將東夏人分散至各郡縣之後，生活環境有了大變化，甚至一些家庭陷入困境，但少年、孩子的學業卻依然被重視，一再被上下呼籲建學，總使館也曾想方設法，到李虎主政，李虎直接下令，要求但凡有東夏人的郡縣，每編必須有一小學，每郡必有一所少學，少年學業有成，歸國入大學。
為了先生夠用，李虎把自己身邊，他行轅編製的人都遣去學堂，並要求，每戶每年出五鬥細糧，幫助補貼學堂教學、助學的先生，以及家庭貧困的學生，購買刊物和教具。要知道在靖康，五鬥細糧在窮人家裏，足可做聘女的彩禮，所以每當傳到靖康人那兒，靖康人就會問：“誰交呀。”
東夏確實不禁他們入學，隻是會出於公平，讓想入學的靖康人一樣交五鬥細糧。
就這樣的條件，靖康人臉一下黑了。
但東夏人卻家家都交，家裏沒有人讀書，讀書的在國內，也一樣交，一些富裕的家庭還大手筆捐助，開口就是銀兩多少。
在易縣，李虎也捐了，而且是拿他自己的薪水捐的。
他以李二蛋的身份從軍作戰，戰功赫赫，已是高爵，加上官職俸祿，宗族上分撥的錢物，就算沒有石場，沒有掌握大量國家的錢，不能調動私莊田產，也一樣不缺錢花，總使館拿出來給他多少，他就捐出去多少，雖然最後會被統籌走，放到官莊去，但在地方上，整個易縣都知道，李虎捐了五千多兩。
他們還知道，李虎還在郡裏和人一起辦學，捐了上萬兩。
所以李虎說讓石場裏的人上學，學堂又沒有讓他們家庭出五鬥細糧，人都以為他們東家捐的多，順帶給石工帶來的便利。就這樣，五、六歲撿糞，七、八歲割草放羊，十歲以上孩子就半勞力的靖康家庭，依然不大肯放孩子去上學，要讓孩子去上，也是想讓東家知道自己聽他的話。
不管怎樣，縣城官學荒草滿院，新建的學堂欣欣向榮。
房舍蓋起來，又高又大，還被塗上顏色，玩鬧的場地圈起來，甚至連馬棚馬場都有，被柵欄釘起來，購來馬匹開騎術課。
沒有靖康孩子不羨慕地盯著。
裏頭上了學的，初去時，一下學回家，一見父母，一與夥伴們在一起，就激動地說：“我們學堂裏給騎馬呢。”
他父母就開始後悔，說：“讓讀聖人書呢，卻教騎馬，要是有錢，買了馬誰不會騎麽。唉。交了細糧，原來都買馬去了。”
再過兩天，孩子又興奮，下學後，一溜煙跑著回家，給爹娘看手裏拿的木頭塊兒，大聲告訴說：“看。學堂讓學鑿木頭。”
再過幾天，則是打繩扣。
有些財主家就火了，家裏不缺錢呀，孩子要去讀聖人言，入官學，出仕做官，怎麽盡學一些泥腿子學的東西？上完學堂騎馬亂跑，上完學，學做木匠活？上完學，扣繩結裝大車？幹脆領回家，先生還得上門勸。
李虎最近一直在外奔波，身邊的都沒有去看過，更不要說州內其它地方新辦的學堂，帶著給楊燕燕去看個好玩，早飯吃完，就去了。
他才不管石敬孫說什麽呢，今天什麽時候，會不會真帶兵或者派兵過來。
石敬孫除非是想拆掉劉氏對他的支持，鬧個兄弟失和，否則他自己下了套，就得他自己想辦法拆解。
他若無其事，目光漸漸柔和，想知道這裏的學堂和家鄉的學堂是否建得一樣。他沒去過，楊燕燕去過，一路興奮地說：“李虎，李虎。海塞爾就是被學堂聘走的了，一天到晚和孩子們玩，還能拿錢。”
到了學堂，大先生是知道李虎的。
他又意外又驚喜，打鈴鐺讓先生、學生都出來，院裏列了個方塊兒，還鼓掌、唱歌歡迎。
楊燕燕就奇怪，站在這麽多人麵前，好夥伴海塞爾也在下頭，盯著大夥，笑意盈盈，還使勁拍手，招手也不理自己。她又害羞又話多，唧唧咋咋，問李虎身邊的人為啥大先生讓人都出來，列方塊歡迎他們。
大家一時沒想好說辭，就讓她問學堂的大先生。
大先生掛了一耳朵，往李虎那邊斜個眼神，低聲說：“燕燕小姐。李虎是咱學堂的大東家你忘了呀？”
楊燕燕大吃一驚，說：“因為他是大東家？不是錢捐了就完事，還能管學堂？”
大先生笑吟吟的，連連點頭。
楊燕燕羨慕地朝海塞爾看去，自己就上套了，沒人勸一句說一個字，她問大先生：“那他說了你也聽，對吧？”
等大先生一點頭，她就湊李虎身邊了，央求說：“李虎。我想進學堂。讀書遊戲，能不能也跟海塞爾一樣還掙錢。”
李虎低聲說：“要先上學。海塞爾是結業了的，結業了，學堂才聘走給錢。”
楊燕燕說：“上幾年？”
李虎小聲說：“要看你學得快不快。”
楊燕燕想也沒想就說：“肯定快。俺村人沒有一個不誇我聰明的。”
上哪班呢？
李虎想想楊燕燕的學業，也就是初識不多的字，眼神一掃，落到年齡最小的一班，這一班兒童因為不能自個每天上下學，都是東夏人家的，紮著小辮的，蘋果臉的，憨態可掬的，兩眼迷糊的，因為營養的緣故，皮膚白皙，眼睛黑黑的，可愛招人……男孩、女孩都有，楊燕燕怕要先去啟蒙班，她會不會覺得丟人呢？
楊燕燕的視線也落到這群兒童中。
海塞爾這個助教就是助教這個兒童班。
楊燕燕看了海塞爾一眼，兩人隔空交換眼神，便指頭向前一伸，大聲要求說：“李虎。讓我去這班吧。”
李虎一下愣了。
他就知道家裏狄梧也個頭躥得快，上學時候比夥伴們高，被人當成年齡大幾歲，覺得丟人，非不上啟蒙班，要跳班上。後來家裏阿爸一慫恿，他一個小小孩，就自己主動去找學堂的大先生，要當著全學堂的人，與學長們比詩文算術，自己給自己跳班。
這楊燕燕怎麽能這麽坦然，要進這麽多小孩的啟蒙班呢？他李虎，又怎麽知道楊燕燕羨慕海塞爾的心情呢，羨慕就羨慕在天天跟可愛的孩子玩，還能有錢拿，楊燕燕覺得現在雖然還要等幾年才能結業，沒有錢拿，可要能與孩子們玩，也高興呀，才沒想過這麽大了和小孩一個班有什麽不好呢。
為了先生夠用，李虎把自己身邊，他行轅編製的人都遣去學堂，並要求，每戶每年出五鬥細糧，幫助補貼學堂教學、助學的先生，以及家庭貧困的學生，購買刊物和教具。要知道在靖康，五鬥細糧在窮人家裏，足可做聘女的彩禮，所以每當傳到靖康人那兒，靖康人就會問：“誰交呀。”
東夏確實不禁他們入學，隻是會出於公平，讓想入學的靖康人一樣交五鬥細糧。
就這樣的條件，靖康人臉一下黑了。
但東夏人卻家家都交，家裏沒有人讀書，讀書的在國內，也一樣交，一些富裕的家庭還大手筆捐助，開口就是銀兩多少。
在易縣，李虎也捐了，而且是拿他自己的薪水捐的。
他以李二蛋的身份從軍作戰，戰功赫赫，已是高爵，加上官職俸祿，宗族上分撥的錢物，就算沒有石場，沒有掌握大量國家的錢，不能調動私莊田產，也一樣不缺錢花，總使館拿出來給他多少，他就捐出去多少，雖然最後會被統籌走，放到官莊去，但在地方上，整個易縣都知道，李虎捐了五千多兩。
他們還知道，李虎還在郡裏和人一起辦學，捐了上萬兩。
所以李虎說讓石場裏的人上學，學堂又沒有讓他們家庭出五鬥細糧，人都以為他們東家捐的多，順帶給石工帶來的便利。就這樣，五、六歲撿糞，七、八歲割草放羊，十歲以上孩子就半勞力的靖康家庭，依然不大肯放孩子去上學，要讓孩子去上，也是想讓東家知道自己聽他的話。
不管怎樣，縣城官學荒草滿院，新建的學堂欣欣向榮。
房舍蓋起來，又高又大，還被塗上顏色，玩鬧的場地圈起來，甚至連馬棚馬場都有，被柵欄釘起來，購來馬匹開騎術課。
沒有靖康孩子不羨慕地盯著。
裏頭上了學的，初去時，一下學回家，一見父母，一與夥伴們在一起，就激動地說：“我們學堂裏給騎馬呢。”
他父母就開始後悔，說：“讓讀聖人書呢，卻教騎馬，要是有錢，買了馬誰不會騎麽。唉。交了細糧，原來都買馬去了。”
再過兩天，孩子又興奮，下學後，一溜煙跑著回家，給爹娘看手裏拿的木頭塊兒，大聲告訴說：“看。學堂讓學鑿木頭。”
再過幾天，則是打繩扣。
有些財主家就火了，家裏不缺錢呀，孩子要去讀聖人言，入官學，出仕做官，怎麽盡學一些泥腿子學的東西？上完學堂騎馬亂跑，上完學，學做木匠活？上完學，扣繩結裝大車？幹脆領回家，先生還得上門勸。
李虎最近一直在外奔波，身邊的都沒有去看過，更不要說州內其它地方新辦的學堂，帶著給楊燕燕去看個好玩，早飯吃完，就去了。
他才不管石敬孫說什麽呢，今天什麽時候，會不會真帶兵或者派兵過來。
石敬孫除非是想拆掉劉氏對他的支持，鬧個兄弟失和，否則他自己下了套，就得他自己想辦法拆解。
他若無其事，目光漸漸柔和，想知道這裏的學堂和家鄉的學堂是否建得一樣。他沒去過，楊燕燕去過，一路興奮地說：“李虎，李虎。海塞爾就是被學堂聘走的了，一天到晚和孩子們玩，還能拿錢。”
到了學堂，大先生是知道李虎的。
他又意外又驚喜，打鈴鐺讓先生、學生都出來，院裏列了個方塊兒，還鼓掌、唱歌歡迎。
楊燕燕就奇怪，站在這麽多人麵前，好夥伴海塞爾也在下頭，盯著大夥，笑意盈盈，還使勁拍手，招手也不理自己。她又害羞又話多，唧唧咋咋，問李虎身邊的人為啥大先生讓人都出來，列方塊歡迎他們。
大家一時沒想好說辭，就讓她問學堂的大先生。
大先生掛了一耳朵，往李虎那邊斜個眼神，低聲說：“燕燕小姐。李虎是咱學堂的大東家你忘了呀？”
楊燕燕大吃一驚，說：“因為他是大東家？不是錢捐了就完事，還能管學堂？”
大先生笑吟吟的，連連點頭。
楊燕燕羨慕地朝海塞爾看去，自己就上套了，沒人勸一句說一個字，她問大先生：“那他說了你也聽，對吧？”
等大先生一點頭，她就湊李虎身邊了，央求說：“李虎。我想進學堂。讀書遊戲，能不能也跟海塞爾一樣還掙錢。”
李虎低聲說：“要先上學。海塞爾是結業了的，結業了，學堂才聘走給錢。”
楊燕燕說：“上幾年？”
李虎小聲說：“要看你學得快不快。”
楊燕燕想也沒想就說：“肯定快。俺村人沒有一個不誇我聰明的。”
上哪班呢？
李虎想想楊燕燕的學業，也就是初識不多的字，眼神一掃，落到年齡最小的一班，這一班兒童因為不能自個每天上下學，都是東夏人家的，紮著小辮的，蘋果臉的，憨態可掬的，兩眼迷糊的，因為營養的緣故，皮膚白皙，眼睛黑黑的，可愛招人……男孩、女孩都有，楊燕燕怕要先去啟蒙班，她會不會覺得丟人呢？
楊燕燕的視線也落到這群兒童中。
海塞爾這個助教就是助教這個兒童班。
楊燕燕看了海塞爾一眼，兩人隔空交換眼神，便指頭向前一伸，大聲要求說：“李虎。讓我去這班吧。”
李虎一下愣了。
他就知道家裏狄梧也個頭躥得快，上學時候比夥伴們高，被人當成年齡大幾歲，覺得丟人，非不上啟蒙班，要跳班上。後來家裏阿爸一慫恿，他一個小小孩，就自己主動去找學堂的大先生，要當著全學堂的人，與學長們比詩文算術，自己給自己跳班。
這楊燕燕怎麽能這麽坦然，要進這麽多小孩的啟蒙班呢？他李虎，又怎麽知道楊燕燕羨慕海塞爾的心情呢，羨慕就羨慕在天天跟可愛的孩子玩，還能有錢拿，楊燕燕覺得現在雖然還要等幾年才能結業，沒有錢拿，可要能與孩子們玩，也高興呀，才沒想過這麽大了和小孩一個班有什麽不好呢。