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    (各位一直支持我到現在的讀者大家好,接下來的內容會很刺激,非常非常的刺激,個人推薦是晚上看比較好,但是不是所有的人都適合這一點,如果膽小的同誌們,還是白天“食用”更加安全。而且接下來會套用一個比較常見的鬼故事,當然不可能一模一樣的照搬,那樣子的話那就太無聊了,除了正常的添油加醋以外,還要再穿插一些奇怪的東西,請各位讀者拭目以待……)


    就在這個如此關鍵的時候,(這個實在是太誇張了)就在這時候,常雨晴想起來一個地方,灣東小學。


    “小學?”所有人大驚,因為他們認為常雨晴一定會提出來那些很詭異的地方而且很偏門,誰知道就在這座城市裏,而且偏偏居然是個小學,不過名氣就沒有那麽高就是了,但是也足以把其他人都嚇一跳,尹潔身為她的朋友,自然第一個質疑,“你跟我們開玩笑的吧!”


    “哪有!我可是認真的想過的。”別說是尹潔,連特別喜歡鬧騰的陳天宇都不相信,“你的口味什麽時候變得這麽清淡呀!別告訴我們去小學探險?”


    “為什麽會不行呢!”常雨晴竟然還說了為什麽,這麽深奧的問題還是劉清來接話,“不會吧!我們接下來特寫的內容該不會是,照顧小朋友吧!”


    “對啊!”3秒鍾之後常雨晴就知道說錯話了,“什麽跟什麽啊!我什麽時候說過有個這麽無聊的事情了?說說看,哪一個段落交代我說過這些話?”(讀者表示:……)


    “行了,先讓常雨晴把話說完。”雪寒一發話,其他人瞬間安靜下來,這就是社長該做的事情吧!“常雨晴你繼續說,說完其他人再發表意見,社團再怎麽放鬆,也一定要有紀律性。”


    常雨晴也就正經的說道,“嗯!那個看起來像是普通的小學,實際上裏麵卻流傳的不幹淨的傳聞。”胡冰剛聽常雨晴這樣說完,就已經開始有些小緊張,“不幹淨的!傳聞。”


    陳天宇來了興趣,真不愧是愛鬧的人,“哦!什麽傳聞?聽起來就,很有意思!”


    常雨晴接著說道,“雖然不清楚這個流言是誰傳出來的,總而言之,傳的還是挺快,一般都是這樣流傳,說是在某個特定的時間,變得會十分詭異,隻有在當天的時候,月亮莫名其妙的會呈圓形,而且說是那一天不可能會成圓月。那所小學進了大門,就能看到魯迅的雕像,邪門的當天眼睛會動,所有的教學樓會莫名其妙的停電,隻能爬樓梯,樓梯的數量居然會從13階變成14階,並且在教學樓6樓的實驗室裏麵的水龍頭打開來的水會變成紅色,裏麵還包含了一個廁所,進去的人沒有一個能出的來。”


    從這段話來看,就能感覺到十分的靈異,但是畢竟隻是傳言,常雨晴說的時候也是十分的恐怖,但是說出來之後也沒有人相信,首先感覺根本就不太可能完成,張浩就說道,“你剛剛說的話基本上沒幾個可以說得通,首先第一句話就已經自相矛盾,什麽叫做當天能形成圓月,但那一天不可能會變成圓月,念都念不通。”


    “我也不知道!流傳開來的就是這麽說的。”


    “再說了,圓月是根據月亮地球和太陽3個星球的位置排列順序決定,隻有特定的時候才有可能形成,又不是隨機出現,就已經不現實了。第二點,既然是已經做成的雕像,怎麽可能眼睛會動呢!不過說到底也不是不可能,如果在雕像裏麵裝有一定的機關的話,那就說不準了,但是這裏既然是學校,何必要去做這種機關,而且應該要消耗不少的資源吧!”


    這麽一說下來,果真就隻是傳言而已,並不代表什麽,張浩有繼續解釋道,“接著說,傳聞中還說所有的教學樓都會停電,這個也是基本不可能,除非有兩種情況,第一種情況就是那一天正好通知到那一帶都停電,但是這樣一通知的話,都會有心理準備,第二種就是在不知情的情況下切斷電源,才有可能完成。然後接下來就更扯淡了,已經做成的建築物,難道還有可能會改變嗎?即便是機關也很難完成,估計隻有真正的機關大師才有可能做到吧!但是這種大師絕對不可能會去個小學幹這麽無聊的事情。”


    雪寒看差不多了,就說到,“看起來也就沒有什麽危險,那我們就去探尋一下吧!最好在畢業之前,再來一次驚險的回憶。”


    王建東想想,“這樣也好,安全問題確保的情況下,就可以盡情地探索。”


    常雨晴居然抱怨了,“張浩,你就不能少說一點嗎?這樣說完了,去探險有什麽意義?”


    張浩是個科學理論者,自然也是無神論,也不相信什麽詛咒不詛咒,靈異事件,這些他都會用科學的態度去解決,但是對於探險者來說,並不算太好,因為如果知道結局的話,探險這個行動就毫無意義,所以,推論就到此為止。


    劉清看著這個情況,不禁就想問,“那我們到底去還是不去呢!”


    雪寒仔細考慮一下,最終決定,“看起來沒什麽安全問題,那麽咱們就去,畢竟在這學校也是最後一次,就好好的放鬆一下,接下來我們這一屆也沒有時間玩了,在招集到新社員之前,我們這些有經驗的人再玩一次吧!”


    所有人都沒有異議,但王影突然提出,“不對呀!傳說都指的是某一天,那到底指的是哪一天呢!我們又不能隨隨便便選一天過去。”


    常雨晴自己也不知道具體,隻是知道一個輪廓,“有道理,而且這個說法是很早以前的,現在也不太清楚,要不這樣吧!我們大家先來個整體調查,通過各種各樣的方式,調查出這個傳聞?把一切都查清楚,直接問那個小學的小朋友就太不刺激了,我們就規定一下,除了目標的相關人員之外,其他都可以詢問,也都可以查詢,如何?”這回真的都沒異議,大家就各自行動,為了這個學期的第一次活動,對雪寒這一屆來說也是最後一次活動。


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