助手說：“成績單上沒有王越成績。”
俞青柏瞪圓眼睛：“仔細檢查。”
助手仔仔細細檢查一遍成績單，依舊沒有找到王越成績：“總指揮，真的沒有。”
俞青柏與助手談話聲音不算小，禮堂裏每個學員都清晰聽見成績單上找不到王越成績，紛紛交頭焦耳，討論王越成績去哪了。
安嵐焦急說：“王越，你聽見沒，成績單上沒有你的成績。”
王越淡淡說：“聽見了。”
安嵐盯著王越沒有泛起一絲變化的臉：“你好像一點都不著急？”
分數是驗證能力的一種方式，但絕對不是唯一。
成績單上沒有他的成績就沒有吧，他並不在乎，王越在乎的是他懂不懂回答測驗卷上的問題，不是分數。
瓜子臉女生小聲問孔雅涵：“雅涵，你說是不是王越成績太差，所以沒有被記錄在成績單上啊？”
孔雅涵心想，你的成績已經夠差了，不也記錄在成績單上？
隻不過，王越成績沒有記錄在成績單上，還真是一件怪事。
又詳細檢查一遍成績單的助手說：“計算王越在內，一班有四十名學員，成績單上隻有三十九名學員成績。”
這意味著一班總體分數2093分，是三十九個學員的分數。
難怪平日相差無幾的成績，這次差別如此之大，敢情是少了一個人的成績。
一班學員也沒有在意這一點。
這次測驗難度有目共睹，平日成績還算可以的瓜子臉女生隻考了45分，王越能考25分就是一種奇跡，而25分，彌補不了97分的差距。
俞青柏安排這次變難度變態的測驗，目的是王越，他不可能容忍王越成績消失，隱隱泛起怒色的眼睛瞪向周老師：“周老師，王越學員是沒有交試卷嗎？”
攜帶試卷出教室時，不經意把王越試卷掉在地上，導致周老師對王越試卷印象深刻。
他說：“交了。”
俞青柏眼睛瞪得更圓：“既然交了，試卷呢！”
周老師肯定道：“把試卷教給施老師前，我親自檢查了試卷數目，四十張試卷，不多不少。”
還沒等俞青柏把視線移到施老師身上，施老師主動說：“試卷不可能在我手上丟失，我批閱試卷時，根本沒有王越試卷。”
言辭鋒利上，周老師不是施老師對手，很少與施老師爭辯，這次因為他底氣十足，冷笑還擊道：“施老師的意思是我誣賴你嘍。”
施老師同樣冷笑：“是否誣賴，周老師心中有數。”
俞青柏敲擊桌麵：“我要的不是推脫責任，我要的也不是爭辯，我要的是王越成績，不論王越試卷在誰的手上丟失，限你們在半個小時內找回王越試卷，如若不然，我鋼槍訓練基地不需要學員試卷都能丟失的老師。”
怒火與威脅，令周老師與施老師麵色一變，立刻回辦公室，那裏是他們交接試卷的地方。
大概過了十五分鍾，周老師麵色放鬆，走在前麵，眼角餘光是不是幸災樂禍瞥向身後，走在後麵的施老師一臉難看。
俞青柏喝問：“試卷呢！”
周老師微笑著：“這個問題，總指揮需要問施老師。”
語調輕微，施老師主動說：“找到了。”
王越試卷找到，安嵐不知道是該喜還是還是該憂，喜自然是喜王越試卷找到，憂的是王越會因為成績差被嘲笑。
俞青柏麵色逐漸緩和：“怎麽找到的試卷，又是怎麽丟失的試卷？”
施老師答：“我不知道是學員為之，還是周老師為之，無論是學員或老師，都應該保證卷麵清潔，王越這份試卷帶有灰塵，我批閱到王越試卷時，怕這張不幹淨的試卷弄髒其他試卷，便把試卷單獨放在一個地方，準備最後批閱，不成想忘記這張試卷，請總指揮責罰，也請總指揮追究卷麵不潔之事。”
施老師看見的王越試卷確實不太清潔，他本人有很嚴重的潔癖，立刻把王越試卷仍到一邊，先批閱其他試卷，等他批閱完全部試卷時，周老師進入辦公室。
他隻顧著譏諷周老師，忘記那張扔在一邊的試卷，剛才回辦公室徹底尋找，這才找到試卷與記起這回事。
施老師險些令俞青柏計劃失敗，雖然試卷找回，少不得斥責施老師幾句：“卷麵不潔，當扣卷麵分數，不該把學員試卷扔到一邊，險些丟失，念在你是初犯，暫不懲罰。”
試卷不清潔問題被一句當扣卷麵分數帶過，有兩個人心知肚明卷麵不清潔的原因，一是卷麵不清潔始作俑者，不小心把試卷掉在地上的周老師，一是看見這一幕的孔雅涵。
他們二人在這件事情上很默契，皆是閉口不提。
俞青柏問：“試卷批閱了？”
施老師答：“還沒。”
俞青柏說：“現場批閱。”
施老師開始批閱王越試卷。
安嵐小聲在王越耳邊說：“王越，要不你裝作不舒服，離開禮堂吧。”
王越微微一笑，搖搖頭。
他知道安嵐擔心成績公布後他會受到嘲笑，但試卷既然找到了，不聽一聽分數就離開有點可惜，他是不在乎分數，可他不會拒絕分數這種驗證方式。
王越不在意顏麵，所以沒有離開，但不意味著其他人不在意顏麵。
幾個重視顏麵的學員甚至周老師，皆表示不太舒服，想離開大禮堂。
認為王越能考20分都是一種奇跡的瓜子臉女生說：“雅涵，要不我們也找個借口走吧，王越成績一出，我們肯定會被二班嘲笑的。”
孔雅涵最期待看見的就是王越分數差的事情當眾公開，借此驕傲抵消那份後悔，她怎麽可能離開。
她說：“留下看看吧。”
俞青柏巴不得當著基地所有人麵宣布王越成績，怎麽可能允許離開，臉色一板，衝著那算是領頭的周老師低喝：“周老師離開借口，是在懷疑我智商不成？”
周老師幹笑一聲，直起一半的身子重新坐下。
周老師都不敢離開，學員更不敢離開，老老實實留在座位上，眼睛卻是不老實地瞪著很快會讓他們遭受二班學員嘲笑的王越。
俞青柏問已經收筆的施老師：“施老師，批閱完王越試卷了嗎？”
施老師盯著試卷，遲遲不語。
俞青柏瞪圓眼睛：“仔細檢查。”
助手仔仔細細檢查一遍成績單，依舊沒有找到王越成績：“總指揮，真的沒有。”
俞青柏與助手談話聲音不算小，禮堂裏每個學員都清晰聽見成績單上找不到王越成績，紛紛交頭焦耳，討論王越成績去哪了。
安嵐焦急說：“王越，你聽見沒，成績單上沒有你的成績。”
王越淡淡說：“聽見了。”
安嵐盯著王越沒有泛起一絲變化的臉：“你好像一點都不著急？”
分數是驗證能力的一種方式，但絕對不是唯一。
成績單上沒有他的成績就沒有吧，他並不在乎，王越在乎的是他懂不懂回答測驗卷上的問題，不是分數。
瓜子臉女生小聲問孔雅涵：“雅涵，你說是不是王越成績太差，所以沒有被記錄在成績單上啊？”
孔雅涵心想，你的成績已經夠差了，不也記錄在成績單上？
隻不過，王越成績沒有記錄在成績單上，還真是一件怪事。
又詳細檢查一遍成績單的助手說：“計算王越在內，一班有四十名學員，成績單上隻有三十九名學員成績。”
這意味著一班總體分數2093分，是三十九個學員的分數。
難怪平日相差無幾的成績，這次差別如此之大，敢情是少了一個人的成績。
一班學員也沒有在意這一點。
這次測驗難度有目共睹，平日成績還算可以的瓜子臉女生隻考了45分，王越能考25分就是一種奇跡，而25分，彌補不了97分的差距。
俞青柏安排這次變難度變態的測驗，目的是王越，他不可能容忍王越成績消失，隱隱泛起怒色的眼睛瞪向周老師：“周老師，王越學員是沒有交試卷嗎？”
攜帶試卷出教室時，不經意把王越試卷掉在地上，導致周老師對王越試卷印象深刻。
他說：“交了。”
俞青柏眼睛瞪得更圓：“既然交了，試卷呢！”
周老師肯定道：“把試卷教給施老師前，我親自檢查了試卷數目，四十張試卷，不多不少。”
還沒等俞青柏把視線移到施老師身上，施老師主動說：“試卷不可能在我手上丟失，我批閱試卷時，根本沒有王越試卷。”
言辭鋒利上，周老師不是施老師對手，很少與施老師爭辯，這次因為他底氣十足，冷笑還擊道：“施老師的意思是我誣賴你嘍。”
施老師同樣冷笑：“是否誣賴，周老師心中有數。”
俞青柏敲擊桌麵：“我要的不是推脫責任，我要的也不是爭辯，我要的是王越成績，不論王越試卷在誰的手上丟失，限你們在半個小時內找回王越試卷，如若不然，我鋼槍訓練基地不需要學員試卷都能丟失的老師。”
怒火與威脅，令周老師與施老師麵色一變，立刻回辦公室，那裏是他們交接試卷的地方。
大概過了十五分鍾，周老師麵色放鬆，走在前麵，眼角餘光是不是幸災樂禍瞥向身後，走在後麵的施老師一臉難看。
俞青柏喝問：“試卷呢！”
周老師微笑著：“這個問題，總指揮需要問施老師。”
語調輕微，施老師主動說：“找到了。”
王越試卷找到，安嵐不知道是該喜還是還是該憂，喜自然是喜王越試卷找到，憂的是王越會因為成績差被嘲笑。
俞青柏麵色逐漸緩和：“怎麽找到的試卷，又是怎麽丟失的試卷？”
施老師答：“我不知道是學員為之，還是周老師為之，無論是學員或老師，都應該保證卷麵清潔，王越這份試卷帶有灰塵，我批閱到王越試卷時，怕這張不幹淨的試卷弄髒其他試卷，便把試卷單獨放在一個地方，準備最後批閱，不成想忘記這張試卷，請總指揮責罰，也請總指揮追究卷麵不潔之事。”
施老師看見的王越試卷確實不太清潔，他本人有很嚴重的潔癖，立刻把王越試卷仍到一邊，先批閱其他試卷，等他批閱完全部試卷時，周老師進入辦公室。
他隻顧著譏諷周老師，忘記那張扔在一邊的試卷，剛才回辦公室徹底尋找，這才找到試卷與記起這回事。
施老師險些令俞青柏計劃失敗，雖然試卷找回，少不得斥責施老師幾句：“卷麵不潔，當扣卷麵分數，不該把學員試卷扔到一邊，險些丟失，念在你是初犯，暫不懲罰。”
試卷不清潔問題被一句當扣卷麵分數帶過，有兩個人心知肚明卷麵不清潔的原因，一是卷麵不清潔始作俑者，不小心把試卷掉在地上的周老師，一是看見這一幕的孔雅涵。
他們二人在這件事情上很默契，皆是閉口不提。
俞青柏問：“試卷批閱了？”
施老師答：“還沒。”
俞青柏說：“現場批閱。”
施老師開始批閱王越試卷。
安嵐小聲在王越耳邊說：“王越，要不你裝作不舒服，離開禮堂吧。”
王越微微一笑，搖搖頭。
他知道安嵐擔心成績公布後他會受到嘲笑，但試卷既然找到了，不聽一聽分數就離開有點可惜，他是不在乎分數，可他不會拒絕分數這種驗證方式。
王越不在意顏麵，所以沒有離開，但不意味著其他人不在意顏麵。
幾個重視顏麵的學員甚至周老師，皆表示不太舒服，想離開大禮堂。
認為王越能考20分都是一種奇跡的瓜子臉女生說：“雅涵，要不我們也找個借口走吧，王越成績一出，我們肯定會被二班嘲笑的。”
孔雅涵最期待看見的就是王越分數差的事情當眾公開，借此驕傲抵消那份後悔，她怎麽可能離開。
她說：“留下看看吧。”
俞青柏巴不得當著基地所有人麵宣布王越成績，怎麽可能允許離開，臉色一板，衝著那算是領頭的周老師低喝：“周老師離開借口，是在懷疑我智商不成？”
周老師幹笑一聲，直起一半的身子重新坐下。
周老師都不敢離開，學員更不敢離開，老老實實留在座位上，眼睛卻是不老實地瞪著很快會讓他們遭受二班學員嘲笑的王越。
俞青柏問已經收筆的施老師：“施老師，批閱完王越試卷了嗎？”
施老師盯著試卷，遲遲不語。