首先感謝塵漪sain作為生日禮物打賞的盟主。生日那天能收到一個盟主真的太讓我意外了,非常非常感謝。這個盟主對大帝來說意義非同尋常。


    於是,鹹魚大帝決定,為大佬加更三章!


    不過作為一隻鴿子精,我的存稿是零,而且六月到現在8天請了三天假……隻能說不愧是鴿子成精啊!


    我現在就像是小電影裏的女主角一樣,欠債了!


    麵臨日益迫近的還“款”期限,大帝決定讓盟主大人指定一個今年高考的作文題目,我來寫篇作文作為利息——怎麽說大帝曾經也是在山東混的,還卷的動!


    然後盟主兄弟就指定了一個下棋的題目……我人傻了,看了很久的題幹,苦思冥想許久,終於寫出了下麵一篇作文。算上審題,用時:48分鍾


    題幹:


    全國新高考1卷


    閱讀下麵的材料,根據要求寫作。(60分)


    “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而從全局看通常會受損的下法。對於初學者而言,應該從本手開始,本手的功夫紮實了,棋力才會提高。一些初學者熱衷於追求妙手,而忽視更為常用的本手。本手是基礎,妙手是創造。一般來說,對本手理解深刻,才可能出現妙手;否則,難免下出俗手,水平也不易提升。


    以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。


    要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。


    ————


    《馬謖的走馬燈》


    公元228年,蜀軍大營


    羽扇綸巾的老丞相抹掉了眼角的淚水,說道:“將馬謖拖出去……斬首!”


    甲士們領命,將大營中那個一副狼狽相的男子拖了出去。


    馬謖跪倒在劊子手前,渾渾噩噩。


    劊子手將環首刀舉過頭頂,用力一揮!


    馬謖的頭顱飛了起來。


    他的頭落在了地上,意識卻還沒消散,在臨死前,他看見了傳說中的走馬燈,那是他小時候和仲兄馬良下棋時的場景。


    “你輸了。”兄長馬良和藹的笑著。


    “怎麽可能?剛剛那一招……”小馬謖非常不服氣,站了起來,瞪著棋盤。


    “噓!”馬良示意他先坐下,稍安勿躁。


    “吾弟,你可知棋道有三手?”


    “不知。”馬謖乖乖回答道。


    “棋道有本手、妙手、俗手。本手乃是合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法;那些貌似合理,但卻會讓全局受損的下法則是俗手。”


    在街亭這座棋盤上,自己本以為下了一道妙手,可最終卻是一道俗手啊!馬謖回過神來,意識到了這一點。


    他又想起了兄長後麵說的話。


    “初學者應該從本手開始,本手的功夫紮實了,棋力才會提高。若是熱衷於追求妙手,而忽視更為常用的本手,難免下出俗手,水平也不易提升。本手是基礎,妙手是創造——你可明白?”


    “明白了,明白了!”小馬謖不耐煩的擺擺手,快步跑出去找家仆要飴糖去了。


    隻留下馬良坐在棋室裏歎氣。


    “悔不聽兄長之言,至由今日……”馬謖咽下了最後一口氣。


    馬謖死了。


    死前他無比的後悔:如果他可以在“本手”上多下些心思,不追求“妙手”的話,街亭現在一定還沒失守吧?自己居然犯了這樣的低級錯誤,真是可笑!歸根結底還是在沒有夯實基礎的前提下,就去盲目的追求華麗的操作,最後弄巧成拙,葬送了自己的性命,還有炎漢的未來!


    如果有下一次,自己一定要重視基礎,不一味地追求所謂的“創造”,隻有基礎打牢了,才可能避免出現破壞全局的失誤,實現創造,不是麽?


    可他終究沒有第二次機會了。


    馬謖無暇自哀,後人哀之,後人哀之而不鑒之,亦使後人複哀後人也!


    (777字)


    ————


    我回頭找我的語文老師看看,能有三十分嗎?


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