隔日,鳴鍾開講。


    蕭羽隨眾生進入講堂,自然收獲無數莫名目光。


    但教習威嚴,並無人在講前,對他有何明顯舉動。


    不過氣氛異樣,總歸讓這晨講,帶些不同尋常。而當教習大步進入之時,更是將這異樣氣氛,推至頂點。


    小班諸生,皆有些詫異,因為進來的教習,並不是以往相熟的人物。


    “奇怪,”嶽小昌偷偷探頭,對周圍低聲說道,“我認得,這是中班的教習……”


    中班教習?


    同輩們悄悄議論,情緒複雜。


    中班,那可是傳言中的末路之地……


    聽得同班言語,蕭羽也是好奇,仔細打量,這教習與之前接觸小班教習,確有些不同。


    若說之前教習,育人教誨,不離道理,言談舉止間,還有一股書卷氣息;這教習,便更是貼近草莽間的江湖人物,不但筋骨粗壯,孔武有力,更有一股隱隱攝人的殺伐氣勢。


    “我的來曆,看來已不需再多介紹。”他炯炯雙目,盯了嶽小昌一眼,竟讓這還洋洋得意的家夥,臉色變得蒼白,當場打了幾個寒顫。


    “你等小班,大多人,也是修行不短,算算差不多到了時日,該了解些更深道理,多些未來選擇。”他的聲音,不同之前教習的清亮通透,雖然更加洪亮有力,但仔細辨別,便可發現嘶啞沉暗,有所刺耳。


    諸生被他氣勢所攝,雖心底未必同意,依然擺出洗耳恭聽的姿態。


    “我不喜廢話,直來直去,”教習臉上並無表情,話音平淡,甚或有些冷漠,“若有問題,自去琢磨,實在不懂,堂下再來找我!如若到時發現,問題提得白癡,耽擱時間,可別怪我不講情麵!”


    諸生麵麵相覷,更加不對本堂內容看好,於是更多,還是對中班教習,本身代表的意義忐忑。


    教習說話直率,言語也不拖遝,立刻進入正題。


    “我的講解主題,便是音配之物。”


    “修音,最終一道,必得天下萬物之音,明了其音理,悟得其純音……而從簡入繁,總有開端,基礎之時,便可選擇親近之物入手,時刻相伴,觀其形,明其質,聽其音,得其神……”


    “於此,便稱為,音配之物。”


    “音修門人,出於便捷,理解容易,多是選擇各樣樂器,作為音配……如以鈴鐺為音配,初時銅鈴開悟,引為銀鈴,金鈴,風鈴,乃至懸鍾……不同材質,不同形狀,由一及多,步步進階,廣識萬鈴,得之真音……”


    教習看看諸生,有的恍然,有的新奇,有的呆滯,有的不屑……


    “但這音配,非是兒戲!”他忽然大喝一聲,回聲如雷鳴,牆壁撲簌下塵土,諸生被聲音震蕩,齊齊胸口一悶。


    雖然聲勢響亮,但普遍修行養氣,體質增強的諸生,並未受傷。當然,所有人也都是曉得,這不是因為自身,而是教習手下留情。


    隻有蕭羽,忽然覺得眼前一花,當前盤坐的教習,隨著聲音入耳,似乎猛然站起,化作斑斕猛虎,仰天虎嘯,生風伴雲,一個騰躍,向著自己撲來。


    受此一驚,蕭羽渾身一顫,精神陡然緊張。再看眼前,還是之前景象,也並無猛虎下山。


    雖然這感覺,僅僅瞬間,便是散去,但仍然讓蕭羽心頭警醒,集中注意力。


    “一人一配,終生不悔。得之我幸,失之我命。”教習的目光,雖是全場巡視,但蕭羽總覺得,他在盯著自己,“人配相容,合一而成。這是大毅力,大成就……雖說不能直接提高音修境界,但隻要堅持,比之音質所限,更能提升。”


    “教習,請問您的音配之物是什麽?”終於有人,忍不住開口提問。


    “我曾說過,若有問題,堂下再提……”教習的目光,讓提問之人如墜冰窟,“不過,原本我便要展示,算你沒問,下不為例。”


    教習從背後,拿出一把金刀:“我的音配之物,便是此刀。”


    諸生見後,先是沉默,接下來,一片嘩然。


    “刀?!”


    “竟然……不是樂器?”


    “怎會如此?”


    “兵器,如何能配?”


    “難以理解……”


    “不會是……玩笑?”


    “……”


    “安靜!”教習明顯不是耐心之人,再次大喝,令堂中平息。


    蕭羽又依稀,見到虎影冥冥。


    “我說了音配之物,一般多用樂器,但那是尋常。”教習拿起金刀,眼神化柔,輕輕伸手一彈,一嗡清脆震鳴,久久回蕩,“音配之物,如性命相交,比之至親,不遑多讓,還需心意融合,氣音共鳴……”


    諸生沉默不言,麵色古怪。


    均是尋找長生那一線之機,對於這般“旁門”,不屑者大有其在。


    教習似乎看出眾人所想,收起金刀,重重一哼,目光直視中間蕭羽:“你等心思浮躁,急功近利。在此小班者,真能升為高班,再留念想的,恐怕十不存一……終究,要為餘生而慮,人近不憂,何達遠方?兵器於音配,初時,弱於尋常樂器,但防身護法,威力何止相差數倍?人器合一,不能脫凡,立足世間,也是一代頂尖強者……”


    蕭羽看著教習,兩人目光在虛空交接,似有金鐵擊鳴,旁人無法察覺,教習本人卻露出異色,最終神秘一笑。


    當堂講畢,諸生待教習一出,立刻轟然吵起。


    這中班教習突兀而來,誰都在猜測,究竟意味何事……是否小班眾人,到了不得不麵對的抉擇?


    “小班,中班,高班……便是外門生員所處階級。”嶽小昌似乎猜到蕭羽會找來,作出一副高深模樣,“小班基礎,若有驚豔拔尖,便終究會提拔到高班,深度教習。”


    “而久久不入高班,便會進入中班?”蕭羽猜測說道。


    “雖稍有差別,大體如此。”嶽小昌點頭說道,“入中班者,可說完全斷了長生之望,隻是為了短促餘生,如何提升價值。有依靠仙門,得之未來後盾;有尋找他路,在世間闖下威名;有不甘執著,拚命尋找超脫他路……”


    “唔,怪不得……”蕭羽沉吟說道,“中班教習,更無耐心,也更貼近當下。”


    “看你意思,怎麽,還真聽進去了?”嶽小昌驚訝說道,“你再好學,也不必來者不拒,好壞兼收吧?你來小班,也不算多早,似我這般‘前輩’,才該考慮日後……”


    “嗬嗬,你也知道考慮日後?”蕭羽笑道,“看你無憂無慮,樂天開朗,還以為不會如何煩心。”


    “你直接說,我沒心沒肺便是!”嶽小昌無所謂的揮手,轉而眉頭一皺,“倒是你,解真之事……”


    “若我所料不差,這名教習,便是為此事而來。”蕭羽淡淡說道。


    “哦?何以見得?”嶽小昌來了興趣,問道。


    “他雖看似魯莽,實則句句玄機,所教理念,也不能說毫無道理。”蕭羽先是辯解一番,繼而說道,“教習此來,對我暗示了三事。”


    “啊,竟有三事之多?”嶽小昌表示懷疑。


    蕭羽笑笑,伸出一指,說道:“第一,非是所有教習,都不明事理,站在解真背後——因此,法鬥賽上,不會偏頗,必然公平。”


    “哦,你如此說,也似乎不錯……”嶽小昌猶豫點頭。


    蕭羽伸出兩指,說道:“第二,法鬥賽上,解真必然使用兵器……”


    “啊?”嶽小昌訝然張口。


    “第三,”蕭羽伸出三指,卻有些躊躇,低聲說道,“他要我暗中找他……”


    “這……”嶽小昌呆立半晌,疑惑問道,“找他做什麽?”


    蕭羽神秘笑笑,搖頭不語。


    “你……唉……”嶽小昌愣了片刻,氣惱的扭頭走了。


    他當然猜出,蕭羽是怕了自己這個大嘴巴,給人家教習添加麻煩。


    蕭羽看著嶽小昌背影,暗中自語。


    做什麽?若無意外,教習也是好心,想要傳授自己,兵器音配之法門,讓我可以與解真,公平一戰。


    不過,音配之物,如果真如教習所說,如此重要,自己,當真要尋一兵器嗎?


    懷著猶豫,蕭羽仍然認真聽完,當日所有教習講堂。


    按照規律,翌日,定無授課,蕭羽便與嶽小昌說聲,下了山來。


    漠北外門,向北百裏,已是金耀國外。


    豔陽之下,一道流雲,穿過國境,劃破碧空,伴著特別律動,落在地上。


    雲氣消散,露出兩人身形。


    一個黑衣老者,麵目冷漠,眼上無眉,顯得有些凶惡。在他之後,則卓然站立一個少年,白衣翩翩,卻有滿頭白色長發,由一條藍色束帶簡單紮著,隨風飄舞。


    “緣兒,”黑衣老者看看四周,說道,“前方,便是金耀國境。小處地方,多出惡山惡水惡獸惡人,你獨自一人,可不要亂跑。”


    “師傅請放心,”白發少年點頭一笑,溫潤如玉,“我便在左近行走,不會遠離,”


    “嗯,待我將帖子,傳給老友,便會歸來。”黑衣老者點點頭,看來也是放心。


    “令:翔!”


    黑衣老者拿手一晃,一支巨劍浮離地麵,發出嗡嗡之響。老者騰身而上,驅動音元,轉眼升於半空,爆開音障,消失不見。


    白衣少年撚撚耳垂,瞧著麵前不遠,山林一角,踱步而去。

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