第020章 不戰而屈人之兵
正當俺一再猜度跚跚來遲，將要會麵的本科正頭究何許人時，當日傍晚即將下班，科長方士元的突兀現身，頓使俺在既意外又驚駭的同時，心中暗怨蒼天不公？為什麽縣城中那麽多幹部獨將他安排自己頭上？為什麽天底下那麽多路，我倆卻狹路相逢？是不是這生活將自己故意捉弄？
“啊，俺期盼見麵的科頭卻原是你------”俺卻首先驚呼出聲。“難道真是這縣城小幹部缺乏？竟安排你來做俺上司？”
“嗬，同你一樣，俺亦再沒想到，精心安排迎接的新同事竟會是你？”方士元在意外同時，反倒有些幸災樂禍說。“哈，哈，當年在省城‘新新酒館’俺早有予言：別看你憑些微少*功在對打時你占上風；但30年河西轉河東，你遲早會落到俺手下。怎麽樣？人算不如天算，今天可就兌現了吧。你放心，當年敗你手下，還承你手下留情，雖打得鼻青臉腫，幸好未傷筋動骨，才熬得嗣後學有所成；畢業便分至縣城；在行政機關還當了科長。你哩小兄弟？空學一身少*藝，又在‘綜大’圖書館多學那麽多知識；就是混世的能力卻學少了點兒；終才落得從省城下縣城，至今還僅普通一兵。沒關係，隻要到我方士元手下總會調理得讓你懂得，什麽叫‘識時務者為俊傑’哩！”
“多謝科長不念舊惡。還想著教俺做人知識。”俺故作曲解了對方說話含義，從而將計就計地說。“你放心，俺定會認真學習並效法的。”未達予期威懾目的，方士元頓現一臉尷尬相；室內諸人盡莫名其妙地麵麵相覷。但俺卻明白：雖然氣氛上還暫時平靜，但從隱約的雨腥味，將予示著狂風暴雨即將來臨------
俺對當年的“手下敗將”方士元，一轉身竟成了今日科室頂頭上司一事，既深感晦氣，亦心有不甘。盡管那晚科室初見，對方當眾不給情麵，且極盡諷刺挖苦之能事；俺雖亦用機智言詞巧妙應對，讓對方並未達威懾目的，亦算扳回了臉麵和一局。但回賓館當晚睡下後，愈想愈覺得此事並不簡單：這可不是開會旅遊出差同誰萍水相逢，即便發生矛盾言語衝突亦無關大局，因轉臉便成陌路誰也不怕誰。而這可是科室同仁又係頂頭上司，今後還要長期相處每日共事當日子過哩，若彼此矛盾不順眼，對方將對自己處處設阻時時刁難；那自己究該持什麽態度呢？
帶著這個疑問，那晚俺去城郊某酒館，參加中學友好同窗黎義範和蕭純白，為俺“接風洗塵”的便宴。因曾是中學深交三年同窗好友，大學四年間亦多有聯係；所以盡管是俺回縣工作後初次相見，彼此間亦沒有多少客套和鋪墊；一入座便當即開門見山。
“記得小時候，農民父母曾告誡自己：為人要像這坡上的鬆柏樹，要學會適應環境靈活機動隨遇而安；還應學那馴化過的牛馬牲畜，懂得聽吆喝服使役，才能少挨鞭子吃飽喝足。”
因俺早在同窗約請電話中，簡單述說過自己煩惱，所以一入座俺便直奔主題說。“俺知道這是老實農民長輩的‘奴化教育’，不足以取；還是牢記讀大學時前女友歐陽琳，給俺推薦的那本《臥薪嚐膽》書，古越王勾踐的‘蟄伏哲學’，在一定條件下倒還可取。就比如現時俺自己的處境。要對付原有宿仇的頂頭上司科長方士元，倒不外有兩種策略：一是奉行‘現代社會誰怕誰’的硬漢哲學，同其硬頂硬。你是科長手雖有權，但指揮對了我聽你的；胡亂指揮若還刁難，就同你硬抗到底其奈我何？你若治俺，就到局領導哪兒反映評理。”
“對。俺就一貫牢記這世上多數人習慣了欺軟怕硬；你愈退讓他愈往你頭頂兒上。”向來性格硬氣的黎義範，還沒等俺將話說完整，便當即點頭讚成說。“正相反若對方一開始試探著欺負你；你一下子給他頂個咀啃泥，相信他從此後就怕你幾分；再遇同你衝突事，他就會認真考慮。俺這幾年在單位就是奉行的‘硬漢哲學’；俺勸你從一開始就不要對那破科什麽的服軟。硬碰硬頂過去，看他能莫奈你何？”
“不可呀，不可。”而生行綿軟善搞折衷的蕭純白，卻既擺手又搖頭地急忙阻止說。“難道你們忘了‘胳膊扭不過大腿’‘雞蛋碰不過石頭’和‘官官相維’等俗語？那可是俗語不俗呢。硬碰的結果自然仍是下屬和弱者吃虧。既然當領導就有一套駕馭屬下的本能；他們有的是懲治“刁民”辦法：輕者局直單位內調整你的工作；重則‘發配你鄉下學校教書’”。
是呀，俺早在縣高上學時，就聽一位當時在教育局工作的小學老師提到過此事。但此條規定後因鄉下教職工提出意見說：“既然將‘發配鄉下學校教書’當做一種對犯錯幹部的懲罰，這說明我們每天都在服著勞役呢。”當時的教育局領導才采納能人建議，將此條改為“發配鄉下學校做炊事員或清潔工，為當地教職工服務。”反正這就是“對抗領導”的下場。
“故此後稍微明智一點的機關幹部全都清楚，‘對抗領導’那可是錯誤中的‘重中之重’”蕭純白意猶不盡的繼續補充說。“嗨，僅從上級領導重視程度上，‘對抗領導’一錯，甚或比對貪汙受賄或男女不正當關係，還反感，還重視。”
這俺當然清楚。俺也曾聽一個在另一縣直部門工作的原初中老師說：“現時上級在提拔或調整幹部職務時，有個雖未成文，但屬內部掌握的標準：各級領導班子配備堅持‘寧缺勿爛’原則。就是絕不能提拔那些善搞內耗的人。”什麽“善搞內耗”？大家心照不宣，不就是指那些愛向領導提意見，對抗領導的人嘛！既往提拔幹部，不是有套約定俗成的程序：首先得查檔案訪民情嗎？若檔案上有或原單位群眾反映：該同誌原有過貪汙（或受賄）劣跡，那領導若想用此人的話就會說了，“經濟小節問題，無傷大雅；以後讓其少接觸錢物就行了”；如果該人有過男女作風問題，上級或某領導還想用的話，亦會圓盤說：“一個巴掌拍不響。一方不同意，另方會敢嗎？人有七情六欲，有時條件促成，也會把持不住；隻要不是屢犯影響不大；以後讓他（或她）少接觸異性就不會再犯此類錯誤了。不影響正確使用嘛”！但若是查到或有原單位領導反映，“該幹部生有‘反骨’；在單位內常愛同領導鬧衝突”；那有關上級當即便會下斷語：“這樣幹部不可重用。現股級就頂撞局領導；若提局級不就敢頂撞縣領導了”？往往某領導的一句話，可能就將一個幹部進步路堵死了。
“哼，反正俺老黎生來沒那當官的命兒。”黎義範頗為自卑卻又不服地說。“這腰杆長得既直又硬，眼睛生得大卻不靈動；寧可折斷也彎不下腰蹙不下眉。”
“嗨，老黎，你罵誰哩？”蕭純白當即不滿地說。“因老鍾麵臨遭遇仇人上司難題，不知如何應對，咱這不是在商量著給他想辦法出主意嗎？哪個又願彎腰蹙眉巴結人要謀官當了？”
“俺是說自己硬頭眼子；又沒說誰圓滑光棍。”黎義範當即反駁說。“你又何必對號入座哩。”
“哎，哎！二位都少說兩句吧。都是多年知心好友，你倆又較俺接觸多些。”俺慌忙從中調停說。“可別為了俺的事，讓二位之間傷了和氣。”但兩人卻爭著說：“沒事，沒事。彼此間是有擔負的。就是遇一起老愛抬個閑杠。出了這屋一風吹跑。誰也不會再去計較。你盡管放心好了。”
盡管那晚在城郊酒店，重會當年中學摯友蕭純白黎義範，“三劍客”把酒臨風一番深談，得到啟發受益匪淺；但二同窗畢竟都是外單位人，既不了解教育局機關內部情況；更不熟悉對手方士元性格和思想動向，所建議僅能大麵一般而論；雖不能說就是隔靴撓癢，但實是針對性不強。要真正了解情況，出些治療急病的靈丹妙方，看起來仍須從身邊入手；而本科同仁不僅最了解情況，還更能摸準對手心理脈搏，以便對症下藥。但就本科室幾人說，又究竟該找誰了解好呢？
先說那年輕人華建平。自己頭天剛到時，也可能聽說是重點大學畢業生，又來自省城行政機關。便先入為主，初建起良好印象，思欲結交，便主動接近自己；可一*長方士元現身，了解到新來同仁，竟會是頂頭上司原來仇人，不僅忙不迭同自己拉開距離，且明顯幫科長打壓自己，還私下造自己壞輿論說：“哼，讀大學時就不安分，竟包小妞打傷外校正義學生。若非愛惹事生非的話，又咋能從省城機關下放縣城？”為巴結科長得好處，儼然站對方立場排斥他人。這樣的人防備猶恐不及，自然不能找其了解實情。而再說侯副科和陳姐兩人，從思想體係來看，應均屬於局機關內的“第三世界”毫無疑問；僅從他們的話頭言語，亦常流露出對方士元獨斷專行的諸多不滿。但他們畢竟在行政機關混過多年，長期耳濡目染，早學會了見風使舵圓滑世故的處世哲學：一方麵對權利機關和方的獨斷專行多所不滿；可大麵又不敢公開得罪對方，而對弱勢群體仗義直言；雖未試探過卻明知他們不會直言相告。而在本科包括自己和方科對立者雙方六人中，還是唯有那葉藍敢公開幫自己仗義直言。那究竟她會教自己如何對待前宿敵方士元呢？
於是，某日下午下班之前，俺即將一張提前寫好的紙條，夾在一份信訪材料中，親送至葉藍麵前說：“葉藍同仁，這是俺剛收到的一份下邊學校的信訪材料。俺已看過也簽了自己處理意見。你再給把關無誤後存檔。”並特以補充交待說：“那第三頁中間一段是關鍵。”說時著意暗示對方一眼。女孩子多麽靈醒的腦瓜，豈能未看出其中端晲？定是對方要向自己傳遞什麽信息？於是當即掀開材料第三頁，果然有張字條赫然出現在眼前：今日傍晚飯後，俺在北關城郊公園塔亭等你，有要事相商。（未完待續）
正當俺一再猜度跚跚來遲，將要會麵的本科正頭究何許人時，當日傍晚即將下班，科長方士元的突兀現身，頓使俺在既意外又驚駭的同時，心中暗怨蒼天不公？為什麽縣城中那麽多幹部獨將他安排自己頭上？為什麽天底下那麽多路，我倆卻狹路相逢？是不是這生活將自己故意捉弄？
“啊，俺期盼見麵的科頭卻原是你------”俺卻首先驚呼出聲。“難道真是這縣城小幹部缺乏？竟安排你來做俺上司？”
“嗬，同你一樣，俺亦再沒想到，精心安排迎接的新同事竟會是你？”方士元在意外同時，反倒有些幸災樂禍說。“哈，哈，當年在省城‘新新酒館’俺早有予言：別看你憑些微少*功在對打時你占上風；但30年河西轉河東，你遲早會落到俺手下。怎麽樣？人算不如天算，今天可就兌現了吧。你放心，當年敗你手下，還承你手下留情，雖打得鼻青臉腫，幸好未傷筋動骨，才熬得嗣後學有所成；畢業便分至縣城；在行政機關還當了科長。你哩小兄弟？空學一身少*藝，又在‘綜大’圖書館多學那麽多知識；就是混世的能力卻學少了點兒；終才落得從省城下縣城，至今還僅普通一兵。沒關係，隻要到我方士元手下總會調理得讓你懂得，什麽叫‘識時務者為俊傑’哩！”
“多謝科長不念舊惡。還想著教俺做人知識。”俺故作曲解了對方說話含義，從而將計就計地說。“你放心，俺定會認真學習並效法的。”未達予期威懾目的，方士元頓現一臉尷尬相；室內諸人盡莫名其妙地麵麵相覷。但俺卻明白：雖然氣氛上還暫時平靜，但從隱約的雨腥味，將予示著狂風暴雨即將來臨------
俺對當年的“手下敗將”方士元，一轉身竟成了今日科室頂頭上司一事，既深感晦氣，亦心有不甘。盡管那晚科室初見，對方當眾不給情麵，且極盡諷刺挖苦之能事；俺雖亦用機智言詞巧妙應對，讓對方並未達威懾目的，亦算扳回了臉麵和一局。但回賓館當晚睡下後，愈想愈覺得此事並不簡單：這可不是開會旅遊出差同誰萍水相逢，即便發生矛盾言語衝突亦無關大局，因轉臉便成陌路誰也不怕誰。而這可是科室同仁又係頂頭上司，今後還要長期相處每日共事當日子過哩，若彼此矛盾不順眼，對方將對自己處處設阻時時刁難；那自己究該持什麽態度呢？
帶著這個疑問，那晚俺去城郊某酒館，參加中學友好同窗黎義範和蕭純白，為俺“接風洗塵”的便宴。因曾是中學深交三年同窗好友，大學四年間亦多有聯係；所以盡管是俺回縣工作後初次相見，彼此間亦沒有多少客套和鋪墊；一入座便當即開門見山。
“記得小時候，農民父母曾告誡自己：為人要像這坡上的鬆柏樹，要學會適應環境靈活機動隨遇而安；還應學那馴化過的牛馬牲畜，懂得聽吆喝服使役，才能少挨鞭子吃飽喝足。”
因俺早在同窗約請電話中，簡單述說過自己煩惱，所以一入座俺便直奔主題說。“俺知道這是老實農民長輩的‘奴化教育’，不足以取；還是牢記讀大學時前女友歐陽琳，給俺推薦的那本《臥薪嚐膽》書，古越王勾踐的‘蟄伏哲學’，在一定條件下倒還可取。就比如現時俺自己的處境。要對付原有宿仇的頂頭上司科長方士元，倒不外有兩種策略：一是奉行‘現代社會誰怕誰’的硬漢哲學，同其硬頂硬。你是科長手雖有權，但指揮對了我聽你的；胡亂指揮若還刁難，就同你硬抗到底其奈我何？你若治俺，就到局領導哪兒反映評理。”
“對。俺就一貫牢記這世上多數人習慣了欺軟怕硬；你愈退讓他愈往你頭頂兒上。”向來性格硬氣的黎義範，還沒等俺將話說完整，便當即點頭讚成說。“正相反若對方一開始試探著欺負你；你一下子給他頂個咀啃泥，相信他從此後就怕你幾分；再遇同你衝突事，他就會認真考慮。俺這幾年在單位就是奉行的‘硬漢哲學’；俺勸你從一開始就不要對那破科什麽的服軟。硬碰硬頂過去，看他能莫奈你何？”
“不可呀，不可。”而生行綿軟善搞折衷的蕭純白，卻既擺手又搖頭地急忙阻止說。“難道你們忘了‘胳膊扭不過大腿’‘雞蛋碰不過石頭’和‘官官相維’等俗語？那可是俗語不俗呢。硬碰的結果自然仍是下屬和弱者吃虧。既然當領導就有一套駕馭屬下的本能；他們有的是懲治“刁民”辦法：輕者局直單位內調整你的工作；重則‘發配你鄉下學校教書’”。
是呀，俺早在縣高上學時，就聽一位當時在教育局工作的小學老師提到過此事。但此條規定後因鄉下教職工提出意見說：“既然將‘發配鄉下學校教書’當做一種對犯錯幹部的懲罰，這說明我們每天都在服著勞役呢。”當時的教育局領導才采納能人建議，將此條改為“發配鄉下學校做炊事員或清潔工，為當地教職工服務。”反正這就是“對抗領導”的下場。
“故此後稍微明智一點的機關幹部全都清楚，‘對抗領導’那可是錯誤中的‘重中之重’”蕭純白意猶不盡的繼續補充說。“嗨，僅從上級領導重視程度上，‘對抗領導’一錯，甚或比對貪汙受賄或男女不正當關係，還反感，還重視。”
這俺當然清楚。俺也曾聽一個在另一縣直部門工作的原初中老師說：“現時上級在提拔或調整幹部職務時，有個雖未成文，但屬內部掌握的標準：各級領導班子配備堅持‘寧缺勿爛’原則。就是絕不能提拔那些善搞內耗的人。”什麽“善搞內耗”？大家心照不宣，不就是指那些愛向領導提意見，對抗領導的人嘛！既往提拔幹部，不是有套約定俗成的程序：首先得查檔案訪民情嗎？若檔案上有或原單位群眾反映：該同誌原有過貪汙（或受賄）劣跡，那領導若想用此人的話就會說了，“經濟小節問題，無傷大雅；以後讓其少接觸錢物就行了”；如果該人有過男女作風問題，上級或某領導還想用的話，亦會圓盤說：“一個巴掌拍不響。一方不同意，另方會敢嗎？人有七情六欲，有時條件促成，也會把持不住；隻要不是屢犯影響不大；以後讓他（或她）少接觸異性就不會再犯此類錯誤了。不影響正確使用嘛”！但若是查到或有原單位領導反映，“該幹部生有‘反骨’；在單位內常愛同領導鬧衝突”；那有關上級當即便會下斷語：“這樣幹部不可重用。現股級就頂撞局領導；若提局級不就敢頂撞縣領導了”？往往某領導的一句話，可能就將一個幹部進步路堵死了。
“哼，反正俺老黎生來沒那當官的命兒。”黎義範頗為自卑卻又不服地說。“這腰杆長得既直又硬，眼睛生得大卻不靈動；寧可折斷也彎不下腰蹙不下眉。”
“嗨，老黎，你罵誰哩？”蕭純白當即不滿地說。“因老鍾麵臨遭遇仇人上司難題，不知如何應對，咱這不是在商量著給他想辦法出主意嗎？哪個又願彎腰蹙眉巴結人要謀官當了？”
“俺是說自己硬頭眼子；又沒說誰圓滑光棍。”黎義範當即反駁說。“你又何必對號入座哩。”
“哎，哎！二位都少說兩句吧。都是多年知心好友，你倆又較俺接觸多些。”俺慌忙從中調停說。“可別為了俺的事，讓二位之間傷了和氣。”但兩人卻爭著說：“沒事，沒事。彼此間是有擔負的。就是遇一起老愛抬個閑杠。出了這屋一風吹跑。誰也不會再去計較。你盡管放心好了。”
盡管那晚在城郊酒店，重會當年中學摯友蕭純白黎義範，“三劍客”把酒臨風一番深談，得到啟發受益匪淺；但二同窗畢竟都是外單位人，既不了解教育局機關內部情況；更不熟悉對手方士元性格和思想動向，所建議僅能大麵一般而論；雖不能說就是隔靴撓癢，但實是針對性不強。要真正了解情況，出些治療急病的靈丹妙方，看起來仍須從身邊入手；而本科同仁不僅最了解情況，還更能摸準對手心理脈搏，以便對症下藥。但就本科室幾人說，又究竟該找誰了解好呢？
先說那年輕人華建平。自己頭天剛到時，也可能聽說是重點大學畢業生，又來自省城行政機關。便先入為主，初建起良好印象，思欲結交，便主動接近自己；可一*長方士元現身，了解到新來同仁，竟會是頂頭上司原來仇人，不僅忙不迭同自己拉開距離，且明顯幫科長打壓自己，還私下造自己壞輿論說：“哼，讀大學時就不安分，竟包小妞打傷外校正義學生。若非愛惹事生非的話，又咋能從省城機關下放縣城？”為巴結科長得好處，儼然站對方立場排斥他人。這樣的人防備猶恐不及，自然不能找其了解實情。而再說侯副科和陳姐兩人，從思想體係來看，應均屬於局機關內的“第三世界”毫無疑問；僅從他們的話頭言語，亦常流露出對方士元獨斷專行的諸多不滿。但他們畢竟在行政機關混過多年，長期耳濡目染，早學會了見風使舵圓滑世故的處世哲學：一方麵對權利機關和方的獨斷專行多所不滿；可大麵又不敢公開得罪對方，而對弱勢群體仗義直言；雖未試探過卻明知他們不會直言相告。而在本科包括自己和方科對立者雙方六人中，還是唯有那葉藍敢公開幫自己仗義直言。那究竟她會教自己如何對待前宿敵方士元呢？
於是，某日下午下班之前，俺即將一張提前寫好的紙條，夾在一份信訪材料中，親送至葉藍麵前說：“葉藍同仁，這是俺剛收到的一份下邊學校的信訪材料。俺已看過也簽了自己處理意見。你再給把關無誤後存檔。”並特以補充交待說：“那第三頁中間一段是關鍵。”說時著意暗示對方一眼。女孩子多麽靈醒的腦瓜，豈能未看出其中端晲？定是對方要向自己傳遞什麽信息？於是當即掀開材料第三頁，果然有張字條赫然出現在眼前：今日傍晚飯後，俺在北關城郊公園塔亭等你，有要事相商。（未完待續）