有這樣的天才!


    他們才剛走進聚奎堂中,畢懋康便拿起一份試卷,興奮的迎上來,滿臉激動道:“皇上,我們發現一位絕世天才!”


    絕世天才?


    不可能吧?


    畢懋康都說是絕世天才,這考生得有多厲害?


    泰昌接過試卷細細一看,整個人都愣住了。


    盈天地間皆物也......,器固物也,心一物也......,通觀天地,天地一物也,推而至於不可知,轉以可知者攝之,以費知隱,重玄一實......,寂感之蘊,深究其所自來。


    物有其故,實考究之......,推其常變,是曰質測......,智士推之,端幾至精,曆、律、醫、占,皆可引觸,學者幾能研之。


    這文章開頭說的其實就是物理,萬事萬物都可以通過類推和試驗的方法推測出其原理來。


    緊接著,這位考生便論述了怎麽飛上天。


    他認為上天和飛是兩個概念,並且舉例說明了,火箭和孔明燈就能上天,但是不能飛,風中的飄絮卻能不斷在天空中飛舞。


    他認為,上天必須有向上的推力,飛也必須有動力。


    緊接著他又將兩者合二為一,描述了鳥能利用風力飛上天!


    他認為,人要想飛上天,必須有足夠的動力,能克服人自身的重量。


    而這個動力必須是可控之風!


    這不就是空氣動力學的雛形嗎?


    最後,他總結了一句,飛上天是有可能的,隻是需要參考孔明燈、風中的飄絮和飛鳥等實物,不斷推理,不斷試驗,應該能找到飛上天的辦法來。


    緊接著他又用五行原理論述了各種產生風的方法。


    而後,他又引出了風雲隻說,他認為,風雲乃是天氣,是風征,是雨征。


    也就是說,掌控風雲就是掌控天氣。


    而這天氣又和南北之差和寒暑之差有很大的關係。


    這個需要長時間的觀測、推理和試驗才能掌控。


    總之,掌控風雲也不是不可能的。


    至於雷電,他認為是太陽之氣升於雲中而為雲中陰氣所束,太陽之氣屬火,而雲中之氣屬於水,水火不容,故而激烈相爭,發出震天之聲。


    這個同樣需要不斷觀測、推理和試驗。


    不過,他認為掌控雷電的難度有點大,因為產生雷電的地方是天空,很難上去觀測。


    這個當然有點不對,不過,也不是差了十萬八千裏。


    其實雷電就是天空中兩團或者很多團雲相對運動,劇烈摩擦而產生的。


    或許,因為無法近距離觀測雷電的產生,他才會做出如此判斷。


    總之,這個人絕對是個絕世天才。


    這年頭,這種有限的認知條件下都能想出這麽多的東西來,不是絕世天才是什麽?


    泰昌認為,自己都不如人家。


    畢懋康、宋應星和王徵等人也認為,跟人家比起來,他們都差得遠!


    那麽,這位絕世天才到底是誰呢?

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