心中疑惑不解的同時，也有隱藏不住的興奮……
不明白公學，或者說大將軍府為何給他派這樣的任務，明顯有違常理。
同時，直接參與組建一家初級公學，其中的好處之好也是叫他砰然心動，更別說還能當一個學期的老師了。
這妥妥就是資曆啊！
要知道，在大將軍府下下，縣級公學也就是初級公學學正，地位與縣令平齊，很多縣令都是由初級公學學正直接就任。
盡管以他的資曆，短時間內根本不可能做到初級公學學正的位置上。
就算司馬懿再自信，可小半年時間的旁聽生涯，也叫他知曉初級公學的課程不是那麽簡單，他暫時還沒有資格和能力執掌一家初級公學。
可他隻要參與了一家初級公學的創建，也是一種相當不錯的資曆了。以後等他在河內郡郡學順利畢業，能得到大將軍府更多的關注和看重。
有這點，他已經十分滿足了。
大將軍治下的政務體係已經十分完善，想像大漢事情那般，隻憑偌大名勝，初入官場就是高官根本就不可能，那樣的情況也太虛了點。
反倒像眼下這般，想要往上爬，隻能一步一個腳印晉升，盡管路途之中也有些許捷徑，卻不可能驟然得到高位。
這樣的情況反倒叫真正的有心之人安心，一步一個腳印往上走雖然慢了點，可實際上根基卻打得相當牢實，以後上到高位也不容易隨便倒下。
要是當老師期間表現良好，說不定還會得到特別表彰。
如今大將軍治下流行一種升遷途徑，就是從公學直接進入官府衙門，憑借公學在衙門裏的人脈，輕鬆就能立穩腳跟，隻要能力跟得上，以後的正常升遷不在話下。
比起那些野路子進入官府，想要熬出頭的官員要輕鬆太多。
而隨著與同伴互相認識，並且了解對方出身來曆後，他心中更有一個大膽猜測。
住在同一個院子裏的，都是從各地公學抽調出來，擁有一定能力的大家子弟，全都出身不凡！
他們身上的氣質差不多，一眼就能看出跟尋常人家出身的子弟不同。
果然，隻是隨口一問，一幹同伴也是隨口回答，司馬懿便知曉自己的猜測正確，此次九江郡之行派員，基本上都出身地方世族之家。
腦子一轉，他就明白了大將軍府的用意，暗道一聲佩服。
九江郡畢竟名義上還屬於袁術麾下，大將軍既然沒有直接吞並的意思，自然要給袁術留些臉麵。
眾所周知，袁術這廝因著出身緣故，素喜同一階層出身的世族之人，估計大將軍府選他們過來，算是變相的投其所好吧。
總比派來一群能力出色，學識不差的寒門子弟，卻處處受製要強。
別看九江郡一片欣欣向榮的大好景象，其實暗地裏的震蕩真心不少。
過來九江郡之前，司馬懿可是通過家族渠道，對這裏的情況有所了解。想來住在同一個小院的同伴也差不多如此，不然他們怎麽老實窩在院子裏，不出去溜達溜達，還不是怕出了意外麽？
盡管沒有深究同伴們的情況，不過司馬懿猜測應該跟自己差不多，伴隨家族分崩離析，加入地方公學之後才會有這樣的機會。
就是不清楚，這些同伴中，誰的公學資曆深，誰的又比他還淺？
第一次出轅門做任務，能跟同樣出身的同伴一起，對他而言絕對是好事一件，起碼大家的想法和思路都差不多，很容易就能溝通交流，而不是需要花費精力浪費這交流之上。
幾年時間相處，盡管大家都效小心翼翼，卻也察覺了同伴們都是心有成算之輩，一個個的能力都不算差，起碼表現出來的東西就是如此。
司馬懿知曉了自己一行的出身後，心中難免起了某些心思，
按照他們的情況來說，他們這些人的領頭人也應該出身大族！
他心中很有些不服，憑什麽旁的世家子弟就能站得更高？
起了爭強好勝之心，甚至有了以實力能力和表現，強壓他們這幫人中領頭人的想法和打算。
不過叫他警惕的是，幾天時間相處，他也察覺有好幾位都起了這樣的心思，顯然對自身能力都相當自信。
這就不好辦了啊，司馬懿雖然對自己的能力十分自信，卻還沒自信到能夠無視天下英雄的地步。
況且大將軍治下文風鼎盛，人才蜂擁而出，誰也不敢保障能夠強壓旁人一頭，特別是他們這些世家出身的子弟，但凡有上進之心都不會輕易懈怠。
隨著大將軍治下中原八州建立了完善的公學體係，還有紙張工藝和印刷術的成熟，書籍已不再是價比黃金的寶貴資源，隻要手裏有點閑錢都能買上幾本，起碼為自家小孩買全套的啟蒙讀物不成問題。
世族豪強沒法壟斷知識後，報紙上不時便有各種天才的趣事報道，平民之家出身的天才真心不可小覷。
起碼司馬懿在河內郡郡學旁聽小半年時間，見識過的幾位班級尖子生，那腦袋瓜真不是一般的聰明，就連他都大感讚佩。
除了眼界不過寬闊，看得不夠長遠之外，單純的學習而論，司馬懿還真不一定有信心學得過他們。
閑話不提，不論是司馬懿還是院子裏的一幹同伴，幾天時間內都老實安分窩在‘招待所’，等待他們這一行領頭人出現。
這日，司馬懿正在屋中細覽一本數術教材，突然聽得外頭一陣喧嘩，放下書本出門一看，門口站著的那位身量高大氣質不凡的青年，正是兩年多前有過一麵之緣的河南郡第一公學學生。
“鄙人姓諸葛名亮字孔明，添為此次九江壽春初級公學籌辦負責人，以後大家都是同僚，正應多多交流不必客氣！”
諸葛亮無視了投在身上的好奇審視目光，笑著走了進來說道：“我這次過來，除了聽到諸位趕來之外，也是想知會諸位一聲，公學的興建地址還有材料都已備好，接下來大家可有的忙了！”
這麽快！
一幹公學派員齊齊一驚，看向諸葛亮的眼神頓時變了。
聽聞這位比他們也就多了了兩三日，這麽短時間就把這麽重要的事情辦妥了，果然不愧是他們一行的領頭人。
司馬懿臉上掛笑，心中卻是感歎連連，果然不愧是河南郡第一公學高級班的人才，這手段和能力也是相當之強。
接下來，諸葛亮與一幹以後的同僚，同時也都是公學體係裏的同學互相介紹，算是初步認識了。
當天中午在招待所吃了頓豐盛的，下午他們便全部跟著諸葛亮一起出動，先去選好的建公學地址看了一眼，然後諸葛亮一點都沒客氣直接分派任務。
好在，這些來自各地公學的同僚，不管是像司馬懿這樣的旁聽生，還是正式學生，都沒少經曆課外活動的短亂，突然被分派了活計也沒什麽問題，很快就熱火朝天忙活起來。
有壽春當地官府的鼎力支持，初級公學校舍的建設速度很快，也就在暑假近兩個月期間，一整套初級中學的標準校舍已經建設我鞍成，甚至連一些附屬設施也都建得七七八八了。
等到開學時間一到，諸葛亮已經正式成為了壽春初級公學臨時學正，司馬懿等人也都成為公學臨時老師上任，開始了他們一段不一樣的生活。
與此同時，在九江郡各縣，都有像是諸葛亮一行這樣的存在，直接被大將軍府派來籌建初級公學，通過當地報紙的登載，基本上也在差不多的時間紛紛籌建完成，隻有少少一兩縣的公學還沒完成。
開學了，招生了……
諸葛亮和手下一批臨時老師，最近芒得腳不沾地，開始通過中原八州成熟的公學體係招收學生，每天芒得不可開交卻又樂在其中。
隻有親身經曆了，才能真切感受到大將軍府選拔人才的手段厲害，幾乎將有點子天賦的青少年一網打盡。
按他們私下裏說笑時所言，隻要老師不歪了屁股，基本上就能源源不斷培養出合格的初級人才，反正其中的佼佼者經過十年左右的曆練，做好一縣縣令之位卻是毫無難度的。
等金秋九月瓜果飄香之季，壽春初級公學的各項事物都走上正軌，騰出手來的諸葛亮很有些意猶未盡，心中起了旁的想法。
不過眼下還不是時候，他並沒有將心中想法付諸於行動，隻是做好計劃列表，等哪天時機成熟拿出來，又能狠狠露一把臉。
諸葛亮畢竟還是年輕人，正是愛表現之時，能有機會在大將軍府上下眼前表現一番，他自然不會輕易錯過。
至於眼下，還是牢抓教學質量關吧！
他算是發現了，除了自己和少少兩三位同僚對公學的課程十分熟悉，又有深刻理解，能當個勉強合格的初級中學老師之外，其餘人等就算腦子最好使的司馬懿都隻是半銅水的水準。
說是教學，還不如說他們跟學生一同學習提升來得好，諸葛亮都不明白大將軍府想幹什麽，派這樣水準的人來當老師，不是誤人子弟麽……
不明白公學，或者說大將軍府為何給他派這樣的任務，明顯有違常理。
同時，直接參與組建一家初級公學，其中的好處之好也是叫他砰然心動，更別說還能當一個學期的老師了。
這妥妥就是資曆啊！
要知道，在大將軍府下下，縣級公學也就是初級公學學正，地位與縣令平齊，很多縣令都是由初級公學學正直接就任。
盡管以他的資曆，短時間內根本不可能做到初級公學學正的位置上。
就算司馬懿再自信，可小半年時間的旁聽生涯，也叫他知曉初級公學的課程不是那麽簡單，他暫時還沒有資格和能力執掌一家初級公學。
可他隻要參與了一家初級公學的創建，也是一種相當不錯的資曆了。以後等他在河內郡郡學順利畢業，能得到大將軍府更多的關注和看重。
有這點，他已經十分滿足了。
大將軍治下的政務體係已經十分完善，想像大漢事情那般，隻憑偌大名勝，初入官場就是高官根本就不可能，那樣的情況也太虛了點。
反倒像眼下這般，想要往上爬，隻能一步一個腳印晉升，盡管路途之中也有些許捷徑，卻不可能驟然得到高位。
這樣的情況反倒叫真正的有心之人安心，一步一個腳印往上走雖然慢了點，可實際上根基卻打得相當牢實，以後上到高位也不容易隨便倒下。
要是當老師期間表現良好，說不定還會得到特別表彰。
如今大將軍治下流行一種升遷途徑，就是從公學直接進入官府衙門，憑借公學在衙門裏的人脈，輕鬆就能立穩腳跟，隻要能力跟得上，以後的正常升遷不在話下。
比起那些野路子進入官府，想要熬出頭的官員要輕鬆太多。
而隨著與同伴互相認識，並且了解對方出身來曆後，他心中更有一個大膽猜測。
住在同一個院子裏的，都是從各地公學抽調出來，擁有一定能力的大家子弟，全都出身不凡！
他們身上的氣質差不多，一眼就能看出跟尋常人家出身的子弟不同。
果然，隻是隨口一問，一幹同伴也是隨口回答，司馬懿便知曉自己的猜測正確，此次九江郡之行派員，基本上都出身地方世族之家。
腦子一轉，他就明白了大將軍府的用意，暗道一聲佩服。
九江郡畢竟名義上還屬於袁術麾下，大將軍既然沒有直接吞並的意思，自然要給袁術留些臉麵。
眾所周知，袁術這廝因著出身緣故，素喜同一階層出身的世族之人，估計大將軍府選他們過來，算是變相的投其所好吧。
總比派來一群能力出色，學識不差的寒門子弟，卻處處受製要強。
別看九江郡一片欣欣向榮的大好景象，其實暗地裏的震蕩真心不少。
過來九江郡之前，司馬懿可是通過家族渠道，對這裏的情況有所了解。想來住在同一個小院的同伴也差不多如此，不然他們怎麽老實窩在院子裏，不出去溜達溜達，還不是怕出了意外麽？
盡管沒有深究同伴們的情況，不過司馬懿猜測應該跟自己差不多，伴隨家族分崩離析，加入地方公學之後才會有這樣的機會。
就是不清楚，這些同伴中，誰的公學資曆深，誰的又比他還淺？
第一次出轅門做任務，能跟同樣出身的同伴一起，對他而言絕對是好事一件，起碼大家的想法和思路都差不多，很容易就能溝通交流，而不是需要花費精力浪費這交流之上。
幾年時間相處，盡管大家都效小心翼翼，卻也察覺了同伴們都是心有成算之輩，一個個的能力都不算差，起碼表現出來的東西就是如此。
司馬懿知曉了自己一行的出身後，心中難免起了某些心思，
按照他們的情況來說，他們這些人的領頭人也應該出身大族！
他心中很有些不服，憑什麽旁的世家子弟就能站得更高？
起了爭強好勝之心，甚至有了以實力能力和表現，強壓他們這幫人中領頭人的想法和打算。
不過叫他警惕的是，幾天時間相處，他也察覺有好幾位都起了這樣的心思，顯然對自身能力都相當自信。
這就不好辦了啊，司馬懿雖然對自己的能力十分自信，卻還沒自信到能夠無視天下英雄的地步。
況且大將軍治下文風鼎盛，人才蜂擁而出，誰也不敢保障能夠強壓旁人一頭，特別是他們這些世家出身的子弟，但凡有上進之心都不會輕易懈怠。
隨著大將軍治下中原八州建立了完善的公學體係，還有紙張工藝和印刷術的成熟，書籍已不再是價比黃金的寶貴資源，隻要手裏有點閑錢都能買上幾本，起碼為自家小孩買全套的啟蒙讀物不成問題。
世族豪強沒法壟斷知識後，報紙上不時便有各種天才的趣事報道，平民之家出身的天才真心不可小覷。
起碼司馬懿在河內郡郡學旁聽小半年時間，見識過的幾位班級尖子生，那腦袋瓜真不是一般的聰明，就連他都大感讚佩。
除了眼界不過寬闊，看得不夠長遠之外，單純的學習而論，司馬懿還真不一定有信心學得過他們。
閑話不提，不論是司馬懿還是院子裏的一幹同伴，幾天時間內都老實安分窩在‘招待所’，等待他們這一行領頭人出現。
這日，司馬懿正在屋中細覽一本數術教材，突然聽得外頭一陣喧嘩，放下書本出門一看，門口站著的那位身量高大氣質不凡的青年，正是兩年多前有過一麵之緣的河南郡第一公學學生。
“鄙人姓諸葛名亮字孔明，添為此次九江壽春初級公學籌辦負責人，以後大家都是同僚，正應多多交流不必客氣！”
諸葛亮無視了投在身上的好奇審視目光，笑著走了進來說道：“我這次過來，除了聽到諸位趕來之外，也是想知會諸位一聲，公學的興建地址還有材料都已備好，接下來大家可有的忙了！”
這麽快！
一幹公學派員齊齊一驚，看向諸葛亮的眼神頓時變了。
聽聞這位比他們也就多了了兩三日，這麽短時間就把這麽重要的事情辦妥了，果然不愧是他們一行的領頭人。
司馬懿臉上掛笑，心中卻是感歎連連，果然不愧是河南郡第一公學高級班的人才，這手段和能力也是相當之強。
接下來，諸葛亮與一幹以後的同僚，同時也都是公學體係裏的同學互相介紹，算是初步認識了。
當天中午在招待所吃了頓豐盛的，下午他們便全部跟著諸葛亮一起出動，先去選好的建公學地址看了一眼，然後諸葛亮一點都沒客氣直接分派任務。
好在，這些來自各地公學的同僚，不管是像司馬懿這樣的旁聽生，還是正式學生，都沒少經曆課外活動的短亂，突然被分派了活計也沒什麽問題，很快就熱火朝天忙活起來。
有壽春當地官府的鼎力支持，初級公學校舍的建設速度很快，也就在暑假近兩個月期間，一整套初級中學的標準校舍已經建設我鞍成，甚至連一些附屬設施也都建得七七八八了。
等到開學時間一到，諸葛亮已經正式成為了壽春初級公學臨時學正，司馬懿等人也都成為公學臨時老師上任，開始了他們一段不一樣的生活。
與此同時，在九江郡各縣，都有像是諸葛亮一行這樣的存在，直接被大將軍府派來籌建初級公學，通過當地報紙的登載，基本上也在差不多的時間紛紛籌建完成，隻有少少一兩縣的公學還沒完成。
開學了，招生了……
諸葛亮和手下一批臨時老師，最近芒得腳不沾地，開始通過中原八州成熟的公學體係招收學生，每天芒得不可開交卻又樂在其中。
隻有親身經曆了，才能真切感受到大將軍府選拔人才的手段厲害，幾乎將有點子天賦的青少年一網打盡。
按他們私下裏說笑時所言，隻要老師不歪了屁股，基本上就能源源不斷培養出合格的初級人才，反正其中的佼佼者經過十年左右的曆練，做好一縣縣令之位卻是毫無難度的。
等金秋九月瓜果飄香之季，壽春初級公學的各項事物都走上正軌，騰出手來的諸葛亮很有些意猶未盡，心中起了旁的想法。
不過眼下還不是時候，他並沒有將心中想法付諸於行動，隻是做好計劃列表，等哪天時機成熟拿出來，又能狠狠露一把臉。
諸葛亮畢竟還是年輕人，正是愛表現之時，能有機會在大將軍府上下眼前表現一番，他自然不會輕易錯過。
至於眼下，還是牢抓教學質量關吧！
他算是發現了，除了自己和少少兩三位同僚對公學的課程十分熟悉，又有深刻理解，能當個勉強合格的初級中學老師之外，其餘人等就算腦子最好使的司馬懿都隻是半銅水的水準。
說是教學，還不如說他們跟學生一同學習提升來得好，諸葛亮都不明白大將軍府想幹什麽，派這樣水準的人來當老師，不是誤人子弟麽……