香榧笑道：“哪有什麽悄悄話，扶風妹妹叫我不要沾水，注意擦藥，恁個小丫頭，硬是把自己當姐姐了。”
扶風抿了嘴笑。
盧風一愣，也跟著笑了，直道：“這扶風妹妹，是一副小大人模樣。”
扶風隻暗歎，盧風一向會做人，差不多的小丫頭都很喜歡她，這香榧，雖不是個過於聰明的人，卻隱約曉得什麽是真什麽是假，對盧風也隻是一般麵子情，倒也通透。
一番打趣之後，眾人隨管事丫頭們順著一道拱門，進了一處院子。院子東邊是一片荷塘，荷葉已經清理過，隻偶爾冒出一兩枝拆了葉子的光杆。
挨著荷塘一排是個長汀，掛著竹簾子。如若是夏天，定是涼爽疏透的，隻是現在正月間裏，不免覺得有些冷咧。
長汀裏傳來叮叮當當的不連貫的調琴音，應著水麵，聲音顯得格外清脆。
眾人順著叮咚的琴聲進得門去，一個身著大朵牡丹緋紅煙紗碧霞羅，逶迤拖地粉色水仙散花綠葉裙的俏麗女子正歪著頭調試著琴弦。玉手輕挑銀弦，雙手在古琴上撥動著，聲音宛然動聽。
緋衣女子這才滿意的笑了笑，正要調試下一架，見得眾人進來，臉上綻開笑容：“哎呀，你們來了呀，快來坐下，坐下”
聲音甜美，快樂純淨如一個孩童一般。
眾人頓時覺得心情輕快了起來，跟著掌事丫頭一同行禮：“先生。”
紛紛落了座，目光隨著司琴緋紅色身影轉動。司琴不若之前的司書掌事一般放任自流，也不若司棋掌事一樣冷淡，笑容輕快的一一問了學生姓名，方道：“習琴先得學會聽琴，我先給大家彈一曲。”
司琴話畢，將纖長玉手一撥，如緩流的溪水，清清靜靜，溪水潺潺，鳥語花香，綠草野花競相開放，似風起雲湧，波濤拍岸……
司琴一旦開始彈琴，整個人便入了進去，一抬手一叩頭，均有風華。
小姑娘們聽得如癡如醉，琴聲停了半晌，一個個還跟木雞子一樣呆呆坐著，個別的丫頭微張著嘴兒，呆呆看著宛若神仙的司琴。
扶風也呆呆聽著，心裏道：“這司琴好生了得，一曲彈下來，自己感覺心神都飛了出去，這司琴看著陽光明媚，純潔單純，與司棋的滄桑曆盡的感覺截然不同，她在這個地方這麽多年，怎麽保持的這股子純淨的味道？”
司琴見眾人都呆呆的模樣，掩著嘴兒噗呲一聲笑了，雙手一擊，眾人這才回過神來。
司琴笑問道：“好不好聽？”
小丫頭們齊刷刷的道：“好聽！”
司琴便道：“那我們接下來學琴好不好，將來你們都能跟我一樣彈這麽好聽的曲子的。”
司琴指著岸上剛剛彈奏的古琴道：“這是琴，那是箏，那是琵琶，這是笛子，那是簫我們一樣樣的學來，如若都學會了，大家便可挑一樣細細的學精，好不好？”
大家齊齊點頭，小眼睛裏麵都冒著小星星。
扶風不由歎道：這才是真真的幼師呢，一群小丫頭平均六七歲，喜歡司琴這樣陽光，可的老師，看那司書，一副世外之人的模樣，司棋呢，又過於冷漠。
扶風雖在現代學的表演，也有學過鋼琴，可並未習得這古琴，倒也跟著小丫頭們同樣的起點了。
聽得司琴開始講課：“古琴擁有三種不同音色：泛音幽雅、飄逸、空靈，仿若天籟之音，故稱天聲；散音深遠、雄渾、厚重，有如鍾磬之聲，故稱地聲；按音細膩、柔潤而略帶憂傷，極似人的吟唱，故稱人聲”
司琴聲音清脆悅耳，態度可親，小姑娘們也聽得如癡如醉，偶爾司琴給大家示範指法，青蔥指頭挑撚抹，姿態優美，令人讚歎。
下午的兩個時辰在愉快中度過，眾人齊齊謝了司棋，這才依依不舍的離了琴館。
晚膳過後，眾人又集中至西北角教習禮教處。眾人都是散漫慣了的，這些嬤嬤舉止形容都要求規規矩矩，眾人都覺得禮教課難捱，不免有些磨磨蹭蹭。
扶風幾人進得來昨兒習禮的偏房，王嬤嬤已經穩穩的坐著候她們了。
幾人調整了一下姿勢，規規矩矩的給王嬤嬤行了禮，道了萬福。
王嬤嬤眼睛掃過去，看到未風時滿意的點了點頭，看到盧風時稍稍蹙了下眉頭，待看到玲瓏扶風二人，臉唰了下來，隻提起戒尺，啪啪往扶風手肘拍去，“手肘壓下一點。”又啪的一戒尺打在盧風的小腿肚上，“曲下去些！”(83中文 .83.)
扶風抿了嘴笑。
盧風一愣，也跟著笑了，直道：“這扶風妹妹，是一副小大人模樣。”
扶風隻暗歎，盧風一向會做人，差不多的小丫頭都很喜歡她，這香榧，雖不是個過於聰明的人，卻隱約曉得什麽是真什麽是假，對盧風也隻是一般麵子情，倒也通透。
一番打趣之後，眾人隨管事丫頭們順著一道拱門，進了一處院子。院子東邊是一片荷塘，荷葉已經清理過，隻偶爾冒出一兩枝拆了葉子的光杆。
挨著荷塘一排是個長汀，掛著竹簾子。如若是夏天，定是涼爽疏透的，隻是現在正月間裏，不免覺得有些冷咧。
長汀裏傳來叮叮當當的不連貫的調琴音，應著水麵，聲音顯得格外清脆。
眾人順著叮咚的琴聲進得門去，一個身著大朵牡丹緋紅煙紗碧霞羅，逶迤拖地粉色水仙散花綠葉裙的俏麗女子正歪著頭調試著琴弦。玉手輕挑銀弦，雙手在古琴上撥動著，聲音宛然動聽。
緋衣女子這才滿意的笑了笑，正要調試下一架，見得眾人進來，臉上綻開笑容：“哎呀，你們來了呀，快來坐下，坐下”
聲音甜美，快樂純淨如一個孩童一般。
眾人頓時覺得心情輕快了起來，跟著掌事丫頭一同行禮：“先生。”
紛紛落了座，目光隨著司琴緋紅色身影轉動。司琴不若之前的司書掌事一般放任自流，也不若司棋掌事一樣冷淡，笑容輕快的一一問了學生姓名，方道：“習琴先得學會聽琴，我先給大家彈一曲。”
司琴話畢，將纖長玉手一撥，如緩流的溪水，清清靜靜，溪水潺潺，鳥語花香，綠草野花競相開放，似風起雲湧，波濤拍岸……
司琴一旦開始彈琴，整個人便入了進去，一抬手一叩頭，均有風華。
小姑娘們聽得如癡如醉，琴聲停了半晌，一個個還跟木雞子一樣呆呆坐著，個別的丫頭微張著嘴兒，呆呆看著宛若神仙的司琴。
扶風也呆呆聽著，心裏道：“這司琴好生了得，一曲彈下來，自己感覺心神都飛了出去，這司琴看著陽光明媚，純潔單純，與司棋的滄桑曆盡的感覺截然不同，她在這個地方這麽多年，怎麽保持的這股子純淨的味道？”
司琴見眾人都呆呆的模樣，掩著嘴兒噗呲一聲笑了，雙手一擊，眾人這才回過神來。
司琴笑問道：“好不好聽？”
小丫頭們齊刷刷的道：“好聽！”
司琴便道：“那我們接下來學琴好不好，將來你們都能跟我一樣彈這麽好聽的曲子的。”
司琴指著岸上剛剛彈奏的古琴道：“這是琴，那是箏，那是琵琶，這是笛子，那是簫我們一樣樣的學來，如若都學會了，大家便可挑一樣細細的學精，好不好？”
大家齊齊點頭，小眼睛裏麵都冒著小星星。
扶風不由歎道：這才是真真的幼師呢，一群小丫頭平均六七歲，喜歡司琴這樣陽光，可的老師，看那司書，一副世外之人的模樣，司棋呢，又過於冷漠。
扶風雖在現代學的表演，也有學過鋼琴，可並未習得這古琴，倒也跟著小丫頭們同樣的起點了。
聽得司琴開始講課：“古琴擁有三種不同音色：泛音幽雅、飄逸、空靈，仿若天籟之音，故稱天聲；散音深遠、雄渾、厚重，有如鍾磬之聲，故稱地聲；按音細膩、柔潤而略帶憂傷，極似人的吟唱，故稱人聲”
司琴聲音清脆悅耳，態度可親，小姑娘們也聽得如癡如醉，偶爾司琴給大家示範指法，青蔥指頭挑撚抹，姿態優美，令人讚歎。
下午的兩個時辰在愉快中度過，眾人齊齊謝了司棋，這才依依不舍的離了琴館。
晚膳過後，眾人又集中至西北角教習禮教處。眾人都是散漫慣了的，這些嬤嬤舉止形容都要求規規矩矩，眾人都覺得禮教課難捱，不免有些磨磨蹭蹭。
扶風幾人進得來昨兒習禮的偏房，王嬤嬤已經穩穩的坐著候她們了。
幾人調整了一下姿勢，規規矩矩的給王嬤嬤行了禮，道了萬福。
王嬤嬤眼睛掃過去，看到未風時滿意的點了點頭，看到盧風時稍稍蹙了下眉頭，待看到玲瓏扶風二人，臉唰了下來，隻提起戒尺，啪啪往扶風手肘拍去，“手肘壓下一點。”又啪的一戒尺打在盧風的小腿肚上，“曲下去些！”(83中文 .83.)