兩個人依然是按照來時候的路程往回走, 先是打車到了城裏, 然後去火車站取了票, 回去的車是動車, 上車的時間有驚無險。
動車比來時候的老舊火車幹淨了不少，陸司語看了看有點嘈雜的環境，對宋文道：“我們去餐車吧。我請你喝點東西。餐車那邊有桌子，可以寫字。而且現在這個點, 那邊應該人不多，方便討論案情。”
果然如他所說, 現在不是飯點兒，和普通的車廂比, 餐車寬鬆多了, 也安靜了很多，兩個人占了個四人位，麵前有個小桌板, 陸司語給宋文點了飲料瓜子和小吃, 自己喝著保溫杯裏麵的水。
宋文這時候有點困了, 為了不讓自己睡著, 隨手打開了本子，開始畫畫，火車晃動下，筆尖的控製比往常難了很多，卻是讓畫出來的線條多了一分所心所欲，不多時, 宋文在紙上畫出了一張少女的臉，那是林綰綰的臉，看上去淡然，楚楚可憐，眼神卻深不可測。
動車所停的站數比來的時候少多了，火車往前開著，窗外的景色不停變換，從市鎮逐漸到了良田，然後過了幾個山洞，宋文畫完了那張人物頭像，抬起頭來，陸司語坐在他對麵，打開著記錄冊，在那裏一邊看一邊習慣性地咬著指甲。
宋文發現陸司語平時想得專注的時候，有咬手指的習慣，現在他把左手的手指咬在嘴巴裏，右手在本子上寫寫畫畫，宋文仔細打量，陸司語那雙幹淨修長，骨節分明的手上，所有的指甲都被他咬得和指肚平齊，在宋文的注視下，陸司語把本子放在了桌麵上道：“我終於理清楚了，下毒的事情還是和林綰綰脫不了幹係。”
“怎麽？”聽到這句話，宋文來了興趣，往前傾了身子看去，本子上，陸司語畫了人物的關係，以林綰綰為中心，一邊是宿舍，一邊是家庭。家庭那邊做了一個家族樹，把他們目前已知的人都進行了標注。
“階級。”陸司語指了指本子上的圖，下了結論。
宋文有些不解其意，陸司語又在圖上點了點，“宿舍的階級，還有她家庭的階級。”
宋文聽得更糊塗了：“這一共才幾個人啊，怎麽就產生了階級？”
“你還記得我提過煤氣燈效應嗎。”陸司語問他。
宋文點點頭。
陸司語在圖上點了點寫在兩邊最下麵的名字：“如果家庭中，飽受折磨和操控的角色是媽媽，宿舍中，被折磨的可能就是郭嫿。”
宋文看向陸司語所畫的圖，分了三階，家庭的那一邊，第一階是林綰綰，第二階是弟弟，繼父，第三階是媽媽。
宿舍的那一邊，第一階是林綰綰，第二階是董芳，馬艾靜，第三階是郭嫿。
宋文有點明白過來：“你的意思是，這些人裏麵有階層，而林綰綰是操控的人？”
宋文還記得在昨天，大家對於林綰綰是否是嫌疑人產生分歧時，陸司語說過，林綰綰是操控型人格。他讀過一些心理學的課程，對控製型人格比其他人了解一些，很多控製型人格的人，外表顯現出來的並不都是強勢，狂妄，衝動的，也有可能是純真，無辜，甚至是謙虛，可是他們的內心，卻是自大，偏執，甚至是猜忌的。對於這種人，純良的外表是他們的偽裝，他們聰明地把自己的意圖掩蓋在友好的人緣之下，像是人群中披著羊皮的狼。
陸司語解釋：“林綰綰是她母親最驕傲、最信任的女兒，她是郭嫿最親近的朋友，這樣的關係，能夠讓她把握她們的弱點，更好地蒙蔽她們。在不知不覺中，讓受害者陷入被動的關係。”
就算是現在，他們在王文顏這裏都問不到她對女兒的半句抱怨。但是這個女兒，無疑是讓她在家中地位至此的關鍵人物。對於郭嫿，也是一樣，董芳的衣服不可能憑空消失，郭嫿沒有動過的筆記本為什麽沾了水，這些事裏麵，都有一些蛛絲馬跡。
階級是社會發展的必然產物，隻要有人，就會產生階級。每個人處於不同的地位，分化出不同的等級，各司其位。
在宿舍和家庭裏，林綰綰都是既得利益者，站在金字塔的頂尖。
在家裏，母親對她有求必應，處處把好的留給她，弟弟還很弱小，繼父常年不在家，她是家人的希望與驕傲。在寢室裏，郭嫿給她打飯也好，下雨去接她也好，這些既是好朋友的表現，也是她被她奴役控製的表現。而郭嫿幾次萌生了搬離宿舍的念頭，卻又幾次打消了主意，顯然也和林綰綰有關。
宋文皺眉：“林綰綰才不過是個二十歲的小女孩，這種關係是怎麽形成的呢？”直覺告訴他陸司語的說法是對的，隻是他不相信，這個小女孩可以無師自通到這種程度。
“每個人人格的形成，都和她的生長環境，成長經曆密不可分。林綰綰也是同樣，她人格的形成，和她的家庭有關，也和她從小所經曆的事情有關。在和王文顏的談話裏我們可以得知，林綰綰從小生長在重男輕女的祖父母家，家教非常嚴格，家裏等級森嚴，每個家庭成員都有各自的職責。我在林綰綰的身上還有她的家裏，發現了幾個較為重要的信息。第一個，傷痕，第二個，巧克力，第三個，娃娃。”
說著話，陸司語畫了個括號，寫了這三個關鍵詞，然後繼續道：“她所在的環境，是嚴酷而壓抑的。威逼利誘，軟硬兼施，打一棒子，給一顆糖，她的傷痕是做錯事的懲罰，她的巧克力是得到的獎勵，在這樣環境下被教導出來的她，猶如被飼養的奴隸，自然而然把這些融入了她的世界裏。”
“幼年的林綰綰像是一張白紙，她首先受到的是無盡的苦難，親生父親的打罵，祖母祖父的苛責，讓她幼小的心靈受到了傷害。在這樣的情況下，突如其來的糖果，是最好的安慰，她像是個斯德哥爾摩的人質，漸漸被這一點點掩藏在家庭暴力之下的溫柔所吸引。在被虐待的同時，她也在學習。”
說到這裏，陸司語微微一頓，看向宋文：“糖要好吃，鞭子要準，長此以往，獵物就被牢牢固定在身邊。”
這就是林綰綰在那個家庭中學到的最重要的，也是影響她一生的東西。接下來陸司語繼續畫了一根時間線：“從那個環境脫出以後，她已經到了十歲，這時候取而代之的是母親的溺愛，還有繼父的冷漠。林綰綰是個聰明的女孩，她把在上一個家庭裏麵的手段學以致用，把這些本能地用在她的生活裏。”
隨後，陸司語在林綰綰的名字和王文顏之間畫了一道直線：“她不愛她的母親，甚至是把她視為是她痛苦童年的來源，在第二個家中，她把自己的母親王文顏，當作是奴役的對象，一邊走近她和她形成感情的牽絆，一邊否定她，擊垮她的意誌，對受控者進行精神折磨，在這種折磨中，對方對她會越來越依賴，最終形成共存。”
“後來她來到了學校，就把郭嫿定為了這個操控的對象。在學校裏，林綰綰不停地對郭嫿灌輸著一些觀念：雖然你的家庭出身不好，性格孤僻軟弱，但是隻有我對你好，我是你最好的朋友。你一定不能辜負我，背叛我。作為好朋友，你為我做點事是很正常的。隻有我對你好，你的世界隻有我了。”
這些都是一些小女孩之間常說的話，剛上大學的女孩子，離開了家庭，又涉世不深，很容易被這樣的友誼所迷惑。可是現在這些被陸司語分析出來，卻讓宋文背後發涼。
陸司語總結道：“這是一種扭曲而變態的閨蜜關係。”他頓了一下，“更像是一種奴隸和主人的關係。”
最初，林綰綰取得了郭嫿的信任，隨後她再不停地質疑她，否定她，孤立她，讓她越來越喪失自我，更加依賴這個唯一的朋友。到了那時，郭嫿也就變得對她言聽計從。這個過程說起來簡單，但是其實經曆了數月乃至數年，是一點一點進化完成的。
這樣的分析下，林綰綰的畫像清晰了很多，林綰綰和郭嫿之間關係也跟著明朗起來。她看起來不再無辜，也和這個寢室息息相關。
“那麽娃娃呢？”宋文注意到陸司語提到了三件東西，但是分析的時候卻隻說了兩點。
陸司語眨眨眼睛看向他：“她已經長大了，接觸到了社會與人群，就不需要那些娃娃了。”
是的，她的家人就是她的娃娃，她的同學就是她的娃娃，她的同事都是她的娃娃，甚至是他們這些探案的警察，在她的眼裏也和那些娃娃沒有區別，那是她的處事方式，不自覺地甄選人群中的目標，為她所用。她的示弱，她的楚楚可憐，都是她的武器。
從現在能夠看到的種種跡象表明，林綰綰並不很在意郭嫿，或者說，她不在意除了自己以外的任何人，她不斷捆綁著郭嫿，讓她變成她手裏的提線娃娃，而且線繩越勒越緊。
她喜歡這種，人與人之間的遊戲。
宋文雖然對變態的內心不夠理解，但畢竟是個聰明人，他很快想通了其中的情節，這個女孩狡猾而聰明。他們第一次見麵時，她在毒藥來源上的謊言被他們看破，隨後她就換了一副說辭。她曾經假意跳樓，為的就是博取別人的同情。這樣的一個看起來十分弱勢的女孩，自然而然就身處弱勢，她甚至在警察中也在進行甄選，比如不由自主對她產生了同情，被她所誘惑的老賈……從而影響他們對她是否是嫌疑人的判斷。
想明白了這些，宋文對陸司語道：“我理解了她會在人群中尋找適合控製的人，可是這些，和階級又有怎樣的關係呢？或者說，階級是怎樣產生的？”
火車行駛到了這裏，忽地過了一片雲，細碎的陽光從雲縫裏投過來，帶了點金色，正打在陸司語骨節分明的手指上，照得那隻略顯蒼白的手像是一件精美的藝術品，他握緊了筆，在圖上畫了幾個箭頭，“每個人都是身在局中的。她是通過搭建關係，來達到操縱和迷惑其他人的目的。”
畢竟，操控一個人簡單易行，而想要操控一個群體，就不是那麽容易的一件事情了。而且對群體的操控，要更為小心。
陸司語思考了片刻，想著怎麽能夠給宋文解釋清楚：“我給你講一個寓言，你有沒有聽說過濕猴實驗？”
宋文對這個詞有點印象，“你說的是那個實驗吧？把五隻猴子放入籠子裏，然後頂麵上放了香蕉，隻要有猴子去摘香蕉，就會被水淋，因此隻要有猴子去摘香蕉，就會被別的猴子打。後來新的猴子被放入，猴子們還是會這樣操作，科學家把頂麵的水槍換掉，也沒有猴子再敢去拿香蕉。”
陸司語轉了一下手中的筆道：“這個試驗出自一本商業書，所以試驗是否進行過沒有定論，可以當作故事來看，我想說的是這個故事的一個衍生版本。”
“還是一個籠子，四隻猴子，分別是猴子abcd。這個水管比較小，隻有去拿香蕉的猴子才會被淋到。猴子中最強壯的是猴子a，他想要吃香蕉，可是卻不想被淋濕，於是他讓最弱小的猴子d去拿香蕉。猴子d被淋了一身水，猴子a吃到了香蕉，猴子b、c既羨慕猴子a吃到了香蕉，但是他們比被淋濕的猴子d又幸福了不少。”
“這個時候，奇妙的心理就產生了，猴子bc麵對猴子a，它們有卑微感，而麵對猴子d，他們產生了優越感。於是，四隻猴子有了三個階級，階級就在猴群中產生了。”
現實中的情況，肯定要比這個故事裏複雜的多，但是這麽一講，故事淺顯易懂，宋文整理著思路，“你的意思是，在家裏，母親就是弱小的猴子d，在宿舍裏，郭嫿就是弱小的猴子d。而林綰綰就是猴子a？”
陸司語點頭：“甚至有時候，那隻弱小的猴子d都是她放給猴子b、c的禮物。其他的人會跟隨欺壓者的行為，也開始對他們進行欺壓。就好像他的弟弟會責罵她的母親，董芳和馬艾靜會去責罰郭嫿一樣。林綰綰在不斷調節著各種的關係，有意的，無意的。宿舍的人際之中本身就是有矛盾，有弱點的，可以拿本身的矛盾做文章。”
說到這裏，陸司語習慣性地舔了一下嘴唇，從宋文這個角度看過去，他的眼睫根根分明，眸子卻是深不可測：“通過懲罰和獎勵。開始可能隻是一個小遊戲，是郭嫿不在宿舍時，她們的一點點的惡意，但是暴力會逐步升級。這樣，在宿舍的關係裏，林綰綰就成為了階級的最頂層，在宿舍裏，她花著董芳的錢，借助馬艾靜的關係讓論文得高分，讓郭嫿給她端茶倒水洗衣服，她甚至知道她的手機密碼，所以，她的手機才那麽幹淨，而在撥打120時，順手拿了郭嫿的手機，因為那個手機，平時就是被她所用。”
見宋文沒有打斷，陸司語就繼續說，聲音低沉而誘人，足以蠱惑人心：“毒藥是真的被郭嫿拿來的，巧克力也是她買的，這大概也就是林綰綰敢讓我們去審問郭嫿的原因，要麽郭嫿是已經被脅迫的狀態，要麽是在林綰綰的鼓勵下進行下毒的事，要麽郭嫿根本不敢相信自己的記憶，也沒有勇氣指認她最好的朋友。”
陸司語今天說得尤其多，陷入這種推理與邏輯之中時，他像是個做出了難題的孩子，想和別人分享成就，這一次，他完全不再藏在暗處，而是鋒芒畢露。宋文看著眼前的陸司語，此時的他，不再像往日那般遲鈍，軟萌，人畜無害。他俊秀而蒼白的臉上透出一種興奮，冰冷無情，理性睿智，顯得整個人既危險又迷人。
這些事情是非常態的，匪夷所思卻又完全合乎情理，一旦接受了這種邏輯，案子中的很多事情都能夠說得通了。宋文覺得自己終於理順了案情，像是拆去了萬花筒中那些折射的鏡麵，讓背後的關係呈現在眼前。
一直困擾著的真相終於呈現眼前，可是宋文卻一點也開心不起來，他揉了揉自己的眉心：“我理解了你的邏輯，可是這種情況，還是建立在假設之上。心理操控聽起來太過玄奧，我們並不能指望靠這些來說服法官甚至是顧局，我估計說服老賈都有難度，還是需要一些理論依據。”
陸司語道：“這個案子的核心還是毒殺，這些所謂的理論知識我在分析案子背後的邏輯和人物關係。但是這種操縱是完全可行的。”他想了想又說，“這樣的案子在國內不常見，在日本卻發生過幾件。其中比較有名的例如北九州囚禁殺人案。”
宋文回想了一下，“是那個九十年代，一對夫婦囚禁殺害了七人的那個案子嗎？”他讀過一些相關的資料，現在回想起來還是讓人頭皮發麻。
陸司語糾正道：“並不是他們殺害，而是讓被害人之間自相殘殺。”隨後他坐直了身體，“不過這個案子也隻是類似，因為他在操控人的時候，使用了電擊，並不是單純的利用心理操控。我隻是用這個例子來進行說明，人如果被其他人操控之後，就連親人之間都可以刀劍相向。”
宋文在過去知道過這個案子，可是每一次聽起來，還是會覺得不可思議。他從小到大受到的教育，他的成長經曆，讓他覺得這樣的事情匪夷所思，但是這些卻是真真實實存在在人世間的罪惡。
陸司語想了想又補充道：“同類的案子還有嫌疑人是角田美代子的兵庫連環殺人案，那個老太太被譽為心靈殺手，主要通過洗腦來進行操控殺人。她抓緊了暴力，性，心理這三個因素，讓受害人的家庭變成了角鬥場。數年裏，日本至少有七人因她遇害，而她直到2012年才被捕歸案，後來隨著她的自殺，很多細節與真相不得而知。”
說完了那兩個案子，陸司語回歸了本案：“不過，這些都比我們眼前的案子嚴重的多，至少我覺得，林綰綰還沒有發展到完全操控他人殺人的地步，也因此，最後郭嫿從宿舍裏跑了出來，進行了呼救。”
宋文問：“那麽你認為林綰綰的殺人動機呢？是什麽呢？”
陸司語伸出兩根手指，“主人想要殺掉奴隸，無非兩種原因。第一種，奴隸他不需要了，第二種，奴隸不受控製，想要離開他。”
看宋文有些疑惑不解，陸司語開始詳細解釋：“在之前的問訊中，詢問藥貓的相關問題，有一次我把‘郭嫿’換成了‘你們’，她沒有反駁我。而且，根據我們的調查來看，林綰綰更像是這一切的主使，郭嫿的目的隻是讓貓不再吵，而她既是用殺貓來滿足自己的欲望，又是在進行謀殺的模擬練習。我想，林綰綰的本性之中，本來就蘊藏有弑殺殘忍的一麵。這個社會之中，就是有一些人，會為了一些常人難以理解的理由，用殺戮解決問題。”
宋文聽到這裏點了點頭，他在這幾年的刑警工作中，遇到的變態也不少：“我理解你的意思，社會之中，大部分人都不是這種人，可是我們不能否認這種異類的存在。”
陸司語低下頭看著他麵前的人物關係圖，手指微微婆娑著，說出自己的推測：“林綰綰從家中來到了學校，很快發現，宿舍是個更加讓她著迷的地方，她的控製在宿舍之中不斷升級，在這裏她可以過得比在家裏更加的自由。這個時候，她感覺自己不需要她的家人了，於是，她嚐試殺死自己的父母和弟弟，她很厭倦那些人，她覺得他們沒用，鄙視他們，她想擺脫自己的原生家庭。”
陸司語頓了一下繼續道：“至於殺掉宿舍的同學，是因為她發現了自己家庭和其他人家庭的差距，這是一種濃烈的妒意，如果是平時，那麽也盡是嫉妒而已，因為在她搭建起關係的宿舍之中，她可以從其他的方麵找回平衡，尋找到安慰。但是一旦畢業，這種平衡就被打破了。那些人將要擺脫她的控製，這是她無法容忍的事情。”說到這裏，他抬起頭問宋文，“你發現沒有，林綰綰沒有做任何畢業的準備。”
宋文想了想低頭沉思：“董芳家給她找好了工作。馬艾靜準備出國，連郭嫿都買好了新手機準備投入新生活，而林綰綰，我們在所有的搜尋裏，連一份畢業簡曆都沒有準備。” 大四的下學期，所有的學生都開始對進入社會躍躍欲試，可是林綰綰，卻並不想出來。
如果林綰綰真的是凶手的話，最開始的煤氣事件可能隻是她的嚐試，這一次，她的行為進行了升級，謹慎，小心，冷靜多了，從謀劃到最後的執行，甚至可能有幾個月，每一次，她們對畢業後生活的向往，都在刺激著她。
於是，聰明的她謀劃好了一切，隻有她這樣的人，才能夠活下來，洗脫嫌疑，而那些被她視作奴隸的人，永遠逃不出她的掌控，將會被她永遠留在此地……
陸司語輕輕點頭，把身體靠在椅背上，他捧起自己的保溫杯，喝著裏麵的水，努力把自己帶入林綰綰的心理：“隻要想到這些人將會脫離她的控製，她就會發瘋。”
兩個人忽然不約而同地沉默了，他們兩人麵對麵坐在火車上，火車搖搖擺擺的，時不時傳來與鐵軌摩擦的聲音。
宋文作為警察，常常反思自己為什麽看得不夠深遠，不能洞察全部的真相，可是每當他們臨近偵破案情，他就從心底深處生出那麽一種恐懼，原來人的心能夠生長成這樣。
他抬頭看去，周圍都是人，男人女人，老的少的，每個人都有顆跳動的心髒，運轉著的大腦，他們玩著手機，他們談笑風生，這是他所看不透的人，最複雜的人。
最後他的目光落在陸司語身上，他眼中看到的與他看到的不同，感悟到的也與他不同。他很聰明，敏銳，細致。
平日裏，陸司語的身上有著各種偽裝，似乎現在的他，才是真實的他，鋒芒畢露，邪氣凜然。他能夠感受到，陸司語說起那些犯罪行為時的一種興奮。他想起了在警校時，犯罪心理老師的理論，隻有充分了解犯罪人，產生共鳴，擁有犯罪人那樣思維，才能夠正確分析犯罪行為，刻畫犯罪人。
火車窗外閃過一陣湖光山色，映照在陸司語的臉上，他拿著筆的手忽地一頓，似乎也意識到，自己剛才推理之中，很多視角沒有轉換過來，人的邏輯思維，思考方式，說話習慣，就像是指紋一般，有著自己的獨特方式，即便偽裝得再好，這些方式還是會在不知不覺之間流露出來。
宋文沒太追究，轉而問他：“道理是這樣沒有錯，可是現在的案子沒有人證，就需要證據鏈完整……我們還需要著一些直接的證據。”
陸司語思考了片刻，拿起了本子，在上麵寫了“巧克力”三個字。
美味的糖果變成了致命的毒劑，一切由此而起，也可由此而終。
陸司語抬起頭看向宋文：“我有個大膽的想法，如果我的推理沒有錯的話，我覺得可能有證據能夠證明是她了。”然後他頓了一下說，“不過宋隊，我希望你能夠先答應我一件事。”
宋文抬眉：“什麽事？”
動車比來時候的老舊火車幹淨了不少，陸司語看了看有點嘈雜的環境，對宋文道：“我們去餐車吧。我請你喝點東西。餐車那邊有桌子，可以寫字。而且現在這個點, 那邊應該人不多，方便討論案情。”
果然如他所說, 現在不是飯點兒，和普通的車廂比, 餐車寬鬆多了, 也安靜了很多，兩個人占了個四人位，麵前有個小桌板, 陸司語給宋文點了飲料瓜子和小吃, 自己喝著保溫杯裏麵的水。
宋文這時候有點困了, 為了不讓自己睡著, 隨手打開了本子，開始畫畫，火車晃動下，筆尖的控製比往常難了很多，卻是讓畫出來的線條多了一分所心所欲，不多時, 宋文在紙上畫出了一張少女的臉，那是林綰綰的臉，看上去淡然，楚楚可憐，眼神卻深不可測。
動車所停的站數比來的時候少多了，火車往前開著，窗外的景色不停變換，從市鎮逐漸到了良田，然後過了幾個山洞，宋文畫完了那張人物頭像，抬起頭來，陸司語坐在他對麵，打開著記錄冊，在那裏一邊看一邊習慣性地咬著指甲。
宋文發現陸司語平時想得專注的時候，有咬手指的習慣，現在他把左手的手指咬在嘴巴裏，右手在本子上寫寫畫畫，宋文仔細打量，陸司語那雙幹淨修長，骨節分明的手上，所有的指甲都被他咬得和指肚平齊，在宋文的注視下，陸司語把本子放在了桌麵上道：“我終於理清楚了，下毒的事情還是和林綰綰脫不了幹係。”
“怎麽？”聽到這句話，宋文來了興趣，往前傾了身子看去，本子上，陸司語畫了人物的關係，以林綰綰為中心，一邊是宿舍，一邊是家庭。家庭那邊做了一個家族樹，把他們目前已知的人都進行了標注。
“階級。”陸司語指了指本子上的圖，下了結論。
宋文有些不解其意，陸司語又在圖上點了點，“宿舍的階級，還有她家庭的階級。”
宋文聽得更糊塗了：“這一共才幾個人啊，怎麽就產生了階級？”
“你還記得我提過煤氣燈效應嗎。”陸司語問他。
宋文點點頭。
陸司語在圖上點了點寫在兩邊最下麵的名字：“如果家庭中，飽受折磨和操控的角色是媽媽，宿舍中，被折磨的可能就是郭嫿。”
宋文看向陸司語所畫的圖，分了三階，家庭的那一邊，第一階是林綰綰，第二階是弟弟，繼父，第三階是媽媽。
宿舍的那一邊，第一階是林綰綰，第二階是董芳，馬艾靜，第三階是郭嫿。
宋文有點明白過來：“你的意思是，這些人裏麵有階層，而林綰綰是操控的人？”
宋文還記得在昨天，大家對於林綰綰是否是嫌疑人產生分歧時，陸司語說過，林綰綰是操控型人格。他讀過一些心理學的課程，對控製型人格比其他人了解一些，很多控製型人格的人，外表顯現出來的並不都是強勢，狂妄，衝動的，也有可能是純真，無辜，甚至是謙虛，可是他們的內心，卻是自大，偏執，甚至是猜忌的。對於這種人，純良的外表是他們的偽裝，他們聰明地把自己的意圖掩蓋在友好的人緣之下，像是人群中披著羊皮的狼。
陸司語解釋：“林綰綰是她母親最驕傲、最信任的女兒，她是郭嫿最親近的朋友，這樣的關係，能夠讓她把握她們的弱點，更好地蒙蔽她們。在不知不覺中，讓受害者陷入被動的關係。”
就算是現在，他們在王文顏這裏都問不到她對女兒的半句抱怨。但是這個女兒，無疑是讓她在家中地位至此的關鍵人物。對於郭嫿，也是一樣，董芳的衣服不可能憑空消失，郭嫿沒有動過的筆記本為什麽沾了水，這些事裏麵，都有一些蛛絲馬跡。
階級是社會發展的必然產物，隻要有人，就會產生階級。每個人處於不同的地位，分化出不同的等級，各司其位。
在宿舍和家庭裏，林綰綰都是既得利益者，站在金字塔的頂尖。
在家裏，母親對她有求必應，處處把好的留給她，弟弟還很弱小，繼父常年不在家，她是家人的希望與驕傲。在寢室裏，郭嫿給她打飯也好，下雨去接她也好，這些既是好朋友的表現，也是她被她奴役控製的表現。而郭嫿幾次萌生了搬離宿舍的念頭，卻又幾次打消了主意，顯然也和林綰綰有關。
宋文皺眉：“林綰綰才不過是個二十歲的小女孩，這種關係是怎麽形成的呢？”直覺告訴他陸司語的說法是對的，隻是他不相信，這個小女孩可以無師自通到這種程度。
“每個人人格的形成，都和她的生長環境，成長經曆密不可分。林綰綰也是同樣，她人格的形成，和她的家庭有關，也和她從小所經曆的事情有關。在和王文顏的談話裏我們可以得知，林綰綰從小生長在重男輕女的祖父母家，家教非常嚴格，家裏等級森嚴，每個家庭成員都有各自的職責。我在林綰綰的身上還有她的家裏，發現了幾個較為重要的信息。第一個，傷痕，第二個，巧克力，第三個，娃娃。”
說著話，陸司語畫了個括號，寫了這三個關鍵詞，然後繼續道：“她所在的環境，是嚴酷而壓抑的。威逼利誘，軟硬兼施，打一棒子，給一顆糖，她的傷痕是做錯事的懲罰，她的巧克力是得到的獎勵，在這樣環境下被教導出來的她，猶如被飼養的奴隸，自然而然把這些融入了她的世界裏。”
“幼年的林綰綰像是一張白紙，她首先受到的是無盡的苦難，親生父親的打罵，祖母祖父的苛責，讓她幼小的心靈受到了傷害。在這樣的情況下，突如其來的糖果，是最好的安慰，她像是個斯德哥爾摩的人質，漸漸被這一點點掩藏在家庭暴力之下的溫柔所吸引。在被虐待的同時，她也在學習。”
說到這裏，陸司語微微一頓，看向宋文：“糖要好吃，鞭子要準，長此以往，獵物就被牢牢固定在身邊。”
這就是林綰綰在那個家庭中學到的最重要的，也是影響她一生的東西。接下來陸司語繼續畫了一根時間線：“從那個環境脫出以後，她已經到了十歲，這時候取而代之的是母親的溺愛，還有繼父的冷漠。林綰綰是個聰明的女孩，她把在上一個家庭裏麵的手段學以致用，把這些本能地用在她的生活裏。”
隨後，陸司語在林綰綰的名字和王文顏之間畫了一道直線：“她不愛她的母親，甚至是把她視為是她痛苦童年的來源，在第二個家中，她把自己的母親王文顏，當作是奴役的對象，一邊走近她和她形成感情的牽絆，一邊否定她，擊垮她的意誌，對受控者進行精神折磨，在這種折磨中，對方對她會越來越依賴，最終形成共存。”
“後來她來到了學校，就把郭嫿定為了這個操控的對象。在學校裏，林綰綰不停地對郭嫿灌輸著一些觀念：雖然你的家庭出身不好，性格孤僻軟弱，但是隻有我對你好，我是你最好的朋友。你一定不能辜負我，背叛我。作為好朋友，你為我做點事是很正常的。隻有我對你好，你的世界隻有我了。”
這些都是一些小女孩之間常說的話，剛上大學的女孩子，離開了家庭，又涉世不深，很容易被這樣的友誼所迷惑。可是現在這些被陸司語分析出來，卻讓宋文背後發涼。
陸司語總結道：“這是一種扭曲而變態的閨蜜關係。”他頓了一下，“更像是一種奴隸和主人的關係。”
最初，林綰綰取得了郭嫿的信任，隨後她再不停地質疑她，否定她，孤立她，讓她越來越喪失自我，更加依賴這個唯一的朋友。到了那時，郭嫿也就變得對她言聽計從。這個過程說起來簡單，但是其實經曆了數月乃至數年，是一點一點進化完成的。
這樣的分析下，林綰綰的畫像清晰了很多，林綰綰和郭嫿之間關係也跟著明朗起來。她看起來不再無辜，也和這個寢室息息相關。
“那麽娃娃呢？”宋文注意到陸司語提到了三件東西，但是分析的時候卻隻說了兩點。
陸司語眨眨眼睛看向他：“她已經長大了，接觸到了社會與人群，就不需要那些娃娃了。”
是的，她的家人就是她的娃娃，她的同學就是她的娃娃，她的同事都是她的娃娃，甚至是他們這些探案的警察，在她的眼裏也和那些娃娃沒有區別，那是她的處事方式，不自覺地甄選人群中的目標，為她所用。她的示弱，她的楚楚可憐，都是她的武器。
從現在能夠看到的種種跡象表明，林綰綰並不很在意郭嫿，或者說，她不在意除了自己以外的任何人，她不斷捆綁著郭嫿，讓她變成她手裏的提線娃娃，而且線繩越勒越緊。
她喜歡這種，人與人之間的遊戲。
宋文雖然對變態的內心不夠理解，但畢竟是個聰明人，他很快想通了其中的情節，這個女孩狡猾而聰明。他們第一次見麵時，她在毒藥來源上的謊言被他們看破，隨後她就換了一副說辭。她曾經假意跳樓，為的就是博取別人的同情。這樣的一個看起來十分弱勢的女孩，自然而然就身處弱勢，她甚至在警察中也在進行甄選，比如不由自主對她產生了同情，被她所誘惑的老賈……從而影響他們對她是否是嫌疑人的判斷。
想明白了這些，宋文對陸司語道：“我理解了她會在人群中尋找適合控製的人，可是這些，和階級又有怎樣的關係呢？或者說，階級是怎樣產生的？”
火車行駛到了這裏，忽地過了一片雲，細碎的陽光從雲縫裏投過來，帶了點金色，正打在陸司語骨節分明的手指上，照得那隻略顯蒼白的手像是一件精美的藝術品，他握緊了筆，在圖上畫了幾個箭頭，“每個人都是身在局中的。她是通過搭建關係，來達到操縱和迷惑其他人的目的。”
畢竟，操控一個人簡單易行，而想要操控一個群體，就不是那麽容易的一件事情了。而且對群體的操控，要更為小心。
陸司語思考了片刻，想著怎麽能夠給宋文解釋清楚：“我給你講一個寓言，你有沒有聽說過濕猴實驗？”
宋文對這個詞有點印象，“你說的是那個實驗吧？把五隻猴子放入籠子裏，然後頂麵上放了香蕉，隻要有猴子去摘香蕉，就會被水淋，因此隻要有猴子去摘香蕉，就會被別的猴子打。後來新的猴子被放入，猴子們還是會這樣操作，科學家把頂麵的水槍換掉，也沒有猴子再敢去拿香蕉。”
陸司語轉了一下手中的筆道：“這個試驗出自一本商業書，所以試驗是否進行過沒有定論，可以當作故事來看，我想說的是這個故事的一個衍生版本。”
“還是一個籠子，四隻猴子，分別是猴子abcd。這個水管比較小，隻有去拿香蕉的猴子才會被淋到。猴子中最強壯的是猴子a，他想要吃香蕉，可是卻不想被淋濕，於是他讓最弱小的猴子d去拿香蕉。猴子d被淋了一身水，猴子a吃到了香蕉，猴子b、c既羨慕猴子a吃到了香蕉，但是他們比被淋濕的猴子d又幸福了不少。”
“這個時候，奇妙的心理就產生了，猴子bc麵對猴子a，它們有卑微感，而麵對猴子d，他們產生了優越感。於是，四隻猴子有了三個階級，階級就在猴群中產生了。”
現實中的情況，肯定要比這個故事裏複雜的多，但是這麽一講，故事淺顯易懂，宋文整理著思路，“你的意思是，在家裏，母親就是弱小的猴子d，在宿舍裏，郭嫿就是弱小的猴子d。而林綰綰就是猴子a？”
陸司語點頭：“甚至有時候，那隻弱小的猴子d都是她放給猴子b、c的禮物。其他的人會跟隨欺壓者的行為，也開始對他們進行欺壓。就好像他的弟弟會責罵她的母親，董芳和馬艾靜會去責罰郭嫿一樣。林綰綰在不斷調節著各種的關係，有意的，無意的。宿舍的人際之中本身就是有矛盾，有弱點的，可以拿本身的矛盾做文章。”
說到這裏，陸司語習慣性地舔了一下嘴唇，從宋文這個角度看過去，他的眼睫根根分明，眸子卻是深不可測：“通過懲罰和獎勵。開始可能隻是一個小遊戲，是郭嫿不在宿舍時，她們的一點點的惡意，但是暴力會逐步升級。這樣，在宿舍的關係裏，林綰綰就成為了階級的最頂層，在宿舍裏，她花著董芳的錢，借助馬艾靜的關係讓論文得高分，讓郭嫿給她端茶倒水洗衣服，她甚至知道她的手機密碼，所以，她的手機才那麽幹淨，而在撥打120時，順手拿了郭嫿的手機，因為那個手機，平時就是被她所用。”
見宋文沒有打斷，陸司語就繼續說，聲音低沉而誘人，足以蠱惑人心：“毒藥是真的被郭嫿拿來的，巧克力也是她買的，這大概也就是林綰綰敢讓我們去審問郭嫿的原因，要麽郭嫿是已經被脅迫的狀態，要麽是在林綰綰的鼓勵下進行下毒的事，要麽郭嫿根本不敢相信自己的記憶，也沒有勇氣指認她最好的朋友。”
陸司語今天說得尤其多，陷入這種推理與邏輯之中時，他像是個做出了難題的孩子，想和別人分享成就，這一次，他完全不再藏在暗處，而是鋒芒畢露。宋文看著眼前的陸司語，此時的他，不再像往日那般遲鈍，軟萌，人畜無害。他俊秀而蒼白的臉上透出一種興奮，冰冷無情，理性睿智，顯得整個人既危險又迷人。
這些事情是非常態的，匪夷所思卻又完全合乎情理，一旦接受了這種邏輯，案子中的很多事情都能夠說得通了。宋文覺得自己終於理順了案情，像是拆去了萬花筒中那些折射的鏡麵，讓背後的關係呈現在眼前。
一直困擾著的真相終於呈現眼前，可是宋文卻一點也開心不起來，他揉了揉自己的眉心：“我理解了你的邏輯，可是這種情況，還是建立在假設之上。心理操控聽起來太過玄奧，我們並不能指望靠這些來說服法官甚至是顧局，我估計說服老賈都有難度，還是需要一些理論依據。”
陸司語道：“這個案子的核心還是毒殺，這些所謂的理論知識我在分析案子背後的邏輯和人物關係。但是這種操縱是完全可行的。”他想了想又說，“這樣的案子在國內不常見，在日本卻發生過幾件。其中比較有名的例如北九州囚禁殺人案。”
宋文回想了一下，“是那個九十年代，一對夫婦囚禁殺害了七人的那個案子嗎？”他讀過一些相關的資料，現在回想起來還是讓人頭皮發麻。
陸司語糾正道：“並不是他們殺害，而是讓被害人之間自相殘殺。”隨後他坐直了身體，“不過這個案子也隻是類似，因為他在操控人的時候，使用了電擊，並不是單純的利用心理操控。我隻是用這個例子來進行說明，人如果被其他人操控之後，就連親人之間都可以刀劍相向。”
宋文在過去知道過這個案子，可是每一次聽起來，還是會覺得不可思議。他從小到大受到的教育，他的成長經曆，讓他覺得這樣的事情匪夷所思，但是這些卻是真真實實存在在人世間的罪惡。
陸司語想了想又補充道：“同類的案子還有嫌疑人是角田美代子的兵庫連環殺人案，那個老太太被譽為心靈殺手，主要通過洗腦來進行操控殺人。她抓緊了暴力，性，心理這三個因素，讓受害人的家庭變成了角鬥場。數年裏，日本至少有七人因她遇害，而她直到2012年才被捕歸案，後來隨著她的自殺，很多細節與真相不得而知。”
說完了那兩個案子，陸司語回歸了本案：“不過，這些都比我們眼前的案子嚴重的多，至少我覺得，林綰綰還沒有發展到完全操控他人殺人的地步，也因此，最後郭嫿從宿舍裏跑了出來，進行了呼救。”
宋文問：“那麽你認為林綰綰的殺人動機呢？是什麽呢？”
陸司語伸出兩根手指，“主人想要殺掉奴隸，無非兩種原因。第一種，奴隸他不需要了，第二種，奴隸不受控製，想要離開他。”
看宋文有些疑惑不解，陸司語開始詳細解釋：“在之前的問訊中，詢問藥貓的相關問題，有一次我把‘郭嫿’換成了‘你們’，她沒有反駁我。而且，根據我們的調查來看，林綰綰更像是這一切的主使，郭嫿的目的隻是讓貓不再吵，而她既是用殺貓來滿足自己的欲望，又是在進行謀殺的模擬練習。我想，林綰綰的本性之中，本來就蘊藏有弑殺殘忍的一麵。這個社會之中，就是有一些人，會為了一些常人難以理解的理由，用殺戮解決問題。”
宋文聽到這裏點了點頭，他在這幾年的刑警工作中，遇到的變態也不少：“我理解你的意思，社會之中，大部分人都不是這種人，可是我們不能否認這種異類的存在。”
陸司語低下頭看著他麵前的人物關係圖，手指微微婆娑著，說出自己的推測：“林綰綰從家中來到了學校，很快發現，宿舍是個更加讓她著迷的地方，她的控製在宿舍之中不斷升級，在這裏她可以過得比在家裏更加的自由。這個時候，她感覺自己不需要她的家人了，於是，她嚐試殺死自己的父母和弟弟，她很厭倦那些人，她覺得他們沒用，鄙視他們，她想擺脫自己的原生家庭。”
陸司語頓了一下繼續道：“至於殺掉宿舍的同學，是因為她發現了自己家庭和其他人家庭的差距，這是一種濃烈的妒意，如果是平時，那麽也盡是嫉妒而已，因為在她搭建起關係的宿舍之中，她可以從其他的方麵找回平衡，尋找到安慰。但是一旦畢業，這種平衡就被打破了。那些人將要擺脫她的控製，這是她無法容忍的事情。”說到這裏，他抬起頭問宋文，“你發現沒有，林綰綰沒有做任何畢業的準備。”
宋文想了想低頭沉思：“董芳家給她找好了工作。馬艾靜準備出國，連郭嫿都買好了新手機準備投入新生活，而林綰綰，我們在所有的搜尋裏，連一份畢業簡曆都沒有準備。” 大四的下學期，所有的學生都開始對進入社會躍躍欲試，可是林綰綰，卻並不想出來。
如果林綰綰真的是凶手的話，最開始的煤氣事件可能隻是她的嚐試，這一次，她的行為進行了升級，謹慎，小心，冷靜多了，從謀劃到最後的執行，甚至可能有幾個月，每一次，她們對畢業後生活的向往，都在刺激著她。
於是，聰明的她謀劃好了一切，隻有她這樣的人，才能夠活下來，洗脫嫌疑，而那些被她視作奴隸的人，永遠逃不出她的掌控，將會被她永遠留在此地……
陸司語輕輕點頭，把身體靠在椅背上，他捧起自己的保溫杯，喝著裏麵的水，努力把自己帶入林綰綰的心理：“隻要想到這些人將會脫離她的控製，她就會發瘋。”
兩個人忽然不約而同地沉默了，他們兩人麵對麵坐在火車上，火車搖搖擺擺的，時不時傳來與鐵軌摩擦的聲音。
宋文作為警察，常常反思自己為什麽看得不夠深遠，不能洞察全部的真相，可是每當他們臨近偵破案情，他就從心底深處生出那麽一種恐懼，原來人的心能夠生長成這樣。
他抬頭看去，周圍都是人，男人女人，老的少的，每個人都有顆跳動的心髒，運轉著的大腦，他們玩著手機，他們談笑風生，這是他所看不透的人，最複雜的人。
最後他的目光落在陸司語身上，他眼中看到的與他看到的不同，感悟到的也與他不同。他很聰明，敏銳，細致。
平日裏，陸司語的身上有著各種偽裝，似乎現在的他，才是真實的他，鋒芒畢露，邪氣凜然。他能夠感受到，陸司語說起那些犯罪行為時的一種興奮。他想起了在警校時，犯罪心理老師的理論，隻有充分了解犯罪人，產生共鳴，擁有犯罪人那樣思維，才能夠正確分析犯罪行為，刻畫犯罪人。
火車窗外閃過一陣湖光山色，映照在陸司語的臉上，他拿著筆的手忽地一頓，似乎也意識到，自己剛才推理之中，很多視角沒有轉換過來，人的邏輯思維，思考方式，說話習慣，就像是指紋一般，有著自己的獨特方式，即便偽裝得再好，這些方式還是會在不知不覺之間流露出來。
宋文沒太追究，轉而問他：“道理是這樣沒有錯，可是現在的案子沒有人證，就需要證據鏈完整……我們還需要著一些直接的證據。”
陸司語思考了片刻，拿起了本子，在上麵寫了“巧克力”三個字。
美味的糖果變成了致命的毒劑，一切由此而起，也可由此而終。
陸司語抬起頭看向宋文：“我有個大膽的想法，如果我的推理沒有錯的話，我覺得可能有證據能夠證明是她了。”然後他頓了一下說，“不過宋隊，我希望你能夠先答應我一件事。”
宋文抬眉：“什麽事？”