江潤澤夫婦對江成陽這個寶貝兒子的關愛無以複加，卻也頗為無奈。江潤澤曆經寒窗苦讀才得中舉入仕，腹中學問自然不俗。在他眼裏，張雨的秀才功名僅是最起碼的上崗證而已。夫婦二人出於對王躍的信任，不好掃了他的臉麵，才抱著姑且一試、聊勝於無的心理，禮聘張雨為西席先生。
不想這位小張先生開教的第一天，就被兒子修理得甚是“淒慘”。之後在王躍的勸解下，江潤澤夫婦強忍心中的不安，好不容易又觀望了兩日。熟料兩日之間，張雨與江成陽陡然沒了聲響。到了第三日，江夫人再也按捺不住了，決定以晚間設宴相待為由，探一探這對師生的虛實。
殊不知張雨看似見招拆招，實則為了一炮打響，在縣衙站穩腳跟，這幾日早已有了盤算。目前來說，僅隻是又打又拉的將江成陽暫時予以降服，還遠不能稱之為收服。
二人達成一致後，張雨吩咐道：“現在你自己展紙磨墨，用你以為寫得最好的字體，寫個兩三百字你認為最熟稔的文章。文章內容不限，四書五經、兵書戰策，哪怕是戲文裏的唱詞都行。”
江成陽一時不解：“為什麽呀？”
張雨催促道：“趕緊的！我得知道你如今的學業是個什麽水準不是？你都這麽大個人了，總不能像個才開蒙的小屁孩似的，讓我手把手的重頭教起吧？若是那樣的話，你不覺得惡心嗎？”
江成陽平日最反感別人把他當成小屁孩看待，最討厭之前那些先生一板一眼的向他教授晦澀難懂的無聊經義。張雨將江成陽吃得死死的，隨口道來的幾句話，可謂說到了他的心坎裏。
連連點頭道：“對，對！你可再不能讓我遭那份罪了！”
江潤澤希望兒子接受係統的儒學教育，原本沒錯，錯就錯在忽略了兒子的心理感受，未能對他的興趣善加引導。
江成陽應聲而動，隻用了大半個時辰，一篇三四百字的文章便文不加點的一揮而就。
不出張雨所料，這小子默寫的是《孫子兵法》的《始計篇》，字跡工整，一字不差。憑心而論，江潤澤夫婦七年間的心血並未白費。
張雨由衷讚道：“不錯，真不錯！換作是我，都不一定這麽快就能默得出來。這筆歐體字也好，雖還顯得有些稚嫩生硬，日後隻要勤加習練，定會越寫越好。讀書之道，不僅要能誦、能書，還須能解、能用。這篇文字，你可明其意？”
“大致能懂。”江成陽還是第一次受到這般肯定與讚揚，心下大感暢快，立時引為知音：“若不是你讓我把字寫到最好，我還可默得更快。你答應要給我講解兵法的，到時候若連我都不如……。嘿嘿！”
張雨不以為忤的道：“一看就知道你沒有讀過韓愈的《師說》。韓老夫子是這麽說的：孔子曰，三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。我若真有不如你的，向你請教就是了，這有什麽大不了的？”
江成陽皺眉道：“那個什麽韓老夫子……他真的這麽說過？我怎麽不知道？”
張雨譏笑道：“傻了吧？所以說不要死抱著一根筋不放，多讀點書總沒壞處。就算是與人扯皮吵架，若能引經據典的，也顯得你檔次高，千萬別鬧出被人罵了還聽不出來的那種笑話。”
江成陽心底的警惕性一直未曾放落：“理是這麽個理，可你若是繞著彎子讓我去迎合父親的心意，想都別想！”
張雨笑罵道：“你連豬都不是一頭好豬，簡直是一頭蠢豬！你父母煞費苦心的要你讀書，難道是為了害你？你也說了，我與其他的先生不一樣，就對自己的眼光那麽沒信心？”
對於江夫人的晚宴邀請，張雨毫不意外。十二歲的學生，十五歲的老師，換了誰都不放心。江夫人愛子心切，兒子第一天就給了小張先生一個下馬威，若非王躍力挺張雨，豈會接連幾日不聞不問？
令江潤澤夫婦與王躍大跌眼鏡的是，江成陽非但沒有與張雨勢成水火，僅僅時隔兩日，反而來了個一百八十度的大轉彎。信誓旦旦的表示，從今往後一定認真聽從張先生的教誨，好好學習，天天向上。言語神色之間，仿佛誰要不答應，他就跟誰急。
張雨隨後當著眾人的麵，將自己的作息時間與定期考究學業的安排仔細說了，並且強調道：“小生準備以由淺入深的教授經義為主，同時教授一些經世致用的雜學為輔，以為調劑。縣尊大人與夫人或有疑慮，待到考究學業之時，我相信令公子不會讓大家失望。”
學生態度誠摯，不似作偽，先生也把話說到了這個地步，江潤澤夫婦還能說什麽？就如他們所願，接著往下看吧！
散席之後，王躍笑道：“潤澤，教授過令郎的先生已有不少，可曾見過他像今日這般主動保證？前後不過三日，你認為張公子的手段如何？”
江潤澤淡淡一笑：“來日方長，是否能見成效，仍堪拭目以待啊！同時教授經世致用的雜學？張公子真是好大口氣！”
王躍認真說道：“世上博學多才之人何其多矣！張公子為人極為務實，精於廚藝，不假思索便道出關乎你調任的應對之策，皆已可見端倪。倘若果真如他所言，令郎日後必成大器，此生幸甚！”
次日一早，江成陽迎來了期盼中的嶄新一天。
江成陽唯恐在父母麵前穿幫，給師生二人惹來不必要的麻煩。昨日晚間以“親自侍奉先生、以表求學之誠”為由，向母親求告，在先生授課之時，無須仆婢書童從旁伺候，也不許任何人前來相擾。江夫人心知其中必有古怪，但還是滿口答應了。
張雨也沒有要人伺候的毛病，自行研墨展紙，胸有成竹的揮毫寫下百餘字，交與江成陽道：“這是今日的課業，你先看一看。”
江成陽接過一看，一臉怒色的道：“《三字經》？這就是你所謂自己整理的經義？還不如我開蒙之時所學的《千字文》呢！你以為我就那麽好糊弄？”
《千字文》與《太公家教》是這個年代最為普及的蒙學課本，而《三字經》尚未出現，張雨經過深思熟慮才決定選用，今日是從“人之初、性本善”寫至“人不學、不知義”。
張雨一副全然無所謂的神氣：“你不覺得讀來朗朗上口、通俗易懂、順口易記麽？你若以為太過容易，那好啊！從明天起咱們學點別的，四書五經你任選一本吧！”
江成陽立時恍然：“我是擔心過於粗淺的話，我在父親考究學業的時候交不了差，恐怕你也難以蒙混過關。”
張雨鄭重說道：“所以我才打算，每天教你一百至二百字，大概正好在你父親第一次考究學業之時學完全篇。這《三字經》真正要做到逐句可解，並沒有你想象中的那麽簡單。就以今天我寫的這百餘字為例，孟母擇鄰斷杼，你可知典出何處？竇燕山是哪個朝代的人物？他都有些什麽故事？”
“還有一點，你也錯得厲害。讀書不是為了向你父親交差，我也從沒想過一味廝混度日。由淺入深，你學得輕鬆，有利於培養興趣，樹立信心。博覽群書，即便不求一專多能或多專多能，至少可以開闊視野。而於簡單處見大學問，方為真本事。你父親乃是飽學之士，絕對不會不識貨。”
江成陽訕訕的道：“無論是父親還是那些教過我的先生，以前從未與我說過這些。”
張雨曬然一笑：“日後我教你的東西，不管你是否能懂，我都會依據我的理解為你講解。我對你還有兩個小要求，一是凡是我寫給你的文字，你都要一絲不苟的照抄一遍。既練了字，又可加深記憶。二是你要養成寫讀書筆記與讀書心得的習慣。”
“聽來繁瑣，但隻要持之以恒，便會習慣成自然。今天我會教你怎麽做，以後就由你自覺，我不會再管你。”
一經想通，事事皆通。江成陽的基礎學業其實很是紮實，按照張雨的要求一絲不苟的完成課業，剛至午時初刻。
饒有興致的問道：“下午是自由活動時間，你打算教我什麽？不如教我兵法吧！《孫子》最好，《六韜》也行。”
張雨笑道：“這般急不可耐了？還不到半天的功夫，狐狸尾巴就露出來了。下午我和你一起上街去買點東西，記得多帶些銀錢。日後我任教期間的一應開銷，都由你家支付。”
江成陽一聽不樂意了：“憑什麽啊？日常衣食住行還好說，束脩也少不了你的，可你若是去逛青樓、泡賭檔呢？我家豈不連全部家當都得為你搭進去？”
張雨理直氣壯的道：“現在到底是我教你還是你教我？瞧瞧你那個小氣的德性！要做些什麽、花銷多少，我自有分寸。你家又不缺錢，我是給你當先生，不吃你家的、住你家的、花你家的，那還有天理麽？江大少爺，莫非您以為我是來行善積德做善事的？我從自家帶錢來你家教書，我有病啊？”
不想這位小張先生開教的第一天，就被兒子修理得甚是“淒慘”。之後在王躍的勸解下，江潤澤夫婦強忍心中的不安，好不容易又觀望了兩日。熟料兩日之間，張雨與江成陽陡然沒了聲響。到了第三日，江夫人再也按捺不住了，決定以晚間設宴相待為由，探一探這對師生的虛實。
殊不知張雨看似見招拆招，實則為了一炮打響，在縣衙站穩腳跟，這幾日早已有了盤算。目前來說，僅隻是又打又拉的將江成陽暫時予以降服，還遠不能稱之為收服。
二人達成一致後，張雨吩咐道：“現在你自己展紙磨墨，用你以為寫得最好的字體，寫個兩三百字你認為最熟稔的文章。文章內容不限，四書五經、兵書戰策，哪怕是戲文裏的唱詞都行。”
江成陽一時不解：“為什麽呀？”
張雨催促道：“趕緊的！我得知道你如今的學業是個什麽水準不是？你都這麽大個人了，總不能像個才開蒙的小屁孩似的，讓我手把手的重頭教起吧？若是那樣的話，你不覺得惡心嗎？”
江成陽平日最反感別人把他當成小屁孩看待，最討厭之前那些先生一板一眼的向他教授晦澀難懂的無聊經義。張雨將江成陽吃得死死的，隨口道來的幾句話，可謂說到了他的心坎裏。
連連點頭道：“對，對！你可再不能讓我遭那份罪了！”
江潤澤希望兒子接受係統的儒學教育，原本沒錯，錯就錯在忽略了兒子的心理感受，未能對他的興趣善加引導。
江成陽應聲而動，隻用了大半個時辰，一篇三四百字的文章便文不加點的一揮而就。
不出張雨所料，這小子默寫的是《孫子兵法》的《始計篇》，字跡工整，一字不差。憑心而論，江潤澤夫婦七年間的心血並未白費。
張雨由衷讚道：“不錯，真不錯！換作是我，都不一定這麽快就能默得出來。這筆歐體字也好，雖還顯得有些稚嫩生硬，日後隻要勤加習練，定會越寫越好。讀書之道，不僅要能誦、能書，還須能解、能用。這篇文字，你可明其意？”
“大致能懂。”江成陽還是第一次受到這般肯定與讚揚，心下大感暢快，立時引為知音：“若不是你讓我把字寫到最好，我還可默得更快。你答應要給我講解兵法的，到時候若連我都不如……。嘿嘿！”
張雨不以為忤的道：“一看就知道你沒有讀過韓愈的《師說》。韓老夫子是這麽說的：孔子曰，三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。我若真有不如你的，向你請教就是了，這有什麽大不了的？”
江成陽皺眉道：“那個什麽韓老夫子……他真的這麽說過？我怎麽不知道？”
張雨譏笑道：“傻了吧？所以說不要死抱著一根筋不放，多讀點書總沒壞處。就算是與人扯皮吵架，若能引經據典的，也顯得你檔次高，千萬別鬧出被人罵了還聽不出來的那種笑話。”
江成陽心底的警惕性一直未曾放落：“理是這麽個理，可你若是繞著彎子讓我去迎合父親的心意，想都別想！”
張雨笑罵道：“你連豬都不是一頭好豬，簡直是一頭蠢豬！你父母煞費苦心的要你讀書，難道是為了害你？你也說了，我與其他的先生不一樣，就對自己的眼光那麽沒信心？”
對於江夫人的晚宴邀請，張雨毫不意外。十二歲的學生，十五歲的老師，換了誰都不放心。江夫人愛子心切，兒子第一天就給了小張先生一個下馬威，若非王躍力挺張雨，豈會接連幾日不聞不問？
令江潤澤夫婦與王躍大跌眼鏡的是，江成陽非但沒有與張雨勢成水火，僅僅時隔兩日，反而來了個一百八十度的大轉彎。信誓旦旦的表示，從今往後一定認真聽從張先生的教誨，好好學習，天天向上。言語神色之間，仿佛誰要不答應，他就跟誰急。
張雨隨後當著眾人的麵，將自己的作息時間與定期考究學業的安排仔細說了，並且強調道：“小生準備以由淺入深的教授經義為主，同時教授一些經世致用的雜學為輔，以為調劑。縣尊大人與夫人或有疑慮，待到考究學業之時，我相信令公子不會讓大家失望。”
學生態度誠摯，不似作偽，先生也把話說到了這個地步，江潤澤夫婦還能說什麽？就如他們所願，接著往下看吧！
散席之後，王躍笑道：“潤澤，教授過令郎的先生已有不少，可曾見過他像今日這般主動保證？前後不過三日，你認為張公子的手段如何？”
江潤澤淡淡一笑：“來日方長，是否能見成效，仍堪拭目以待啊！同時教授經世致用的雜學？張公子真是好大口氣！”
王躍認真說道：“世上博學多才之人何其多矣！張公子為人極為務實，精於廚藝，不假思索便道出關乎你調任的應對之策，皆已可見端倪。倘若果真如他所言，令郎日後必成大器，此生幸甚！”
次日一早，江成陽迎來了期盼中的嶄新一天。
江成陽唯恐在父母麵前穿幫，給師生二人惹來不必要的麻煩。昨日晚間以“親自侍奉先生、以表求學之誠”為由，向母親求告，在先生授課之時，無須仆婢書童從旁伺候，也不許任何人前來相擾。江夫人心知其中必有古怪，但還是滿口答應了。
張雨也沒有要人伺候的毛病，自行研墨展紙，胸有成竹的揮毫寫下百餘字，交與江成陽道：“這是今日的課業，你先看一看。”
江成陽接過一看，一臉怒色的道：“《三字經》？這就是你所謂自己整理的經義？還不如我開蒙之時所學的《千字文》呢！你以為我就那麽好糊弄？”
《千字文》與《太公家教》是這個年代最為普及的蒙學課本，而《三字經》尚未出現，張雨經過深思熟慮才決定選用，今日是從“人之初、性本善”寫至“人不學、不知義”。
張雨一副全然無所謂的神氣：“你不覺得讀來朗朗上口、通俗易懂、順口易記麽？你若以為太過容易，那好啊！從明天起咱們學點別的，四書五經你任選一本吧！”
江成陽立時恍然：“我是擔心過於粗淺的話，我在父親考究學業的時候交不了差，恐怕你也難以蒙混過關。”
張雨鄭重說道：“所以我才打算，每天教你一百至二百字，大概正好在你父親第一次考究學業之時學完全篇。這《三字經》真正要做到逐句可解，並沒有你想象中的那麽簡單。就以今天我寫的這百餘字為例，孟母擇鄰斷杼，你可知典出何處？竇燕山是哪個朝代的人物？他都有些什麽故事？”
“還有一點，你也錯得厲害。讀書不是為了向你父親交差，我也從沒想過一味廝混度日。由淺入深，你學得輕鬆，有利於培養興趣，樹立信心。博覽群書，即便不求一專多能或多專多能，至少可以開闊視野。而於簡單處見大學問，方為真本事。你父親乃是飽學之士，絕對不會不識貨。”
江成陽訕訕的道：“無論是父親還是那些教過我的先生，以前從未與我說過這些。”
張雨曬然一笑：“日後我教你的東西，不管你是否能懂，我都會依據我的理解為你講解。我對你還有兩個小要求，一是凡是我寫給你的文字，你都要一絲不苟的照抄一遍。既練了字，又可加深記憶。二是你要養成寫讀書筆記與讀書心得的習慣。”
“聽來繁瑣，但隻要持之以恒，便會習慣成自然。今天我會教你怎麽做，以後就由你自覺，我不會再管你。”
一經想通，事事皆通。江成陽的基礎學業其實很是紮實，按照張雨的要求一絲不苟的完成課業，剛至午時初刻。
饒有興致的問道：“下午是自由活動時間，你打算教我什麽？不如教我兵法吧！《孫子》最好，《六韜》也行。”
張雨笑道：“這般急不可耐了？還不到半天的功夫，狐狸尾巴就露出來了。下午我和你一起上街去買點東西，記得多帶些銀錢。日後我任教期間的一應開銷，都由你家支付。”
江成陽一聽不樂意了：“憑什麽啊？日常衣食住行還好說，束脩也少不了你的，可你若是去逛青樓、泡賭檔呢？我家豈不連全部家當都得為你搭進去？”
張雨理直氣壯的道：“現在到底是我教你還是你教我？瞧瞧你那個小氣的德性！要做些什麽、花銷多少，我自有分寸。你家又不缺錢，我是給你當先生，不吃你家的、住你家的、花你家的，那還有天理麽？江大少爺，莫非您以為我是來行善積德做善事的？我從自家帶錢來你家教書，我有病啊？”