☆、1612_示範
戒律峰的劍修們比我更鍥而不舍,再問：“劍意可以獨立存在，那也可以脫離劍獨立使用嗎？”
天長老：“可以。”
“不用劍,單獨使用劍意是什麽樣的？”
天長老抬手往空中一指,似乎是做了什麽，然後說：“就是這樣。”
周圍一片慘嚎：“沒看到！”
真是的,示範連個招呼都不提前打。本覺得看轉播不錯的我和姬師兄連忙往戒律峰趕,百岐紳也感興趣地跟了來。
天長老又抬手,群眾接著嚎：
“哪一片？請先說坐標！”
“說了坐標請隔三秒,不,請隔五秒再動手。”
“不不不，別說坐標,先給目標物打個標記吧，顯眼的標記。”
眾人對該‘怎麽保證天長老動手時大家能看到他是往哪裏動的手’展開了探討，天長老很耐心地一直等到他們達成一致,這時我們也趕到戒律峰了。
聽取小輩們的建議，天長老將一片雪花標記為了紅色,說：“我要把它擊碎，倒數五秒。”當他數到零時，雪花粉碎，這次天長老連手指都沒抬——可見剛才他抬手就已經是考慮了小輩們的觀察力與理解力了。
小輩們很絕望：
“那是用劍意擊碎的嗎？我沒感覺到劍意。”
“我什麽都沒感覺到。”
天長老的劍意像酒,烈酒，清冽悠長，感受到的話是很醒神的，不過化神劍修的劍意,除了給小輩們示範之時外，幾乎都沒有用出來的時候，而那示範意義上的少量使用，其實根本體現不出劍意的精髓。
劍意的精髓是在戰鬥或者其他實用，而不是給人看。
天長老也很為難：到底怎麽樣才能讓小孩子們感知清楚呢？自己明明已經很放慢動作、很攤開過程了。
小孩子們試探著再給出主意：“要不，您把劍意多放出來一些？”
天長老看了大家一會兒，搖頭：“不行，會受傷。”
☆、1613_感受
“會死嗎？不會死的話，受傷沒關係。”對傷痛無所畏懼的劍修們表示。
天長老：“會像雪花一樣碎掉。”
“……單獨使用劍意一定要這麽有攻擊力嗎？”
天長老：“不是。”
“那能以無攻擊力的方式讓我們感受一下嗎？”
天長老：“可以。”
片刻之後，眾人試著問：“已經……讓我們感受了？”
天長老點頭。
眾人：“……”
姬師兄小聲問我：“你感受到了嗎？”
我搖頭：天長老太高端了，理解不能。
說真的，每次向天長老問問題我都覺得很對不起他，明明他是那麽努力地在向我解釋，但我就是理解不了，讓我深刻地認識到，低修為問化神期問題除了浪費大能的時間外，沒有任何益處，對雙方都是。
但我下一次還是要問。尤其問老爹，我絕不會有浪費別人時間的愧疚之感，因為老爹是爹嘛，不是別人。同理，問其他長老問題也是一樣，都是自家長輩嘛，即使作為小輩的我略微做錯了事，產生了一點愧疚，但我也可以很快將那點小情緒拋之腦後。
*
眾人終究還是沒能從天長老那裏獲得解疑，隻能不舍地放天長老離開。
轉而看向我。
麵對天長老，他們都是晚輩，隻能天長老說什麽他們聽什麽，提出建議被證明是錯誤的、提出疑問獲得的解答聽不懂，他們都隻能憋著、反省，但麵對我時他們大部分是前輩，就可以信心十足地指使我了。
“快，裴師弟，示範劍意。”這是在天長老那裏沒感受到劍意而心癢找替代物的——自己的劍意還不夠玩的嗎？
“二公子在九寧裏玩得好嗎？”這是在說正題之前先象征性客氣一兩句的。
“我們在你進入九寧之後才知道通明果還有送門票的作用，丹修峰的家夥們好像更早一些知道，但沒利用上，似乎很懊惱的樣子，二公子你小心他們遷怒你。”這是通風報信的。
……
☆、1614_劍意，法陣
我被他們吵得頭疼，誰說戒律處的劍修們死板悶騷的？這不個個都挺能說的嗎。
之後離開戒律峰時，百岐紳對我說：“相信我，二公子，你不在的時候，戒律峰的畫風不是這樣的。”
亂說，我親眼看到過他們在小師叔麵前也相當地作。
*
視線先回到吵鬧中的戒律峰上，我揮劍，將劍意以可視版激發出來。
眾人不滿：“不是說可以單獨使用嗎？”
單獨個毛蛋，少爺我正在刷合用的熟練度。
“單獨使用就不是劍意了，而是法陣。”我解釋。
眾人表示要先看看。
我把冰蓮花法陣布出來給他們看。
“這……看起來複雜，但其實很簡陋啊。”
是啊，所以我之前一直以為它就是個裝飾，輔助我邁入築基後期就已經是立了大功了，沒料到它居然還能轉成劍意。
“不過很漂亮啊，很適合二公子。”
“看似繁雜，但其實是大量單調的重複，這很有劍陣的風格。”
“哪個劍陣這麽花裏胡哨的？”
“別看表象，別去數冰蓮花的朵數，仔細看，每一朵冰蓮花其實大同小異，‘大同’是實現極短時間內海量重複的基礎，‘小異’則是在重複中變幻莫測的枝椏。就像劍招，基礎的劍招其實就那麽些，但在實戰中卻可以千變萬化，又萬變不離其宗。這法陣挺有意思的。”
“是挺有意思的，”一個師姐俯身拿起一朵冰蓮花，“布個陣弄出了一堆真材實料的冰雕蓮花。煉通明果的時候就把劍修峰各峰的冰層刮薄了幾層，多示範幾次劍意是不是還得再薄一層？”
另一個和我修為相仿的師姐也拿起了一朵，驚歎：“我的天，我還以為是臨時凍出來的冰霧虛影，結果居然凍得這麽實在啊？不用靈力居然都破壞不了？這也太敬業了。我們把這堆冰蓮花收撿起來拿去賣吧，肯定很受歡迎，這可是裴美人……”
在她說完之前，我把地上的冰蓮花全部收進了小隨，並正經臉地說：“我的劍意獨立用出來就是這樣，各位師兄師姐師弟師妹對它有什麽想法嗎？”除了漂亮之外。
☆、1615_交換禮物
姬學博師兄：“靜態哪看得出來啊。來，練練。”說著他就對我發動了攻擊。
我條件反射地就是躲。
姬師兄：“別光躲，攻回來，讓你三招，打中我有獎。”
他的戒律處同事們拆台：“什麽獎啊？先說清楚。獎品太爛的話，二公子憑什麽陪你玩啊？”
姬師兄：“處罰項目折扣券。使用後，當次處罰的量可以減半。”
我：“還有這種東西？”我被罰這麽多年、這麽多次，怎麽從來沒聽說過？
姬師兄：“嗯，其實就是監督處罰執行的工作人員放水。”
我：“那被逮住了不是會被加倍罰嗎？”而且會連放水的工作人員一起罰。
姬師兄：“是啊，所以二公子你拿到打折券後不能自己用，因為你每次的處罰裴長老肯定會盯，放不了水。這券你隻能送給別人用。”
不用我表示鄙視，眾人先一片噓聲。
姬師兄：“我窮，就隻有這個了。你們有好禮品你們拿出來啊，想看劍意的又不止我。”
於是有人拿出花，有人拿出果，有人給種子，有人給寶石，有人出靈獸骨頭，有人出破損地圖……就沒個正經東西，都是逗樂子的。
我就滿足他們地發了個群攻，將整個冰蓮花法陣都配合著劍展現了出來，然後又重點攻擊姬師兄，每一劍都帶出花朵花瓣還有些碎冰渣。直打到老爹開完會招呼我回裴峰時，我才意猶未盡地收劍。
——一大群人給我喂招還挺舒坦的，冰蓮花的形態變化也更自然了，不像一個人練時那樣帶著些刻意感。就是環境太吵，隻能偶爾來一次，平時還是自己一個人練的好。
走之前我把開始時示範弄出的冰蓮花從小隨中又都拿了出來，作為交換禮物送給戒律峰的工作人員們以及不是戒律峰人但聽說可以給我喂招而過來玩的閑人們，而我當然就拿走了他們給我湊的禮物堆……或者叫雜物堆。
這都是些什麽亂七八糟的？雖然說隻是湊個熱鬧肯定不能拿貴重物品出來，但是，你們起碼講究一下美感吧？比如，練廢的法器把外表整理一下？
*
回到裴峰後，我先問老爹我劍意的情況。
老爹：“情況就是你看到的那樣。”
所以說我向老爹問問題時不會產生像對天長老那樣的愧疚感呢。天長老是真努力想解釋，但因為體會不到無知小輩的煩惱，於是解釋不到點子上，不怪他；而老爹是明知道我在問什麽，他也明知道怎麽答能讓我理解，但他就是不答。
作者有話要說：阝
戒律峰的劍修們比我更鍥而不舍,再問：“劍意可以獨立存在，那也可以脫離劍獨立使用嗎？”
天長老：“可以。”
“不用劍,單獨使用劍意是什麽樣的？”
天長老抬手往空中一指,似乎是做了什麽，然後說：“就是這樣。”
周圍一片慘嚎：“沒看到！”
真是的,示範連個招呼都不提前打。本覺得看轉播不錯的我和姬師兄連忙往戒律峰趕,百岐紳也感興趣地跟了來。
天長老又抬手,群眾接著嚎：
“哪一片？請先說坐標！”
“說了坐標請隔三秒,不,請隔五秒再動手。”
“不不不，別說坐標,先給目標物打個標記吧，顯眼的標記。”
眾人對該‘怎麽保證天長老動手時大家能看到他是往哪裏動的手’展開了探討，天長老很耐心地一直等到他們達成一致,這時我們也趕到戒律峰了。
聽取小輩們的建議，天長老將一片雪花標記為了紅色,說：“我要把它擊碎，倒數五秒。”當他數到零時，雪花粉碎，這次天長老連手指都沒抬——可見剛才他抬手就已經是考慮了小輩們的觀察力與理解力了。
小輩們很絕望：
“那是用劍意擊碎的嗎？我沒感覺到劍意。”
“我什麽都沒感覺到。”
天長老的劍意像酒,烈酒，清冽悠長，感受到的話是很醒神的，不過化神劍修的劍意,除了給小輩們示範之時外，幾乎都沒有用出來的時候，而那示範意義上的少量使用，其實根本體現不出劍意的精髓。
劍意的精髓是在戰鬥或者其他實用，而不是給人看。
天長老也很為難：到底怎麽樣才能讓小孩子們感知清楚呢？自己明明已經很放慢動作、很攤開過程了。
小孩子們試探著再給出主意：“要不，您把劍意多放出來一些？”
天長老看了大家一會兒，搖頭：“不行，會受傷。”
☆、1613_感受
“會死嗎？不會死的話，受傷沒關係。”對傷痛無所畏懼的劍修們表示。
天長老：“會像雪花一樣碎掉。”
“……單獨使用劍意一定要這麽有攻擊力嗎？”
天長老：“不是。”
“那能以無攻擊力的方式讓我們感受一下嗎？”
天長老：“可以。”
片刻之後，眾人試著問：“已經……讓我們感受了？”
天長老點頭。
眾人：“……”
姬師兄小聲問我：“你感受到了嗎？”
我搖頭：天長老太高端了，理解不能。
說真的，每次向天長老問問題我都覺得很對不起他，明明他是那麽努力地在向我解釋，但我就是理解不了，讓我深刻地認識到，低修為問化神期問題除了浪費大能的時間外，沒有任何益處，對雙方都是。
但我下一次還是要問。尤其問老爹，我絕不會有浪費別人時間的愧疚之感，因為老爹是爹嘛，不是別人。同理，問其他長老問題也是一樣，都是自家長輩嘛，即使作為小輩的我略微做錯了事，產生了一點愧疚，但我也可以很快將那點小情緒拋之腦後。
*
眾人終究還是沒能從天長老那裏獲得解疑，隻能不舍地放天長老離開。
轉而看向我。
麵對天長老，他們都是晚輩，隻能天長老說什麽他們聽什麽，提出建議被證明是錯誤的、提出疑問獲得的解答聽不懂，他們都隻能憋著、反省，但麵對我時他們大部分是前輩，就可以信心十足地指使我了。
“快，裴師弟，示範劍意。”這是在天長老那裏沒感受到劍意而心癢找替代物的——自己的劍意還不夠玩的嗎？
“二公子在九寧裏玩得好嗎？”這是在說正題之前先象征性客氣一兩句的。
“我們在你進入九寧之後才知道通明果還有送門票的作用，丹修峰的家夥們好像更早一些知道，但沒利用上，似乎很懊惱的樣子，二公子你小心他們遷怒你。”這是通風報信的。
……
☆、1614_劍意，法陣
我被他們吵得頭疼，誰說戒律處的劍修們死板悶騷的？這不個個都挺能說的嗎。
之後離開戒律峰時，百岐紳對我說：“相信我，二公子，你不在的時候，戒律峰的畫風不是這樣的。”
亂說，我親眼看到過他們在小師叔麵前也相當地作。
*
視線先回到吵鬧中的戒律峰上，我揮劍，將劍意以可視版激發出來。
眾人不滿：“不是說可以單獨使用嗎？”
單獨個毛蛋，少爺我正在刷合用的熟練度。
“單獨使用就不是劍意了，而是法陣。”我解釋。
眾人表示要先看看。
我把冰蓮花法陣布出來給他們看。
“這……看起來複雜，但其實很簡陋啊。”
是啊，所以我之前一直以為它就是個裝飾，輔助我邁入築基後期就已經是立了大功了，沒料到它居然還能轉成劍意。
“不過很漂亮啊，很適合二公子。”
“看似繁雜，但其實是大量單調的重複，這很有劍陣的風格。”
“哪個劍陣這麽花裏胡哨的？”
“別看表象，別去數冰蓮花的朵數，仔細看，每一朵冰蓮花其實大同小異，‘大同’是實現極短時間內海量重複的基礎，‘小異’則是在重複中變幻莫測的枝椏。就像劍招，基礎的劍招其實就那麽些，但在實戰中卻可以千變萬化，又萬變不離其宗。這法陣挺有意思的。”
“是挺有意思的，”一個師姐俯身拿起一朵冰蓮花，“布個陣弄出了一堆真材實料的冰雕蓮花。煉通明果的時候就把劍修峰各峰的冰層刮薄了幾層，多示範幾次劍意是不是還得再薄一層？”
另一個和我修為相仿的師姐也拿起了一朵，驚歎：“我的天，我還以為是臨時凍出來的冰霧虛影，結果居然凍得這麽實在啊？不用靈力居然都破壞不了？這也太敬業了。我們把這堆冰蓮花收撿起來拿去賣吧，肯定很受歡迎，這可是裴美人……”
在她說完之前，我把地上的冰蓮花全部收進了小隨，並正經臉地說：“我的劍意獨立用出來就是這樣，各位師兄師姐師弟師妹對它有什麽想法嗎？”除了漂亮之外。
☆、1615_交換禮物
姬學博師兄：“靜態哪看得出來啊。來，練練。”說著他就對我發動了攻擊。
我條件反射地就是躲。
姬師兄：“別光躲，攻回來，讓你三招，打中我有獎。”
他的戒律處同事們拆台：“什麽獎啊？先說清楚。獎品太爛的話，二公子憑什麽陪你玩啊？”
姬師兄：“處罰項目折扣券。使用後，當次處罰的量可以減半。”
我：“還有這種東西？”我被罰這麽多年、這麽多次，怎麽從來沒聽說過？
姬師兄：“嗯，其實就是監督處罰執行的工作人員放水。”
我：“那被逮住了不是會被加倍罰嗎？”而且會連放水的工作人員一起罰。
姬師兄：“是啊，所以二公子你拿到打折券後不能自己用，因為你每次的處罰裴長老肯定會盯，放不了水。這券你隻能送給別人用。”
不用我表示鄙視，眾人先一片噓聲。
姬師兄：“我窮，就隻有這個了。你們有好禮品你們拿出來啊，想看劍意的又不止我。”
於是有人拿出花，有人拿出果，有人給種子，有人給寶石，有人出靈獸骨頭，有人出破損地圖……就沒個正經東西，都是逗樂子的。
我就滿足他們地發了個群攻，將整個冰蓮花法陣都配合著劍展現了出來，然後又重點攻擊姬師兄，每一劍都帶出花朵花瓣還有些碎冰渣。直打到老爹開完會招呼我回裴峰時，我才意猶未盡地收劍。
——一大群人給我喂招還挺舒坦的，冰蓮花的形態變化也更自然了，不像一個人練時那樣帶著些刻意感。就是環境太吵，隻能偶爾來一次，平時還是自己一個人練的好。
走之前我把開始時示範弄出的冰蓮花從小隨中又都拿了出來，作為交換禮物送給戒律峰的工作人員們以及不是戒律峰人但聽說可以給我喂招而過來玩的閑人們，而我當然就拿走了他們給我湊的禮物堆……或者叫雜物堆。
這都是些什麽亂七八糟的？雖然說隻是湊個熱鬧肯定不能拿貴重物品出來，但是，你們起碼講究一下美感吧？比如，練廢的法器把外表整理一下？
*
回到裴峰後，我先問老爹我劍意的情況。
老爹：“情況就是你看到的那樣。”
所以說我向老爹問問題時不會產生像對天長老那樣的愧疚感呢。天長老是真努力想解釋，但因為體會不到無知小輩的煩惱，於是解釋不到點子上，不怪他；而老爹是明知道我在問什麽，他也明知道怎麽答能讓我理解，但他就是不答。
作者有話要說：阝