時間一晃眼就過去了，轉眼間部落裏的第一間學校就要開課了！
這一天，大清早的張凡一家吃過了早飯，就帶著孩子們一起出了家門。
剛一走出來，就遇上了不少同樣要去學校的家長和孩子。大家互相打了招呼後，便結伴而行了。一路上孩子們都顯得特別高興。
畢竟這還是他們第一次看到這麽多人呢！而且，他們也是第一次知道，原來部落裏竟然還有這麽多的比他們大的孩子。
樂樂帶著自己的弟弟們，跟在那些比自己大的孩子們後麵，顯得有些拘謹。而小獅子們卻完全不認生，一路上都是活蹦亂跳的，十分熱鬧。
張凡看著有些悶悶不樂的樂樂，有些無奈地搖了搖頭，然後走上前去，輕輕地揉了揉樂樂那頭軟得不可思議的頭發。
微笑著問：“樂樂小寶貝，你這是怎麽了？是不想上學嗎？還是怎麽了？有什麽不開心的事，跟爸爸說說唄！看看爸爸能不能幫幫你。”
樂樂感受著從自己頭頂上傳來的張凡的體溫，心裏也有些放鬆了，再聞到張凡身上帶著的那股讓他安心的氣息，他的心終於是完全放鬆了。
看著樂樂已經放鬆下來的表情，張凡笑得更是柔和了，輕輕地點了點頭，示意著樂樂，想要讓他說話。
眼睫毛輕輕地顫動了一下，眨了眨眼睛，樂樂才輕輕地張開了自己的小嘴，一臉茫然地說：
“爸爸，我隻想知道，我們為什麽要去讀書？明明爸爸在家裏教我們認字也是一樣的啊！學校裏，肯定有不少的孩子吧！那麽多人都是讓爸爸來教，會不會太辛苦了啊！”
見樂樂的不開心，原來是因為自己，張凡臉上的笑意更是深了幾分。再次揉了揉樂樂的頭發，輕言細語地說：
“樂樂，讀書是為了什麽，你知道嗎？”
“爸爸，我當然知道啦！爸爸曾經跟我們說過，教我們學習認字就是為了多多的增加知識！掌握一項新的技能！可是，爸爸，既然是這樣，那為什麽還要教所有的孩子都認字啊？我們家的人認識了，不就可以了嗎？”
樂樂的話音剛落，張凡就已經想到了問題的所在了！這孩子原來是因為這個才不高興了啊！一想明白事情的關鍵所在，張凡便哈哈大笑起來。
“樂樂呀！爸爸叫你們學習這些，當然是為了讓你們能掌握新的技能。可是，咱們也不能僅僅為了自己的私欲，而讓其他的孩子失去了學習的機會啊！
既然有機會讓更多的孩子學會中文，那麽我們又何樂而不為呢？更何況，若是隻有咱們家的人會認字寫字，那又有什麽意義？”
聽完了張凡的一席話，樂樂恍然大悟！
“爸爸！你說的對！正所謂，獨樂樂不如眾樂樂！學習文字，這件事也應該是這樣！隻有大家都快樂了，才是真的快樂！”
張凡見樂樂已經明白了，也沒有再繼續說話了，而是輕輕地拍了拍他的肩膀，給了他一個鼓勵的眼神。
從家到學校的路程，並不算太遠，這說話的功夫，就已經到了校門口了。
剛一進了學校的大門口，最引人注目的便是寬闊的運動場，以及運動場前那高高的獸神像，以及獸神像下的高台。當然，最重要的便是那棟兩層樓高的教學樓！
一看見帶著強烈的現代化氣息的教學樓，張凡的心中瞬間就劃過了一陣暖流。因為，這棟教學樓，一看就知道，並不是他們天獅部落的傑作。
想當初，他可是專門過來查看過進度的！當時可隻是一排簡簡單單的石頭房子，跟部落裏族人們的家根本就沒有任何區別。
而現在，他看到的是什麽？這不用說，張凡就知道，這鐵定是獸神的傑作！肯定是他用法力，把那排石頭房子，變成的樓房！
此時，在場的人，除了張凡以外，所有人都一臉驚奇地盯著那棟樓房，舍不得轉開眼。
正在這時，族長從二樓飛了出來，停在了半空中，扯開了嗓子開始說：
“跟大家說一下，咱們部落裏的這棟房子！並不是我們之前建的那一排房子，而是由獸神賜予的樓房！相信這一點，作為神使的張凡，是最清楚的。
至於，獸神為什麽要賜予我們樓房，我想他肯定是為了咱們部落的下一代著想，希望大家能夠更加努力地，學習神使從遙遠的地球上，帶過來的文化！
還有咱們部落裏的孩子們上學要用到的書籍，獸神大人也早早地給大家準備好了！咱們部落的孩子，不管大的還是小的，隻要是還沒成年的，每個人都能領到一份！
當然了，若是有大人也願意來學習的，每個人隻需要向部落繳納十個扇形貝殼，也是可以領取到書籍的。
好了，我的話已經說完了，孩子們！快進來吧！天獅部落第一學校，已經為大家敞開大門了！”
隨著族長的一聲令下，整個部落的孩子也都迫不及待地衝了進去！
等所有的孩子，都在學校的運動場上站好了，張凡才緩緩地走上了獸神像前的高台上。在台上站定之後，張凡才高聲對著運動場上的孩子們說：
“親愛的孩子們！以及各位家長！歡迎你們來到部落第一學校！我是本校的校長：張凡！下麵就由我來給大家介紹一下本校的教學陣容！
語文課老師：張凡、巴克爾，數學課老師：菲爾、烏娜，體育課老師：格瑞斯、諾雅，急救課老師：維爾、迪爾、默德。現在有請以上老師上台！”
說完，張凡就已經帶頭開始給老師們鼓起了掌。台下的孩子們一看，也趕緊開始拍起了手掌。
隨著震耳欲聾的掌聲，巴克爾、菲爾夫夫、維爾兄弟，烏娜、諾雅和格瑞斯都一一走上了高台。在跟大家亮過相之後，張凡又讓他們一一給大家做了個簡單的自我介紹。
好在大家是在一個月前，就已經得知了自己要當老師老師的事情。也早就知道了要做自我介紹這一回事所以提前就已經做好了準備。
要是真的讓他們即興來一段自我介紹，那肯定是比登天還難！
就這樣，在老師們的自我介紹中，一上午的時間就已經過去了。
匆匆忙忙地給部落裏整整兩百個孩子，都分發完了書籍，張凡才高聲喊了聲解散！然後讓家長們帶著孩子們回家了。
下午，吃過了午飯後，張凡一家又來到了學校。
等所有的孩子都到齊了，張凡就讓孩子們來到了運動場上集合。然後又讓孩子們按照年齡的順序，從左到右一字排開。
孩子們一聽見張凡的話，就趕緊開始行動了起來。等孩子們都按照要求站好後，張凡才走上了高台，說：
“現在咱們來進行分班！這裏一共有兩百個同學，每五十個同學為一班，現在咱們分成四個班。每個班級設立兩個班主任，一個為正，一個為副！
咱們學校，除了我這個校長以外，正好有八個老師。經過老師們抽簽決定：一班班主任，正：巴克爾、副：迪爾，二班班主任：正：默德，副：菲爾，三班班主任：正：諾雅，副：維爾，四班班主任：正：格瑞斯，副：烏娜！
好了，分班結束！現在就請各班班主任，將各班學生帶回各班教室！”
說完，張凡就從高台上走了下來。站在台下看著這些活蹦亂跳的孩子們，和手忙腳亂的老師們。看著眼前的一幕，張凡忍不住懷念起了自己上學時的樣子。
正因為是開學第一天，所有的孩子，都還有些浮躁，根本就還沒有靜下心來。所以，這一天，不管是哪個班，都沒有上過正課。整個下午都是在講規矩中度過的。
等到了第二天的清晨，大概在六點的時候，張凡一家就已經到了學校了。因為這裏沒有學校用的上課鈴，所以上課下課的鈴聲，都是由兩個雄性老師的吼叫聲來充當的。
大概到了六點半的時候，學生們就已經差不多到齊了。張凡抬起手，看了看自己手腕上的表，確認了一下時間，然後，一轉頭就向巴克爾點了點頭。
巴克爾立馬就已經會過了意，瞬間就變成了獸形，飛到了學校的半空中，吼叫了兩聲。
隻見，巴克爾的第一聲吼聲還沒有結束，原本還在運動場上玩耍的孩子們，立馬就開始往自己的教室裏跑。
等到巴克爾的第一聲吼叫剛剛落音，所有的孩子就已經回到了自己的教室，乖乖的在各自的位置搶坐好了。
而老師們在孩子們進入教室後不久，也一一到位。
在巴克爾的第二聲吼叫開始的時候，四間教室裏同時傳來了，桌椅碰撞時發出的聲音。張凡一間一間教室地去查看，沒經過一間教室，都會停留一會兒。
聽著從教室裏傳來的孩子們和老師們互相問好的聲音。張凡的嘴角也漸漸勾了起來，眼裏也盛滿了笑意，臉上的每一個表情，每一個動作，無一不在說明他對大家的表現，都感到十分滿意。
當巴克爾的第二聲吼叫落幕的時候，張凡正好走到了四班的門口。偷偷地從窗戶探了個頭進去，想要觀察了下自家四個孩子的情況，可是眼前的景象，卻讓他愣住了！
隻見，整個教室裏，隻有碼放地整整齊齊的桌椅板凳和書籍，並沒有一個人影！這可跟其他的三個班的情況有些不一樣啊！
正好，這時從運動場上，傳來了格瑞斯的聲音：“孩子們！衝啊！勝利就在前方！跑完了三圈！咱們就可以休息了！快快快！跑起來！一二一，一二一……跑起來！一二一……”
聽著格瑞斯的聲音，張凡不禁又想到了去年寒季，自己訓練雌性們時的場景。看著在運動場上奔跑著的孩子們，張凡更是回憶起了雌性們當時，不顧一切地努力訓練的樣子。
一想到這些，張凡的心瞬間就柔軟了下來，臉上也漸漸地浮現出了一個大大的笑容。巴克爾剛充當完了上課鈴，從天上下來的時候，看到的就是：
靜靜的站在教室前，凝望著運動場上的孩子們，露出了甜甜的笑容的張凡。
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這一天，大清早的張凡一家吃過了早飯，就帶著孩子們一起出了家門。
剛一走出來，就遇上了不少同樣要去學校的家長和孩子。大家互相打了招呼後，便結伴而行了。一路上孩子們都顯得特別高興。
畢竟這還是他們第一次看到這麽多人呢！而且，他們也是第一次知道，原來部落裏竟然還有這麽多的比他們大的孩子。
樂樂帶著自己的弟弟們，跟在那些比自己大的孩子們後麵，顯得有些拘謹。而小獅子們卻完全不認生，一路上都是活蹦亂跳的，十分熱鬧。
張凡看著有些悶悶不樂的樂樂，有些無奈地搖了搖頭，然後走上前去，輕輕地揉了揉樂樂那頭軟得不可思議的頭發。
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樂樂感受著從自己頭頂上傳來的張凡的體溫，心裏也有些放鬆了，再聞到張凡身上帶著的那股讓他安心的氣息，他的心終於是完全放鬆了。
看著樂樂已經放鬆下來的表情，張凡笑得更是柔和了，輕輕地點了點頭，示意著樂樂，想要讓他說話。
眼睫毛輕輕地顫動了一下，眨了眨眼睛，樂樂才輕輕地張開了自己的小嘴，一臉茫然地說：
“爸爸，我隻想知道，我們為什麽要去讀書？明明爸爸在家裏教我們認字也是一樣的啊！學校裏，肯定有不少的孩子吧！那麽多人都是讓爸爸來教，會不會太辛苦了啊！”
見樂樂的不開心，原來是因為自己，張凡臉上的笑意更是深了幾分。再次揉了揉樂樂的頭發，輕言細語地說：
“樂樂，讀書是為了什麽，你知道嗎？”
“爸爸，我當然知道啦！爸爸曾經跟我們說過，教我們學習認字就是為了多多的增加知識！掌握一項新的技能！可是，爸爸，既然是這樣，那為什麽還要教所有的孩子都認字啊？我們家的人認識了，不就可以了嗎？”
樂樂的話音剛落，張凡就已經想到了問題的所在了！這孩子原來是因為這個才不高興了啊！一想明白事情的關鍵所在，張凡便哈哈大笑起來。
“樂樂呀！爸爸叫你們學習這些，當然是為了讓你們能掌握新的技能。可是，咱們也不能僅僅為了自己的私欲，而讓其他的孩子失去了學習的機會啊！
既然有機會讓更多的孩子學會中文，那麽我們又何樂而不為呢？更何況，若是隻有咱們家的人會認字寫字，那又有什麽意義？”
聽完了張凡的一席話，樂樂恍然大悟！
“爸爸！你說的對！正所謂，獨樂樂不如眾樂樂！學習文字，這件事也應該是這樣！隻有大家都快樂了，才是真的快樂！”
張凡見樂樂已經明白了，也沒有再繼續說話了，而是輕輕地拍了拍他的肩膀，給了他一個鼓勵的眼神。
從家到學校的路程，並不算太遠，這說話的功夫，就已經到了校門口了。
剛一進了學校的大門口，最引人注目的便是寬闊的運動場，以及運動場前那高高的獸神像，以及獸神像下的高台。當然，最重要的便是那棟兩層樓高的教學樓！
一看見帶著強烈的現代化氣息的教學樓，張凡的心中瞬間就劃過了一陣暖流。因為，這棟教學樓，一看就知道，並不是他們天獅部落的傑作。
想當初，他可是專門過來查看過進度的！當時可隻是一排簡簡單單的石頭房子，跟部落裏族人們的家根本就沒有任何區別。
而現在，他看到的是什麽？這不用說，張凡就知道，這鐵定是獸神的傑作！肯定是他用法力，把那排石頭房子，變成的樓房！
此時，在場的人，除了張凡以外，所有人都一臉驚奇地盯著那棟樓房，舍不得轉開眼。
正在這時，族長從二樓飛了出來，停在了半空中，扯開了嗓子開始說：
“跟大家說一下，咱們部落裏的這棟房子！並不是我們之前建的那一排房子，而是由獸神賜予的樓房！相信這一點，作為神使的張凡，是最清楚的。
至於，獸神為什麽要賜予我們樓房，我想他肯定是為了咱們部落的下一代著想，希望大家能夠更加努力地，學習神使從遙遠的地球上，帶過來的文化！
還有咱們部落裏的孩子們上學要用到的書籍，獸神大人也早早地給大家準備好了！咱們部落的孩子，不管大的還是小的，隻要是還沒成年的，每個人都能領到一份！
當然了，若是有大人也願意來學習的，每個人隻需要向部落繳納十個扇形貝殼，也是可以領取到書籍的。
好了，我的話已經說完了，孩子們！快進來吧！天獅部落第一學校，已經為大家敞開大門了！”
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等所有的孩子，都在學校的運動場上站好了，張凡才緩緩地走上了獸神像前的高台上。在台上站定之後，張凡才高聲對著運動場上的孩子們說：
“親愛的孩子們！以及各位家長！歡迎你們來到部落第一學校！我是本校的校長：張凡！下麵就由我來給大家介紹一下本校的教學陣容！
語文課老師：張凡、巴克爾，數學課老師：菲爾、烏娜，體育課老師：格瑞斯、諾雅，急救課老師：維爾、迪爾、默德。現在有請以上老師上台！”
說完，張凡就已經帶頭開始給老師們鼓起了掌。台下的孩子們一看，也趕緊開始拍起了手掌。
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好在大家是在一個月前，就已經得知了自己要當老師老師的事情。也早就知道了要做自我介紹這一回事所以提前就已經做好了準備。
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就這樣，在老師們的自我介紹中，一上午的時間就已經過去了。
匆匆忙忙地給部落裏整整兩百個孩子，都分發完了書籍，張凡才高聲喊了聲解散！然後讓家長們帶著孩子們回家了。
下午，吃過了午飯後，張凡一家又來到了學校。
等所有的孩子都到齊了，張凡就讓孩子們來到了運動場上集合。然後又讓孩子們按照年齡的順序，從左到右一字排開。
孩子們一聽見張凡的話，就趕緊開始行動了起來。等孩子們都按照要求站好後，張凡才走上了高台，說：
“現在咱們來進行分班！這裏一共有兩百個同學，每五十個同學為一班，現在咱們分成四個班。每個班級設立兩個班主任，一個為正，一個為副！
咱們學校，除了我這個校長以外，正好有八個老師。經過老師們抽簽決定：一班班主任，正：巴克爾、副：迪爾，二班班主任：正：默德，副：菲爾，三班班主任：正：諾雅，副：維爾，四班班主任：正：格瑞斯，副：烏娜！
好了，分班結束！現在就請各班班主任，將各班學生帶回各班教室！”
說完，張凡就從高台上走了下來。站在台下看著這些活蹦亂跳的孩子們，和手忙腳亂的老師們。看著眼前的一幕，張凡忍不住懷念起了自己上學時的樣子。
正因為是開學第一天，所有的孩子，都還有些浮躁，根本就還沒有靜下心來。所以，這一天，不管是哪個班，都沒有上過正課。整個下午都是在講規矩中度過的。
等到了第二天的清晨，大概在六點的時候，張凡一家就已經到了學校了。因為這裏沒有學校用的上課鈴，所以上課下課的鈴聲，都是由兩個雄性老師的吼叫聲來充當的。
大概到了六點半的時候，學生們就已經差不多到齊了。張凡抬起手，看了看自己手腕上的表，確認了一下時間，然後，一轉頭就向巴克爾點了點頭。
巴克爾立馬就已經會過了意，瞬間就變成了獸形，飛到了學校的半空中，吼叫了兩聲。
隻見，巴克爾的第一聲吼聲還沒有結束，原本還在運動場上玩耍的孩子們，立馬就開始往自己的教室裏跑。
等到巴克爾的第一聲吼叫剛剛落音，所有的孩子就已經回到了自己的教室，乖乖的在各自的位置搶坐好了。
而老師們在孩子們進入教室後不久，也一一到位。
在巴克爾的第二聲吼叫開始的時候，四間教室裏同時傳來了，桌椅碰撞時發出的聲音。張凡一間一間教室地去查看，沒經過一間教室，都會停留一會兒。
聽著從教室裏傳來的孩子們和老師們互相問好的聲音。張凡的嘴角也漸漸勾了起來，眼裏也盛滿了笑意，臉上的每一個表情，每一個動作，無一不在說明他對大家的表現，都感到十分滿意。
當巴克爾的第二聲吼叫落幕的時候，張凡正好走到了四班的門口。偷偷地從窗戶探了個頭進去，想要觀察了下自家四個孩子的情況，可是眼前的景象，卻讓他愣住了！
隻見，整個教室裏，隻有碼放地整整齊齊的桌椅板凳和書籍，並沒有一個人影！這可跟其他的三個班的情況有些不一樣啊！
正好，這時從運動場上，傳來了格瑞斯的聲音：“孩子們！衝啊！勝利就在前方！跑完了三圈！咱們就可以休息了！快快快！跑起來！一二一，一二一……跑起來！一二一……”
聽著格瑞斯的聲音，張凡不禁又想到了去年寒季，自己訓練雌性們時的場景。看著在運動場上奔跑著的孩子們，張凡更是回憶起了雌性們當時，不顧一切地努力訓練的樣子。
一想到這些，張凡的心瞬間就柔軟了下來，臉上也漸漸地浮現出了一個大大的笑容。巴克爾剛充當完了上課鈴，從天上下來的時候，看到的就是：
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