副市長說：根據我的經驗，凶手隱藏在校園之中，我建議還是人海戰術，搜查凶器為主。
畫龍說：凶殺現場沒有發現凶器，不能確定凶手現在還在校園。
副市長說：會不會是夢遊殺人？我以前破獲過一個案子，一個男的，夢遊時用獵槍把老婆的頭轟成了馬蜂窩，他自己竟然一點都不知道。
包斬說：小妖雖然出現在凶殺現場，但是她殺人的可能性不大，五分鍾，殺死四人，還在樓下堆了個雪人，時間根本不夠，除非另有幫凶，可疑之處是她怎麽知道上吊自殺的女生，還有建造宿舍樓時挖到了墳地？
校長說：她不是有陰陽眼嘛，那樓確實古怪。
治安科長說：是啊，住在那樓裏的很多學生都反映過，半夜有人哭，還有什麽鬼影子之類的，前段時間，309宿舍的梅子同學還反映過，她們寢室裏的一些財物被盜了。
畫龍問道：女生宿舍的便池裏為什麽會有一隻手？
包斬說：很可能是凶手扔進去的。
梁教授說：我隻有一個問題，國外也曾經發生過拚湊屍體的案例，例如加拿大醫學博士拚屍案，還有德國紐倫堡，一個牧場主獵殺路人，用人頭和動物肢體拚湊成人形，這類案件有個顯著的特點，除宗教因素外，就是製造恐慌，報複社會或他人。我的問題是，這個肢體雪人的臉向著什麽地方，或者說，那人頭的眼睛是睜著的，看著哪裏？
校長想了想，說道：雪人看著的地方是——教師公寓，學校裏為老師剛建的限價公寓。
會議結束後，梁教授部署了工作，大家各負其責。
畫龍根據法醫的鑒定結果做模擬擊打實驗，凶殺現場發現大量血跡，根據血跡的噴濺軌跡，結合受害人致命創口的數據，畫龍經過擊打實驗，初步判定殺死四名女生的凶器為一把斧子，斧刃的另一端為錘頭。
梁教授要求副市長和治安科長在整個校園內搜查凶器，尤其是垃圾桶、雜物間、體育館角落，禮堂後台等僻靜角落，以案發宿舍為中心，鏟除積雪，在周圍做地毯式搜索，不能隻看著地麵，還要留意附近的樹上以及電線上是否有可疑之物，尋找凶器的同時更要注意尋找肢體雪人頭顱的軀體。
w校長負責盡快確定xg.c肢體雪人頭顱的身c！份，發動全校師生進行辨認，充分利用學生會等社團組織，不要局限於“短發女生”這一麵貌特征上，因為發型是可以改變的，還要對學校裏的長發女生進行排查，包括學校裏的女教師以及女性家屬，要做到滴水不漏，確定頭顱的身份是破案的關鍵。
梁教授要求蘇眉不僅要排查四名被害女生的通訊記錄，還要在校門口的監控錄像中確定她們案發當天是否離開過學校，什麽時候回來的，以及隔壁寢室小妖的通訊記錄，從中尋找蛛絲馬跡。
很快，蘇眉從四名被害女生的通訊記錄中得知，她們與社會人員交往密切。蕾蕾在案發當天給一個酒吧的歌手打過多次電話，梅子疑似被人包養，與當地一個富商時常往來，雪兒與學校附近的一個飯店老板關係曖昧。除野曼之外，309寢室的三名女生生活作風糜爛，與校外人員均有情人關係。
監控錄像中可以看到這幾天以來校門口的情況，因為天氣寒冷，學生大多帶著帽子和口罩，有的學生甚至頭上罩著塑料袋躲避風雪，除了出入的學生，還有在門口兜售鮮花的小販，義務疏導交通的老人，跪著乞討的乞丐，聚眾打架的社會小混混，值得注意的是放學時，校門口停著很多豪華小車。
梁教授問道：這些車子是幹嗎的？
校長尷尬的回答：有些是家長接送孩子的，有些是……接送包養的女學生。
在很多學校門口，每到周末，校門口都停著一些小車，學校早已不是一片淨土，甚至有的學校還出現了專門的中介，介紹女生與校外人員達成包養關係。從校門口車子的價位上可以分析出主人大多是一些富商老板，車子的價位與包養女學生的價位成正比！
學校門口的監控顯示，案發當晚六點鍾，四名女生——蕾蕾、梅子、雪兒、野曼，一起步行離開學校，同學也證實，她們聲稱去吃飯和購物，晚上九點以後，四名女生陸續回到學校。野曼最先回來，其次是蕾蕾和梅子，雪兒最後回來，間隔分別為五分鍾和十分鍾。當時風雪交加，四名女生都帶著帽子和圍巾，梅子還戴著口罩。
特案組對宿舍樓裏的所有學生又錄了一遍口供，除了樓管阿姨和308寢室的同學之外，309樓上寢室和樓下寢室的同學也做了重點詢問。
樓管阿姨說，天黑的早，五點就天黑了，很多學生九點多就進入了夢鄉，因為臨近放假，所以沒有巡夜檢查。
梁教授問道，樓門的鎖和309寢室的鎖都沒有被破壞的痕跡，除了你，還有誰有鑰匙？
樓管阿姨說，宿舍樓門的鎖是新換的，寢室的門鎖是舊的，一把鑰匙能開好幾把門鎖，有的學生甚至用發夾打開過寢室的門鎖。
畫龍說：凶殺現場沒有發現凶器，不能確定凶手現在還在校園。
副市長說：會不會是夢遊殺人？我以前破獲過一個案子，一個男的，夢遊時用獵槍把老婆的頭轟成了馬蜂窩，他自己竟然一點都不知道。
包斬說：小妖雖然出現在凶殺現場，但是她殺人的可能性不大，五分鍾，殺死四人，還在樓下堆了個雪人，時間根本不夠，除非另有幫凶，可疑之處是她怎麽知道上吊自殺的女生，還有建造宿舍樓時挖到了墳地？
校長說：她不是有陰陽眼嘛，那樓確實古怪。
治安科長說：是啊，住在那樓裏的很多學生都反映過，半夜有人哭，還有什麽鬼影子之類的，前段時間，309宿舍的梅子同學還反映過，她們寢室裏的一些財物被盜了。
畫龍問道：女生宿舍的便池裏為什麽會有一隻手？
包斬說：很可能是凶手扔進去的。
梁教授說：我隻有一個問題，國外也曾經發生過拚湊屍體的案例，例如加拿大醫學博士拚屍案，還有德國紐倫堡，一個牧場主獵殺路人，用人頭和動物肢體拚湊成人形，這類案件有個顯著的特點，除宗教因素外，就是製造恐慌，報複社會或他人。我的問題是，這個肢體雪人的臉向著什麽地方，或者說，那人頭的眼睛是睜著的，看著哪裏？
校長想了想，說道：雪人看著的地方是——教師公寓，學校裏為老師剛建的限價公寓。
會議結束後，梁教授部署了工作，大家各負其責。
畫龍根據法醫的鑒定結果做模擬擊打實驗，凶殺現場發現大量血跡，根據血跡的噴濺軌跡，結合受害人致命創口的數據，畫龍經過擊打實驗，初步判定殺死四名女生的凶器為一把斧子，斧刃的另一端為錘頭。
梁教授要求副市長和治安科長在整個校園內搜查凶器，尤其是垃圾桶、雜物間、體育館角落，禮堂後台等僻靜角落，以案發宿舍為中心，鏟除積雪，在周圍做地毯式搜索，不能隻看著地麵，還要留意附近的樹上以及電線上是否有可疑之物，尋找凶器的同時更要注意尋找肢體雪人頭顱的軀體。
w校長負責盡快確定xg.c肢體雪人頭顱的身c！份，發動全校師生進行辨認，充分利用學生會等社團組織，不要局限於“短發女生”這一麵貌特征上，因為發型是可以改變的，還要對學校裏的長發女生進行排查，包括學校裏的女教師以及女性家屬，要做到滴水不漏，確定頭顱的身份是破案的關鍵。
梁教授要求蘇眉不僅要排查四名被害女生的通訊記錄，還要在校門口的監控錄像中確定她們案發當天是否離開過學校，什麽時候回來的，以及隔壁寢室小妖的通訊記錄，從中尋找蛛絲馬跡。
很快，蘇眉從四名被害女生的通訊記錄中得知，她們與社會人員交往密切。蕾蕾在案發當天給一個酒吧的歌手打過多次電話，梅子疑似被人包養，與當地一個富商時常往來，雪兒與學校附近的一個飯店老板關係曖昧。除野曼之外，309寢室的三名女生生活作風糜爛，與校外人員均有情人關係。
監控錄像中可以看到這幾天以來校門口的情況，因為天氣寒冷，學生大多帶著帽子和口罩，有的學生甚至頭上罩著塑料袋躲避風雪，除了出入的學生，還有在門口兜售鮮花的小販，義務疏導交通的老人，跪著乞討的乞丐，聚眾打架的社會小混混，值得注意的是放學時，校門口停著很多豪華小車。
梁教授問道：這些車子是幹嗎的？
校長尷尬的回答：有些是家長接送孩子的，有些是……接送包養的女學生。
在很多學校門口，每到周末，校門口都停著一些小車，學校早已不是一片淨土，甚至有的學校還出現了專門的中介，介紹女生與校外人員達成包養關係。從校門口車子的價位上可以分析出主人大多是一些富商老板，車子的價位與包養女學生的價位成正比！
學校門口的監控顯示，案發當晚六點鍾，四名女生——蕾蕾、梅子、雪兒、野曼，一起步行離開學校，同學也證實，她們聲稱去吃飯和購物，晚上九點以後，四名女生陸續回到學校。野曼最先回來，其次是蕾蕾和梅子，雪兒最後回來，間隔分別為五分鍾和十分鍾。當時風雪交加，四名女生都帶著帽子和圍巾，梅子還戴著口罩。
特案組對宿舍樓裏的所有學生又錄了一遍口供，除了樓管阿姨和308寢室的同學之外，309樓上寢室和樓下寢室的同學也做了重點詢問。
樓管阿姨說，天黑的早，五點就天黑了，很多學生九點多就進入了夢鄉，因為臨近放假，所以沒有巡夜檢查。
梁教授問道，樓門的鎖和309寢室的鎖都沒有被破壞的痕跡，除了你，還有誰有鑰匙？
樓管阿姨說，宿舍樓門的鎖是新換的，寢室的門鎖是舊的，一把鑰匙能開好幾把門鎖，有的學生甚至用發夾打開過寢室的門鎖。