“說起來，秋陽子什麽時候回來？”紀小朵問。
剛剛趙明軒提起了玉版，加上前些時候看到的怨魂，她對這神鬼之事，又多了幾分好奇。有挺多問題想問的。
但從上次趙明軒說叫秋陽子回來，已經過了這麽多天了，並沒有其它消息。
趙明軒卻搖了搖頭，“還未收到回信，我已經再派了人去京城。”
人沒回來，連信都沒有，可能京城那邊又有什麽變故。
古代通訊不發達，就是這麽麻煩。
不過這事紀小朵一時也沒有什麽辦法，隻能先放下了。
跟陳家簽了契，紀小朵就把精力放到了善堂那邊。
這時善堂裏已收了十幾個小孩，最大的八歲，最小的兩歲。
還有五六個女人，最小那個，十六歲，在紀小朵看來也不過是個半大孩子，但已經嫁過人打過胎投過水……說起來都是一把血淚。
魯二娘已經有點忙不過來，紀小朵觀察了幾天，提了一個思維清晰做事麻利的年輕女人王蘭出來協管。
善堂裏實行的是紀小朵前世寄宿學校那套規矩。
早上統一時間起床，出早操，晨讀，早飯，然後是正課。
紀小朵請了一個屢試不第的老童生來教他們識字，上午兩堂課，中間休息時出課間操。文體結合。
午飯後午休，下午是興趣課。
紀小朵反正請了那麽多工匠呢，輪流拉來上課。
吃完晚飯後自由活動，統一時間熄燈就寢。
幾個成年女人擔任了生活老師，真正在生死線上掙紮過的孩子們也懂事聽話，善堂很快就走上了正軌。
甚至連附近的居民也忍不住跑來詢問，是否能把自家小孩送來上學。
對普通人家來說，真的供小孩念書考科舉，投入太大又希望渺茫，但紀小朵的善堂就不太一樣，能識字又能學手藝，萬一不是念書那塊料，能學門手藝以後也能混口飯吃。
王蘭把那些詢問報上來時，紀小朵愣了一下，這倒有點後世技校的意思了。
她想了想，也答應了，索性又跟趙明軒說了，想讓他題個字，做成匾額，正式把這善堂改成了學校。
“希望學堂？”
趙明軒十分意外。
開始他以為她賣點食譜嘛，最多自己開個飯店，結果她又折騰出了肥皂這東西。
他覺得她作坊鋪子好好地開著，還和陳家簽了協議要全國鋪貨，自然是要把這日用品的生意越做越大，結果她要辦學？
這女人這路怎麽越走越偏，根本看不懂了。
何況一個女人，辦什麽學？
這學堂真開起來，怕不要被城裏其它讀書人噴死哦？
他想了想，提出先去她這學校看看。
紀小朵就帶他去看，又仔細解釋了一下。
說到底，這和趙明榮他們那種“讀書”，並不衝突。不過是麵對社會底層的貧苦大眾，讓他們能認幾個字，學點手藝而已。
趙明軒這時已經不在意這個了。
他正看著那一排小孩出操。
雖然並不是什麽厲害武術，隻是在活動手腳，動作簡單，孩子們年紀有大有小，做起來就顯得更加滑稽，但那令行禁止的紀律，整齊劃一的動作，簡短宏亮的口令，竟然也虎虎生風，氣勢如虹。
她才收養了這些孩子多久？
他一直以為自己對紀小朵已經算是高估了，但這女人卻永遠會讓他有新的驚歎。
她這是在辦學嗎？
不，她是在練兵！
***
回去的路上，趙明軒就道：“你從這麽小的娃娃開始練起，不覺得太慢嗎？要不要我撥一營兵給你？”
他語氣隨意，紀小朵一時倒有點拿不準他是說真的還是調侃或者諷刺，皺起眉看著他。
不過，這男人不愧是行伍出身，在這上麵真是敏銳。
她在善堂這一套，可不就是軍事化管理？正適合練兵。
趙明軒也看著她，胸中像是憋了千言萬語，又不知道從何說起。
她這些天，一半時間在外忙碌，剩下的時間就都在趙府。他每天回去，都能看到她。
她會給陌離做菜做點心，也會給他做，甚至還會主動給他祖母母親送一份。
她會和他商量分化邵州世家大族的事，甚至不惜讓出自己的利益。
他以為，這已經算是夫妻同心。
結果呢，她大概還是想走。
為什麽？
趙明軒真想不明白，他都這樣了，難道還不夠嗎？
他最終隻是歎了口氣，伸手握了紀小朵的手，“你這是不相信我嗎？”
紀小朵不解地反問：“這話是從何說起？我要是不相信你，又怎麽會帶你來看？”
趙明軒哼了一聲，“我的人還不夠你用，需要你這樣從頭謀劃？”
紀小朵：……
這腦回路也真是夠百轉千回的。
不過，倒也的確不算猜錯。
紀小朵笑了一聲，“趙大人想得可真遠。你自己剛剛也說啦，這些娃娃能派上用場，得多久以後了？到時你還在不在意我都未為可知呢。”
的確，那群孩子，最大也不過八歲，想頂用至少再過七八年。
趙明軒不覺得自己七八年後就會變心，但有七八年時間，哪怕是塊石頭，也得捂熱了吧？
趙明軒這麽一想，又覺得自己的確有點過於緊張，甚至有點患得患失起來。
紀小朵又道：“如果趙大人覺得我在學堂裏這套可行，要拿去練兵，回頭我給你寫個更詳細的章程。”
學校管理和真正的軍訓，還是有點區別的。
趙明軒一怔，又有點警惕，“條件呢？”
紀小朵覺得這個對話有點耳熟，不過角色似乎對換過來了。
要說不相信，他們兩個真是彼此彼此。
她笑起來：“你才應該更相信我一點。至少目前來說，我還在你這條船上。如果一定要說條件的話，我想給這學堂要點警衛。”
她剛剛說她的希望學堂和讀書人沒有衝突，但其實她自己心底很清楚，這種給底層大眾文化掃盲的事，才是真正在動搖這些士族世家的根基。
他們之中隻要聰明人，就肯定會針對她的學堂。
而趙明軒想的是她一個女人辦學，到底會引起非議，加強學校的護衛是應有之義。
這一點上，兩人倒算是達成了共識。
趙明軒想了想，又道：“你這學堂的招牌，我寫不合適。改天我帶你去見明靜先生，看能不能說服他給你題這個匾。”
畢竟是學校，如果能得了這位當世大儒的題字，士林中的壓力就會小得很多。
紀小朵點點頭，她也很想見一見這位能說出門閥積弊的大儒。
剛剛趙明軒提起了玉版，加上前些時候看到的怨魂，她對這神鬼之事，又多了幾分好奇。有挺多問題想問的。
但從上次趙明軒說叫秋陽子回來，已經過了這麽多天了，並沒有其它消息。
趙明軒卻搖了搖頭，“還未收到回信，我已經再派了人去京城。”
人沒回來，連信都沒有，可能京城那邊又有什麽變故。
古代通訊不發達，就是這麽麻煩。
不過這事紀小朵一時也沒有什麽辦法，隻能先放下了。
跟陳家簽了契，紀小朵就把精力放到了善堂那邊。
這時善堂裏已收了十幾個小孩，最大的八歲，最小的兩歲。
還有五六個女人，最小那個，十六歲，在紀小朵看來也不過是個半大孩子，但已經嫁過人打過胎投過水……說起來都是一把血淚。
魯二娘已經有點忙不過來，紀小朵觀察了幾天，提了一個思維清晰做事麻利的年輕女人王蘭出來協管。
善堂裏實行的是紀小朵前世寄宿學校那套規矩。
早上統一時間起床，出早操，晨讀，早飯，然後是正課。
紀小朵請了一個屢試不第的老童生來教他們識字，上午兩堂課，中間休息時出課間操。文體結合。
午飯後午休，下午是興趣課。
紀小朵反正請了那麽多工匠呢，輪流拉來上課。
吃完晚飯後自由活動，統一時間熄燈就寢。
幾個成年女人擔任了生活老師，真正在生死線上掙紮過的孩子們也懂事聽話，善堂很快就走上了正軌。
甚至連附近的居民也忍不住跑來詢問，是否能把自家小孩送來上學。
對普通人家來說，真的供小孩念書考科舉，投入太大又希望渺茫，但紀小朵的善堂就不太一樣，能識字又能學手藝，萬一不是念書那塊料，能學門手藝以後也能混口飯吃。
王蘭把那些詢問報上來時，紀小朵愣了一下，這倒有點後世技校的意思了。
她想了想，也答應了，索性又跟趙明軒說了，想讓他題個字，做成匾額，正式把這善堂改成了學校。
“希望學堂？”
趙明軒十分意外。
開始他以為她賣點食譜嘛，最多自己開個飯店，結果她又折騰出了肥皂這東西。
他覺得她作坊鋪子好好地開著，還和陳家簽了協議要全國鋪貨，自然是要把這日用品的生意越做越大，結果她要辦學？
這女人這路怎麽越走越偏，根本看不懂了。
何況一個女人，辦什麽學？
這學堂真開起來，怕不要被城裏其它讀書人噴死哦？
他想了想，提出先去她這學校看看。
紀小朵就帶他去看，又仔細解釋了一下。
說到底，這和趙明榮他們那種“讀書”，並不衝突。不過是麵對社會底層的貧苦大眾，讓他們能認幾個字，學點手藝而已。
趙明軒這時已經不在意這個了。
他正看著那一排小孩出操。
雖然並不是什麽厲害武術，隻是在活動手腳，動作簡單，孩子們年紀有大有小，做起來就顯得更加滑稽，但那令行禁止的紀律，整齊劃一的動作，簡短宏亮的口令，竟然也虎虎生風，氣勢如虹。
她才收養了這些孩子多久？
他一直以為自己對紀小朵已經算是高估了，但這女人卻永遠會讓他有新的驚歎。
她這是在辦學嗎？
不，她是在練兵！
***
回去的路上，趙明軒就道：“你從這麽小的娃娃開始練起，不覺得太慢嗎？要不要我撥一營兵給你？”
他語氣隨意，紀小朵一時倒有點拿不準他是說真的還是調侃或者諷刺，皺起眉看著他。
不過，這男人不愧是行伍出身，在這上麵真是敏銳。
她在善堂這一套，可不就是軍事化管理？正適合練兵。
趙明軒也看著她，胸中像是憋了千言萬語，又不知道從何說起。
她這些天，一半時間在外忙碌，剩下的時間就都在趙府。他每天回去，都能看到她。
她會給陌離做菜做點心，也會給他做，甚至還會主動給他祖母母親送一份。
她會和他商量分化邵州世家大族的事，甚至不惜讓出自己的利益。
他以為，這已經算是夫妻同心。
結果呢，她大概還是想走。
為什麽？
趙明軒真想不明白，他都這樣了，難道還不夠嗎？
他最終隻是歎了口氣，伸手握了紀小朵的手，“你這是不相信我嗎？”
紀小朵不解地反問：“這話是從何說起？我要是不相信你，又怎麽會帶你來看？”
趙明軒哼了一聲，“我的人還不夠你用，需要你這樣從頭謀劃？”
紀小朵：……
這腦回路也真是夠百轉千回的。
不過，倒也的確不算猜錯。
紀小朵笑了一聲，“趙大人想得可真遠。你自己剛剛也說啦，這些娃娃能派上用場，得多久以後了？到時你還在不在意我都未為可知呢。”
的確，那群孩子，最大也不過八歲，想頂用至少再過七八年。
趙明軒不覺得自己七八年後就會變心，但有七八年時間，哪怕是塊石頭，也得捂熱了吧？
趙明軒這麽一想，又覺得自己的確有點過於緊張，甚至有點患得患失起來。
紀小朵又道：“如果趙大人覺得我在學堂裏這套可行，要拿去練兵，回頭我給你寫個更詳細的章程。”
學校管理和真正的軍訓，還是有點區別的。
趙明軒一怔，又有點警惕，“條件呢？”
紀小朵覺得這個對話有點耳熟，不過角色似乎對換過來了。
要說不相信，他們兩個真是彼此彼此。
她笑起來：“你才應該更相信我一點。至少目前來說，我還在你這條船上。如果一定要說條件的話，我想給這學堂要點警衛。”
她剛剛說她的希望學堂和讀書人沒有衝突，但其實她自己心底很清楚，這種給底層大眾文化掃盲的事，才是真正在動搖這些士族世家的根基。
他們之中隻要聰明人，就肯定會針對她的學堂。
而趙明軒想的是她一個女人辦學，到底會引起非議，加強學校的護衛是應有之義。
這一點上，兩人倒算是達成了共識。
趙明軒想了想，又道：“你這學堂的招牌，我寫不合適。改天我帶你去見明靜先生，看能不能說服他給你題這個匾。”
畢竟是學校，如果能得了這位當世大儒的題字，士林中的壓力就會小得很多。
紀小朵點點頭，她也很想見一見這位能說出門閥積弊的大儒。