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運動過後我和莫翔兩個人就分開了，我就去學校上課了，最近他們都起得比較晚，所以說幾乎沒有人和我一起去上課了，我記得原先的時候有好多人好多人和我一起去。
王新好像還和我是一個係的，但是因為他們晚上也要打排位的原因所以說早上起的比較晚，看他們那麽努力的份上我真的希望這次還能夠通過一關。
看了一下今天的課程然後走到了那個教室，教室裏麵的人已經很多了，這次上的是一個不是特別在意的課程，就是可去可不去，我也不是這個學校裏麵的學生真的和我並沒有多大的關係。
還是我覺得還是需要上一下的，因為這樣的課程聽起來可以用來裝逼。
但是每一次上這種課的時候都有一個共同的特點，前麵的人特別特別的少，真心想上這種課的人並不是特別多，如果真的想上這種課的話一般都會坐在前麵，坐在前麵還是聽得比較清楚的，因為如果往後做的話幹什麽都有會轉移自己的注意力。
我是不屬於那種喜歡學習的學生，所以說我想往後坐，但是我發現後麵都已經坐滿了，如果有座位的話也是兩個女生中間，雖然說我挺喜歡泡妹子的，但是對於這樣的情況我也並不是太好意思。
有時候我沒有太好的辦法，找到了第一排的座位坐下了，拿出了自己的課本裝模作樣的預習了一下。
你還真別說上大學的滋味還真的不錯，至少這種自由自在的感覺就比高中來的好得多。
雖然說我是來旁聽的但是我的工具準備得一應俱全，畢竟是剛上完高中的人，都有一個共同的特點，所有的工具都是有的。
但我拿出來所有的東西的時候就特別的裝逼，因為他們都看我像一個學霸一樣。
這樣的課程有的人還是在乎的，不過不是在乎的這項課程的知識，而是在乎的這堂課老師的點名。
這個老師我已經見過很多次了，他的點名是很隨機的，因為這個老師看起來也並不是想通過點名來爭取學生上他的課的，所以說他點名的方式也就是那個樣子，隨隨便便的看自己心情來。
自己心情不好的時候，就把名字全點出來，自己心情好一點的時候就點部分的名字，隨機抽取，心情再好一點的話那就不點名了。
這個老師的年齡也不大，40來歲的樣子，和大部分的老師差不多，頭發有點兒少，其實我很難想象到了他這個年齡的時候我的頭發數量，每一個在20多歲的年輕人都會對自己以後的頭發數量懷有信心，但是真正到那個年齡段的時候總是會有一些人會產生頭發少的這種症狀，所以我們要提前做好準備啊，這種事情並不是說你有信心就能夠做到的。
不過這個老師今天明顯是心情不是特別好，把全部的名字都點了出來。
當然了這和我也沒有任何的關係，反正又沒有我的事情，但是我低估了這個老師今天心情不好的程度。
當把所有的名字點完之後他看了我一眼，剛開始的時候我並沒有明白為什麽他要看我一眼，但是慢慢的我就明白了。
因為我坐在第一排，他把手中所有名單上的名字都念完了，但是我還是沒有喊到，那就說明一件事情，我是混進來的，或者說我根本不應該上這種課。
加上老師心情不好，所以說直接就把我喊了起來:“這位同學你站起來！”
一邊說話還一邊指著我，反正我也不怕，而且我也明白什麽事情，於是乎我就很坦然的站起來麵對著他。
然後整個教室的焦點都轉向了我，所有人都看著我，他們大部分人都不知道老師讓我站起來幹什麽，但是此時教室裏一片鴉雀無聲。
“你和老師怎麽了？”我總不能直接說原因吧，我總得等老師要先問我一嘴我才能夠繼續回答吧。
“我都點完名了你沒有喊到，你不是上這個課的人吧，也不是替人家上課，你是來幹什麽的？”看來老師也知道替課這一說。
這個學校不是特別的好，但是架不住有錢人多，他們想要不上課簡直是有各種各樣的方法，其中一樣最舒服的方法就是雇人替上課，錢嘛，也不是特別的貴完全符合他們的消費需求，上一堂課二三十塊錢，50塊錢的也有，對於他們來說這點錢簡直就是灑灑水麽問題呀！
老師看來也是一個明白人，知道這個學校替課的人很多，那我就是讓他比較疑惑的一點，因為我沒有替人喊到，那就說明我也不是一個替人上課的。
如果說真的是為了知識來旁聽的，那也說不過去，因為這樣的課每個人都有安排，直接去學校自己安排的教室就可以了，老師絕對不會認為是因為他個人的魅力所以說學生才來他的可能上課。
於是乎讓我站起來回答了，我也很坦然麵對這個問題，本來我就不是這個學校的，但是我讓店員辦了一個旁聽證啊，還是校長親自簽發的呢。
我很淡定地回答老師的話說:“老師你好我不是這個學校，但是我在校長那邊辦了一個旁聽證，您看這是我的旁聽證。”我一邊說話一邊把口袋裏麵到旁聽證給老師遞了過去。
這個是我一直準備好的，就是怕哪個重要的課程的時候老師鑽牛角尖兒。
老師接過來在旁邊看了一眼又還了回來:“好，行了你坐下吧。”
“好了我們接下來開始上課，大家不要議論了安靜安靜！”當我說完這些話的時候有許多同學開始討論了起來，不用問了討論的焦點肯定是我，應該大部分人都在說這個傻子我們不想上課還來不及呢你卻自投羅網。
這一次老師顯得格外的認真，可能是給校外的人留下好印象吧，反正是從來沒有如此認真過。
因為今天我坐在前麵，以往的時候我都能夠來早一點坐在後麵，所以說以前幾次老師全部點名也沒有注意到我的存在，但是今天就不一樣了，坐在第一排而且還是講台旁邊，老師注意到我的概率真的是變得很大了。
竟然是坐到第一排了如果不好好學的話，也有那麽一點點不給老師麵子了感覺，所以說這一次我也變得很認真，什麽記筆記呀已經和老師的眼神啊我都做的麵麵俱到！
剛上完高中的人是很會迎合老師的眼神的，尤其是第一排的時候。
老師總是要把眼睛放在一個地方，他不可能一直是目中無神，所以說他必須和一個學生的眼神四目相交，當然也可能是一個短暫的時間，但是這個短暫的時間也需要去迎合老師的眼神，高中生做的就比較到位。
而我正就是那個高中生，其實我以前上這個課的時候也偶爾做下筆記，但是大部分無聊的時間都是在看新聞，刷微博。
不過這次在前麵是肯定沒有辦法刷微博了，那完全是一件不可能的事情，因為這個老師今天心情特別特別的不好！如果我沒有旁聽證的話很可能會被他趕出去。
但是很遺憾的一件事情就是這樣的課程是一天兩節課的，我們高中生叫兩節課，但是對於他們來說這就是一節課，不過他們這一節課的時間未免是有點太長了，相當於我們高中兩節課的時間，但是中間可以等一會兒休息時間和上廁所的時間。
也就是說待會兒我還是要麵臨一樣的折磨！有人說你可以換座位啊。
其實那更加不好意思了，因為隻要是搶到座位基本上座位就是固定的了，再去搶人家座位的話大部分人都幹不過來這事兒，因為人家過來上課的時候都是兩三結伴，然後坐在一起，你也不知道誰和誰是一起的，你*一杠子顯得多不好意思啊。
所以說中間休息過後我回來還是得坐第一排，也就這個地方有空，而且第一排其實再換換座位也沒有多大的區別了，還不如就在原來的座位顯得自然一些。
其實在大學的時候更害怕問問題，比高中還要害怕，這是我在高中和在大學之間對他們的理解。
而且大學問問題老師是隨機提問的，有時候是按照名單上的人名，有時候就是看衣服和裝扮了，基本上誰的裝扮比較顯眼誰的衣服比較明亮就可能會提問到你。
但是這一次不一樣了，老師想提問題的時候記住了我，好像對我的印象就比較深刻，我就知道！剛才我的預感就是這個樣子。
就在老師說誰能夠回答一下這個問題的時候我就已經差不多知道了這樣的一個情況。
老師是這樣說的:“這個問題就你站起來回答一下吧。”然後用他那個拿著粉筆的手指了我一下。
這個問題怎麽說呢，並不是特別的難，答案特別的廣泛，並不像理科那樣有著固定的答案，這種文科的答案完全就是可以把自己的理解摻雜進去，幸虧最近我做的作業比較多，對於一些導演及其作品還有表演形式理解的比較透徹。
這次的回答讓我心裏有那麽一丁點兒的底了，剛才我在做筆記的時候已經了解到老師的喜好了，準確的說是了解到老師對這個問題的偏向程度，這種問題啊，你說的再天花亂墜，如果有那麽一丁點兒不符合老師的偏向程度的話，老師大多數不會給你一個太好的肯定的。
再加上本來就不是什麽原則性的問題，回答一下有老師偏向喜好的回答方式也是正常的，於是乎我就解釋了一下。
解釋的方式還是用那種慣用的方式，打一巴掌再給一個甜棗吃，先肯定老師不喜歡的那一方麵，在楊老師可能會產生一丁點兒的不高興，但是再絕對肯定老是偏向喜好的那一方麵，那就絕對沒有問題了。
而且呀這種問題回答的越全麵越好，因為回答全麵基本上是不會給你扣分，我記得在高一文理科沒有分的時候，回答一些政治問題還有曆史問題，沒有什麽跑偏的地方基本上都能夠給你的份兒，所以說我對一些政治和曆史也不是背的特別的熟練，但是往往分數也不能夠得太低，了解這個問題的主要方向，然後再把這個問題給圓圈化，至於說這句話的意思就是如果能夠把問題的中心點找到。
然後圍繞這個問題進行範圍式的回答，那麽你的分數應該不會太低。
而我這一次的回答方式也是按照這樣的方式，而且這樣的方式基本上是一個滿分，講解的比較細，首先這個逼格上就很高了，這個逼格很重要，但是如果有人仔細的聽一下的話，仔細的分析下我剛才說的話，就會發現大部分都他媽是廢話！而且還有重疊的話語，所以說基本真要評分的話簡直就是兩分最多，我說的是五分製的。
但是這個逼格一旦出來的時候，加上你回答的很正經，而且回答的很自信，這樣就能夠吧周圍所有同學都唬住，而且唬得一愣一愣的，讓他們對你產生一種崇拜的感覺。
這種對老師也不例外，因為你主要點把握對了，就是老師喜好的那一偏向部分。
從老師的臉色變化中我就知道這個問題回答的還算不錯，然後老師很欣慰地對我點了點頭:“好的回答不錯坐下吧。”
老師的心情應該是經過我這次回答之後變得不錯了，因為我也記得送我這個老師的課，但凡他提問的時候，學生的回答大多數都不會讓他滿意，這個其實是讓我有疑惑的一點，難道說這些學生真的不會迎合老師嗎？還是我過於平滑了，過於世俗了呢？
那些學生的回答要不就是回答的很少，要不就是撓撓頭皮說一聲老師我不太清楚，因為這個時候不像高中，如果一個學生說我不太清楚，不同層次的老師對待的態度是不一樣的。
高中的老師肯定很生氣，這樣的問題都不知道我講了幾遍了！就在黑板右側講的，我還記得很清楚呢！這就忘啦？下課問會的同學我就不耽誤時間了，下次我提問你你再不會直接罰寫一百遍。大部分的高中老師都是這樣的話語，簡直就像流水賬一樣聽的，當然類似於這樣的話還有很多，你們這一屆是我教過最差的一點！上一屆比你們好多了！反正我聽過這樣的話是從小學聽到高中的。
剛開始的時候我還可憐我的老師，感覺他們實在是太不容易了遇見我們這群熊孩子，但是漸漸的所有的老師都說這樣話的時候，又開始有那麽一丁點的懷疑，真的是這個樣子嗎？再到了高中的時候發現老師還是說這樣的話，我就知道了這很可能是一個套話。
但是大學老師如果遇到學生說我不清楚這個問題的時候那就是完全不一樣的回答了，大部分的情況都是你坐下吧，對就是你坐下吧，然後接下來老師要不就選擇再問一個看起來比較靠譜的學生，或者是直接講課，不過老師一般選擇的就是直接講課，與其做那種風險的事情還不如做一個比較保本的事情。
接下來的事情就是這個樣子了，我們的老師很滿意，看起來他的心情也好了不少，不過我知道在接下來的幾十分鍾以內他很可能還會再提問我問題，這樣我就需要真的認真的趕緊做一下筆記了，不做畢竟我是完全沒有辦法回答出來那些問題。
這些問題其實我接觸的並不是特別的長，而且我是一個跨課本學習，當然這種也無所謂，文科沒有什麽太大的差別，即使從中間學每一課也是能夠明白的。
所以說隻要老師講什麽我聽什麽再加上我也有那麽一點點的基礎應該是沒有多大的問題，回答問題這種小事包在我身上了，能夠讓老師不是那麽的尷尬又能夠讓老師心情好的去講課，如此好的事情何樂而不為呢。
如果想裝學霸的話就一直裝到底，就是下課去一趟廁所直接回來，然後坐在座位上看書，反正這個時候別人都會投了一種你有病的目光！
哈哈哈開玩笑的，大部分人看我的眼光還是挺羨慕的。
然後第二節課開始的時候我已經把老師要講的內容差不多都看了一遍，說說看的時候還是迷迷糊糊的，我多多少少還是有一些低估大學的課程了，尤其是我大一沒有上直接來聽一下大二的課程，跨的這個度有點大。
不過老師真的認真的講了，我聽的還是比較明白的，不過那些人並沒有我認真學習而帶動他們，看來還是該幹什麽幹什麽，不過看起來這個老師好像是比較嚴而已他們都知道，所以說睡覺的比較少，竊竊私語的有那麽一些。
但是根據我的經驗的話，後麵玩手機看小說的簡直就是一大堆，因為我在後麵也有好幾次。
果然不出我所料，這個老師開始產生了對我濃厚的興趣，一直和我處於一個眼神的交流，弄得我相當的尷尬，不知道的人還以為我和他有什麽激情的感情呢。
讓我連著回答了兩三個問題，好像要把我當做一個模板一樣，也不問別的同學了，因為這個老師知道如果問別的同學的話很可能會產生一點尷尬，於是乎學會把所有的問題都甩給了我。
還好我早就有這樣的思想準備，而且準備的也是相當的充分，並沒有產生被他問住的情景。
每一次這個老師都是相當的滿意，好像是能夠回答到我這個程度的人基本上沒有了，其實我自己也是感覺特別自豪的，對自己的滿意度也是特別的高，如果說在這個時刻人沒有虛榮心的話那簡直就是神了。
我也不例外，當老師對我這樣青睞有加的時候我是也有虛榮心的，而且虛榮心爆表！
不過最後我還是後悔了，因為老師的最後一個問題就是你的名字叫做什麽，剛才難道你看旁聽證的時候沒有看到嗎？而且他的意思是準備把我加到他的學生名單裏。
我也不知道這個時候我應該感覺到高興還是應該感覺到悲傷，但是我還是不得不回答這個問題，而且我覺得應該以最帥的方式回答這個問題，聲音要響亮介紹的要有文采！
“老師我叫伊起揚，所謂伊人在水一方的伊，揚帆起航的起，神采飛揚的楊。”
然後這個老師果然把我的名字加入到他的名單裏麵了，然後班級裏麵開始有竊竊私語了，大部分的羨慕的眼神投到了我的身上！
哈哈你們越羨慕我越得瑟！當然這個時候不能夠哈哈大笑然後坐下，因為人家會把我當做神經病的，但是投以那種友善的笑容對著四周的話，更能夠體現出我這個得瑟的心情。
最後老師說了一聲下課，所有人都走出教室，而我就是慢慢的走出教室。
老師也是等了一會兒準備要和我聊天了，我已經完全的看出來這個老師的思想了。
“你原先是幹什麽的呀？是不是在工作啊？怎麽不直接考大學考進來啊？”老師的問題還真不少又問一大堆。
但是我還是需要贏得笑臉回答這位老師的話:“那個老師你好，我因為有些事情所以說高中沒有複讀完就退學了，但是想自己獲取點知識所以說就走人找了一下校長那邊弄了一張旁聽證過來，還望老師不要覺得麻煩。”
“哈哈哈，”老師變好的心情在這個時間點體現了出來，“我怕什麽麻煩呀，一個羊也是帶兩個羊也是趕，一群羊再多加一個羊也覺不出來什麽麻煩。”
最後幾個走的同學看到老師對我這樣的態度他們臉上的羨慕漸漸轉化成了嫉妒，不過他們越這樣我心裏就越開心！
“那就多謝老師抬愛了，我以後一定會好好學習的。”
“怎麽以前見你不是特別的多呀？你是不是還有別的什麽工作所以說沒有辦法經常來呀？”老師的問題再次扔了過來，估計這個老師沒有見到過如此認真學習的退學高中生吧，又或者對我這樣的經曆感覺到有些好奇。
“那個老師也不是，基本上您的每節課都來，隻不過我不好意思坐在第一排所以說基本上都是坐在後麵。”其實這個問題啊問的就有點弱智，我難道好意思說我不經常來嗎？
“哦原來是這個樣子，我覺得要想學習知識千萬不能夠半途而廢，有些事情啊必須一直要堅持，即使你拿不到學曆證書，也能夠經過知識的熏陶，總會在你以後有作用！”老師這一番話倒是對我說的挺認真的。
“多謝老師教誨，我一定謹記在心！認真學習老師所教的知識！”因為中間休息的時間比較長，看樣子這個老師也並不是特別的著急。
“如果忙的話你不來也沒關係。”這個老師這句話說的，我就算不忙不來也沒關係，不過這句話說的我還是挺感動的，這個40來歲的老師其實體現出的那種濃濃的七八十年代的味道，對於知識的向往，其實我覺得我們這一代就缺少這種東西。
“這樣吧你記下我的電話，如果你真的因為工作沒有辦法過來的話，我可以把我的一些筆記交給你，這樣你也不會落下太多的課程。”我終於理解這個老師說的話，他可能是認為我現在是半工半讀，你就說覺得我比較辛苦。
可能是我剛才的幾句話把他給帶偏了，他可能是覺得我因為經濟原因導致的退學，然後對我產生一些可憐之心，不過還是那句話，對於老師這樣的行為，我依舊很感動！因為對一個陌生人就如此的好的老師並不多了，準確的說是在當今時代，對一個陌生人能夠有這樣的行為的話也真是不多，所以說我才如此的感動。
但是我還真不好意思把我手機給拿出來，因為這個時候老師既然這樣認為了，我拿出來我的手機都閑著我有點欺騙他的意思，但是我覺得我真的不是欺騙呀，因為隻是他理解成這個樣子了，我又沒說我是這個樣子的。
不過這樣的事情解決很簡單，我給他說:“可以老師您說一下您的電話號碼？”我拿出來我書包裏的本子和筆，記下來就可以了，沿用一下最老的方法。
這個老師突然笑著說:“我還真忘了我自己的手機號碼，你等一下我拿我自己的手機看一下。”嚇了我一跳，因為他沒有讓我說一下我的手機號，然後他打電話過來。
他拿出了一個小巧的鍵盤機，然後找到了自己的號碼，把自己的號碼和我說了一下，我也真的很認真的記下來了，接到一個明顯的位置上，不能夠讓一些善良的人他們的善良之心無處安放，我發現我以後又多了一點壓力，就是他的課我就必須得上了。
當然了我知道這個老師姓什麽叫什麽，因為那個課程表上是有的，但是大部分的學生都不會看這個課程表的老師姓名的，我也沒有看，其實我也是他們之一，但是我把課程表的那個照片給拍了下來，所以我會知道這個老師姓什麽叫什麽的，在這個時刻也不應該問老師姓什麽叫什麽，首先會讓老師感覺到尷尬，其次會讓我有一點內疚。
幸虧這個課程表上還寫著呢，要不然丟人就丟大發了。
“那你下一節課是什麽課呀？你是自己安排還是學校給安排啊？”這個老師顯得對我特別的關心。
“哦老師，我下一節課是影評課，我的課程也是學校安排的，就是跟著這些同學一起的。”我很認真的回答這個老師對我說的話。
“哦影評課呀？你的影評老師是誰呀？”
總算問了一個我能夠對答如流的問題，而且這個問題絕對會讓老師對我刮目相看，因為我清楚的記得我老師的姓名。
然後我就很自信地對老師說:“哦我的影評老師是張曉慶張老師，我一直上他的課的。”
“你說的是他呀，就是那個很年輕的老師嗎？”我們兩個人一邊說話一邊下樓。
我點了點頭:“對對就是那個老師，張老師一直對我很照顧，私底下還給我布置作業，然後還能夠讓我學習一下我沒有學過的課程。”
“嗯嗯嗯，那個老師算是很負責任的老師了，上他的課還算不錯，但他就是太累了，因為太較真了，那行你趕緊去吧我還要去上課，如果不來的話我給我打電話我把課程發到你的郵箱中？你有郵箱吧？”這個老師還真把我當成一個原始人了，我覺得現在即使經濟再不好的也會懂一點電腦上麵的知識吧。
但是我並沒有把這個想法表露在臉上，對老師笑著說:“那真是太謝謝老師了，我有自己的郵箱，如果真不來的話我會給老師打電話的。”
“行行行那你趕緊準備一下去吧。”
其實被人關心的感覺真的挺好的，以前我就覺得被人關心感覺很好是一件挺矯情的事情，現在看來卻有點不一樣的體會了。
不過中間我還是給雲慈發了一些短信，準確的說是qq消息，我發現最近我們之間的聯係少了一點點。
我qq消息的內容就是問她去不去玩去，反正是莫翔出錢，玩一下也是可以。
但是她並沒有立刻的把短信給回過來，我一看沒有回，我就把具體的事情給她說了一下，然後讓她自己做一下決定。
然後背著自己的小書包拿著書就去上影評課了，我和他們不一樣，因為他們有自己固定的教室，所以說他們上一堂課之後可以先把原先那堂課的書給放起來，然後再拿起來下一堂課的書就可以了，而我就必須把所有的書都給備上，然後背著自己的小書包去上課，我算是比較獨特的了。
我拿到自己的作業去了，就是自己打印過的影評，極其老師都可以，大學裏麵最好的一點就是打印特別便宜，便宜到都出乎我這種人的意料了。
我這種人是什麽人，其實我自己心裏很清楚，是一個就覺得花錢特別難受的人，這也和我以前的經濟有關係，反正就是我特別的摳，這一點我真的承認，但是我表麵上不說這個事情，但是在心裏我還是挺認可他們對我的這個評價。
但是到了大學之後我發現這個打印的東西是真的便宜，一毛錢一張，我都在懷疑他們能不能夠賺回本錢。
所以說打印自己的作業真的花不了多少錢，不過他們的打印室有張數限製的，就是在多少張以內的時候不會是一毛一張，但是即使在那個張叔限製以內也是特別的便宜。
我提前到了教室，做了一個比較舒服的位置，在中間靠前一點的位置，這個位置是我感覺最爽的一個位置，因為離老師不會特別的近，壓力也不會特別的大。
然後離老師也不會特別的遠導致分心，他的講課我還是要聽的清楚一點的。
然後這個老師開課之前就是些說了一下一些典型同學的錯誤及其優點，當然啦其中肯定是有我的典例的，隻不過沒人知道那是我的。
然後接下來的事情就是看電影了，這個是我一直很喜歡的環節，因為這個老師選取的電影在情節上都會讓人感覺到特別的舒服，我終於明白了世界上的電影是真的多！
以前我對於美國和中國的電影看的比較多，但是現在看一些別的國家的電影發現有的地方還是挺有趣的，雖然說有的電影在科技方麵做得並不是特別的充足，但是在劇情方麵還是挺充足的，當然也可能是因為老師選取電影的原因，而且我覺得老師為了這個電影其實是付出了很大的代價的。
看了幾個片段之後老師再次布置了作業，然後我就把這個作業給記了下來，準備今天晚自習的時候去做。
不過就在中間休息的時候我的微信響了，本來我以為是雲慈給我回信息了，但是我一想不對呀，這個是微信的消息。
最近我也開放微信的消息了，以前的時候都是屏蔽著的，但是現在不一樣了，有妹子要通過這個聯係我，而且那個妹子明確的表示並不是常用qq，所以說我對她的印象其實下降了一些的。
而且這次正是這個妹子，本來我以為這個妹子會生氣幾天的，但是看起來她有點沉不住氣了，要求我今天中午玩不玩遊戲。
今天中午嘛，其實玩遊戲也可以不玩也湊合，如果是美女盛情相邀的話那當然也可以玩啦。
又說我又答應了中午和她一起玩遊戲，不過這一次我不準備在訓練室玩了，我準備去回家玩，因為莫翔的電腦就在小風家。
所以說上完下一節課的時候我就直接飛奔到家，吃飯也是在路上吃的，直接買了可以行走時吃的東西。
而且我以為今天中午的時候莫翔不會回來了，誰知道他今天中午還是回來了，至於說我為什麽認為他今天中午不回來了。
就是我覺得這個家夥最近的意誌還算堅定，他說今天晚上兩天的任務那麽他一定會完成兩天的人，當然也有可能不完成，我的意思是說他必須要耗費很長的時間，所以說我覺得他中午可能也會選擇繼續學習，但是他今天中午回來了。
不過原因並不是那麽的複雜，就是他的書本忘帶了，其實這個時候我已經和妹子開始玩遊戲了，他回來的時候我的心裏有點怦怦的跳，因為我是欺騙那個家夥的。
不過當他看了一眼電腦的時候，甚至我覺得他已經看到了那個妹子遊戲的id了，不過他沒有第一時間反應過來，還被我轉移了話題，我用了一個壓箱底的東西轉移了話題，這個就是雲慈的事情。
雲慈在上課就給我回了信息，隻不過是我在路上看的然後給她回了過去。
雲慈的回答是有點讓我驚訝了，她說要聽從她爸爸的意見，我都有點不認識我的女朋友了，這還是我以前那個胡作非為的女朋友嗎？完全不像呀？
我覺得她除了聽她媽媽的話之外誰的話也不聽，簡直就是個小惡魔，加上自己是個女生，簡直就是一個佛祖級的人物，這個時候卻說要和她的爸爸商量，我不奇怪那才真的奇怪呢。
但是我並沒有反駁太多，我隻是說可以，他問了她一下什麽時候有時間。
但是這句話事後我覺得問的有點多餘了，這個小惡魔她是什麽時候都有時間，感覺隻要她爸爸同意，基本上她想什麽時候來就什麽時候來。
所以說我就把話題轉到了這個上麵，然後莫翔也被我成功的帶動了話題，我最期望的一件事情就是他事後也不要想起來這個id是誰呀，不過感覺有一點不太可能，因為畢竟那個時候在訓練時我們三個人玩了將近一夜，怎麽聽到這句話這麽別扭？三個人玩了一夜？那是什麽樣的y啊！
不過終於莫翔走了，我也放下了一大口氣！
於是乎繼續和這個妹子玩遊戲，不得不說和一個新奇的妹子玩遊戲還是比較舒服的一件事情，無論是生理上還是心理上。
玩遊戲的時候再逆風也不會感覺到逆風，因為畢竟旁邊有一個女生嚶嚶，這就足夠了，因為剛開始的時候你就贏了，對麵都是一群單身狗，如果對麵嘲諷的話，基本上一句話就可以秒殺對麵！
不過大部分的情況下我們兩個人都是順風，因為這個妹子玩的也確實不錯，所以說帶動起來也是相當的容易，我並沒有吹噓自己的意思，我隻是實話實說。
而且在玩遊戲的過程中雲慈發來了一個qq消息，怪不得有句話說的好，不做虧心事不怕鬼敲門，大約這條短信發過來的時候嚇到我的心咯噔一聲！
不過雲慈的信息並不是捉奸的信息，而是一個同意和我一起去玩的信息。
運動過後我和莫翔兩個人就分開了，我就去學校上課了，最近他們都起得比較晚，所以說幾乎沒有人和我一起去上課了，我記得原先的時候有好多人好多人和我一起去。
王新好像還和我是一個係的，但是因為他們晚上也要打排位的原因所以說早上起的比較晚，看他們那麽努力的份上我真的希望這次還能夠通過一關。
看了一下今天的課程然後走到了那個教室，教室裏麵的人已經很多了，這次上的是一個不是特別在意的課程，就是可去可不去，我也不是這個學校裏麵的學生真的和我並沒有多大的關係。
還是我覺得還是需要上一下的，因為這樣的課程聽起來可以用來裝逼。
但是每一次上這種課的時候都有一個共同的特點，前麵的人特別特別的少，真心想上這種課的人並不是特別多，如果真的想上這種課的話一般都會坐在前麵，坐在前麵還是聽得比較清楚的，因為如果往後做的話幹什麽都有會轉移自己的注意力。
我是不屬於那種喜歡學習的學生，所以說我想往後坐，但是我發現後麵都已經坐滿了，如果有座位的話也是兩個女生中間，雖然說我挺喜歡泡妹子的，但是對於這樣的情況我也並不是太好意思。
有時候我沒有太好的辦法，找到了第一排的座位坐下了，拿出了自己的課本裝模作樣的預習了一下。
你還真別說上大學的滋味還真的不錯，至少這種自由自在的感覺就比高中來的好得多。
雖然說我是來旁聽的但是我的工具準備得一應俱全，畢竟是剛上完高中的人，都有一個共同的特點，所有的工具都是有的。
但我拿出來所有的東西的時候就特別的裝逼，因為他們都看我像一個學霸一樣。
這樣的課程有的人還是在乎的，不過不是在乎的這項課程的知識，而是在乎的這堂課老師的點名。
這個老師我已經見過很多次了，他的點名是很隨機的，因為這個老師看起來也並不是想通過點名來爭取學生上他的課的，所以說他點名的方式也就是那個樣子，隨隨便便的看自己心情來。
自己心情不好的時候，就把名字全點出來，自己心情好一點的時候就點部分的名字，隨機抽取，心情再好一點的話那就不點名了。
這個老師的年齡也不大，40來歲的樣子，和大部分的老師差不多，頭發有點兒少，其實我很難想象到了他這個年齡的時候我的頭發數量，每一個在20多歲的年輕人都會對自己以後的頭發數量懷有信心，但是真正到那個年齡段的時候總是會有一些人會產生頭發少的這種症狀，所以我們要提前做好準備啊，這種事情並不是說你有信心就能夠做到的。
不過這個老師今天明顯是心情不是特別好，把全部的名字都點了出來。
當然了這和我也沒有任何的關係，反正又沒有我的事情，但是我低估了這個老師今天心情不好的程度。
當把所有的名字點完之後他看了我一眼，剛開始的時候我並沒有明白為什麽他要看我一眼，但是慢慢的我就明白了。
因為我坐在第一排，他把手中所有名單上的名字都念完了，但是我還是沒有喊到，那就說明一件事情，我是混進來的，或者說我根本不應該上這種課。
加上老師心情不好，所以說直接就把我喊了起來:“這位同學你站起來！”
一邊說話還一邊指著我，反正我也不怕，而且我也明白什麽事情，於是乎我就很坦然的站起來麵對著他。
然後整個教室的焦點都轉向了我，所有人都看著我，他們大部分人都不知道老師讓我站起來幹什麽，但是此時教室裏一片鴉雀無聲。
“你和老師怎麽了？”我總不能直接說原因吧，我總得等老師要先問我一嘴我才能夠繼續回答吧。
“我都點完名了你沒有喊到，你不是上這個課的人吧，也不是替人家上課，你是來幹什麽的？”看來老師也知道替課這一說。
這個學校不是特別的好，但是架不住有錢人多，他們想要不上課簡直是有各種各樣的方法，其中一樣最舒服的方法就是雇人替上課，錢嘛，也不是特別的貴完全符合他們的消費需求，上一堂課二三十塊錢，50塊錢的也有，對於他們來說這點錢簡直就是灑灑水麽問題呀！
老師看來也是一個明白人，知道這個學校替課的人很多，那我就是讓他比較疑惑的一點，因為我沒有替人喊到，那就說明我也不是一個替人上課的。
如果說真的是為了知識來旁聽的，那也說不過去，因為這樣的課每個人都有安排，直接去學校自己安排的教室就可以了，老師絕對不會認為是因為他個人的魅力所以說學生才來他的可能上課。
於是乎讓我站起來回答了，我也很坦然麵對這個問題，本來我就不是這個學校的，但是我讓店員辦了一個旁聽證啊，還是校長親自簽發的呢。
我很淡定地回答老師的話說:“老師你好我不是這個學校，但是我在校長那邊辦了一個旁聽證，您看這是我的旁聽證。”我一邊說話一邊把口袋裏麵到旁聽證給老師遞了過去。
這個是我一直準備好的，就是怕哪個重要的課程的時候老師鑽牛角尖兒。
老師接過來在旁邊看了一眼又還了回來:“好，行了你坐下吧。”
“好了我們接下來開始上課，大家不要議論了安靜安靜！”當我說完這些話的時候有許多同學開始討論了起來，不用問了討論的焦點肯定是我，應該大部分人都在說這個傻子我們不想上課還來不及呢你卻自投羅網。
這一次老師顯得格外的認真，可能是給校外的人留下好印象吧，反正是從來沒有如此認真過。
因為今天我坐在前麵，以往的時候我都能夠來早一點坐在後麵，所以說以前幾次老師全部點名也沒有注意到我的存在，但是今天就不一樣了，坐在第一排而且還是講台旁邊，老師注意到我的概率真的是變得很大了。
竟然是坐到第一排了如果不好好學的話，也有那麽一點點不給老師麵子了感覺，所以說這一次我也變得很認真，什麽記筆記呀已經和老師的眼神啊我都做的麵麵俱到！
剛上完高中的人是很會迎合老師的眼神的，尤其是第一排的時候。
老師總是要把眼睛放在一個地方，他不可能一直是目中無神，所以說他必須和一個學生的眼神四目相交，當然也可能是一個短暫的時間，但是這個短暫的時間也需要去迎合老師的眼神，高中生做的就比較到位。
而我正就是那個高中生，其實我以前上這個課的時候也偶爾做下筆記，但是大部分無聊的時間都是在看新聞，刷微博。
不過這次在前麵是肯定沒有辦法刷微博了，那完全是一件不可能的事情，因為這個老師今天心情特別特別的不好！如果我沒有旁聽證的話很可能會被他趕出去。
但是很遺憾的一件事情就是這樣的課程是一天兩節課的，我們高中生叫兩節課，但是對於他們來說這就是一節課，不過他們這一節課的時間未免是有點太長了，相當於我們高中兩節課的時間，但是中間可以等一會兒休息時間和上廁所的時間。
也就是說待會兒我還是要麵臨一樣的折磨！有人說你可以換座位啊。
其實那更加不好意思了，因為隻要是搶到座位基本上座位就是固定的了，再去搶人家座位的話大部分人都幹不過來這事兒，因為人家過來上課的時候都是兩三結伴，然後坐在一起，你也不知道誰和誰是一起的，你*一杠子顯得多不好意思啊。
所以說中間休息過後我回來還是得坐第一排，也就這個地方有空，而且第一排其實再換換座位也沒有多大的區別了，還不如就在原來的座位顯得自然一些。
其實在大學的時候更害怕問問題，比高中還要害怕，這是我在高中和在大學之間對他們的理解。
而且大學問問題老師是隨機提問的，有時候是按照名單上的人名，有時候就是看衣服和裝扮了，基本上誰的裝扮比較顯眼誰的衣服比較明亮就可能會提問到你。
但是這一次不一樣了，老師想提問題的時候記住了我，好像對我的印象就比較深刻，我就知道！剛才我的預感就是這個樣子。
就在老師說誰能夠回答一下這個問題的時候我就已經差不多知道了這樣的一個情況。
老師是這樣說的:“這個問題就你站起來回答一下吧。”然後用他那個拿著粉筆的手指了我一下。
這個問題怎麽說呢，並不是特別的難，答案特別的廣泛，並不像理科那樣有著固定的答案，這種文科的答案完全就是可以把自己的理解摻雜進去，幸虧最近我做的作業比較多，對於一些導演及其作品還有表演形式理解的比較透徹。
這次的回答讓我心裏有那麽一丁點兒的底了，剛才我在做筆記的時候已經了解到老師的喜好了，準確的說是了解到老師對這個問題的偏向程度，這種問題啊，你說的再天花亂墜，如果有那麽一丁點兒不符合老師的偏向程度的話，老師大多數不會給你一個太好的肯定的。
再加上本來就不是什麽原則性的問題，回答一下有老師偏向喜好的回答方式也是正常的，於是乎我就解釋了一下。
解釋的方式還是用那種慣用的方式，打一巴掌再給一個甜棗吃，先肯定老師不喜歡的那一方麵，在楊老師可能會產生一丁點兒的不高興，但是再絕對肯定老是偏向喜好的那一方麵，那就絕對沒有問題了。
而且呀這種問題回答的越全麵越好，因為回答全麵基本上是不會給你扣分，我記得在高一文理科沒有分的時候，回答一些政治問題還有曆史問題，沒有什麽跑偏的地方基本上都能夠給你的份兒，所以說我對一些政治和曆史也不是背的特別的熟練，但是往往分數也不能夠得太低，了解這個問題的主要方向，然後再把這個問題給圓圈化，至於說這句話的意思就是如果能夠把問題的中心點找到。
然後圍繞這個問題進行範圍式的回答，那麽你的分數應該不會太低。
而我這一次的回答方式也是按照這樣的方式，而且這樣的方式基本上是一個滿分，講解的比較細，首先這個逼格上就很高了，這個逼格很重要，但是如果有人仔細的聽一下的話，仔細的分析下我剛才說的話，就會發現大部分都他媽是廢話！而且還有重疊的話語，所以說基本真要評分的話簡直就是兩分最多，我說的是五分製的。
但是這個逼格一旦出來的時候，加上你回答的很正經，而且回答的很自信，這樣就能夠吧周圍所有同學都唬住，而且唬得一愣一愣的，讓他們對你產生一種崇拜的感覺。
這種對老師也不例外，因為你主要點把握對了，就是老師喜好的那一偏向部分。
從老師的臉色變化中我就知道這個問題回答的還算不錯，然後老師很欣慰地對我點了點頭:“好的回答不錯坐下吧。”
老師的心情應該是經過我這次回答之後變得不錯了，因為我也記得送我這個老師的課，但凡他提問的時候，學生的回答大多數都不會讓他滿意，這個其實是讓我有疑惑的一點，難道說這些學生真的不會迎合老師嗎？還是我過於平滑了，過於世俗了呢？
那些學生的回答要不就是回答的很少，要不就是撓撓頭皮說一聲老師我不太清楚，因為這個時候不像高中，如果一個學生說我不太清楚，不同層次的老師對待的態度是不一樣的。
高中的老師肯定很生氣，這樣的問題都不知道我講了幾遍了！就在黑板右側講的，我還記得很清楚呢！這就忘啦？下課問會的同學我就不耽誤時間了，下次我提問你你再不會直接罰寫一百遍。大部分的高中老師都是這樣的話語，簡直就像流水賬一樣聽的，當然類似於這樣的話還有很多，你們這一屆是我教過最差的一點！上一屆比你們好多了！反正我聽過這樣的話是從小學聽到高中的。
剛開始的時候我還可憐我的老師，感覺他們實在是太不容易了遇見我們這群熊孩子，但是漸漸的所有的老師都說這樣話的時候，又開始有那麽一丁點的懷疑，真的是這個樣子嗎？再到了高中的時候發現老師還是說這樣的話，我就知道了這很可能是一個套話。
但是大學老師如果遇到學生說我不清楚這個問題的時候那就是完全不一樣的回答了，大部分的情況都是你坐下吧，對就是你坐下吧，然後接下來老師要不就選擇再問一個看起來比較靠譜的學生，或者是直接講課，不過老師一般選擇的就是直接講課，與其做那種風險的事情還不如做一個比較保本的事情。
接下來的事情就是這個樣子了，我們的老師很滿意，看起來他的心情也好了不少，不過我知道在接下來的幾十分鍾以內他很可能還會再提問我問題，這樣我就需要真的認真的趕緊做一下筆記了，不做畢竟我是完全沒有辦法回答出來那些問題。
這些問題其實我接觸的並不是特別的長，而且我是一個跨課本學習，當然這種也無所謂，文科沒有什麽太大的差別，即使從中間學每一課也是能夠明白的。
所以說隻要老師講什麽我聽什麽再加上我也有那麽一點點的基礎應該是沒有多大的問題，回答問題這種小事包在我身上了，能夠讓老師不是那麽的尷尬又能夠讓老師心情好的去講課，如此好的事情何樂而不為呢。
如果想裝學霸的話就一直裝到底，就是下課去一趟廁所直接回來，然後坐在座位上看書，反正這個時候別人都會投了一種你有病的目光！
哈哈哈開玩笑的，大部分人看我的眼光還是挺羨慕的。
然後第二節課開始的時候我已經把老師要講的內容差不多都看了一遍，說說看的時候還是迷迷糊糊的，我多多少少還是有一些低估大學的課程了，尤其是我大一沒有上直接來聽一下大二的課程，跨的這個度有點大。
不過老師真的認真的講了，我聽的還是比較明白的，不過那些人並沒有我認真學習而帶動他們，看來還是該幹什麽幹什麽，不過看起來這個老師好像是比較嚴而已他們都知道，所以說睡覺的比較少，竊竊私語的有那麽一些。
但是根據我的經驗的話，後麵玩手機看小說的簡直就是一大堆，因為我在後麵也有好幾次。
果然不出我所料，這個老師開始產生了對我濃厚的興趣，一直和我處於一個眼神的交流，弄得我相當的尷尬，不知道的人還以為我和他有什麽激情的感情呢。
讓我連著回答了兩三個問題，好像要把我當做一個模板一樣，也不問別的同學了，因為這個老師知道如果問別的同學的話很可能會產生一點尷尬，於是乎學會把所有的問題都甩給了我。
還好我早就有這樣的思想準備，而且準備的也是相當的充分，並沒有產生被他問住的情景。
每一次這個老師都是相當的滿意，好像是能夠回答到我這個程度的人基本上沒有了，其實我自己也是感覺特別自豪的，對自己的滿意度也是特別的高，如果說在這個時刻人沒有虛榮心的話那簡直就是神了。
我也不例外，當老師對我這樣青睞有加的時候我是也有虛榮心的，而且虛榮心爆表！
不過最後我還是後悔了，因為老師的最後一個問題就是你的名字叫做什麽，剛才難道你看旁聽證的時候沒有看到嗎？而且他的意思是準備把我加到他的學生名單裏。
我也不知道這個時候我應該感覺到高興還是應該感覺到悲傷，但是我還是不得不回答這個問題，而且我覺得應該以最帥的方式回答這個問題，聲音要響亮介紹的要有文采！
“老師我叫伊起揚，所謂伊人在水一方的伊，揚帆起航的起，神采飛揚的楊。”
然後這個老師果然把我的名字加入到他的名單裏麵了，然後班級裏麵開始有竊竊私語了，大部分的羨慕的眼神投到了我的身上！
哈哈你們越羨慕我越得瑟！當然這個時候不能夠哈哈大笑然後坐下，因為人家會把我當做神經病的，但是投以那種友善的笑容對著四周的話，更能夠體現出我這個得瑟的心情。
最後老師說了一聲下課，所有人都走出教室，而我就是慢慢的走出教室。
老師也是等了一會兒準備要和我聊天了，我已經完全的看出來這個老師的思想了。
“你原先是幹什麽的呀？是不是在工作啊？怎麽不直接考大學考進來啊？”老師的問題還真不少又問一大堆。
但是我還是需要贏得笑臉回答這位老師的話:“那個老師你好，我因為有些事情所以說高中沒有複讀完就退學了，但是想自己獲取點知識所以說就走人找了一下校長那邊弄了一張旁聽證過來，還望老師不要覺得麻煩。”
“哈哈哈，”老師變好的心情在這個時間點體現了出來，“我怕什麽麻煩呀，一個羊也是帶兩個羊也是趕，一群羊再多加一個羊也覺不出來什麽麻煩。”
最後幾個走的同學看到老師對我這樣的態度他們臉上的羨慕漸漸轉化成了嫉妒，不過他們越這樣我心裏就越開心！
“那就多謝老師抬愛了，我以後一定會好好學習的。”
“怎麽以前見你不是特別的多呀？你是不是還有別的什麽工作所以說沒有辦法經常來呀？”老師的問題再次扔了過來，估計這個老師沒有見到過如此認真學習的退學高中生吧，又或者對我這樣的經曆感覺到有些好奇。
“那個老師也不是，基本上您的每節課都來，隻不過我不好意思坐在第一排所以說基本上都是坐在後麵。”其實這個問題啊問的就有點弱智，我難道好意思說我不經常來嗎？
“哦原來是這個樣子，我覺得要想學習知識千萬不能夠半途而廢，有些事情啊必須一直要堅持，即使你拿不到學曆證書，也能夠經過知識的熏陶，總會在你以後有作用！”老師這一番話倒是對我說的挺認真的。
“多謝老師教誨，我一定謹記在心！認真學習老師所教的知識！”因為中間休息的時間比較長，看樣子這個老師也並不是特別的著急。
“如果忙的話你不來也沒關係。”這個老師這句話說的，我就算不忙不來也沒關係，不過這句話說的我還是挺感動的，這個40來歲的老師其實體現出的那種濃濃的七八十年代的味道，對於知識的向往，其實我覺得我們這一代就缺少這種東西。
“這樣吧你記下我的電話，如果你真的因為工作沒有辦法過來的話，我可以把我的一些筆記交給你，這樣你也不會落下太多的課程。”我終於理解這個老師說的話，他可能是認為我現在是半工半讀，你就說覺得我比較辛苦。
可能是我剛才的幾句話把他給帶偏了，他可能是覺得我因為經濟原因導致的退學，然後對我產生一些可憐之心，不過還是那句話，對於老師這樣的行為，我依舊很感動！因為對一個陌生人就如此的好的老師並不多了，準確的說是在當今時代，對一個陌生人能夠有這樣的行為的話也真是不多，所以說我才如此的感動。
但是我還真不好意思把我手機給拿出來，因為這個時候老師既然這樣認為了，我拿出來我的手機都閑著我有點欺騙他的意思，但是我覺得我真的不是欺騙呀，因為隻是他理解成這個樣子了，我又沒說我是這個樣子的。
不過這樣的事情解決很簡單，我給他說:“可以老師您說一下您的電話號碼？”我拿出來我書包裏的本子和筆，記下來就可以了，沿用一下最老的方法。
這個老師突然笑著說:“我還真忘了我自己的手機號碼，你等一下我拿我自己的手機看一下。”嚇了我一跳，因為他沒有讓我說一下我的手機號，然後他打電話過來。
他拿出了一個小巧的鍵盤機，然後找到了自己的號碼，把自己的號碼和我說了一下，我也真的很認真的記下來了，接到一個明顯的位置上，不能夠讓一些善良的人他們的善良之心無處安放，我發現我以後又多了一點壓力，就是他的課我就必須得上了。
當然了我知道這個老師姓什麽叫什麽，因為那個課程表上是有的，但是大部分的學生都不會看這個課程表的老師姓名的，我也沒有看，其實我也是他們之一，但是我把課程表的那個照片給拍了下來，所以我會知道這個老師姓什麽叫什麽的，在這個時刻也不應該問老師姓什麽叫什麽，首先會讓老師感覺到尷尬，其次會讓我有一點內疚。
幸虧這個課程表上還寫著呢，要不然丟人就丟大發了。
“那你下一節課是什麽課呀？你是自己安排還是學校給安排啊？”這個老師顯得對我特別的關心。
“哦老師，我下一節課是影評課，我的課程也是學校安排的，就是跟著這些同學一起的。”我很認真的回答這個老師對我說的話。
“哦影評課呀？你的影評老師是誰呀？”
總算問了一個我能夠對答如流的問題，而且這個問題絕對會讓老師對我刮目相看，因為我清楚的記得我老師的姓名。
然後我就很自信地對老師說:“哦我的影評老師是張曉慶張老師，我一直上他的課的。”
“你說的是他呀，就是那個很年輕的老師嗎？”我們兩個人一邊說話一邊下樓。
我點了點頭:“對對就是那個老師，張老師一直對我很照顧，私底下還給我布置作業，然後還能夠讓我學習一下我沒有學過的課程。”
“嗯嗯嗯，那個老師算是很負責任的老師了，上他的課還算不錯，但他就是太累了，因為太較真了，那行你趕緊去吧我還要去上課，如果不來的話我給我打電話我把課程發到你的郵箱中？你有郵箱吧？”這個老師還真把我當成一個原始人了，我覺得現在即使經濟再不好的也會懂一點電腦上麵的知識吧。
但是我並沒有把這個想法表露在臉上，對老師笑著說:“那真是太謝謝老師了，我有自己的郵箱，如果真不來的話我會給老師打電話的。”
“行行行那你趕緊準備一下去吧。”
其實被人關心的感覺真的挺好的，以前我就覺得被人關心感覺很好是一件挺矯情的事情，現在看來卻有點不一樣的體會了。
不過中間我還是給雲慈發了一些短信，準確的說是qq消息，我發現最近我們之間的聯係少了一點點。
我qq消息的內容就是問她去不去玩去，反正是莫翔出錢，玩一下也是可以。
但是她並沒有立刻的把短信給回過來，我一看沒有回，我就把具體的事情給她說了一下，然後讓她自己做一下決定。
然後背著自己的小書包拿著書就去上影評課了，我和他們不一樣，因為他們有自己固定的教室，所以說他們上一堂課之後可以先把原先那堂課的書給放起來，然後再拿起來下一堂課的書就可以了，而我就必須把所有的書都給備上，然後背著自己的小書包去上課，我算是比較獨特的了。
我拿到自己的作業去了，就是自己打印過的影評，極其老師都可以，大學裏麵最好的一點就是打印特別便宜，便宜到都出乎我這種人的意料了。
我這種人是什麽人，其實我自己心裏很清楚，是一個就覺得花錢特別難受的人，這也和我以前的經濟有關係，反正就是我特別的摳，這一點我真的承認，但是我表麵上不說這個事情，但是在心裏我還是挺認可他們對我的這個評價。
但是到了大學之後我發現這個打印的東西是真的便宜，一毛錢一張，我都在懷疑他們能不能夠賺回本錢。
所以說打印自己的作業真的花不了多少錢，不過他們的打印室有張數限製的，就是在多少張以內的時候不會是一毛一張，但是即使在那個張叔限製以內也是特別的便宜。
我提前到了教室，做了一個比較舒服的位置，在中間靠前一點的位置，這個位置是我感覺最爽的一個位置，因為離老師不會特別的近，壓力也不會特別的大。
然後離老師也不會特別的遠導致分心，他的講課我還是要聽的清楚一點的。
然後這個老師開課之前就是些說了一下一些典型同學的錯誤及其優點，當然啦其中肯定是有我的典例的，隻不過沒人知道那是我的。
然後接下來的事情就是看電影了，這個是我一直很喜歡的環節，因為這個老師選取的電影在情節上都會讓人感覺到特別的舒服，我終於明白了世界上的電影是真的多！
以前我對於美國和中國的電影看的比較多，但是現在看一些別的國家的電影發現有的地方還是挺有趣的，雖然說有的電影在科技方麵做得並不是特別的充足，但是在劇情方麵還是挺充足的，當然也可能是因為老師選取電影的原因，而且我覺得老師為了這個電影其實是付出了很大的代價的。
看了幾個片段之後老師再次布置了作業，然後我就把這個作業給記了下來，準備今天晚自習的時候去做。
不過就在中間休息的時候我的微信響了，本來我以為是雲慈給我回信息了，但是我一想不對呀，這個是微信的消息。
最近我也開放微信的消息了，以前的時候都是屏蔽著的，但是現在不一樣了，有妹子要通過這個聯係我，而且那個妹子明確的表示並不是常用qq，所以說我對她的印象其實下降了一些的。
而且這次正是這個妹子，本來我以為這個妹子會生氣幾天的，但是看起來她有點沉不住氣了，要求我今天中午玩不玩遊戲。
今天中午嘛，其實玩遊戲也可以不玩也湊合，如果是美女盛情相邀的話那當然也可以玩啦。
又說我又答應了中午和她一起玩遊戲，不過這一次我不準備在訓練室玩了，我準備去回家玩，因為莫翔的電腦就在小風家。
所以說上完下一節課的時候我就直接飛奔到家，吃飯也是在路上吃的，直接買了可以行走時吃的東西。
而且我以為今天中午的時候莫翔不會回來了，誰知道他今天中午還是回來了，至於說我為什麽認為他今天中午不回來了。
就是我覺得這個家夥最近的意誌還算堅定，他說今天晚上兩天的任務那麽他一定會完成兩天的人，當然也有可能不完成，我的意思是說他必須要耗費很長的時間，所以說我覺得他中午可能也會選擇繼續學習，但是他今天中午回來了。
不過原因並不是那麽的複雜，就是他的書本忘帶了，其實這個時候我已經和妹子開始玩遊戲了，他回來的時候我的心裏有點怦怦的跳，因為我是欺騙那個家夥的。
不過當他看了一眼電腦的時候，甚至我覺得他已經看到了那個妹子遊戲的id了，不過他沒有第一時間反應過來，還被我轉移了話題，我用了一個壓箱底的東西轉移了話題，這個就是雲慈的事情。
雲慈在上課就給我回了信息，隻不過是我在路上看的然後給她回了過去。
雲慈的回答是有點讓我驚訝了，她說要聽從她爸爸的意見，我都有點不認識我的女朋友了，這還是我以前那個胡作非為的女朋友嗎？完全不像呀？
我覺得她除了聽她媽媽的話之外誰的話也不聽，簡直就是個小惡魔，加上自己是個女生，簡直就是一個佛祖級的人物，這個時候卻說要和她的爸爸商量，我不奇怪那才真的奇怪呢。
但是我並沒有反駁太多，我隻是說可以，他問了她一下什麽時候有時間。
但是這句話事後我覺得問的有點多餘了，這個小惡魔她是什麽時候都有時間，感覺隻要她爸爸同意，基本上她想什麽時候來就什麽時候來。
所以說我就把話題轉到了這個上麵，然後莫翔也被我成功的帶動了話題，我最期望的一件事情就是他事後也不要想起來這個id是誰呀，不過感覺有一點不太可能，因為畢竟那個時候在訓練時我們三個人玩了將近一夜，怎麽聽到這句話這麽別扭？三個人玩了一夜？那是什麽樣的y啊！
不過終於莫翔走了，我也放下了一大口氣！
於是乎繼續和這個妹子玩遊戲，不得不說和一個新奇的妹子玩遊戲還是比較舒服的一件事情，無論是生理上還是心理上。
玩遊戲的時候再逆風也不會感覺到逆風，因為畢竟旁邊有一個女生嚶嚶，這就足夠了，因為剛開始的時候你就贏了，對麵都是一群單身狗，如果對麵嘲諷的話，基本上一句話就可以秒殺對麵！
不過大部分的情況下我們兩個人都是順風，因為這個妹子玩的也確實不錯，所以說帶動起來也是相當的容易，我並沒有吹噓自己的意思，我隻是實話實說。
而且在玩遊戲的過程中雲慈發來了一個qq消息，怪不得有句話說的好，不做虧心事不怕鬼敲門，大約這條短信發過來的時候嚇到我的心咯噔一聲！
不過雲慈的信息並不是捉奸的信息，而是一個同意和我一起去玩的信息。