丫環把一盆清水端到劉若風麵前。(..tw棉花糖小說網)二娘環顧左右，大概是想有人給她說說情吧。最後眼光落在莫老爺臉上，卻見老爺一臉冷峻，又聽得老爺的拳頭捏得輕輕作響。
二娘無奈，推開小盼，**著臉過來，蹲下身，用麵巾沾濕了水，為劉若風擦拭手上、衣服上的汙物。二娘的內心雖然極不自在，麵紅耳赤，但手上卻不敢疏忽，做得十分小心。擦了一遍，有的地方雖不是擦得很幹淨，劉若風見目的已達，也就不為己甚，讓她回到原位。
劉若風道：“好！我現在就收了莫榮盼這個學生。以後，如他犯錯，請姨父先責罰我這個老師！”
大廳裏凝滯的氣氛這才緩和下來。老爺、夫人、竹青、幺叔、老管家等暗暗佩服劉若風，小盼的心裏，則對這位老師陡增敬畏。
老管家又大聲唱道：“莫榮盼，給老師奉茶！”
這一次，小盼畢恭畢敬，將茶碗舉過頭頂獻給劉若風，不敢再有小動作。
老管家最後道：“主人獻禮！”
莫老爺在桌上拿起一個紅包，走過來遞給劉若風：“一點薄儀，請老師笑納！”劉若風也不客氣，揣入懷中。後來才知，裏麵是五百兩銀票。（..tw無彈窗廣告）
莫老爺接受竹青建議，在藏後麵辟了一個小院子作為學館，一來那裏清靜，二來可方便劉若風看書。
劉若風沒有急於授課，他要首先塑造小盼的人格，培養良好習慣，懂禮知儀。他也沒有采用生硬的講授，而是利用角色扮演、情景模擬等小孩子容易接受的方式進行潛移默化。他設計了一些對話或動作情景，由自己和小盼扮演其中的角色，並進行角色變換。有時，也拉上竹青一起參與表演遊戲。
劉若風另外常作的，就是給小盼講一些自己的見聞。精彩的故事、經典的寓言、鮮活的人物，劉若風從記憶之海中信手拈來，總能讓小盼不願卒聽。在這過程中，劉若風有意識地滲透了立誌、誠實、好學、堅韌等意誌品質方麵的教育。當小盼逐漸認可了這個老師，對故事中的那些優秀人物有了強烈的向往之意，劉若風適時地把小盼的興趣往學習方麵引導。但劉若風注意把握分寸，不貪多求全，仍以易激發興趣的曆史、人物故事為主，字詞文章放在次要位置，百科知識方麵，則帶小盼一同到野外觀察實踐，讓小盼經常保持想要學習探究的勁頭，而不產生厭學的情緒。
看著這小家夥慢慢被自己引上軌道，劉若風自己也很高興。他還發現了小盼的許多優點，比如反應快、率直、大膽敢說等等，他對小盼的不良感覺也轉變了。
此外，劉若風還盡力爭取姨父、二娘的理解和支持。
姨父很是誇讚劉若風，二娘的態度不再象往日那樣，但仍有些抱怨：“盼盼越來越不聽我的話了。”姨父斥責她道：“盼兒不聽你的話，那就是好事情！”二娘趕緊噤聲。
一日，老管家找來，先把劉若風狠誇了一番，然後央求收下他的小孫子，與小盼少爺一起讀書。劉若風本是個豁達的人，爽快地應了。第二日，老管家將其孫子送來，奉上二百兩銀票。劉若風再三推讓，老管家死活不依，最後也隻好收了。
原來老管家叫莫治江，老婆死得早，隻留下一個兒子。兒子長大後，娶了媳婦，得了個孫子，老管家高興得不得了。不料兒子在與木家堡的衝突中喪了命，兒媳改了嫁，隻剩下這個小孫子與老人相依為命。小孫子叫莫榮德，比小盼還小兩歲，長得十分乖巧，大眼裏圓圓的眼珠一閃一閃的，隻是不大說話。
從此，劉若風晚上看書至深夜，上午教授兩個學生，下午帶他們出去，到林子裏，到小河邊，到田野中，邊玩兒邊學。
很多時候，竹青與他們一起外出。休息時，竹青唱歌，劉若風吹簫，引得田間的農人停下手中的活計傾聽；若是唱起當地的民謠，兩個孩子也會亮著童音加入，別有一番情趣。
一晃月餘，天氣漸漸涼爽。劉若風不禁思念起馬芸來。“約好在莫家堡相見，芸妹怎麽還沒到？江湖凶險，她會不會出什麽事？我又不知如何去找她，下次一定要問清楚，她究竟住在哪裏。”
莫老爺讓人給劉若風做了幾套秋裝，都是上好的布料。小盼的變化眾人有目共睹，莫老爺對劉若風心存感激。他希望劉若風能在莫家堡多住些時日，於是，已派出幾組人馬赴荊襄一帶查探若水的下落。
莫老爺心中還萌生了一個念頭，若是將竹青許給若風，把他招贅入門，豈不是兩全其美？他將這個想法向夫人一說，莫夫人當然滿心歡喜，百分之兩百的讚成。莫老爺道：“夫人，再等些日子，你向竹青說，我找若風談，咱們一起努力，把這樁美事促成。”
一日黃昏，劉若風與竹青在一處竹林邊歌聲、簫聲相和，榮盼與榮德在空地上以竹枝為劍比畫著招式。劉若風穿著一身青綢新衣，頭發隨意地披散著；竹青則紮著兩條長辮，一直垂到後腰，藕色上衣，湖藍長裙。旁人眼中看去，真是一對璧人！
秋風過處，竹葉飄揚，空中雁鳴聲聲，劉若風心中卻有幾許愁悵。
數曲歌罷，竹青問道：“若風，你的簫音有些幽怨，心裏在想什麽？”
“沒……沒什麽。”
“我來猜猜。你在想一個人？”
“沒……沒有。”
“若風，你不用瞞我。你在想一個女孩子！”
“青姐，那……那麽你說說，我在想誰呢？”
“不是馬芸，就是香綾。依我的直覺，多半是你那個義妹馬芸！對不對？”竹青轉身盯著劉若風的眼睛。
“青姐，你……你真厲害。”
“若風，在這方麵，女孩子可是有異能的喲。”竹青臉上笑著，心中卻有一絲悵惘。
此時，就在竹林隱蔽處，佇立著一名女子，靜靜地聽完這一段對話。她的心裏，卻是非常地甜蜜。
這女子穿著黃衣、白褲，正是馬芸。她趕來莫家堡，聽得劉若風的簫聲，循聲而至。本想直接上前，但見到劉若風與一位年輕漂亮的女子在一起，又止住了腳步，無意中聽到了他們的對話。她心裏想：“那女孩兒是什麽人？她和風哥的關係似乎很親密，我如果就這樣過去，合適嗎？”
就在馬芸猶豫的當口，劉若風和竹青已經招呼著兩個孩子，一同回堡。
二娘無奈，推開小盼，**著臉過來，蹲下身，用麵巾沾濕了水，為劉若風擦拭手上、衣服上的汙物。二娘的內心雖然極不自在，麵紅耳赤，但手上卻不敢疏忽，做得十分小心。擦了一遍，有的地方雖不是擦得很幹淨，劉若風見目的已達，也就不為己甚，讓她回到原位。
劉若風道：“好！我現在就收了莫榮盼這個學生。以後，如他犯錯，請姨父先責罰我這個老師！”
大廳裏凝滯的氣氛這才緩和下來。老爺、夫人、竹青、幺叔、老管家等暗暗佩服劉若風，小盼的心裏，則對這位老師陡增敬畏。
老管家又大聲唱道：“莫榮盼，給老師奉茶！”
這一次，小盼畢恭畢敬，將茶碗舉過頭頂獻給劉若風，不敢再有小動作。
老管家最後道：“主人獻禮！”
莫老爺在桌上拿起一個紅包，走過來遞給劉若風：“一點薄儀，請老師笑納！”劉若風也不客氣，揣入懷中。後來才知，裏麵是五百兩銀票。（..tw無彈窗廣告）
莫老爺接受竹青建議，在藏後麵辟了一個小院子作為學館，一來那裏清靜，二來可方便劉若風看書。
劉若風沒有急於授課，他要首先塑造小盼的人格，培養良好習慣，懂禮知儀。他也沒有采用生硬的講授，而是利用角色扮演、情景模擬等小孩子容易接受的方式進行潛移默化。他設計了一些對話或動作情景，由自己和小盼扮演其中的角色，並進行角色變換。有時，也拉上竹青一起參與表演遊戲。
劉若風另外常作的，就是給小盼講一些自己的見聞。精彩的故事、經典的寓言、鮮活的人物，劉若風從記憶之海中信手拈來，總能讓小盼不願卒聽。在這過程中，劉若風有意識地滲透了立誌、誠實、好學、堅韌等意誌品質方麵的教育。當小盼逐漸認可了這個老師，對故事中的那些優秀人物有了強烈的向往之意，劉若風適時地把小盼的興趣往學習方麵引導。但劉若風注意把握分寸，不貪多求全，仍以易激發興趣的曆史、人物故事為主，字詞文章放在次要位置，百科知識方麵，則帶小盼一同到野外觀察實踐，讓小盼經常保持想要學習探究的勁頭，而不產生厭學的情緒。
看著這小家夥慢慢被自己引上軌道，劉若風自己也很高興。他還發現了小盼的許多優點，比如反應快、率直、大膽敢說等等，他對小盼的不良感覺也轉變了。
此外，劉若風還盡力爭取姨父、二娘的理解和支持。
姨父很是誇讚劉若風，二娘的態度不再象往日那樣，但仍有些抱怨：“盼盼越來越不聽我的話了。”姨父斥責她道：“盼兒不聽你的話，那就是好事情！”二娘趕緊噤聲。
一日，老管家找來，先把劉若風狠誇了一番，然後央求收下他的小孫子，與小盼少爺一起讀書。劉若風本是個豁達的人，爽快地應了。第二日，老管家將其孫子送來，奉上二百兩銀票。劉若風再三推讓，老管家死活不依，最後也隻好收了。
原來老管家叫莫治江，老婆死得早，隻留下一個兒子。兒子長大後，娶了媳婦，得了個孫子，老管家高興得不得了。不料兒子在與木家堡的衝突中喪了命，兒媳改了嫁，隻剩下這個小孫子與老人相依為命。小孫子叫莫榮德，比小盼還小兩歲，長得十分乖巧，大眼裏圓圓的眼珠一閃一閃的，隻是不大說話。
從此，劉若風晚上看書至深夜，上午教授兩個學生，下午帶他們出去，到林子裏，到小河邊，到田野中，邊玩兒邊學。
很多時候，竹青與他們一起外出。休息時，竹青唱歌，劉若風吹簫，引得田間的農人停下手中的活計傾聽；若是唱起當地的民謠，兩個孩子也會亮著童音加入，別有一番情趣。
一晃月餘，天氣漸漸涼爽。劉若風不禁思念起馬芸來。“約好在莫家堡相見，芸妹怎麽還沒到？江湖凶險，她會不會出什麽事？我又不知如何去找她，下次一定要問清楚，她究竟住在哪裏。”
莫老爺讓人給劉若風做了幾套秋裝，都是上好的布料。小盼的變化眾人有目共睹，莫老爺對劉若風心存感激。他希望劉若風能在莫家堡多住些時日，於是，已派出幾組人馬赴荊襄一帶查探若水的下落。
莫老爺心中還萌生了一個念頭，若是將竹青許給若風，把他招贅入門，豈不是兩全其美？他將這個想法向夫人一說，莫夫人當然滿心歡喜，百分之兩百的讚成。莫老爺道：“夫人，再等些日子，你向竹青說，我找若風談，咱們一起努力，把這樁美事促成。”
一日黃昏，劉若風與竹青在一處竹林邊歌聲、簫聲相和，榮盼與榮德在空地上以竹枝為劍比畫著招式。劉若風穿著一身青綢新衣，頭發隨意地披散著；竹青則紮著兩條長辮，一直垂到後腰，藕色上衣，湖藍長裙。旁人眼中看去，真是一對璧人！
秋風過處，竹葉飄揚，空中雁鳴聲聲，劉若風心中卻有幾許愁悵。
數曲歌罷，竹青問道：“若風，你的簫音有些幽怨，心裏在想什麽？”
“沒……沒什麽。”
“我來猜猜。你在想一個人？”
“沒……沒有。”
“若風，你不用瞞我。你在想一個女孩子！”
“青姐，那……那麽你說說，我在想誰呢？”
“不是馬芸，就是香綾。依我的直覺，多半是你那個義妹馬芸！對不對？”竹青轉身盯著劉若風的眼睛。
“青姐，你……你真厲害。”
“若風，在這方麵，女孩子可是有異能的喲。”竹青臉上笑著，心中卻有一絲悵惘。
此時，就在竹林隱蔽處，佇立著一名女子，靜靜地聽完這一段對話。她的心裏，卻是非常地甜蜜。
這女子穿著黃衣、白褲，正是馬芸。她趕來莫家堡，聽得劉若風的簫聲，循聲而至。本想直接上前，但見到劉若風與一位年輕漂亮的女子在一起，又止住了腳步，無意中聽到了他們的對話。她心裏想：“那女孩兒是什麽人？她和風哥的關係似乎很親密，我如果就這樣過去，合適嗎？”
就在馬芸猶豫的當口，劉若風和竹青已經招呼著兩個孩子，一同回堡。