朱亭又的心裏不好過,從年級第一變成倒數第二,這個轉變太快了一些。看著那秦冰冰嫌棄自己的樣子,心中更怒,你不願意教,老子願意讓你教?我有一堆私人家教額。


    中午午休時,秦冰冰站在朱亭又的麵前,“你吃飯吃快一點,我在這裏等你,我要看看你的成績到底哪裏不行。”


    我去,拿個雞毛當令箭,還真的管起人來了。不過朱亭又也體會到,這個集體倒也不是完全各自為政,同學們之間還是有互相幫助的,隻是大家都太過在意自己的成績,平時的玩樂和交流能省則省了。


    “你的基礎太差了,答題也不規範,要貼近標準答案,你考試是為了出成績,你看看這道題,明明你會做的,但是像你這樣的答題步驟,寫的不清不楚的,閱卷人同樣不會將分數都給你。”看秦冰冰的樣子,不知道的還以為她是老師呢。


    不過,秦冰冰說的話,朱亭又還是認同的,畢竟應試教育就是要分數,分數,其他都不重要。


    “沒有關係,慢慢來,我們找到了不足的地方,就多做類似的習題來彌補。”旁邊的桌子,張三稟的聲音很溫柔,正在教馮晨晨呢。


    看見馮晨晨和張三稟坐在一起,朱亭又不覺的有些不舒服,他對馮晨晨的感覺是有點像妹妹的,但是看見別的男人和馮晨晨坐在一起,妹妹也不行啊!


    立刻上升到了主權被侵犯的高度。


    “專心一點行嗎?你再這樣,我不教你了,你以為我沒事幹麽?”秦冰冰的聲音很嬌柔,看著朱亭又道。


    朱亭又這才拉回了視線,也沉浸在和秦冰冰一起研究試題當中。


    學生們之間互相教學,確實比老師教學生的效果要強一些,主要是學生的視角是一樣的,老師們由於年齡和水平不同,就像許多優秀的運動員出身的教練,很容易無法理解球員為什麽總是達不到自己的要求是一樣的道理。甚至很容易失去耐心,造成教學之間的障礙。


    耐心不是每個老師都有的,而學生們之間的互相教學,卻又不同了,由於是平等互助的關係,不會這麽容易失去耐心,因為教的人自己也經曆了一次從不會到掌握的過程,所以更能理解學的人為什麽半天不能掌握的。


    同時學的人,也會不知不覺的開始佩服起教的人,朱亭又就開始對秦冰冰的態度有了一點改觀,這個大小姐,態度雖然不好,但是在教的過程中,也還是很有耐心的,朱亭又一邊聽著秦冰冰的輕聲細語,一邊聞著秦冰冰身上的淡淡的香味。


    暮然間,朱亭又發現那個張三稟竟然和馮晨晨坐的很近了!把朱亭又給氣的,不用坐這麽近吧?吃豆腐嗎?


    “喂,你聽見我講話嗎?”秦冰冰薄怒輕嗔的看著朱亭又。


    “哦,我在思考問題。”朱亭又笑了笑。


    秦冰冰看見朱亭又笑,才發現這個家夥笑的時候還算好看,基礎也算不錯,隻是愛耍小聰明,並不是完全無可救藥。


    “你要踏實一些,學習最重要的是踏踏實實,一步一步按照標準答案的解題來要求自己,不能搞小聰明,否則吃虧的總是自己,好了,今天到這裏吧,以後有不懂的,你可以來問我。”秦冰冰將目光回到了她自己正在做的習題本。算是完成了對朱亭又的第一次教學。


    我去,真的把自己當老師啊。朱亭又有些好笑。


    “謝謝了,美女老師。”朱亭又開著玩笑,收拾著自己的習題本。


    秦冰冰頭也不抬,淡淡道:“不用,希望你盡快擺脫倒數第二的位置吧,爭取跑出倒數後五名吧。”


    回到了自己的座位的朱亭又,看見馮晨晨和張三稟的頭,由於張三稟不斷的靠過去,現在幾乎貼在一起了!


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