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    不再管其他,隨手拿起一支筆,辛萌低下頭寫了起來。


    突如其來的,楊君如覺得這一眼似乎把她的小心思都看透了。


    辛萌接過楊君如的“考卷”,大略的過了一遍,然後抬起頭看了她一眼。


    “既然你說你都會了,那麽你開始答老師臨時出的題目,如果這些題目你都寫的出來,那麽老師以後將不會強迫你交作業。”楊君如覺得這是最好的辦法,她出的題目包含了語數外三種類型,並且有些題目已經超出了三年級的範圍,她堅信辛萌不會答的出來,這樣辛萌不交作業的現象也就能得到改善。


    一會,楊君如打開抽屜,從裏麵拿出一張紙來,唰唰唰的寫了一些東西,然後把這張紙遞給辛萌。


    楊君如愣住了,她還從來沒有遇到過這樣的學生,一時半會竟然不知道該怎麽辦才好了。


    “老師,那些東西我都會,很簡單。”辛萌直截了當的說,她想過了,當一個神童也沒什麽大不了的。


    “辛萌同學,作業的作用是為了鞏固一天所學的知識,所以這並不是浪費時間哦。”楊君如的語氣依舊和藹,諄諄教導道。


    浪費時間?她的意思難道是嫌作業太簡單了嗎?


    楊君如想了很多種辛萌的回答,但是她沒有想到辛萌居然是這樣的答複。


    “我覺得寫作業浪費時間。”


    沒有琢磨多久,辛萌就開口了,反正這個問題也不是很難答。


    辛萌有些驚訝,她怎麽知道自己作業沒交?不可能是組長說的,那就是她自己發現的?


    楊君如看著麵前站的筆直的辛萌,語氣和藹的問:“辛萌同學,你能告訴老師你為什麽不交作業嗎?”


    靠近窗台的一張木桌旁邊,一名穿著長袖長褲的女孩腰杆筆直的站著。


    1995年的教師辦公室還沒有後世那麽寬敞和豪華,裏麵隻有一張張木質的簡樸辦公桌和椅子。


    辛萌沒有想到,她會因為這件事被新來的班主任叫到辦公室。


    重生後的辛萌雖然不再幫董君君寫作業,但是自己仍舊不交作業,因為那些作業寫了就是浪費時間,實在是太簡單了。


    從那以後,辛萌就不再交自己的作業,反正幫董君君寫過了,每天的知識也都複習了,她也沒有必要寫兩遍。


    一年級到三年級,辛萌都在幫董君君寫作業,有一次因為事情耽擱了自己寫作業,但董君君的作業卻先寫好了,所以那次辛萌沒有交自己的作業。她戰戰兢兢的等待著組長的問起、老師的責罵,結果什麽都沒有,組長和老師都忽略了辛萌的作業。


    組長一個個的收起作業,到辛萌這桌時,辛萌正看著書發呆,董君君把自己的各項作業本交給組長,組長就走了。


    教室裏的人很快的多了起來,不一會,組長前來收作業了。


    劉奕見辛萌不理她,也覺得無趣,回到了自己的臨時座位上。


    辛萌不再說話,自顧自的拿起語文書看起來,看了一眼就想翻白眼,這麽弱智的書真是……


    “辛萌,你為什麽對我這麽凶。”劉奕不知道要說什麽好了,索性哭哭啼啼了起來,嬌弱的模樣讓周圍的學生都對辛萌指指點點。


    這樣一來,她就可以像以前一樣享受由辛萌帶來的好成績了。


    她不能失去優異的成績,所以她想方設法的求了媽媽,終於如願以償的轉到了辛萌的班級。


    如果說劉奕第一次讓辛萌這麽做是出於好玩的心態,那麽接下來的要求就完全是出於自私了。


    她能不著急嗎,一直以來她的成績都很好,所有人都喜歡她這個成績好長得也漂亮的小姑娘。可是隻有她和辛萌知道,這個成績根本不是她的,而是辛萌的。


    可是這個情況已經在不久之後就要改變了,以後的考試將不換教室考,而是就在本班考,也就是不混合班級考試了。這樣一來,劉奕著急了。


    那是因為一直以來的考試都是辛萌的考卷上寫著劉奕的名字,劉奕的考卷上寫著辛萌的名字,雖然她們倆不在一個班,但考場意外的都在一個教室。


    劉奕搞不懂為什麽辛萌對她的態度這麽差,她是絕對不會想到辛萌是知道她為什麽要轉班的。


    “誤會?我雖然笨,但我還是能聽得懂話。”辛萌態度冷淡,正眼都沒有瞧一下劉奕。


    可是劉奕不知道別人的想法啊,她迅速的瞥了一眼周圍的人,急急的解釋道:“我不是那個意思,辛萌,我想你可能誤會了。”


    長得那麽漂亮的劉奕怎麽可能和長得這麽醜的辛萌是好朋友呢,不是朋友才是正常的情況啊。


    原本被劉奕的話所吸引過來的注意力現在都放在了辛萌說的話上,不過他們沒有為辛萌抱不平,而是覺得本該如此。

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