圖書館裏的戀情（上）
女館員邊拿起本掉地精裝書擦著灰，邊壓低聲音訓斥說。“你看看，這百多元一本的新書剛上架倒被你碰折了角。你看這事怎麽辦？”
“對不起管理員老師！都怪俺一時慌亂粗心大意。不小心碰折角的書俺照價賠償。”俺邊低心小意賠禮道歉，邊從衣袋掏出一百元紙幣連同自己《學生證》雙手遞過去說。“這百元錢您先收著，下欠數待會兒俺去宿舍取；學生證暫押您這裏。”
可尚未等管理員伸手接去，麵前一隻白潤纖手卻將俺拿錢的手推向一邊，且善意譏諷說：“嗬，你這同學大概來自城市富裕家庭，家中供你的錢是花不完了，想找處暄赫處慈善一下？學校圖書館就是供師生免費讀書哩。你碰掉書又不是故意的；而且又道過歉了。圖書折角又不影響看，幹麽還要賠他們錢？”見有人替自己解圍，俺當即舒口氣，點頭向對方致謝同時收回了錢。
見沒達到罰款目的，管理員狠瞪管閑事女生一眼，咀裏咕噥一句：“真是狗拿耗子多管閑事。”隨即悻悻離去。
“不碰不相識。來，讓咱們重新認識一下。”當兩節課外活動結束，下堂鍾響，鄭壬君和剛才幫自己說話女生，隨著出館人流，走至大門外時，當即佇步，大方地伸出手說。“文學院，中文係‘12、五班’女生歐陽琳。”
“同院同係‘13、六班’，男生鍾景良。”俺亦當即佇步，受寵若驚地伸手同對方輕握一下自我介紹說。“對。無巧不成書。很高興能在知識寶庫同您相識；並得您大力幫助，使俺當眾挽回顏麵，又沒損失錢。為慶賀咱有緣相識，並答謝您的幫助，今晚別去食堂就餐了。俺在校外酒館設宴表示謝意。千萬別撥俺麵子。”
“好啊，恭敬不如從命。開學後一直吃大鍋白菜。正巧俺肚裏的饞蟲酒蟲都在抓撓呢。”歐陽琳爽快地答道。“但有一條：喝酒聊天，慶賀有緣相識可以；但千萬別提幫不幫言的事。路見不平理當相助，同學尚站一起；又況同院同係學友呢。隔日俺若受人欺瞞，你也定會出手相幫。”
“好。隻講吃飯喝酒，隻談友誼，不提謝不謝的話題。”俺當即點頭認可。於是，這兩個原本互不相識的異性同窗，先是在圖書館一次意外巧遇遭際；後又在校外酒館重新相聚，一場便宴，一番剖心置腑攀談，便當即將感情拉近------
“鍾學弟，俺早你一屆，如此稱呼，你不戒意吧？”歐陽琳深表近乎地問。
“不戒意，不戒意。學界*，講門伐不論年紀。”俺當即一抱拳亦很江湖地說。“歐陽君入道早理應稱您學姊嘛！”
“嘻，嘻！鍾學弟，早會兒在圖書館，雖為解圍，但俺言語間亦多有冒犯。當時為阻止你賠錢，才故意譏諷你城市富家子弟，供的錢花不完故搞慈善。”歐陽琳輕哂一聲說。“你給俺實話實說：是否真為城市富家出身？”
“哈，哈，直到這會兒學姊還在嘲笑俺呀？您看俺這胳膊腿和這五官；還是舉手投足，說話言談，哪點倒有富家崽的標誌？”俺提起瓶邊給兩人麵前杯子倒酒邊說。“告您實話吧，俺是地道的農村人，農民的兒子；而且因老家地薄，至今還沒脫貧。不信俺領您去檔案室察看俺學籍檔案。”
“嘻，嘻，剛才故意逗你玩哩，何必當真。”歐陽琳盡力止著笑說。“其實早在圖書館書庫，看你那樣老實善良，就猜準你是農村出身。盡管說‘人不可貌相’；但城市農村，富人窮人，還是一眼就能認出。盡都打著本階層烙印嘛。如官宦崽的優越感；富家仔的炫富顯擺等。”
“那麽學姊您哩？”俺頗感好奇地問。“倒是城市富家，還是官宦子弟？”
“俺先不說透你猜猜吧。”歐陽琳乜斜著眼說。“也趁機考察一下你的眼力。”
“嗯，要以俺看哪，憑你細皮嫩肉和弱不禁風的樣子；但卻有高雅不俗氣質。”俺仔細端祥著對方說。“僅憑此點可以推論：您既不是農村人，亦非富家子弟。對了，定是城市的知識分子家庭出身。俺猜的對嗎？”
“錯。自然亦非全錯。準確說對錯各占一半。”歐陽琳坦然一笑說。“因俺原本自幼生長農村，亦是農民女兒。但從十一、二歲便進城跟隨姑媽姑父生活；整個中學六年，一直食宿在縣城姑家。姑父母均是教師，姑媽教小學，姑父教高中；在此知識分子家庭，自要耳濡目染嘛。”
“哦，原是這樣？”俺恍然領悟說。“我說哩，在您身上既保留著鄉村人的善良撲實，又刻印著知識分子的清高睿智；但卻沒有小市民的偏狹自私俗氣。”
“謝謝誇獎！”歐陽琳滿意地偏頭一笑說。“如此說來，我們算時同出身共命運了------”
“是啊，若再能同甘苦共努力的話，或許還能齊頭並進共同提高呢。”俺當即拍手讚道。
“那倒要看彼此的緣份和誠心嘍。”歐陽琳又頗含深意地乜斜對方一眼說。
“兩個原本陌生的男女學生，各自讀書互不相幹。偏偏一人出了偏差，另個挺身而出仗義直言。雖然相識時間極短，但卻都向對方剖露了心跡。能說這不是緣份？”俺深情地分析說。“至於誠心和努力，它原本來自各自內心。”正因在同一下午，俺和阿琳兩次相聚：一次因事奇遇；一次有意安排，相互剖露心跡；從而讓兩個相同出身，近似命運，誌趣相投的男女，一下子拉近距離；由以後的不間斷接觸，終於由普通朋友，發展成為了“戀人”。此為後話。
圖書館裏的戀情（下）
俺同阿琳兩個出身相同命運趨近；除性格迥異外，連奮鬥目標都驚人近似的兩個男女學生；自在彼此心中相互默認對方為自己知己好友後，彼此之間雖尚未達到“一日不見如三秋兮”的思念程度；但其相互接觸的頻率自已大大加強。但這是倆特殊人兒，就連相互約會聚首的地點和方式，也較他人獨出心裁。別人多在節假日黃昏後，公園河畔月下踟躕；或去楊柳蔭下相靠依依垂柳；說不完的“你情我愛”，訴不盡的相思之苦。也許正因他們一門心思放在“卿卿我我”著意纏綿上，自無心再學知識。所以長此以往，學習成績不直線下降那才怪哩！有的因談情說愛耽誤學習，甚或弄到因專業考試不合格，最終畢不了業的嚴重程度-----而鄭壬君和廖若琳自成為摯友後，首先便想到決不能重蹈他人覆轍。他們雖亦頻頻“約會”，但正所謂他們初識是在圖書館裏，因“書”相識；因“書”結“緣”；所以當時便相約定：一定要讓“書”這個“大紅媒”見證我們的愛情，隻能是促使彼此共同提高奮進的良師益友；而不能成為削弱鬥誌的累贅。試想幾年下來，在彼此感情日篤的同時，亦取得知識學業的相得益彰。為達此目的，他們亦商定了特殊的“約會”方式：即每天課外活動時間，在圖書館閱覽，當下課臨離館時，便將次日“約會”時間、地點及欲參閱書目，提前寫好紙條夾在要交換閱讀的書頁中。
這是某天下午課外活動鈴聲剛響過，在文學院教學樓，中文係“一、三五班”教室。聽到鈴聲的學子們，立即湧出教室。三、五一群，相約前去各自愛好的活動場所。
“景良同學，咱可去操場打球吧？”同窗張甲走向壬君座位旁商討說。“在教室裏悶坐一天，胳膊腿都坐麻了。去操場搶會球，也可活動活動四肢嘛！”
“啊？謝謝張同窗及時提醒。俺可真想去操場活動活動渾身筋骨哩。”正在整理課堂筆記的俺，當即伸個懶腰，深表感謝地說；卻又下意識看眼手表，卻故表遺憾地：“啊呀，隻是太不巧了。這會兒俺還有點急事要辦。對不起，不能奉陪了。隻能隔日再陪二位玩了。”
“哎，您------”張甲還欲繼續動員；李乙卻向其丟個眼神說：“嗨，我說老張呀，您咋憑不識眼竅哩？人家這是要陪女友一起去圖書館，在知識海洋裏遨遊呢！那有陪咱打球的閑情逸致？快走吧。不然去晚了，場地又被別人占領了。”邊說邊拉著對方胳膊，向俺撇撇咀快速離去。
看著二人離去，俺當即鬆了口氣。又抬腕看了眼表，於是便悄然而去。非常準時。當俺一溜小跑來到圖書館大門前時，恰好同亦剛來到的歐陽琳聚上了麵。於是，彼此間沒有過多言語，僅是相互點頭示意；隨便相伴著一起去圖書館閱覽室。並立即各找一合適位置坐下。開始了又一時段的書海遨遊。有經驗者都知道，看書閱覽極似和尚打坐誦經，很講“耐性”“坐功”。而凡能在靜寂得，連丟根針到地上，都能聽得到響聲的幽靜環境中，誰若能在此穩坐一兩個時辰，緊盯書中內容心無旁鶩，方算修練成功。而經過將近一學期的自訓自練，可以說今天的鄭壬君和廖若琳，應算是功成出師------很快便又到課外活動下課，圖書館閉館時間。兩人分別提前寫好次日同一時間予讀書目，和相約時間的紙條夾於書中。於是，在將各自手中圖書交換後，便重又隨著讀者人流相伴出館------
而檢驗彼此對友誼保持程度，及感情發展的方式，他倆亦同他人迥異。那就是針對每次所閱圖書，相互出題夾書頁傳遞給對方作答；亦算做是考試吧！這是又一日下午的課外活動時間。當某些脾鬆讀者慌張趕到時，偌大的圖書館閱覽室裏早已座無虛席。鄭壬君和廖若琳卻早在各自選好的位置坐了下來。但他們卻並未抓緊時間選書看；而是從對方交換看的書中，輕車熟路地翻出對方測驗自己“讀書難題”試卷；並抓緊審題作答------當各自做完試卷後，又重新將其夾入書中予以交換。很快地兩個鍾點過去，又到了課外活動下堂和圖書館閉館時間；兩人自然又隨著下課人流抓緊出館。
從而長此以往，讓兩個原本如饑似渴，尋求新知識的學子；通過相互幫助支持學習共勉，既豐富積累了知識學問，又加深了彼此間友誼感情；更落實了當初二人“共同提高，協手並進”的信賴約定。就這樣，整整一個學期下來，雖然亦像其他熱戀中的情人，彼此間並未少約會談心；亦沒少相聚恩愛纏綿；但不僅並未影響各自學習，卻反較那些一人獨處苦學用功的同窗進步還快。當有同窗帶著調侃味道向其“討教”時，他們則善意而幽默地回答說：“這可是我倆之間相互保留的‘秘笈’，是有專利權的；想了解仿效嗎？對不起，可是需付費的------”從而一笑了之。當然，“人有七情六欲”；他們又非出家修行，亦謂飲食男女；既談戀愛，也總免不了有情欲饑渴時候，亦時不時需求對方溫存愛撫的時候。而白天上課，夜晚睡眠，課外活動進圖書館，盡都是集體場合，連單獨接觸機會尚沒有，更何談相互溫存恩愛纏綿？那麽，就真沒有機會嗎？那幾年大學生活一路過來，當畢業走出校門去時，那些成雙成對又怎麽回事？盡管條件局限，卻各自都有神通能耐。鄭廖二位不比誰笨，自有單獨相處，解決情欲饑渴的竅門------所以，那些關注他們愛情發展的同窗們，隔三差五便發覺，這對“書呆”戀人，竟也會在課餘時間，破天荒像其他戀人那樣，雙雙牽手步出校外，來至祁水河畔長堤柳蔭下；不是手拉手肩並肩漫步昵喃；便是同靠棵大樹坐下相擁恩愛纏綿------
又是一日晚間。在經曆了一整天教室裏連續聽課；課外活動又在圖書館讀書閱覽；為解除身心疲勞乏倦，兩人便相約潛出校門，重來至祁水河畔。漫步中聽憑這初秋夜風拂麵；月光下細聽樹枝椏“蛐蛐”蟬鳴；此情下賞夜景倒別有一番情趣！古語講“觸景生情”；古詩文中有多少謳歌愛情的名篇佳句？雪琳我倆又都是文學院中文係的高材生；年餘來又沉醉圖書館讀書展卷；自對那諸多名詩佳句爛熟於胸------
“‘寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無續，方留戀處，蘭舟輕發。”俺當即站向高處，仰頭伸手，似位浪漫詩人般，觸景生情，不禁吟誦起宋代大詞人柳永的傳世名篇《雨霖鈴.秋別》來道。“執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千裏煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月！此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？’”
“呸，呸，呸！去，去，去！觸黴頭！”阿琳急跑過來，當即捂住俺咀不滿地說。“我倆今晚雅興，月光中長堤上柳蔭下漫步談愛說情。你若會借景抒情亦可對口吟詠；若不懂就勿要胡引亂用。宋柳永那個風流才子，整天中不務正業，卻浪跡歌女群中，盡作無病*。哼，什麽‘執手相看淚眼，竟無語語凝噎’；又什麽‘多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節’------聽，這都是些多麽不吉利的句子。我倆剛談戀愛，你可就開始操著以後‘傷離別’和‘冷落千秋節’的心哪？”
“哎，哎，我說親愛的歐陽雪琳同學，您是否太有點神經過敏？亦對俺太過上綱上線了？”聽對方一針見血指出，俺當即心一咯噔，自知此時引用這詞欠妥，但又虛榮愛麵子，不願當即承認失誤，反卻輕描淡寫強調客觀說。“俺僅不過是有點形而上學。因看到今晚月光好；又恰在長堤上柳蔭下，便隨興想到柳永這首詞作。至於吉不吉利，我一時之間倒未想那麽多。既如此說那算了，將其一風吹走。咱就吟點對口吉利的。”月影中，俺當即詭密一笑說；隨便別有用心而煞有介事地：“哈，有道是‘花開當折隻需折，莫讓金樽空對月’。親愛的，來吧，莫愧這良宵佳時，俺早想同你恩愛纏綿了------”
邊說邊將對方一把摟進懷內緊緊擁抱；且在與阿琳熱烈親吻的同時，俺的兩手亦沒閑著，急急地解著對方上衣的紐扣，並迫不及待地隨將手探進對方胸衣，一下子便準確無誤地抓住了那兩座綿軟的山峰------
就這樣，兩個初識於圖書館，因“書”結“緣”，又在其共同深入知識寶庫，挖掘知識礦藏的協手並肩戰鬥中的友好同窗，因其出身命運相近，恰又誌同道合的緣故，卻在短短的年餘時間裏，感情快速升溫；爾今卻已達到了心心相印 ，水*融的親近程度。以致於我兩人多次私下商定：待阿琳先一年畢業，找一固定工作崗位，奠定好生活基礎；爾後待俺畢業時，就堅持“嫁婦隨婦”；共同協手創造單屬於我的幸福未來------每常商議到得意處，隻要是遠離人群耳目，俺就忍不住激情逬發，忍俊不禁就會隨將心愛的她擁進懷抱，傾情溫存愛撫------
唉，可這世上的事呀，從來都會是“禍兮福所倚，福兮禍所伏”呢！正當我倆這對在同窗們眼裏，恩愛幸福得令人羨慕；在自己心中亦滿意識足的一對情侶，正沉浸在對未來對人生美好憧憬裏的時候，萬沒防備和料到，禍端和傷害正悄無聲息的向我們走來。而這禍端和傷害，正是來自於往常與我們相熟，且貌似關懷照顧自己的，所謂領導師長那裏。
亦就是那個道貌岸然的所謂長輩師長，為最終得到歐陽琳，施陰謀耍詭計設陷阱，欲拆散我們的事件即將發生；從某些可靠渠道，提前獲取信息之後，為測驗俺真實態度，並同俺共商對策，在又一個秋日的晚飯之後，阿琳又專以將俺相約到校外祁水河畔長堤上的楊柳林中。
“怎麽了阿琳？究竟發生了什麽事？”當我倆如約按時在楊柳樹林深處老地方見麵之後，俺自然又忍不住將對方，當即擁進懷內，且又順理成章地將其熱吻；未料卻被對方輕輕推開後，俺才深為驚愕不解地問道。“是誰惹你了？”可問了半天，對方卻不言一聲，這更引起了俺的警覺，當在淡淡的夕陽下，隱約看到她紅腫的眼睛，和既悒鬱又痛苦的表情，俺則愈加大惑不解地問：“千萬別為寬慰俺，故意說什麽事情也未發生。你顯然哭腫的眼睛，和掩飾不住痛苦的表情，就是發生突然意外事件的明證。隻有你如實向俺表明，才能給你出主意，共商應對之策。”
“俺的好阿良，唉，生活的發展，許被你那晚吟詠柳永詞所不幸言中。我倆曇花般的愛情，是否已走到盡頭？該到‘傷別離’‘冷落清秋節’時候了？”阿琳邊下意識躲著我的目光，邊憂戚戚地說。“你知道嗎？已有人在我們之間橫插一杠。”
“到底怎麽回事？究是誰敢幹涉我們之間正當相愛？”聽阿琳如此說，我便也當即急了上來，便火燒眉毛般急急催問道。“你倒是快說呀！不然真要急死人啦。”許是看到俺認真態度，焦急表情，阿琳大概初步先放了俺這頭的心，亦些許得些安慰；這才暫時冷靜下來，且在俺一再催促下，終於淒苦地講述了事情的來龍去脈------（未完待續）
女館員邊拿起本掉地精裝書擦著灰，邊壓低聲音訓斥說。“你看看，這百多元一本的新書剛上架倒被你碰折了角。你看這事怎麽辦？”
“對不起管理員老師！都怪俺一時慌亂粗心大意。不小心碰折角的書俺照價賠償。”俺邊低心小意賠禮道歉，邊從衣袋掏出一百元紙幣連同自己《學生證》雙手遞過去說。“這百元錢您先收著，下欠數待會兒俺去宿舍取；學生證暫押您這裏。”
可尚未等管理員伸手接去，麵前一隻白潤纖手卻將俺拿錢的手推向一邊，且善意譏諷說：“嗬，你這同學大概來自城市富裕家庭，家中供你的錢是花不完了，想找處暄赫處慈善一下？學校圖書館就是供師生免費讀書哩。你碰掉書又不是故意的；而且又道過歉了。圖書折角又不影響看，幹麽還要賠他們錢？”見有人替自己解圍，俺當即舒口氣，點頭向對方致謝同時收回了錢。
見沒達到罰款目的，管理員狠瞪管閑事女生一眼，咀裏咕噥一句：“真是狗拿耗子多管閑事。”隨即悻悻離去。
“不碰不相識。來，讓咱們重新認識一下。”當兩節課外活動結束，下堂鍾響，鄭壬君和剛才幫自己說話女生，隨著出館人流，走至大門外時，當即佇步，大方地伸出手說。“文學院，中文係‘12、五班’女生歐陽琳。”
“同院同係‘13、六班’，男生鍾景良。”俺亦當即佇步，受寵若驚地伸手同對方輕握一下自我介紹說。“對。無巧不成書。很高興能在知識寶庫同您相識；並得您大力幫助，使俺當眾挽回顏麵，又沒損失錢。為慶賀咱有緣相識，並答謝您的幫助，今晚別去食堂就餐了。俺在校外酒館設宴表示謝意。千萬別撥俺麵子。”
“好啊，恭敬不如從命。開學後一直吃大鍋白菜。正巧俺肚裏的饞蟲酒蟲都在抓撓呢。”歐陽琳爽快地答道。“但有一條：喝酒聊天，慶賀有緣相識可以；但千萬別提幫不幫言的事。路見不平理當相助，同學尚站一起；又況同院同係學友呢。隔日俺若受人欺瞞，你也定會出手相幫。”
“好。隻講吃飯喝酒，隻談友誼，不提謝不謝的話題。”俺當即點頭認可。於是，這兩個原本互不相識的異性同窗，先是在圖書館一次意外巧遇遭際；後又在校外酒館重新相聚，一場便宴，一番剖心置腑攀談，便當即將感情拉近------
“鍾學弟，俺早你一屆，如此稱呼，你不戒意吧？”歐陽琳深表近乎地問。
“不戒意，不戒意。學界*，講門伐不論年紀。”俺當即一抱拳亦很江湖地說。“歐陽君入道早理應稱您學姊嘛！”
“嘻，嘻！鍾學弟，早會兒在圖書館，雖為解圍，但俺言語間亦多有冒犯。當時為阻止你賠錢，才故意譏諷你城市富家子弟，供的錢花不完故搞慈善。”歐陽琳輕哂一聲說。“你給俺實話實說：是否真為城市富家出身？”
“哈，哈，直到這會兒學姊還在嘲笑俺呀？您看俺這胳膊腿和這五官；還是舉手投足，說話言談，哪點倒有富家崽的標誌？”俺提起瓶邊給兩人麵前杯子倒酒邊說。“告您實話吧，俺是地道的農村人，農民的兒子；而且因老家地薄，至今還沒脫貧。不信俺領您去檔案室察看俺學籍檔案。”
“嘻，嘻，剛才故意逗你玩哩，何必當真。”歐陽琳盡力止著笑說。“其實早在圖書館書庫，看你那樣老實善良，就猜準你是農村出身。盡管說‘人不可貌相’；但城市農村，富人窮人，還是一眼就能認出。盡都打著本階層烙印嘛。如官宦崽的優越感；富家仔的炫富顯擺等。”
“那麽學姊您哩？”俺頗感好奇地問。“倒是城市富家，還是官宦子弟？”
“俺先不說透你猜猜吧。”歐陽琳乜斜著眼說。“也趁機考察一下你的眼力。”
“嗯，要以俺看哪，憑你細皮嫩肉和弱不禁風的樣子；但卻有高雅不俗氣質。”俺仔細端祥著對方說。“僅憑此點可以推論：您既不是農村人，亦非富家子弟。對了，定是城市的知識分子家庭出身。俺猜的對嗎？”
“錯。自然亦非全錯。準確說對錯各占一半。”歐陽琳坦然一笑說。“因俺原本自幼生長農村，亦是農民女兒。但從十一、二歲便進城跟隨姑媽姑父生活；整個中學六年，一直食宿在縣城姑家。姑父母均是教師，姑媽教小學，姑父教高中；在此知識分子家庭，自要耳濡目染嘛。”
“哦，原是這樣？”俺恍然領悟說。“我說哩，在您身上既保留著鄉村人的善良撲實，又刻印著知識分子的清高睿智；但卻沒有小市民的偏狹自私俗氣。”
“謝謝誇獎！”歐陽琳滿意地偏頭一笑說。“如此說來，我們算時同出身共命運了------”
“是啊，若再能同甘苦共努力的話，或許還能齊頭並進共同提高呢。”俺當即拍手讚道。
“那倒要看彼此的緣份和誠心嘍。”歐陽琳又頗含深意地乜斜對方一眼說。
“兩個原本陌生的男女學生，各自讀書互不相幹。偏偏一人出了偏差，另個挺身而出仗義直言。雖然相識時間極短，但卻都向對方剖露了心跡。能說這不是緣份？”俺深情地分析說。“至於誠心和努力，它原本來自各自內心。”正因在同一下午，俺和阿琳兩次相聚：一次因事奇遇；一次有意安排，相互剖露心跡；從而讓兩個相同出身，近似命運，誌趣相投的男女，一下子拉近距離；由以後的不間斷接觸，終於由普通朋友，發展成為了“戀人”。此為後話。
圖書館裏的戀情（下）
俺同阿琳兩個出身相同命運趨近；除性格迥異外，連奮鬥目標都驚人近似的兩個男女學生；自在彼此心中相互默認對方為自己知己好友後，彼此之間雖尚未達到“一日不見如三秋兮”的思念程度；但其相互接觸的頻率自已大大加強。但這是倆特殊人兒，就連相互約會聚首的地點和方式，也較他人獨出心裁。別人多在節假日黃昏後，公園河畔月下踟躕；或去楊柳蔭下相靠依依垂柳；說不完的“你情我愛”，訴不盡的相思之苦。也許正因他們一門心思放在“卿卿我我”著意纏綿上，自無心再學知識。所以長此以往，學習成績不直線下降那才怪哩！有的因談情說愛耽誤學習，甚或弄到因專業考試不合格，最終畢不了業的嚴重程度-----而鄭壬君和廖若琳自成為摯友後，首先便想到決不能重蹈他人覆轍。他們雖亦頻頻“約會”，但正所謂他們初識是在圖書館裏，因“書”相識；因“書”結“緣”；所以當時便相約定：一定要讓“書”這個“大紅媒”見證我們的愛情，隻能是促使彼此共同提高奮進的良師益友；而不能成為削弱鬥誌的累贅。試想幾年下來，在彼此感情日篤的同時，亦取得知識學業的相得益彰。為達此目的，他們亦商定了特殊的“約會”方式：即每天課外活動時間，在圖書館閱覽，當下課臨離館時，便將次日“約會”時間、地點及欲參閱書目，提前寫好紙條夾在要交換閱讀的書頁中。
這是某天下午課外活動鈴聲剛響過，在文學院教學樓，中文係“一、三五班”教室。聽到鈴聲的學子們，立即湧出教室。三、五一群，相約前去各自愛好的活動場所。
“景良同學，咱可去操場打球吧？”同窗張甲走向壬君座位旁商討說。“在教室裏悶坐一天，胳膊腿都坐麻了。去操場搶會球，也可活動活動四肢嘛！”
“啊？謝謝張同窗及時提醒。俺可真想去操場活動活動渾身筋骨哩。”正在整理課堂筆記的俺，當即伸個懶腰，深表感謝地說；卻又下意識看眼手表，卻故表遺憾地：“啊呀，隻是太不巧了。這會兒俺還有點急事要辦。對不起，不能奉陪了。隻能隔日再陪二位玩了。”
“哎，您------”張甲還欲繼續動員；李乙卻向其丟個眼神說：“嗨，我說老張呀，您咋憑不識眼竅哩？人家這是要陪女友一起去圖書館，在知識海洋裏遨遊呢！那有陪咱打球的閑情逸致？快走吧。不然去晚了，場地又被別人占領了。”邊說邊拉著對方胳膊，向俺撇撇咀快速離去。
看著二人離去，俺當即鬆了口氣。又抬腕看了眼表，於是便悄然而去。非常準時。當俺一溜小跑來到圖書館大門前時，恰好同亦剛來到的歐陽琳聚上了麵。於是，彼此間沒有過多言語，僅是相互點頭示意；隨便相伴著一起去圖書館閱覽室。並立即各找一合適位置坐下。開始了又一時段的書海遨遊。有經驗者都知道，看書閱覽極似和尚打坐誦經，很講“耐性”“坐功”。而凡能在靜寂得，連丟根針到地上，都能聽得到響聲的幽靜環境中，誰若能在此穩坐一兩個時辰，緊盯書中內容心無旁鶩，方算修練成功。而經過將近一學期的自訓自練，可以說今天的鄭壬君和廖若琳，應算是功成出師------很快便又到課外活動下課，圖書館閉館時間。兩人分別提前寫好次日同一時間予讀書目，和相約時間的紙條夾於書中。於是，在將各自手中圖書交換後，便重又隨著讀者人流相伴出館------
而檢驗彼此對友誼保持程度，及感情發展的方式，他倆亦同他人迥異。那就是針對每次所閱圖書，相互出題夾書頁傳遞給對方作答；亦算做是考試吧！這是又一日下午的課外活動時間。當某些脾鬆讀者慌張趕到時，偌大的圖書館閱覽室裏早已座無虛席。鄭壬君和廖若琳卻早在各自選好的位置坐了下來。但他們卻並未抓緊時間選書看；而是從對方交換看的書中，輕車熟路地翻出對方測驗自己“讀書難題”試卷；並抓緊審題作答------當各自做完試卷後，又重新將其夾入書中予以交換。很快地兩個鍾點過去，又到了課外活動下堂和圖書館閉館時間；兩人自然又隨著下課人流抓緊出館。
從而長此以往，讓兩個原本如饑似渴，尋求新知識的學子；通過相互幫助支持學習共勉，既豐富積累了知識學問，又加深了彼此間友誼感情；更落實了當初二人“共同提高，協手並進”的信賴約定。就這樣，整整一個學期下來，雖然亦像其他熱戀中的情人，彼此間並未少約會談心；亦沒少相聚恩愛纏綿；但不僅並未影響各自學習，卻反較那些一人獨處苦學用功的同窗進步還快。當有同窗帶著調侃味道向其“討教”時，他們則善意而幽默地回答說：“這可是我倆之間相互保留的‘秘笈’，是有專利權的；想了解仿效嗎？對不起，可是需付費的------”從而一笑了之。當然，“人有七情六欲”；他們又非出家修行，亦謂飲食男女；既談戀愛，也總免不了有情欲饑渴時候，亦時不時需求對方溫存愛撫的時候。而白天上課，夜晚睡眠，課外活動進圖書館，盡都是集體場合，連單獨接觸機會尚沒有，更何談相互溫存恩愛纏綿？那麽，就真沒有機會嗎？那幾年大學生活一路過來，當畢業走出校門去時，那些成雙成對又怎麽回事？盡管條件局限，卻各自都有神通能耐。鄭廖二位不比誰笨，自有單獨相處，解決情欲饑渴的竅門------所以，那些關注他們愛情發展的同窗們，隔三差五便發覺，這對“書呆”戀人，竟也會在課餘時間，破天荒像其他戀人那樣，雙雙牽手步出校外，來至祁水河畔長堤柳蔭下；不是手拉手肩並肩漫步昵喃；便是同靠棵大樹坐下相擁恩愛纏綿------
又是一日晚間。在經曆了一整天教室裏連續聽課；課外活動又在圖書館讀書閱覽；為解除身心疲勞乏倦，兩人便相約潛出校門，重來至祁水河畔。漫步中聽憑這初秋夜風拂麵；月光下細聽樹枝椏“蛐蛐”蟬鳴；此情下賞夜景倒別有一番情趣！古語講“觸景生情”；古詩文中有多少謳歌愛情的名篇佳句？雪琳我倆又都是文學院中文係的高材生；年餘來又沉醉圖書館讀書展卷；自對那諸多名詩佳句爛熟於胸------
“‘寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無續，方留戀處，蘭舟輕發。”俺當即站向高處，仰頭伸手，似位浪漫詩人般，觸景生情，不禁吟誦起宋代大詞人柳永的傳世名篇《雨霖鈴.秋別》來道。“執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千裏煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月！此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？’”
“呸，呸，呸！去，去，去！觸黴頭！”阿琳急跑過來，當即捂住俺咀不滿地說。“我倆今晚雅興，月光中長堤上柳蔭下漫步談愛說情。你若會借景抒情亦可對口吟詠；若不懂就勿要胡引亂用。宋柳永那個風流才子，整天中不務正業，卻浪跡歌女群中，盡作無病*。哼，什麽‘執手相看淚眼，竟無語語凝噎’；又什麽‘多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節’------聽，這都是些多麽不吉利的句子。我倆剛談戀愛，你可就開始操著以後‘傷離別’和‘冷落千秋節’的心哪？”
“哎，哎，我說親愛的歐陽雪琳同學，您是否太有點神經過敏？亦對俺太過上綱上線了？”聽對方一針見血指出，俺當即心一咯噔，自知此時引用這詞欠妥，但又虛榮愛麵子，不願當即承認失誤，反卻輕描淡寫強調客觀說。“俺僅不過是有點形而上學。因看到今晚月光好；又恰在長堤上柳蔭下，便隨興想到柳永這首詞作。至於吉不吉利，我一時之間倒未想那麽多。既如此說那算了，將其一風吹走。咱就吟點對口吉利的。”月影中，俺當即詭密一笑說；隨便別有用心而煞有介事地：“哈，有道是‘花開當折隻需折，莫讓金樽空對月’。親愛的，來吧，莫愧這良宵佳時，俺早想同你恩愛纏綿了------”
邊說邊將對方一把摟進懷內緊緊擁抱；且在與阿琳熱烈親吻的同時，俺的兩手亦沒閑著，急急地解著對方上衣的紐扣，並迫不及待地隨將手探進對方胸衣，一下子便準確無誤地抓住了那兩座綿軟的山峰------
就這樣，兩個初識於圖書館，因“書”結“緣”，又在其共同深入知識寶庫，挖掘知識礦藏的協手並肩戰鬥中的友好同窗，因其出身命運相近，恰又誌同道合的緣故，卻在短短的年餘時間裏，感情快速升溫；爾今卻已達到了心心相印 ，水*融的親近程度。以致於我兩人多次私下商定：待阿琳先一年畢業，找一固定工作崗位，奠定好生活基礎；爾後待俺畢業時，就堅持“嫁婦隨婦”；共同協手創造單屬於我的幸福未來------每常商議到得意處，隻要是遠離人群耳目，俺就忍不住激情逬發，忍俊不禁就會隨將心愛的她擁進懷抱，傾情溫存愛撫------
唉，可這世上的事呀，從來都會是“禍兮福所倚，福兮禍所伏”呢！正當我倆這對在同窗們眼裏，恩愛幸福得令人羨慕；在自己心中亦滿意識足的一對情侶，正沉浸在對未來對人生美好憧憬裏的時候，萬沒防備和料到，禍端和傷害正悄無聲息的向我們走來。而這禍端和傷害，正是來自於往常與我們相熟，且貌似關懷照顧自己的，所謂領導師長那裏。
亦就是那個道貌岸然的所謂長輩師長，為最終得到歐陽琳，施陰謀耍詭計設陷阱，欲拆散我們的事件即將發生；從某些可靠渠道，提前獲取信息之後，為測驗俺真實態度，並同俺共商對策，在又一個秋日的晚飯之後，阿琳又專以將俺相約到校外祁水河畔長堤上的楊柳林中。
“怎麽了阿琳？究竟發生了什麽事？”當我倆如約按時在楊柳樹林深處老地方見麵之後，俺自然又忍不住將對方，當即擁進懷內，且又順理成章地將其熱吻；未料卻被對方輕輕推開後，俺才深為驚愕不解地問道。“是誰惹你了？”可問了半天，對方卻不言一聲，這更引起了俺的警覺，當在淡淡的夕陽下，隱約看到她紅腫的眼睛，和既悒鬱又痛苦的表情，俺則愈加大惑不解地問：“千萬別為寬慰俺，故意說什麽事情也未發生。你顯然哭腫的眼睛，和掩飾不住痛苦的表情，就是發生突然意外事件的明證。隻有你如實向俺表明，才能給你出主意，共商應對之策。”
“俺的好阿良，唉，生活的發展，許被你那晚吟詠柳永詞所不幸言中。我倆曇花般的愛情，是否已走到盡頭？該到‘傷別離’‘冷落清秋節’時候了？”阿琳邊下意識躲著我的目光，邊憂戚戚地說。“你知道嗎？已有人在我們之間橫插一杠。”
“到底怎麽回事？究是誰敢幹涉我們之間正當相愛？”聽阿琳如此說，我便也當即急了上來，便火燒眉毛般急急催問道。“你倒是快說呀！不然真要急死人啦。”許是看到俺認真態度，焦急表情，阿琳大概初步先放了俺這頭的心，亦些許得些安慰；這才暫時冷靜下來，且在俺一再催促下，終於淒苦地講述了事情的來龍去脈------（未完待續）