會議室挺大，校長坐在上麵的主席台，下麵放著數排椅子。
並沒有坐滿。
在紀小朵之前進去的老師們，涇渭分明地坐成了兩三堆。
紀小朵目光一轉，就心裏有數。
文院，武院，和百工技藝課的老師們都坐不到一起去。
歧視無處不在，就算在男人們之間，也存在著明顯的鄙視鏈。
紀小朵哪邊都沒湊，很自覺地找了個角落坐下了。
但就算這樣，平常都是男人的場合，突然多了個女人，也讓很多人覺得不適應，不時就有人要扭頭看她一眼。
紀小朵都平靜地回以微笑。
有人會露出一點不好意思，有人則明顯十分嫌棄。
“臨時找大家開這個會，主是要討論一下紀娘娘雕像上出現的字。”呂校長先開了口，“大家都看到了，你們覺得是怎麽回事？”
“之前已找人看過，那紅色不是朱砂也不是紅漆，是從石頭裏麵沁出來的。”
“發現的時候，我立刻就調查了，不是學生們幹的。”
“前一晚還好好的，普通人絕不可能一夜之間把那麽大的石像調包，還不驚動別人，隻可能是紀娘娘顯靈了。”
廢話，這還用說嗎？
呂校長有點不耐煩，“我是說，不管是紀娘娘顯靈也好，別的什麽也好，為什麽會寫那八個字？想達成什麽目的？”
能來希望學堂教書，其實也沒有什麽蠢人。
“校園之內，男女平等。”這八個字又是再簡單不過的大白話，沒有看不懂的。
隻是看各人的理解和認可而已。
大家互相對視一眼，還是有人說了，“是想讓女生也能和男生學一樣的課程吧。”
“簡直荒謬。”
“就算四書五經詩詞歌賦她們能學，難道騎射弓馬，木工鐵匠她們也能學嗎？”
“一個女人去做木工，魯班都要氣得從地下爬出來哦。”
這個時候，坐不到一塊兒的眾人倒是異口同聲，一陣哄堂大笑。
紀小朵等他們笑完了，才問：“為什麽不能呢？女生們是沒有眼不能看，還是沒有手不能做？”
她聲音並不算大，柔和輕細，卻似乎在每個人耳邊響起，所有人都聽得清清楚楚。
大家不由都愣了一下。
好半晌才有人說：“那像什麽話？”
“自古以來，就沒有這樣的道理！”
“我家祖傳技藝，從來傳男不傳女。”
“女流之輩，肩不能挑，手不能提，學什麽弓馬？”
大家七嘴八舌地反駁，紀小朵也不急，依然輕言細語道：“諸公可去過城外鄉村？連年征戰之後，男丁十不餘一，如今幾乎每鄉每村，都有女人在支撐門戶，下地幹活上山打柴。女人既然能拿得起鋤頭柴刀，難道拿不起刨子弓箭嗎？有什麽不能學的？”
天下才剛安定沒兩年，甚至局部地區依然還有動亂，也不是所有的老師都高高在上不食人間煙火，對紀小朵說的這種情況，還是有人見過了解的，一時倒有不少人沉默下來。
但還是有人道：“女人學這些，又有什麽用？”
紀小朵道：“我們隻是教師，替學生決定有沒有用是不是太武斷了？畢竟誰也不知道明天會發生什麽呀。”
這話也挺多人心有所感。
雞鳴狗盜，俱有其用，這世上沒有真正沒用的技藝，隻看是什麽時機而已。
“大家不要忘了之前周家老太爺為了女學先生跑來大鬧的事。楊先生差點被他們打斷腿。誰還敢教女學生？”又有人提出另一點顧慮。
“對，男女授受不清，大防還是要守的。”
“男女同學，著實有傷風化。”
一說到這個，大家的態度立刻又堅決起來。
紀小朵道：“我這些天仔細讀了校規校史，諸位想必比我更加清楚。何況我也聽說，希望學堂如今雖然收歸國有，但還是紀氏出錢補貼。學校一味遷就家長，把學堂搞成封閉的私塾，隻怕和紀娘娘初衷不合吧？”
紀氏靠著趙明軒，把生意一點點鋪到了全國，但賺的錢大頭都貼進了希望學堂和研發部門，這一點並不是秘密，隻要對紀氏稍微了解的人都知道。
畢竟靠國庫是不可能的，打了這麽多年的仗，國庫早就拿不出錢了。
改朝換代之後，又要與民生息。
現在朝廷窮得很。
就連老師們的薪水，其實都是紀氏發的。
呂校長也很清楚這一點，但被這樣點破，心裏卻有些不悅。
他聘用這“李先生”，原本隻是看她的確讀過些書，又孤身一人，文文弱弱好拿捏，卻沒想到竟然會這樣牙尖嘴利。
這不是擺明指著他罵，拿著紀娘娘的錢，卻不給紀娘娘辦事，氣得紀娘娘顯靈嗎？
呂校長沉著臉拍了拍桌子，“行了。紀娘娘雕像不可私毀，出現紅字的事，我先通報上去，等上麵有回複再說。至於要不要向女生開放其它課程，既然如此爭議不休，不如大家來表決一下。”
這個時候玩“表決”，顯然是為壓製紀小朵。
不管怎麽看，她都人單力孤。
表決結果也不用多說，除了紀小朵以外，所有人都是反對的。
反對完，還要出言譏諷。“我看女人就不該來讀什麽書。認幾個字就不知道天高地厚了。”
“安分守己才是女子本份。”
又有人勸紀小朵，“李先生每天上課拿工錢就是，又何必多管閑事呢？那些女學生自己也未必想要學這學那。”
紀小朵道：“要不要學，是她們自己的選擇，但是，連選擇的機會都沒有，就未必太可憐了一些。”
“看看你自己吧。”有人道，“一個女人拋頭露麵出來討生活，才是真正可憐！”
“女人嘛，需要有個依靠，有人替她遮風擋雨，而不是學什麽一技之長。”
紀小朵也不再爭論，她也沒想過就隻開一次會就能改變什麽人。
但希望學堂的整改是必須進行的。
而且不止鄣州這一所，她也要等其它地方的情況反饋過來再決定下一步。
會議結束，其實也沒議出什麽。
一切照常沒變。
呂校長找人用塊布把紀娘娘的雕像遮起來，等上麵回複過來再看怎麽處理。
不過會議上的爭議倒是傳了出去，全校的師生看紀小朵的目光又有不同。
郭大娘悄悄找了呂校長，又告了紀小朵一狀。
“這種不懂規矩不顧綱常的人，怎麽配為人師表？”郭大娘恨恨地說，“而且啊，紀娘娘的雕像說不定就是她在搗鬼。不然怎麽之前那麽久都沒事，她一來就出了怪事？”
她是想索性借這機會把紀小朵踢走。
其實呂校長也想。
但又有點顧慮。
因為這個時候他派出去打聽其它學校情況的人已經傳了消息回來。
——別的紀娘娘雕像上也出現了那八個字。
——真的是紀娘娘顯靈。
“李先生”如果真和這事有關係，就代表她和“紀娘娘”有關係。
那他對“李先生”做什麽，“紀娘娘”會不會直接給他再顯個靈？
他猶豫了幾天，趙明軒的聖旨就下來了。
八百裏加急，直發各地希望學堂。
後麵還要有紀氏的全國巡回督察組，忠武將軍趙忠親自押陣。
呂校長就再也不敢猶豫了，甚至有點慶幸有李先生在。
客氣地把紀小朵請過去，按她的意見直接整改。
至於之前的表決？
眼看著工作都要丟了，誰還顧得上麵子？
並沒有坐滿。
在紀小朵之前進去的老師們，涇渭分明地坐成了兩三堆。
紀小朵目光一轉，就心裏有數。
文院，武院，和百工技藝課的老師們都坐不到一起去。
歧視無處不在，就算在男人們之間，也存在著明顯的鄙視鏈。
紀小朵哪邊都沒湊，很自覺地找了個角落坐下了。
但就算這樣，平常都是男人的場合，突然多了個女人，也讓很多人覺得不適應，不時就有人要扭頭看她一眼。
紀小朵都平靜地回以微笑。
有人會露出一點不好意思，有人則明顯十分嫌棄。
“臨時找大家開這個會，主是要討論一下紀娘娘雕像上出現的字。”呂校長先開了口，“大家都看到了，你們覺得是怎麽回事？”
“之前已找人看過，那紅色不是朱砂也不是紅漆，是從石頭裏麵沁出來的。”
“發現的時候，我立刻就調查了，不是學生們幹的。”
“前一晚還好好的，普通人絕不可能一夜之間把那麽大的石像調包，還不驚動別人，隻可能是紀娘娘顯靈了。”
廢話，這還用說嗎？
呂校長有點不耐煩，“我是說，不管是紀娘娘顯靈也好，別的什麽也好，為什麽會寫那八個字？想達成什麽目的？”
能來希望學堂教書，其實也沒有什麽蠢人。
“校園之內，男女平等。”這八個字又是再簡單不過的大白話，沒有看不懂的。
隻是看各人的理解和認可而已。
大家互相對視一眼，還是有人說了，“是想讓女生也能和男生學一樣的課程吧。”
“簡直荒謬。”
“就算四書五經詩詞歌賦她們能學，難道騎射弓馬，木工鐵匠她們也能學嗎？”
“一個女人去做木工，魯班都要氣得從地下爬出來哦。”
這個時候，坐不到一塊兒的眾人倒是異口同聲，一陣哄堂大笑。
紀小朵等他們笑完了，才問：“為什麽不能呢？女生們是沒有眼不能看，還是沒有手不能做？”
她聲音並不算大，柔和輕細，卻似乎在每個人耳邊響起，所有人都聽得清清楚楚。
大家不由都愣了一下。
好半晌才有人說：“那像什麽話？”
“自古以來，就沒有這樣的道理！”
“我家祖傳技藝，從來傳男不傳女。”
“女流之輩，肩不能挑，手不能提，學什麽弓馬？”
大家七嘴八舌地反駁，紀小朵也不急，依然輕言細語道：“諸公可去過城外鄉村？連年征戰之後，男丁十不餘一，如今幾乎每鄉每村，都有女人在支撐門戶，下地幹活上山打柴。女人既然能拿得起鋤頭柴刀，難道拿不起刨子弓箭嗎？有什麽不能學的？”
天下才剛安定沒兩年，甚至局部地區依然還有動亂，也不是所有的老師都高高在上不食人間煙火，對紀小朵說的這種情況，還是有人見過了解的，一時倒有不少人沉默下來。
但還是有人道：“女人學這些，又有什麽用？”
紀小朵道：“我們隻是教師，替學生決定有沒有用是不是太武斷了？畢竟誰也不知道明天會發生什麽呀。”
這話也挺多人心有所感。
雞鳴狗盜，俱有其用，這世上沒有真正沒用的技藝，隻看是什麽時機而已。
“大家不要忘了之前周家老太爺為了女學先生跑來大鬧的事。楊先生差點被他們打斷腿。誰還敢教女學生？”又有人提出另一點顧慮。
“對，男女授受不清，大防還是要守的。”
“男女同學，著實有傷風化。”
一說到這個，大家的態度立刻又堅決起來。
紀小朵道：“我這些天仔細讀了校規校史，諸位想必比我更加清楚。何況我也聽說，希望學堂如今雖然收歸國有，但還是紀氏出錢補貼。學校一味遷就家長，把學堂搞成封閉的私塾，隻怕和紀娘娘初衷不合吧？”
紀氏靠著趙明軒，把生意一點點鋪到了全國，但賺的錢大頭都貼進了希望學堂和研發部門，這一點並不是秘密，隻要對紀氏稍微了解的人都知道。
畢竟靠國庫是不可能的，打了這麽多年的仗，國庫早就拿不出錢了。
改朝換代之後，又要與民生息。
現在朝廷窮得很。
就連老師們的薪水，其實都是紀氏發的。
呂校長也很清楚這一點，但被這樣點破，心裏卻有些不悅。
他聘用這“李先生”，原本隻是看她的確讀過些書，又孤身一人，文文弱弱好拿捏，卻沒想到竟然會這樣牙尖嘴利。
這不是擺明指著他罵，拿著紀娘娘的錢，卻不給紀娘娘辦事，氣得紀娘娘顯靈嗎？
呂校長沉著臉拍了拍桌子，“行了。紀娘娘雕像不可私毀，出現紅字的事，我先通報上去，等上麵有回複再說。至於要不要向女生開放其它課程，既然如此爭議不休，不如大家來表決一下。”
這個時候玩“表決”，顯然是為壓製紀小朵。
不管怎麽看，她都人單力孤。
表決結果也不用多說，除了紀小朵以外，所有人都是反對的。
反對完，還要出言譏諷。“我看女人就不該來讀什麽書。認幾個字就不知道天高地厚了。”
“安分守己才是女子本份。”
又有人勸紀小朵，“李先生每天上課拿工錢就是，又何必多管閑事呢？那些女學生自己也未必想要學這學那。”
紀小朵道：“要不要學，是她們自己的選擇，但是，連選擇的機會都沒有，就未必太可憐了一些。”
“看看你自己吧。”有人道，“一個女人拋頭露麵出來討生活，才是真正可憐！”
“女人嘛，需要有個依靠，有人替她遮風擋雨，而不是學什麽一技之長。”
紀小朵也不再爭論，她也沒想過就隻開一次會就能改變什麽人。
但希望學堂的整改是必須進行的。
而且不止鄣州這一所，她也要等其它地方的情況反饋過來再決定下一步。
會議結束，其實也沒議出什麽。
一切照常沒變。
呂校長找人用塊布把紀娘娘的雕像遮起來，等上麵回複過來再看怎麽處理。
不過會議上的爭議倒是傳了出去，全校的師生看紀小朵的目光又有不同。
郭大娘悄悄找了呂校長，又告了紀小朵一狀。
“這種不懂規矩不顧綱常的人，怎麽配為人師表？”郭大娘恨恨地說，“而且啊，紀娘娘的雕像說不定就是她在搗鬼。不然怎麽之前那麽久都沒事，她一來就出了怪事？”
她是想索性借這機會把紀小朵踢走。
其實呂校長也想。
但又有點顧慮。
因為這個時候他派出去打聽其它學校情況的人已經傳了消息回來。
——別的紀娘娘雕像上也出現了那八個字。
——真的是紀娘娘顯靈。
“李先生”如果真和這事有關係，就代表她和“紀娘娘”有關係。
那他對“李先生”做什麽，“紀娘娘”會不會直接給他再顯個靈？
他猶豫了幾天，趙明軒的聖旨就下來了。
八百裏加急，直發各地希望學堂。
後麵還要有紀氏的全國巡回督察組，忠武將軍趙忠親自押陣。
呂校長就再也不敢猶豫了，甚至有點慶幸有李先生在。
客氣地把紀小朵請過去，按她的意見直接整改。
至於之前的表決？
眼看著工作都要丟了，誰還顧得上麵子？