如今，趙樸素已然身為地級境界靈尊級別，不僅僅壽元進一步延長，更為重要的是，重新樹立了嶄新的人生觀和世界觀！
這才是最重要的。
趙樸素的講課繪聲繪色，用最樸素的語言來給大家解釋各種道理。
在短短的幾十分鍾之內，初級三班的同學皆感覺受益匪淺，就算賈貴和武小凱也深有體會，放低姿態細心的傾聽。
這堂理論課的前半部分，主要是以煉器的基礎理論為主，後邊主要針對了實踐課的內容，著重講了實踐課要注意的事宜。
下課後，除了武小凱和賈貴二人，其餘人都躍躍欲試，恨不得馬上動手進行煉器。
其實，實踐課布置的任務極其簡單，讓他們打製最普通的鐵鍬或者鋤頭，兩者可任選一項，如果兩項都做同樣也沒問題。
隻不過，積分實在有限，每項僅有可憐的五分，算在每個小組成員的身上，一個人僅有一分，即便鐵鍬和鋤頭都順利打製出來，每個人也僅有兩分。
作為往屆生，武小凱和賈貴對此頗為熟悉，因為獲得的積分太少了，他們對打製鐵鍬和鋤頭均不感興趣。
一兩個積分算什麽，學院早有明確規定，一年之內隻有積分達到或者超過一千分，才能升級到中級班，否則，就算最後得到九百九十九分，也將會被淘汰，繼續呆在初級班，所有的積分完全清零，從頭開始。
武小凱和賈貴兩位，去年奮鬥了一年，最終一個五百出頭的積分，一個四百幾十的積分，兩位毫無爭議的降級，分到初級三班。
不過，學院並不是福利院，今年差一點，明年繼續。初級班，中級班和高級班都是用限製的，高級班還好，到了高級班一些優秀的學生會有幸提拔到學院的科研項目裏，享受獎金待遇，甚至留校任教。這種是沒有時限的。
而初級班和中級班，都用標準的時限，一到三年，一年不行可以留級，二年不行再留級一次，但是事不過三，一旦三年還不能達到積分要求，那麽好吧，這位不爭氣的學生將被開除出校，以後將永不錄用。
進入煉器學院，同樣都壓力存在，並不是為所欲為。想在昊陽煉器學院混下去，也必須有混下去的資本。
短暫的休息過後，第二堂實踐課開始了，上課的地點轉移到煉器房裏麵。
因為是新生，經驗欠缺，趙樸素仍然隨堂上課。
兩個小組接收任務，征求了小組幾個成員的意見，葉風的第二小組今天準備煉製鋤頭。
當然了，這種最基本的煉製，其實就是打製，跟外麵鐵匠鋪的打製是一樣的。但煉器要從最基本的做起，所以，必須先熟悉煉製的流程。
鐵鍬和鋤頭，任務的積分是一樣的，同樣都是五分，可是相比較而言，鐵鍬的煉製難度要大於鋤頭，二組選上鋤頭自然有它的道理。
賈貴前去領料，原料很簡單，就是一塊粗胚的鐵疙瘩，另外，還有相應的圖紙，上麵有直觀的模型圖，還有詳細的標明長度和厚度等等。
隻有完全符合圖紙的鋤頭，檢驗合格，才能通過任務，獲取積分，否則，粗製濫造，質量不過硬，或者外形不符，都是要勒令翻新的。
顧學濤作為火童，開始給煉器房的鐵爐生火。但他實在沒幹過這個活兒，點了幾次都沒有成功。
葉風趕過去要幫忙，賈貴便先一步走過去，冷笑道：“有你這樣的火童嗎？連生火都不會，幹脆，你這一個積分也別要了，算到我身上吧。”
賈貴上前一扒拉，就把顧學濤攆到一邊，伸手在懷裏一摸，取出有一個小藥瓶，打開瓶塞便傳出一股刺鼻的硫磺味道。
這賈貴很小心的從裏麵倒出一粒類似黑珠子的東西，抖手輕輕一彈，便把黑珠子射到火爐的木柴上。
“嘭”的一聲，黑珠子碎掉，化為一團火焰，迅速的燃燒起來。
“小子，你聽好了，這叫小火珠，有它生火可不算什麽問題。”賈貴不屑的說道。
葉風一皺眉，心說賈貴怎麽這德行，同學之間有必要趾高氣昂的嗎？他剛想上前替顧學濤說話，不料不遠處的趙樸素朝他使了個眼色，葉風才沒發作。
火爐溫度升起來，洪金柱用鐵鉗子把粗胚鐵塊放倒爐火中。
要想打製鋤頭等器具，必然要把粗胚燒化了，然後經過鍛打，剔除其中的雜質，最後，再打造成型。
而最簡單的打製中，對爐火的要求非常高，因為如果不能把粗胚燒紅，根本就沒辦法做打製的事。
顧學濤不停的拉風箱，希望能把爐火溫度提升，可是，他真的沒幹過這種活兒，反倒費了半天勁，愣是沒提高多少溫度。
賈貴上前指指點點，說道：“小子，你又不懂了吧，這堵火炭根本上下不通氣，你拉風箱又有個屁用呢，用火棍子通一下！”
顧學濤趕忙停止了拉風箱，拿起了鐵棍子捅了一通。
“哎呀，有你這樣捅爐子的嗎？炭火都被你捅到下邊了，這非得滅爐不可！”
賈貴搶過顧學濤手裏的鐵棍子，像模像樣的捅了一陣。不管怎麽說，他到底幹了一年了，比起顧學濤的確強多了，沒多長時間，竟然真的把爐火升旺了，粗胚在裏麵也漸漸的變紅。
隻不過，生火確實耽擱了時間，這會兒工夫，武小凱那個小組在他的指揮下，已經把粗胚燒紅，用鐵鉗子加上了鐵氈，兩個鑄童一個人掄起一個大鐵錘，嘿呦嘿呦有節奏的捶打起來。
總算熬到粗胚燒紅，可以鍛打了，洪金柱用鐵鉗子夾住粗胚，放在了鐵氈台上。然後一手用鐵鉗子捏住粗胚，一手持小鐵錘敲打。
周友新作為另一個鑄童，則是手持大鐵錘，讓洪金柱小錘引導，叮叮當當，敲打起來。
兩個鑄童，其實也有主次，從整個操作過程看，以洪金柱為主，他負責粗胚的火候，還要在鍛打的時候不時的翻動粗胚，對其進行塑形。
這才是最重要的。
趙樸素的講課繪聲繪色，用最樸素的語言來給大家解釋各種道理。
在短短的幾十分鍾之內，初級三班的同學皆感覺受益匪淺，就算賈貴和武小凱也深有體會，放低姿態細心的傾聽。
這堂理論課的前半部分，主要是以煉器的基礎理論為主，後邊主要針對了實踐課的內容，著重講了實踐課要注意的事宜。
下課後，除了武小凱和賈貴二人，其餘人都躍躍欲試，恨不得馬上動手進行煉器。
其實，實踐課布置的任務極其簡單，讓他們打製最普通的鐵鍬或者鋤頭，兩者可任選一項，如果兩項都做同樣也沒問題。
隻不過，積分實在有限，每項僅有可憐的五分，算在每個小組成員的身上，一個人僅有一分，即便鐵鍬和鋤頭都順利打製出來，每個人也僅有兩分。
作為往屆生，武小凱和賈貴對此頗為熟悉，因為獲得的積分太少了，他們對打製鐵鍬和鋤頭均不感興趣。
一兩個積分算什麽，學院早有明確規定，一年之內隻有積分達到或者超過一千分，才能升級到中級班，否則，就算最後得到九百九十九分，也將會被淘汰，繼續呆在初級班，所有的積分完全清零，從頭開始。
武小凱和賈貴兩位，去年奮鬥了一年，最終一個五百出頭的積分，一個四百幾十的積分，兩位毫無爭議的降級，分到初級三班。
不過，學院並不是福利院，今年差一點，明年繼續。初級班，中級班和高級班都是用限製的，高級班還好，到了高級班一些優秀的學生會有幸提拔到學院的科研項目裏，享受獎金待遇，甚至留校任教。這種是沒有時限的。
而初級班和中級班，都用標準的時限，一到三年，一年不行可以留級，二年不行再留級一次，但是事不過三，一旦三年還不能達到積分要求，那麽好吧，這位不爭氣的學生將被開除出校，以後將永不錄用。
進入煉器學院，同樣都壓力存在，並不是為所欲為。想在昊陽煉器學院混下去，也必須有混下去的資本。
短暫的休息過後，第二堂實踐課開始了，上課的地點轉移到煉器房裏麵。
因為是新生，經驗欠缺，趙樸素仍然隨堂上課。
兩個小組接收任務，征求了小組幾個成員的意見，葉風的第二小組今天準備煉製鋤頭。
當然了，這種最基本的煉製，其實就是打製，跟外麵鐵匠鋪的打製是一樣的。但煉器要從最基本的做起，所以，必須先熟悉煉製的流程。
鐵鍬和鋤頭，任務的積分是一樣的，同樣都是五分，可是相比較而言，鐵鍬的煉製難度要大於鋤頭，二組選上鋤頭自然有它的道理。
賈貴前去領料，原料很簡單，就是一塊粗胚的鐵疙瘩，另外，還有相應的圖紙，上麵有直觀的模型圖，還有詳細的標明長度和厚度等等。
隻有完全符合圖紙的鋤頭，檢驗合格，才能通過任務，獲取積分，否則，粗製濫造，質量不過硬，或者外形不符，都是要勒令翻新的。
顧學濤作為火童，開始給煉器房的鐵爐生火。但他實在沒幹過這個活兒，點了幾次都沒有成功。
葉風趕過去要幫忙，賈貴便先一步走過去，冷笑道：“有你這樣的火童嗎？連生火都不會，幹脆，你這一個積分也別要了，算到我身上吧。”
賈貴上前一扒拉，就把顧學濤攆到一邊，伸手在懷裏一摸，取出有一個小藥瓶，打開瓶塞便傳出一股刺鼻的硫磺味道。
這賈貴很小心的從裏麵倒出一粒類似黑珠子的東西，抖手輕輕一彈，便把黑珠子射到火爐的木柴上。
“嘭”的一聲，黑珠子碎掉，化為一團火焰，迅速的燃燒起來。
“小子，你聽好了，這叫小火珠，有它生火可不算什麽問題。”賈貴不屑的說道。
葉風一皺眉，心說賈貴怎麽這德行，同學之間有必要趾高氣昂的嗎？他剛想上前替顧學濤說話，不料不遠處的趙樸素朝他使了個眼色，葉風才沒發作。
火爐溫度升起來，洪金柱用鐵鉗子把粗胚鐵塊放倒爐火中。
要想打製鋤頭等器具，必然要把粗胚燒化了，然後經過鍛打，剔除其中的雜質，最後，再打造成型。
而最簡單的打製中，對爐火的要求非常高，因為如果不能把粗胚燒紅，根本就沒辦法做打製的事。
顧學濤不停的拉風箱，希望能把爐火溫度提升，可是，他真的沒幹過這種活兒，反倒費了半天勁，愣是沒提高多少溫度。
賈貴上前指指點點，說道：“小子，你又不懂了吧，這堵火炭根本上下不通氣，你拉風箱又有個屁用呢，用火棍子通一下！”
顧學濤趕忙停止了拉風箱，拿起了鐵棍子捅了一通。
“哎呀，有你這樣捅爐子的嗎？炭火都被你捅到下邊了，這非得滅爐不可！”
賈貴搶過顧學濤手裏的鐵棍子，像模像樣的捅了一陣。不管怎麽說，他到底幹了一年了，比起顧學濤的確強多了，沒多長時間，竟然真的把爐火升旺了，粗胚在裏麵也漸漸的變紅。
隻不過，生火確實耽擱了時間，這會兒工夫，武小凱那個小組在他的指揮下，已經把粗胚燒紅，用鐵鉗子加上了鐵氈，兩個鑄童一個人掄起一個大鐵錘，嘿呦嘿呦有節奏的捶打起來。
總算熬到粗胚燒紅，可以鍛打了，洪金柱用鐵鉗子夾住粗胚，放在了鐵氈台上。然後一手用鐵鉗子捏住粗胚，一手持小鐵錘敲打。
周友新作為另一個鑄童，則是手持大鐵錘，讓洪金柱小錘引導，叮叮當當，敲打起來。
兩個鑄童，其實也有主次，從整個操作過程看，以洪金柱為主，他負責粗胚的火候，還要在鍛打的時候不時的翻動粗胚，對其進行塑形。