第170章
張齋長當即叫人送了封信回家說明緣故, 就留在崔家客房盯著兒子做題。這一晚上他親自盯著兩個兒子寫了半宿的題目, 拿朱筆改了半宿，然後又氣得半宿沒睡著覺。
滿篇都畫紅了！
到處都是錯字漏字, 還有成段成段不會的！
他在上頭添改的都比兒子寫得多了！
他氣得連飯都吃不下, 拿著紅彤彤的卷子給崔燮看, 指著兩個不肖子罵：“我考問你們時，還以為那些錯的隻是偶有失落, 想不到你們是處處失落！從古文到經史到對句到韻部……有哪一樣你們記得住的？就憑你們這樣的功課還想當錦衣衛！發到漁陽衛都不要你們！”
崔燮接過那兩篇卷子, 邊聽他數落孩子邊看錯誤率。
填空時有錯字，單選對得較多, 多選題卻有不少漏選或多選的。簡答、問答題裏引用的書中也有脫漏文字的, 但大義還對；對聯也能對出來, 隻是不大工整。
如果不求精準，隻領會精神的話，比現代的中小學生正確率還高呢。
從素質教育下長起來的崔老師對這場摸底老已經相當滿意了，抓著張齋長快要戳到兒子臉上的手說：“張兄莫急, 他們年紀還小呢。我看這些題他們也都會的, 隻是小孩子沒耐心, 時有疏漏，這時候扳正不晚。”
他把張齋長按住，讓兩個孩子安安穩穩吃了頓早飯，才對張齋長說：“他們兄弟的基礎這下子也看出來了，我還要準備教案，多弄幾份卷子, 叫他們慢慢自學。這兩套題目叫孩子們拿回去交換著做一遍對方的卷子，然後把兩人錯的題都抄十遍，背記下來。”
他的笑容溫雅謙遜，往常老師們看著，都覺得他是個好學生。可落在兩個弟子眼裏，這笑容簡直比父親的黑臉還可怕——
親爹頂多就打他們幾下，回頭再抽背，這老師可是帶罰抄的！
張延齡嚇得眼圈都紅了，哭唧唧地說：“我年紀小，我學的本來就少，給我做的題目應該比哥哥的簡單點兒。”
張鶴齡怒瞪了沒出息的弟弟一眼。
崔燮把張二公子拉到身邊，拿手帕擦了擦他的眼皮，溫和地說：“念書哪有一輩子都念得少的？今天不會的，明天就要學了，你早晚都要和你兄長學到一樣的地方，從現在開始背記也不早了。”
張延齡的小臉皺得更委屈了。崔老師特別心疼孩子，態度益發溫軟，拿手帕擦了擦他的鼻子，溫聲說：“這麽著吧，我叫你們抄卷子也不是為了折磨你們，隻是想叫你們把題背下來。你們以後白天要也上學，我不催得太緊，隻要下回來之前，每份考卷各抄滿十遍並背熟來就好。你們兄弟互相考察，哪天背下來了，哪天開始就不用抄卷子了。”
好啊！
我們自己考！
“——那怎麽行！”兩個孩子臉上剛露出半分狡黠的笑容，張齋長就站起來了：“我的兒子我知道，這兩個不肖子定會互相包庇，瞞騙你的！”
他的兒子們怨懟地看了他一眼，恨他在老師麵前掀親兒子的底。
然而崔老師並沒被張齋長的話影響，反而叫張巒聽他的，依舊堅持叫他們兄弟互查：“鶴齡、延齡，你們每天看著自己的兄弟抄背，每天記下他抄了幾遍，背了多少題。下回來我家時把這單子交給我，我再叫你們師叔出題目考核。”
兩位公子聽到“考核”就頭疼，不過想想能躲過二十篇抄寫，心裏還是美滋滋的。張鶴齡也不怨弟弟沒良心了，睜著一雙亮閃閃的大眼睛問老師：“我們背下來卷子，當真就不用再抄了？隻要能背給兄弟就行？”
當然行。
崔燮含笑看著兩個孩子：“隻不過下次做題時若你們兄弟有哪處不會的，考背的人又寫他背會了，那麽背錯的人少抄了多少遍卷子，就由那個考核的人替他寫完。”
什麽！世上怎地有如此殘忍狠毒的人，這不是叫他們兄弟鬩牆嗎！
張家兩位公子頓時感覺到了崔二少做題時的慘痛心情，隻覺得這個漂亮的小老師比書院的夫子和他們父親加起來還可怕。
張齋長卻給他喝了聲彩：“好辦法！這兩個小孽障肯定不想好生背記，叫他們互相監督著，不盯著兄弟背好就得自己抄，還怕他們記不住麽！”
其實就是抄完了，該記不住還是記不住。
崔燮心裏並不那麽樂觀，麵上卻隻平和地笑笑，告訴兩位弟子：“為師看書時往往過目不忘，其實也是有秘訣的。你們是我第一對弟子，師徒之情自然不比別個，隻要下回考試時你們能考得好，我便將這秘訣傳給你。”
秘訣！
雖然是背書的秘訣，沒什麽用處，但沾上一個秘字，就是這等中小學生不能抗拒的東西！何況他們現在正被可怕的老師逼著背題，不知要背到哪天呢。
要是學會了秘訣，下次不就能少抄好幾份卷子了？
張鶴齡兄弟連忙拜謝老師，他們的父親又怕秘訣太珍貴了，想替兒子拒絕。崔燮把兩個孩子送走，跟張齋長上了去國子監的車，才告訴他：“不是什麽怕告訴人的秘訣，就是背書的時間改一改，專挑在快要忘記時重背一遍，多鞏固鞏固就記住了。”
張齋長恍然：“原來也是要背，我還擔心你有什麽家傳的秘訣就教給那兩個小子了。”
崔燮也可惜地說：“是沒有那種叫人一看就能記住的法子。”
他原來倒曾在書店裏看見過好多超級記憶法，可惜一本都沒買過，還是在英語單詞書裏學到了個艾賓浩斯曲線記憶法，兩位弟子就湊合湊合吧。
不過這麽一提他才想起來，艾賓浩斯曲線還挺科學的，倒可以把記憶法表格印手頭正在雕版的這本《國子監名師林博士/謝助教講詩經》裏……
不過他一個舉人隨便想出個記憶法來就印在人家國子監名師的書裏，會被人嘲魚目混珠吧？
索性還是等他和陸先生考上進士，有進士現身說法當例子，就可信多了。
==================
張家兩個孩子還要在城外翠微書院念書，隻能偶爾請假進城一回。崔燮過了一晚上的先生癮，散學後仍是去李老師家當學生。
他在李老師家，也挺驕傲地說了自己當上老師一事。
李東陽笑著說他“胡鬧”：“你自己連的小東萊先生的《近思錄》還沒通讀，不知理為何物，知行何辯，怎麽就敢當人家先生了？你那同窗也不怕你誤人子弟！”
崔燮渾不在意地說：“張兄家兩位公子也還沒到懂理學的年紀，不過是孩子淘氣，不愛念書，交我管束管束罷了。天底下哪裏都是神童，多數還不都是拚命學才能出頭。”
說罷又把自己那場摸底考講了講，聽得一旁陪坐著聽他們講話的李大公子臉色發白。李東陽看了他一眼，微笑著說：“不必怕你師兄，這法子隻適合庸材，用不到你身上。那些卷子給你做，難道你還會錯麽？咱們家讀書不講究蒙頭背誦，要心有所悟才是真讀進書了。”
原來李老師講究快樂教育。
也是，他們父子都是天才，收的徒弟也是天才，天才學習上就是有特權的嘛。
崔燮怪不要臉地把自己歸到真天才堆裏，笑吟吟地說：“還是恩師會因才施教，弟子就隻是個會逼人背書的村儒罷了。那兩個孩子若有師弟的天賦，我也不那麽逼迫他們，肯定要來老師家求一求教神童的法子。”
他輕輕拍了老師一記馬屁，看著師弟充滿自信、紅潤生光的小臉，順口問道：“師弟近日能走多久了，有半個時辰了麽？我看師弟的氣色見好，若是有力氣了，就可以正式練武強身了。”
李師弟的小臉兒“唰”地掉下來了，雙臂攏在胸前，驚恐地看著他。李東陽看了兒子一眼，有點擔心地問：“他這麽小的孩子能習武操訓嗎？我聽人說，練武容易磕碰，練不好還會在身子裏留下暗傷，還不如就這麽來回走呢。我看這法子倒好，就讓他走得再久些不行麽？”
崔燮搖了搖頭：“久行傷筋，久立傷骨，小孩兒筋骨軟，做什麽都不能太長久。我也不教師弟什麽長槍棍棒，隻有一套從前跟謝鎮撫學的劍法，又靈倒又不傷身，叫師弟跟我學學吧。”
李東陽詫異地看了他一眼：“你不是天天都得上學嗎，哪來時間跟他學的劍法？”
崔燮更無辜地看了回去：“就是我剛進京那陣子。那時我不是去謝家謝他救命之恩？他看出我在家鄉學過武藝，是個可造之材，就教了我一套劍法。我也是趁休沐日去學了好幾趟才學會的，是套真正的好劍法。”
趁這機會跟老師報一報備，他們從前偷偷約會的事就能洗白了，往後還能有借口給師弟學健身的拳法，有空晚上就去約會，豈不比初一十五偷偷見麵的強？
他美滋滋地轉著小心思，李東陽卻沒像他想的那麽痛快便同意了，而是先問他：“那是謝鎮撫家傳的武學吧？你輕易教了兆先，不怕他不高興嗎？”
他這個弟子的經曆也未免太傳奇了。文能考到舉人，武還會槍棒劍法……是不是將來考過文試還要考武試？
難不成大明朝也要在他手底下出一位文武雙進士？
可惜今年十月的武鄉試已過，武會試也在文會試之後，隻聽有先中武試再考文試的，倒沒有拋下官職不做，跑去再考一科進士回來的。
李老師自己也越想越遠，沒注意崔燮身上直往外冒喜氣。
崔燮看著給他創造條件約會的李師弟，格外溫柔地說：“老師說得是，我險些忘記問了。那隻能勞師弟等一等，我去問問謝鎮撫可否轉傳給你——他人十分和氣的，說不定還能教你一套養生的拳法呢。若有拳法，倒比用刀劍更安全，等我學會了就來教你。”
李兆先強擠出一個笑容，客氣道：“不急，不急，如今都十月天氣了，這麽冷怎麽好叫師兄為了我在外頭學武藝呢？我看我還是先散步，多散幾趟，散久一會兒，等明年暖和了再學拳……”
他幹笑幾聲，生硬地轉移話題：“父親近日新作了一首感歎歲月流逝、毛發轉白的古詩，題作‘問白髭’。語短意長，簡當精要，頗有古詩十九首之致，待我誦給師兄聽。”
張齋長當即叫人送了封信回家說明緣故, 就留在崔家客房盯著兒子做題。這一晚上他親自盯著兩個兒子寫了半宿的題目, 拿朱筆改了半宿，然後又氣得半宿沒睡著覺。
滿篇都畫紅了！
到處都是錯字漏字, 還有成段成段不會的！
他在上頭添改的都比兒子寫得多了！
他氣得連飯都吃不下, 拿著紅彤彤的卷子給崔燮看, 指著兩個不肖子罵：“我考問你們時，還以為那些錯的隻是偶有失落, 想不到你們是處處失落！從古文到經史到對句到韻部……有哪一樣你們記得住的？就憑你們這樣的功課還想當錦衣衛！發到漁陽衛都不要你們！”
崔燮接過那兩篇卷子, 邊聽他數落孩子邊看錯誤率。
填空時有錯字，單選對得較多, 多選題卻有不少漏選或多選的。簡答、問答題裏引用的書中也有脫漏文字的, 但大義還對；對聯也能對出來, 隻是不大工整。
如果不求精準，隻領會精神的話，比現代的中小學生正確率還高呢。
從素質教育下長起來的崔老師對這場摸底老已經相當滿意了，抓著張齋長快要戳到兒子臉上的手說：“張兄莫急, 他們年紀還小呢。我看這些題他們也都會的, 隻是小孩子沒耐心, 時有疏漏，這時候扳正不晚。”
他把張齋長按住，讓兩個孩子安安穩穩吃了頓早飯，才對張齋長說：“他們兄弟的基礎這下子也看出來了，我還要準備教案，多弄幾份卷子, 叫他們慢慢自學。這兩套題目叫孩子們拿回去交換著做一遍對方的卷子，然後把兩人錯的題都抄十遍，背記下來。”
他的笑容溫雅謙遜，往常老師們看著，都覺得他是個好學生。可落在兩個弟子眼裏，這笑容簡直比父親的黑臉還可怕——
親爹頂多就打他們幾下，回頭再抽背，這老師可是帶罰抄的！
張延齡嚇得眼圈都紅了，哭唧唧地說：“我年紀小，我學的本來就少，給我做的題目應該比哥哥的簡單點兒。”
張鶴齡怒瞪了沒出息的弟弟一眼。
崔燮把張二公子拉到身邊，拿手帕擦了擦他的眼皮，溫和地說：“念書哪有一輩子都念得少的？今天不會的，明天就要學了，你早晚都要和你兄長學到一樣的地方，從現在開始背記也不早了。”
張延齡的小臉皺得更委屈了。崔老師特別心疼孩子，態度益發溫軟，拿手帕擦了擦他的鼻子，溫聲說：“這麽著吧，我叫你們抄卷子也不是為了折磨你們，隻是想叫你們把題背下來。你們以後白天要也上學，我不催得太緊，隻要下回來之前，每份考卷各抄滿十遍並背熟來就好。你們兄弟互相考察，哪天背下來了，哪天開始就不用抄卷子了。”
好啊！
我們自己考！
“——那怎麽行！”兩個孩子臉上剛露出半分狡黠的笑容，張齋長就站起來了：“我的兒子我知道，這兩個不肖子定會互相包庇，瞞騙你的！”
他的兒子們怨懟地看了他一眼，恨他在老師麵前掀親兒子的底。
然而崔老師並沒被張齋長的話影響，反而叫張巒聽他的，依舊堅持叫他們兄弟互查：“鶴齡、延齡，你們每天看著自己的兄弟抄背，每天記下他抄了幾遍，背了多少題。下回來我家時把這單子交給我，我再叫你們師叔出題目考核。”
兩位公子聽到“考核”就頭疼，不過想想能躲過二十篇抄寫，心裏還是美滋滋的。張鶴齡也不怨弟弟沒良心了，睜著一雙亮閃閃的大眼睛問老師：“我們背下來卷子，當真就不用再抄了？隻要能背給兄弟就行？”
當然行。
崔燮含笑看著兩個孩子：“隻不過下次做題時若你們兄弟有哪處不會的，考背的人又寫他背會了，那麽背錯的人少抄了多少遍卷子，就由那個考核的人替他寫完。”
什麽！世上怎地有如此殘忍狠毒的人，這不是叫他們兄弟鬩牆嗎！
張家兩位公子頓時感覺到了崔二少做題時的慘痛心情，隻覺得這個漂亮的小老師比書院的夫子和他們父親加起來還可怕。
張齋長卻給他喝了聲彩：“好辦法！這兩個小孽障肯定不想好生背記，叫他們互相監督著，不盯著兄弟背好就得自己抄，還怕他們記不住麽！”
其實就是抄完了，該記不住還是記不住。
崔燮心裏並不那麽樂觀，麵上卻隻平和地笑笑，告訴兩位弟子：“為師看書時往往過目不忘，其實也是有秘訣的。你們是我第一對弟子，師徒之情自然不比別個，隻要下回考試時你們能考得好，我便將這秘訣傳給你。”
秘訣！
雖然是背書的秘訣，沒什麽用處，但沾上一個秘字，就是這等中小學生不能抗拒的東西！何況他們現在正被可怕的老師逼著背題，不知要背到哪天呢。
要是學會了秘訣，下次不就能少抄好幾份卷子了？
張鶴齡兄弟連忙拜謝老師，他們的父親又怕秘訣太珍貴了，想替兒子拒絕。崔燮把兩個孩子送走，跟張齋長上了去國子監的車，才告訴他：“不是什麽怕告訴人的秘訣，就是背書的時間改一改，專挑在快要忘記時重背一遍，多鞏固鞏固就記住了。”
張齋長恍然：“原來也是要背，我還擔心你有什麽家傳的秘訣就教給那兩個小子了。”
崔燮也可惜地說：“是沒有那種叫人一看就能記住的法子。”
他原來倒曾在書店裏看見過好多超級記憶法，可惜一本都沒買過，還是在英語單詞書裏學到了個艾賓浩斯曲線記憶法，兩位弟子就湊合湊合吧。
不過這麽一提他才想起來，艾賓浩斯曲線還挺科學的，倒可以把記憶法表格印手頭正在雕版的這本《國子監名師林博士/謝助教講詩經》裏……
不過他一個舉人隨便想出個記憶法來就印在人家國子監名師的書裏，會被人嘲魚目混珠吧？
索性還是等他和陸先生考上進士，有進士現身說法當例子，就可信多了。
==================
張家兩個孩子還要在城外翠微書院念書，隻能偶爾請假進城一回。崔燮過了一晚上的先生癮，散學後仍是去李老師家當學生。
他在李老師家，也挺驕傲地說了自己當上老師一事。
李東陽笑著說他“胡鬧”：“你自己連的小東萊先生的《近思錄》還沒通讀，不知理為何物，知行何辯，怎麽就敢當人家先生了？你那同窗也不怕你誤人子弟！”
崔燮渾不在意地說：“張兄家兩位公子也還沒到懂理學的年紀，不過是孩子淘氣，不愛念書，交我管束管束罷了。天底下哪裏都是神童，多數還不都是拚命學才能出頭。”
說罷又把自己那場摸底考講了講，聽得一旁陪坐著聽他們講話的李大公子臉色發白。李東陽看了他一眼，微笑著說：“不必怕你師兄，這法子隻適合庸材，用不到你身上。那些卷子給你做，難道你還會錯麽？咱們家讀書不講究蒙頭背誦，要心有所悟才是真讀進書了。”
原來李老師講究快樂教育。
也是，他們父子都是天才，收的徒弟也是天才，天才學習上就是有特權的嘛。
崔燮怪不要臉地把自己歸到真天才堆裏，笑吟吟地說：“還是恩師會因才施教，弟子就隻是個會逼人背書的村儒罷了。那兩個孩子若有師弟的天賦，我也不那麽逼迫他們，肯定要來老師家求一求教神童的法子。”
他輕輕拍了老師一記馬屁，看著師弟充滿自信、紅潤生光的小臉，順口問道：“師弟近日能走多久了，有半個時辰了麽？我看師弟的氣色見好，若是有力氣了，就可以正式練武強身了。”
李師弟的小臉兒“唰”地掉下來了，雙臂攏在胸前，驚恐地看著他。李東陽看了兒子一眼，有點擔心地問：“他這麽小的孩子能習武操訓嗎？我聽人說，練武容易磕碰，練不好還會在身子裏留下暗傷，還不如就這麽來回走呢。我看這法子倒好，就讓他走得再久些不行麽？”
崔燮搖了搖頭：“久行傷筋，久立傷骨，小孩兒筋骨軟，做什麽都不能太長久。我也不教師弟什麽長槍棍棒，隻有一套從前跟謝鎮撫學的劍法，又靈倒又不傷身，叫師弟跟我學學吧。”
李東陽詫異地看了他一眼：“你不是天天都得上學嗎，哪來時間跟他學的劍法？”
崔燮更無辜地看了回去：“就是我剛進京那陣子。那時我不是去謝家謝他救命之恩？他看出我在家鄉學過武藝，是個可造之材，就教了我一套劍法。我也是趁休沐日去學了好幾趟才學會的，是套真正的好劍法。”
趁這機會跟老師報一報備，他們從前偷偷約會的事就能洗白了，往後還能有借口給師弟學健身的拳法，有空晚上就去約會，豈不比初一十五偷偷見麵的強？
他美滋滋地轉著小心思，李東陽卻沒像他想的那麽痛快便同意了，而是先問他：“那是謝鎮撫家傳的武學吧？你輕易教了兆先，不怕他不高興嗎？”
他這個弟子的經曆也未免太傳奇了。文能考到舉人，武還會槍棒劍法……是不是將來考過文試還要考武試？
難不成大明朝也要在他手底下出一位文武雙進士？
可惜今年十月的武鄉試已過，武會試也在文會試之後，隻聽有先中武試再考文試的，倒沒有拋下官職不做，跑去再考一科進士回來的。
李老師自己也越想越遠，沒注意崔燮身上直往外冒喜氣。
崔燮看著給他創造條件約會的李師弟，格外溫柔地說：“老師說得是，我險些忘記問了。那隻能勞師弟等一等，我去問問謝鎮撫可否轉傳給你——他人十分和氣的，說不定還能教你一套養生的拳法呢。若有拳法，倒比用刀劍更安全，等我學會了就來教你。”
李兆先強擠出一個笑容，客氣道：“不急，不急，如今都十月天氣了，這麽冷怎麽好叫師兄為了我在外頭學武藝呢？我看我還是先散步，多散幾趟，散久一會兒，等明年暖和了再學拳……”
他幹笑幾聲，生硬地轉移話題：“父親近日新作了一首感歎歲月流逝、毛發轉白的古詩，題作‘問白髭’。語短意長，簡當精要，頗有古詩十九首之致，待我誦給師兄聽。”