艾米不知道媽媽是怎樣跟an講的，反正他同意做她的英語家教，每星期兩小時，星期六或者星期天，看當時的情況定具體時間。他不肯收錢，說兩個人練口語，說不上誰是誰的家教，是互相幫助，不應該收錢。
現在艾米有了一個理由見到an了，她很珍惜這每周兩小時。她專門挑爸爸媽媽不在家的時間叫他來輔導她，有時根本就是把爸爸媽媽支出去或者趕出去了。有時她故意把時間選在快開飯的時候，這樣就可以留他吃飯。還有時她約他去公園的英語角，順便就可以叫他陪著她在公園裏逛逛。
在時間的選擇上，他很遷就她，她說什麽時間，他就盡力把那個時間空出來陪她練口語。
艾米看得出來，an是一本正經地在跟她練口語和聽力，他每次來的時候，都會帶來他為那天的練習做的準備。他會跟她一起為下次定一個topic，然後他會收集跟那個topic有關的詞匯、句型、背景材料、bbc或者voa的廣播錄音等等，把兩個小時排得滿滿的。在那兩個小時中，他們倆隻說英語，不說漢語；隻說與那個topic有關的東西，不說別的。
艾米時常想把話題扯到別處去，但an總是一下子又把話題扯回來了。
“下次我們談談love吧。”艾米建議說，準備看他發窘推脫。
“行啊，”他很爽快地答應了，“這次你來收集資料，找找各家各派的不同定義，再找找有關love的散文、詩歌、日記、小說什麽的……”
艾米很失望，本來是想把談話引向自身的，結果被他搞成了科研，呼地一下從實踐上升到理論去了。但她不想被他看低，隻好拿出應考的勁頭，到處收集資料，準備下星期給他個一鳴驚人。
下次見麵的時候，艾米亮出她的研究成果，一個人侃侃而談，從love的定義與分類，到男性女性對love的不同追求，再到名家名篇有關love的論述，連讀帶背，傾巢而出。
an笑眯眯地聽她侃，最後問：“把自己侃糊塗了沒有？”
艾米沮喪地說：“還真把自己侃糊塗了。收集了這麽多關於love的議論，看到後來，看得沒感覺了，反而不知道love是什麽了。”
“lovedefiesdefinition。”
“愛是不可定義的？”艾米擂他一拳，“那你為什麽叫我去找love的定義？而且我還找到那麽多定義？”
an笑著說：“總是有人明知不可為而為之的嘛。再說，有些人說love不可定義，也不等於就真不可定義，看你自己怎麽想了。你認為可以定義就定義一下，你認為不可定義就不定義。”
“那你對love的定義是什麽？”
“我就是沒有自己的定義才叫你去找定義嘛。不過我相信lovedefiesanalysis。如果把love拿出來分析研究探討，可能會越搞越糊塗，甚至覺得索然無味——”
“那你叫我收集這些資料，是不是為了讓我對love感到索然無味？”
“不要把我想得這麽陰險狡猾嘛。”
她想，你就是陰險狡猾，想讓我脫離實際，上升到理論的高度，自己把自己架空？我偏不。“doyouloveme？”她突如其來地問。
“definelovefirst。”
“你狡猾！”
“define狡猾first。”他說完，建議道，“兩小時到了，我們出去吃羊肉串吧。”
艾米一聽，就忘了方才的話題，興高彩烈地跟他去吃羊肉串了。那個賣羊肉串的店子在校外，但離艾米家不遠，是靠著學校的院牆搭起來的一個小屋子，擺著幾套簡陋的桌椅，看上去很不起眼。但那家的羊肉串很不錯，遠遠地就聞到一股孜然的香味。
大概學生都喜歡那家的羊肉串，所以那店子附近的院牆經常被推倒一片，方便學生進出。學校不得不每過一段時間就來補牆，順便也把賣羊肉串的趕走。不過，過段時間，賣羊肉串的又回來了，學校的院牆就又倒了一片。
每次去吃羊肉串，an都讓艾米坐在小桌子邊等著，他去買羊肉串和飲料，然後端過來，放在她麵前，連擦手的紙也為她準備好了。看她吃得高興，他就顯得心滿意足。
“你跟我在一起的時候開心嗎？”艾米邊吃邊問。
“開心的反麵。”他逗她。
“開心的反麵是什麽？不開心？”
“你這麽聰明的人，怎麽被我繞糊塗了？開心的反麵是關心。”
她笑得差點把嘴裏的食物吞到氣管裏去了，嚇得他連聲說：“不要笑，不要笑，別把自己噎住了。我奶奶說，食不言，睡不語，看來是很有道理的。”
“為什麽你會關心我呢？”
“因為我沒有妹妹，我很想有個妹妹讓我寵，讓我保護。”
艾米很失望，追問他：“那你以前這樣寵過別的女孩嗎？”
他想了想，說：“沒有，我讀書有點早，所以班上的女同學都比我大，沒有遇到過像你這樣的小不點。”
“她們寵你嗎？還是欺負你？”她好奇地問，想起上初中的時候，班上的幾個女生老愛欺負一個剛從外地轉來的男孩。
“說不上欺負，有時逗弄我一下。”
“她們怎麽逗弄你？”
他嗬嗬笑著，不肯告訴她，隻說：“不能告訴你，你學這些東西快得很，不告訴你這些，你已經很調皮了，告訴了你，你不天天拿我開涮？”
她想像那些比他大的女生逗弄他的樣子，忍不住開心地笑。“你留著胡子，是不是為了顯大一點？免得別人欺負？”
他笑了起來：：“沒想過胡子會有這種功能，隻是懶得經常刮它。隻有你們小孩子才想方設法地顯老，真正老的人會千方百計地顯小。”
“為什麽你老把我當小孩子呢？我隻比你小三歲。”
他指了指心的位置：“是不是小孩子，主要是這裏決定的。”
艾米不知道他為什麽老把她當小孩看待，她想，也許等我考上大學他就不會這樣想了。
有an做家教，艾米學習很用功，成績也上升很快。媽媽到她學校開了家長會回來，顯得很高興，對爸爸說，艾米從第五名上升到第一名了，老師誇她這段時間很有進步呢。
艾米說：“我叫你請an做我的家教沒錯吧？他不光能輔導我英語，別的功課他也能輔導。”
媽媽意味深長地說：“你好好讀書，如果你高考考得不好，他會瞧不起你的。”
“我肯定會考好的。”艾米自信地說，“他說我很聰明，他知道我想考b大英文係，他說我一定能考上。”
媽媽突然把早戀的壞處大大宣講了一通，艾米聽著，不置可否，心裏卻想，你不說到“早戀”的壞處，我還在月朦朧鳥朦朧，現在你把這事說得這麽可怕，妹妹我就要大膽地往前走呀，往前走，莫回——(耶)頭。
她想，早戀早戀，就是早就戀上他了。早戀的壞處就是早就戀了，卻到現在還不敢說出來，憋在心裏很難受。早戀的好處，就是因為戀他，我變得勤快了，勤勞了，勤奮了，勤儉了。我的成績提高了，我把我的臥室收拾得幹幹淨淨，我還幫家裏做家務了。如果人人都像我這樣早戀，共產主義就可以提前實現了。
她情不自禁地咕噥了一句：“為實現共產主義而早戀：時刻準備著！”
媽媽問：“你說什麽？”
“沒什麽，想起少先隊的呼號了。”
現在艾米有了一個理由見到an了，她很珍惜這每周兩小時。她專門挑爸爸媽媽不在家的時間叫他來輔導她，有時根本就是把爸爸媽媽支出去或者趕出去了。有時她故意把時間選在快開飯的時候，這樣就可以留他吃飯。還有時她約他去公園的英語角，順便就可以叫他陪著她在公園裏逛逛。
在時間的選擇上，他很遷就她，她說什麽時間，他就盡力把那個時間空出來陪她練口語。
艾米看得出來，an是一本正經地在跟她練口語和聽力，他每次來的時候，都會帶來他為那天的練習做的準備。他會跟她一起為下次定一個topic，然後他會收集跟那個topic有關的詞匯、句型、背景材料、bbc或者voa的廣播錄音等等，把兩個小時排得滿滿的。在那兩個小時中，他們倆隻說英語，不說漢語；隻說與那個topic有關的東西，不說別的。
艾米時常想把話題扯到別處去，但an總是一下子又把話題扯回來了。
“下次我們談談love吧。”艾米建議說，準備看他發窘推脫。
“行啊，”他很爽快地答應了，“這次你來收集資料，找找各家各派的不同定義，再找找有關love的散文、詩歌、日記、小說什麽的……”
艾米很失望，本來是想把談話引向自身的，結果被他搞成了科研，呼地一下從實踐上升到理論去了。但她不想被他看低，隻好拿出應考的勁頭，到處收集資料，準備下星期給他個一鳴驚人。
下次見麵的時候，艾米亮出她的研究成果，一個人侃侃而談，從love的定義與分類，到男性女性對love的不同追求，再到名家名篇有關love的論述，連讀帶背，傾巢而出。
an笑眯眯地聽她侃，最後問：“把自己侃糊塗了沒有？”
艾米沮喪地說：“還真把自己侃糊塗了。收集了這麽多關於love的議論，看到後來，看得沒感覺了，反而不知道love是什麽了。”
“lovedefiesdefinition。”
“愛是不可定義的？”艾米擂他一拳，“那你為什麽叫我去找love的定義？而且我還找到那麽多定義？”
an笑著說：“總是有人明知不可為而為之的嘛。再說，有些人說love不可定義，也不等於就真不可定義，看你自己怎麽想了。你認為可以定義就定義一下，你認為不可定義就不定義。”
“那你對love的定義是什麽？”
“我就是沒有自己的定義才叫你去找定義嘛。不過我相信lovedefiesanalysis。如果把love拿出來分析研究探討，可能會越搞越糊塗，甚至覺得索然無味——”
“那你叫我收集這些資料，是不是為了讓我對love感到索然無味？”
“不要把我想得這麽陰險狡猾嘛。”
她想，你就是陰險狡猾，想讓我脫離實際，上升到理論的高度，自己把自己架空？我偏不。“doyouloveme？”她突如其來地問。
“definelovefirst。”
“你狡猾！”
“define狡猾first。”他說完，建議道，“兩小時到了，我們出去吃羊肉串吧。”
艾米一聽，就忘了方才的話題，興高彩烈地跟他去吃羊肉串了。那個賣羊肉串的店子在校外，但離艾米家不遠，是靠著學校的院牆搭起來的一個小屋子，擺著幾套簡陋的桌椅，看上去很不起眼。但那家的羊肉串很不錯，遠遠地就聞到一股孜然的香味。
大概學生都喜歡那家的羊肉串，所以那店子附近的院牆經常被推倒一片，方便學生進出。學校不得不每過一段時間就來補牆，順便也把賣羊肉串的趕走。不過，過段時間，賣羊肉串的又回來了，學校的院牆就又倒了一片。
每次去吃羊肉串，an都讓艾米坐在小桌子邊等著，他去買羊肉串和飲料，然後端過來，放在她麵前，連擦手的紙也為她準備好了。看她吃得高興，他就顯得心滿意足。
“你跟我在一起的時候開心嗎？”艾米邊吃邊問。
“開心的反麵。”他逗她。
“開心的反麵是什麽？不開心？”
“你這麽聰明的人，怎麽被我繞糊塗了？開心的反麵是關心。”
她笑得差點把嘴裏的食物吞到氣管裏去了，嚇得他連聲說：“不要笑，不要笑，別把自己噎住了。我奶奶說，食不言，睡不語，看來是很有道理的。”
“為什麽你會關心我呢？”
“因為我沒有妹妹，我很想有個妹妹讓我寵，讓我保護。”
艾米很失望，追問他：“那你以前這樣寵過別的女孩嗎？”
他想了想，說：“沒有，我讀書有點早，所以班上的女同學都比我大，沒有遇到過像你這樣的小不點。”
“她們寵你嗎？還是欺負你？”她好奇地問，想起上初中的時候，班上的幾個女生老愛欺負一個剛從外地轉來的男孩。
“說不上欺負，有時逗弄我一下。”
“她們怎麽逗弄你？”
他嗬嗬笑著，不肯告訴她，隻說：“不能告訴你，你學這些東西快得很，不告訴你這些，你已經很調皮了，告訴了你，你不天天拿我開涮？”
她想像那些比他大的女生逗弄他的樣子，忍不住開心地笑。“你留著胡子，是不是為了顯大一點？免得別人欺負？”
他笑了起來：：“沒想過胡子會有這種功能，隻是懶得經常刮它。隻有你們小孩子才想方設法地顯老，真正老的人會千方百計地顯小。”
“為什麽你老把我當小孩子呢？我隻比你小三歲。”
他指了指心的位置：“是不是小孩子，主要是這裏決定的。”
艾米不知道他為什麽老把她當小孩看待，她想，也許等我考上大學他就不會這樣想了。
有an做家教，艾米學習很用功，成績也上升很快。媽媽到她學校開了家長會回來，顯得很高興，對爸爸說，艾米從第五名上升到第一名了，老師誇她這段時間很有進步呢。
艾米說：“我叫你請an做我的家教沒錯吧？他不光能輔導我英語，別的功課他也能輔導。”
媽媽意味深長地說：“你好好讀書，如果你高考考得不好，他會瞧不起你的。”
“我肯定會考好的。”艾米自信地說，“他說我很聰明，他知道我想考b大英文係，他說我一定能考上。”
媽媽突然把早戀的壞處大大宣講了一通，艾米聽著，不置可否，心裏卻想，你不說到“早戀”的壞處，我還在月朦朧鳥朦朧，現在你把這事說得這麽可怕，妹妹我就要大膽地往前走呀，往前走，莫回——(耶)頭。
她想，早戀早戀，就是早就戀上他了。早戀的壞處就是早就戀了，卻到現在還不敢說出來，憋在心裏很難受。早戀的好處，就是因為戀他，我變得勤快了，勤勞了，勤奮了，勤儉了。我的成績提高了，我把我的臥室收拾得幹幹淨淨，我還幫家裏做家務了。如果人人都像我這樣早戀，共產主義就可以提前實現了。
她情不自禁地咕噥了一句：“為實現共產主義而早戀：時刻準備著！”
媽媽問：“你說什麽？”
“沒什麽，想起少先隊的呼號了。”