葉簡把這一招使出來,立馬有國家的學員們仿效,國旗是軍人誓死效忠的信仰,無論哪一個國家的學員看到自己國家隨風飄揚的國旗,那種自豪感油然而發,會讓他們一腔熱血哪怕灑盡也無怨無悔。


    中方的學員一個接一個跳上了車,你拉了我,我拉了你,隨著放下的車尾板往上一拉,“哢噠”聲過後車尾板裝上,教官黎堇年隨即跳上卡車的副駕駛位一同前往接下來的比賽場地。


    這是集合了各國海、陸、空軍校學員的比賽,其中自然就有海、陸、空三學員們的軍事綜合應用競賽,故而此次比賽既會有海軍的戰術比拚,亦有陸、空兩軍的戰術比拚,三軍結合又要相互配合,往往比單一軍種作戰更為困難,這也是此次比賽的難點。


    每個國家都派出三軍學員,故而,每個國家都麵對同樣的比賽難點,那麽如何取得勝利一是要看各軍種學員們自身能力,二是要看學員們之間的配合度了。


    中方學員接到邀請函最晚,根本沒有像其他國家那樣還有過合訓,中方學員就在集合見麵的時候有過深入交流,就是在短短幾天之內通過列隊的方式有了最基本的默契。


    從你拉我,我拉你上車這麽一個簡單的動作,都能看出來學員們之間是否有很高的默契。


    中方的登車無論從速度還是配合動作都是一氣嗬氣,沒有一絲凝滯感,再加上葉簡突然間揮舞了鮮豔耀眼的紅旗,就這一個動作瞬間激勵了所有的中方學員,當手與手接緊的那一刻,你就是我背後的戰友,而我就是你生命的守護,默契度直線飆升。


    中方的學員突然間來了這麽一招,無形中給了其他國家很大的心理壓力,因為,他們看到中方學員之間的高度配合。


    日島國的學員跳上車後,十六名學員的表情嚴肅到讓整個車內的氣氛相當凝重,領隊是來自日島國海上自衛隊幹部候補生學校名叫“藤島真樹”的學員,隨著卡車顛簸行駛,他臉上的神情愈發凝重。


    “中方學員的實力比我們想象中的還要深,現在教官不能立馬提醒我們,我們自己需要好好反省才可以,我們既然把中方學員當成我們強大的對手,那麽,我們就要把他們的實力想象成最強實力對手才行,而不是認為,他們雖然很強大,可我們更強。”


    “這是錯誤的想法,更是錯誤的判斷,因為錯誤的想法,錯誤的判斷出現了中方學員比我們搶先抵達車上。”


    “接下來是染毒地帶救護,請你們記住,中方是一位實力非常深的強大對手,也是很強大的敵人,我們需要把強大的對手打倒!”


    他的聲音很沉,有著針對性很強的敵意,他直接把比賽賽場當成了戰場,把賽場上麵的各國學員都成了他們必須要戰勝的敵人。


    經他提醒,坐在車內的日島國學員都重重“嘿”地一聲,且用力地點頭。

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