第一千三十四章 不，是你昨天沒來上課
超勇的我隨身帶著英雄世界 作者：豬小小 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“首先我想說的是一件事。”
“不同的方法對應不同的原能者。”
“雖然王直同學使用的原力壓縮技巧並非我昨天上課講的，但也是常用的原力壓縮手段。”
汪曉文張開雙手，瞬間出現爆滿的原力。
王直就在身邊，看得一清二楚。
突然出現的原力就像原本就存在似的，並非‘湧現’出來，而是直接取出來，不禁輕詫一聲，隱隱明白了些汪老師使用的原力爆發技巧。
啪！啪！啪！
汪老師接下來的動作驚掉王直下巴。
比自己原力量更多兩倍的原力，在汪老師控製下，如同海綿寶寶一樣被擠壓，刹那間已縮小一半，很快隻剩四分之一，八分之一……
最後，剩下一個網球般大小，散發著晶璨光芒，熠熠生輝。
穩定！
這是王直近距離觀測的最直接感受。
無論是壓縮的過程，還是原力球壓縮後的形態，都完美地昭顯出兩個字，教科書般式的示範昭顯出汪老師不凡的原力控製技巧。
對比自己，無論技巧還是力量，都超出太多。
王直心悅誠服。
“王直同學，你知道剛才原力壓縮的問題出在哪嗎？”汪曉文微笑地問道。
“技巧？”
“不，是你昨天沒來上課。”
王直：“……”
要不要這麽記仇啊ヘ(__ヘ)。
“開個玩笑。”
“嗯。”
“是你實力不夠。”
“……”
汪曉文道：“無論是哪種壓縮方式，都不能把力量用盡，包括近戰攻擊也是，招式間的留力更容易轉攻和變化，令戰鬥更圓滑。”
王直點點頭。
這道理，王爽教過自己。
“王直你覺得剛才控製初始原力球用了幾分力？”汪曉文問道。
“……8分？”王直也不確定。
汪曉文道：“所以你最後隻有兩分力用在壓縮上，而隨著壓縮後的原力球越來越難控製，8分逐漸上漲至9分，10分，很快達到極限。”
原來如此。
王直倒挺喜歡這種直接的指出問題。
“我再試試。”
王直隨即嚐試用5分力開局，果然輕鬆許多，不過隨著壓縮持續，壓製一半時就有些困難了，難以想像汪老師怎麽壓縮到十分之一大小。
“質量。”
汪曉文對王直道：“原力是有空隙的，粗暴地壓製會導致原力球擠壓變形，不但壓縮難度大大提升，且控製壓縮後的原力球需要消耗更大力量。”
“最重要的是，這樣壓縮後的原力球無法在戰鬥中形成威力。”
戰鬥威力？
王直來了興趣。
“王直你有沒有試過用原力球進行遠距離攻擊？”汪曉文問道。
“沒有。”
“嚐試一下。”汪曉文道：“壓縮一個原力球，並控製攻擊三十米外的一個同學。”
“誰想試試？”
“我！”
司馬嫣無比雀躍。
小嫣兒？
這……下不了手啊。
“好的。”汪曉文微笑道：“司馬嫣同學，請站在三十米外。”
“王直同學，你可以開始了。”
滋！~
王直雙眸一銳。
三分力的原力球頓時出現在手中，和前兩次壓縮不同，這一次王直沒有過於著急，反正也沒規定什麽時候扔，穩穩壓縮，如同汪老師所說的那樣。
有感覺了！
王直維持著原力球能量平衡，壓縮難度頓時降低許多，手中的球體也似乎變‘輕’了一些。
汪老師可以啊！
講的課都是滿滿的幹貨。
王直能感覺到自己的提高。
汪曉文也讚賞地點點頭，一副孺子可教的微笑神態。
二分之一，三分之一。
四分之一！
壓縮到了極限。
王直單手抓球，用力朝三十米外的司馬嫣扔了過去，劃出一道流光，宛如炮彈轟擊，要多快有多快。
蓬！
司馬嫣雙手接球，炸裂聲中往後退了幾小步站定。
“啪啪。”汪曉文拍拍手。
“很不錯。”
卻不知道是在誇王直還是誇司馬嫣。
“交換位置。”汪曉文對兩人說道。
王直：？
“好的老師！”
司馬嫣興高采烈，王直瞪大眼睛。
難怪剛才那麽自告奮勇，原來在這等自己。
嗯？
王直看著司馬嫣的動作，心之一動。
和自己的完全不同，她手中初始的原力球極小，但源源不斷地給予原力，一邊變大一邊壓縮。
“噢。”
王直恍然若悟。
這應該就是汪老師上節課講的原力壓縮內容了。
自己是大壓小，司馬嫣是小壓大。
兩種技巧孑然不同。
很快成型。
司馬嫣手中的原力球，雖然個頭不大，但就像超勁爆辣椒一樣，轟地彈射而出，迎麵而來，一看就知道小姑娘火氣不小。
嘭！
王直硬接的同時原力球爆炸，衝擊波相當劇烈，威力極強。王直雖然護甲厚，也被瞬間的衝擊力砸得後退兩步才穩住身形。
小嫣兒還是強。
高考全國第一，不是浪得虛名。
“很好。”汪曉文再次讚賞地拍手。
隨即招了招手，示意兩人靠近。
“司馬嫣同學很好示範了昨天我們上課的內容。”
汪曉文道：“課後的複習和掌握都很不錯，技巧熟練。”
“我昨天練了很久，老師！”司馬嫣對王直努了努小鼻子。
汪曉文微笑點頭：“繼續加油。”
“好的老師！”司馬嫣備受鼓舞。
“大家可以清楚看到兩種原力壓縮的不同。”
汪曉文伸出兩隻手，霎時間兩團原力出現在手中，一大一小，同學們驚呼出聲，王直也是瞪大眼睛。
神乎其技！
同時控製兩團原力球。
一個慢慢變小，一個慢慢變大。
很快，兩個原力球仿佛在進行自我平衡般，凝縮成一模一樣大小，宛如兩個小太陽，在汪老師手中懸浮而起，控製毫不費力，精妙無比。
“正如我之前說的，兩種原力壓縮沒有高低差別，最後都能成型完美原力球。”
“王直同學的方法難度更高，但多練習對原力能量的操控會有提升，且完美原力球成型更快。”
“司馬嫣同學的方法更適合初學練習掌握，形成完美原力球，令操控更穩定，技巧的掌握更快速。”
……
王直聽得聚精會神。
大學的原力課內容，太豐富多彩了！
“不同的方法對應不同的原能者。”
“雖然王直同學使用的原力壓縮技巧並非我昨天上課講的，但也是常用的原力壓縮手段。”
汪曉文張開雙手，瞬間出現爆滿的原力。
王直就在身邊，看得一清二楚。
突然出現的原力就像原本就存在似的，並非‘湧現’出來，而是直接取出來，不禁輕詫一聲，隱隱明白了些汪老師使用的原力爆發技巧。
啪！啪！啪！
汪老師接下來的動作驚掉王直下巴。
比自己原力量更多兩倍的原力，在汪老師控製下，如同海綿寶寶一樣被擠壓，刹那間已縮小一半，很快隻剩四分之一，八分之一……
最後，剩下一個網球般大小，散發著晶璨光芒，熠熠生輝。
穩定！
這是王直近距離觀測的最直接感受。
無論是壓縮的過程，還是原力球壓縮後的形態，都完美地昭顯出兩個字，教科書般式的示範昭顯出汪老師不凡的原力控製技巧。
對比自己，無論技巧還是力量，都超出太多。
王直心悅誠服。
“王直同學，你知道剛才原力壓縮的問題出在哪嗎？”汪曉文微笑地問道。
“技巧？”
“不，是你昨天沒來上課。”
王直：“……”
要不要這麽記仇啊ヘ(__ヘ)。
“開個玩笑。”
“嗯。”
“是你實力不夠。”
“……”
汪曉文道：“無論是哪種壓縮方式，都不能把力量用盡，包括近戰攻擊也是，招式間的留力更容易轉攻和變化，令戰鬥更圓滑。”
王直點點頭。
這道理，王爽教過自己。
“王直你覺得剛才控製初始原力球用了幾分力？”汪曉文問道。
“……8分？”王直也不確定。
汪曉文道：“所以你最後隻有兩分力用在壓縮上，而隨著壓縮後的原力球越來越難控製，8分逐漸上漲至9分，10分，很快達到極限。”
原來如此。
王直倒挺喜歡這種直接的指出問題。
“我再試試。”
王直隨即嚐試用5分力開局，果然輕鬆許多，不過隨著壓縮持續，壓製一半時就有些困難了，難以想像汪老師怎麽壓縮到十分之一大小。
“質量。”
汪曉文對王直道：“原力是有空隙的，粗暴地壓製會導致原力球擠壓變形，不但壓縮難度大大提升，且控製壓縮後的原力球需要消耗更大力量。”
“最重要的是，這樣壓縮後的原力球無法在戰鬥中形成威力。”
戰鬥威力？
王直來了興趣。
“王直你有沒有試過用原力球進行遠距離攻擊？”汪曉文問道。
“沒有。”
“嚐試一下。”汪曉文道：“壓縮一個原力球，並控製攻擊三十米外的一個同學。”
“誰想試試？”
“我！”
司馬嫣無比雀躍。
小嫣兒？
這……下不了手啊。
“好的。”汪曉文微笑道：“司馬嫣同學，請站在三十米外。”
“王直同學，你可以開始了。”
滋！~
王直雙眸一銳。
三分力的原力球頓時出現在手中，和前兩次壓縮不同，這一次王直沒有過於著急，反正也沒規定什麽時候扔，穩穩壓縮，如同汪老師所說的那樣。
有感覺了！
王直維持著原力球能量平衡，壓縮難度頓時降低許多，手中的球體也似乎變‘輕’了一些。
汪老師可以啊！
講的課都是滿滿的幹貨。
王直能感覺到自己的提高。
汪曉文也讚賞地點點頭，一副孺子可教的微笑神態。
二分之一，三分之一。
四分之一！
壓縮到了極限。
王直單手抓球，用力朝三十米外的司馬嫣扔了過去，劃出一道流光，宛如炮彈轟擊，要多快有多快。
蓬！
司馬嫣雙手接球，炸裂聲中往後退了幾小步站定。
“啪啪。”汪曉文拍拍手。
“很不錯。”
卻不知道是在誇王直還是誇司馬嫣。
“交換位置。”汪曉文對兩人說道。
王直：？
“好的老師！”
司馬嫣興高采烈，王直瞪大眼睛。
難怪剛才那麽自告奮勇，原來在這等自己。
嗯？
王直看著司馬嫣的動作，心之一動。
和自己的完全不同，她手中初始的原力球極小，但源源不斷地給予原力，一邊變大一邊壓縮。
“噢。”
王直恍然若悟。
這應該就是汪老師上節課講的原力壓縮內容了。
自己是大壓小，司馬嫣是小壓大。
兩種技巧孑然不同。
很快成型。
司馬嫣手中的原力球，雖然個頭不大，但就像超勁爆辣椒一樣，轟地彈射而出，迎麵而來，一看就知道小姑娘火氣不小。
嘭！
王直硬接的同時原力球爆炸，衝擊波相當劇烈，威力極強。王直雖然護甲厚，也被瞬間的衝擊力砸得後退兩步才穩住身形。
小嫣兒還是強。
高考全國第一，不是浪得虛名。
“很好。”汪曉文再次讚賞地拍手。
隨即招了招手，示意兩人靠近。
“司馬嫣同學很好示範了昨天我們上課的內容。”
汪曉文道：“課後的複習和掌握都很不錯，技巧熟練。”
“我昨天練了很久，老師！”司馬嫣對王直努了努小鼻子。
汪曉文微笑點頭：“繼續加油。”
“好的老師！”司馬嫣備受鼓舞。
“大家可以清楚看到兩種原力壓縮的不同。”
汪曉文伸出兩隻手，霎時間兩團原力出現在手中，一大一小，同學們驚呼出聲，王直也是瞪大眼睛。
神乎其技！
同時控製兩團原力球。
一個慢慢變小，一個慢慢變大。
很快，兩個原力球仿佛在進行自我平衡般，凝縮成一模一樣大小，宛如兩個小太陽，在汪老師手中懸浮而起，控製毫不費力，精妙無比。
“正如我之前說的，兩種原力壓縮沒有高低差別，最後都能成型完美原力球。”
“王直同學的方法難度更高，但多練習對原力能量的操控會有提升，且完美原力球成型更快。”
“司馬嫣同學的方法更適合初學練習掌握，形成完美原力球，令操控更穩定，技巧的掌握更快速。”
……
王直聽得聚精會神。
大學的原力課內容，太豐富多彩了！