以盧文斌堪比職業球員的眼光來看，古正鵬的這腳遠射，其實力量並不大，如果是一個職業門將的話，將有很大的可能性撲出來。
可惜於遠航實力不夠，身高不足，臂長不足，彈跳不足，反應也稍慢了些，錯過了最佳撲救的時間。
古正鵬的遠射給了盧文斌一定的啟發，讓盧文斌有了新的感悟。
古正鵬都能打進遠射，為什麽他不能打進去？
進球可不是非得過掉對方所有人再射門得分才算數的。
以高中生聯賽的守門員實力，即使他在禁區外遠射，隻要打到門框範圍內，一樣有很大的幾率進球。
盧文斌的盤帶雖然有11/11，超出了普通高中生很多，但並沒有真的達到如入無人之境的境界。
特別是隨著對手後防線整體實力和配合默契度的上升，盧文斌想要過完對方整條防線的難度也是成倍上升的。
之前盧文斌每次都要過掉對方整條後防線再射門的做法，雖然進球幾率大，但射門的機會卻少了很多。
如果盧文斌變通一下，不一定非要過掉最後一個後衛才射門，隻要晃開角度就打門的話，那盧文斌射門的機會就要多得多。
哪怕距離遠一些，給守門員撲救的準備時間足一些，但一樣有可能進。畢竟，盧文斌現在的對手，也不是什麽門神，甚至連職業守門員都不是。
這樣一想，盧文斌頓時豁然開朗，決定接下來的比賽要增加遠射的次數了。
反正他力量也不小，打出來的遠射起碼比古正鵬的力量要大。隻要打在門框範圍內，進球幾率一樣不低。
接下來的十多分鍾，湄江中學繼續死守，以圖守住1-1的平局。
畢竟，在第一輪的比賽中，他們比大同中學多了一個淨勝球。隻要守住平局，他們一樣能占據G組積分榜頭名，占據小組出線的有利位置。
而對大同中學來說，平局不是他們的目標。既然他們能打進湄江中學一個球，他們就相信自己能再進一個球，反超比分。
因此，接下來的十多分鍾，大同中學也加強了攻勢，兩名邊後衛在覺得安全的情況下也偶爾衝上去助攻了。
不過，在第81分鍾，盧文斌差點反擊進球後，兩名邊後衛就不敢上去了，老老實實的待在後麵防止盧文斌的反擊。
這樣，大同中學就始終隻有五六個人參與進攻，剩下的人都被盧文斌牽製住，不敢上去。
麵對湄江中學後場十個人的大巴戰術，進攻人數差了一些的大同中學一直破門乏術，找不到射門和進球的良機。
反而是盧文斌這邊，終於在第89分鍾的時候讓他獲得了一次好機會。
這一次盧文斌回撤得有點深，終於在中圈附近接到了隊友解圍出來的球，然後轉身開始帶球突破。
韓大鵬見盧文斌拿到球，也開始拚命的往大同中學半場衝了過去。
張明海和隊醫組特意訓練韓大鵬等人體能的用處，此時體現了出來。
哪怕已經打了89分鍾的比賽，韓大鵬也還有體力進行最後的衝刺，幫助盧文斌進行拉扯。
畢竟，隻要有一個人上去，大同中學就不敢全部去圍攻盧文斌，至少得有一個人去防守韓大鵬才行。
在這樣的情況下，盧文斌快速帶球突破著。
第一名邊退邊防守的後腰被盧文斌以牛尾巴晃倒在了地上，第二名中後衛被盧文斌用一個人球分過突破。
不過，在盧文斌即將進入大禁區的時候，大同中學最後的中後衛和邊後衛完成了關門，嚴嚴實實的堵在了盧文斌與球門之間。
盧文斌要突破過去，除非生生的把兩人推倒。
而且，後麵剛剛被盧文斌突破的後腰和中後衛也已經回防了過來，即將完成四人包夾。
之前的比賽反擊中，盧文斌就經常被這種三四人的包夾斷球。
不過，似乎盧文斌仍然執著於他的過人技術，哪怕麵對三四人的包夾，盧文斌大多數時候也會選擇強行過人，試圖過掉對方所有防守人員後直接麵對守門員射門得分，傳球都很少。
當然，那也是因為湄江中學實力太弱，很多時候盧文斌想傳球也找不到人：沒有人上來接應啊！
這一次也一樣，雖然韓大鵬拚命跑了上來，但他身邊卻牢牢的跟著一名大同中學的邊後衛，盧文斌即使傳球過去，也是被斷的多。
倒是盧文斌自己過人，可能獲得射門機會的概率還要高一些。
就在大觀眾們都滿臉期待的等待盧文斌突破這倆人，殺進禁區再射門的時候，盧文斌卻在行進中突然把球往右邊一撥，晃開一個小角度後就起腳爆射了。
這是一次大禁區線外的遠射，之前極少出現在盧文斌身上的射門方式。
皮球從抬腳想要阻攔的邊後衛腳邊飛了過去，又從飛身側撲的守門員指尖邊上溜過，在盧文斌期待的目光中一頭砸在遠端門柱內側，彈進了球門。
第89分鍾，盧文斌梅開二度，幫助湄江中學2-1再次領先上海大同中學。
在這個進球中，盧文斌表現出來的殺伐果斷和射術讓那些場邊的球探對他的評價又提高了一個層次。
連見多識廣的克萊爾也微笑著點了點頭，快速的在筆記本上記錄著一些東西。
球場上，跑上來拉扯支援的韓大鵬尖叫一聲，折身衝往盧文斌。
撲到盧文斌身上，擁住盧文斌後，韓大鵬問道：“盧文斌，原來你還會遠射啊？”
盧文斌翻了翻白眼，道：“難道我沒有遠射過嗎？”
韓大鵬想了想，道：“是有，不過那些射門都是吊射。這種禁區外的世界波大力爆射，你還真沒打過。”
同樣衝過來的聶應坤也笑道：“盧文斌你是越來越全麵了，我看接下來的對手要頭痛了。”
然後，其他衝上來的隊友們圍住盧文斌，紛紛大笑著慶祝，所有人都露出了開心的笑容。
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古正鵬的遠射給了盧文斌一定的啟發，讓盧文斌有了新的感悟。
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進球可不是非得過掉對方所有人再射門得分才算數的。
以高中生聯賽的守門員實力，即使他在禁區外遠射，隻要打到門框範圍內，一樣有很大的幾率進球。
盧文斌的盤帶雖然有11/11，超出了普通高中生很多，但並沒有真的達到如入無人之境的境界。
特別是隨著對手後防線整體實力和配合默契度的上升，盧文斌想要過完對方整條防線的難度也是成倍上升的。
之前盧文斌每次都要過掉對方整條後防線再射門的做法，雖然進球幾率大，但射門的機會卻少了很多。
如果盧文斌變通一下，不一定非要過掉最後一個後衛才射門，隻要晃開角度就打門的話，那盧文斌射門的機會就要多得多。
哪怕距離遠一些，給守門員撲救的準備時間足一些，但一樣有可能進。畢竟，盧文斌現在的對手，也不是什麽門神，甚至連職業守門員都不是。
這樣一想，盧文斌頓時豁然開朗，決定接下來的比賽要增加遠射的次數了。
反正他力量也不小，打出來的遠射起碼比古正鵬的力量要大。隻要打在門框範圍內，進球幾率一樣不低。
接下來的十多分鍾，湄江中學繼續死守，以圖守住1-1的平局。
畢竟，在第一輪的比賽中，他們比大同中學多了一個淨勝球。隻要守住平局，他們一樣能占據G組積分榜頭名，占據小組出線的有利位置。
而對大同中學來說，平局不是他們的目標。既然他們能打進湄江中學一個球，他們就相信自己能再進一個球，反超比分。
因此，接下來的十多分鍾，大同中學也加強了攻勢，兩名邊後衛在覺得安全的情況下也偶爾衝上去助攻了。
不過，在第81分鍾，盧文斌差點反擊進球後，兩名邊後衛就不敢上去了，老老實實的待在後麵防止盧文斌的反擊。
這樣，大同中學就始終隻有五六個人參與進攻，剩下的人都被盧文斌牽製住，不敢上去。
麵對湄江中學後場十個人的大巴戰術，進攻人數差了一些的大同中學一直破門乏術，找不到射門和進球的良機。
反而是盧文斌這邊，終於在第89分鍾的時候讓他獲得了一次好機會。
這一次盧文斌回撤得有點深，終於在中圈附近接到了隊友解圍出來的球，然後轉身開始帶球突破。
韓大鵬見盧文斌拿到球，也開始拚命的往大同中學半場衝了過去。
張明海和隊醫組特意訓練韓大鵬等人體能的用處，此時體現了出來。
哪怕已經打了89分鍾的比賽，韓大鵬也還有體力進行最後的衝刺，幫助盧文斌進行拉扯。
畢竟，隻要有一個人上去，大同中學就不敢全部去圍攻盧文斌，至少得有一個人去防守韓大鵬才行。
在這樣的情況下，盧文斌快速帶球突破著。
第一名邊退邊防守的後腰被盧文斌以牛尾巴晃倒在了地上，第二名中後衛被盧文斌用一個人球分過突破。
不過，在盧文斌即將進入大禁區的時候，大同中學最後的中後衛和邊後衛完成了關門，嚴嚴實實的堵在了盧文斌與球門之間。
盧文斌要突破過去，除非生生的把兩人推倒。
而且，後麵剛剛被盧文斌突破的後腰和中後衛也已經回防了過來，即將完成四人包夾。
之前的比賽反擊中，盧文斌就經常被這種三四人的包夾斷球。
不過，似乎盧文斌仍然執著於他的過人技術，哪怕麵對三四人的包夾，盧文斌大多數時候也會選擇強行過人，試圖過掉對方所有防守人員後直接麵對守門員射門得分，傳球都很少。
當然，那也是因為湄江中學實力太弱，很多時候盧文斌想傳球也找不到人：沒有人上來接應啊！
這一次也一樣，雖然韓大鵬拚命跑了上來，但他身邊卻牢牢的跟著一名大同中學的邊後衛，盧文斌即使傳球過去，也是被斷的多。
倒是盧文斌自己過人，可能獲得射門機會的概率還要高一些。
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這是一次大禁區線外的遠射，之前極少出現在盧文斌身上的射門方式。
皮球從抬腳想要阻攔的邊後衛腳邊飛了過去，又從飛身側撲的守門員指尖邊上溜過，在盧文斌期待的目光中一頭砸在遠端門柱內側，彈進了球門。
第89分鍾，盧文斌梅開二度，幫助湄江中學2-1再次領先上海大同中學。
在這個進球中，盧文斌表現出來的殺伐果斷和射術讓那些場邊的球探對他的評價又提高了一個層次。
連見多識廣的克萊爾也微笑著點了點頭，快速的在筆記本上記錄著一些東西。
球場上，跑上來拉扯支援的韓大鵬尖叫一聲，折身衝往盧文斌。
撲到盧文斌身上，擁住盧文斌後，韓大鵬問道：“盧文斌，原來你還會遠射啊？”
盧文斌翻了翻白眼，道：“難道我沒有遠射過嗎？”
韓大鵬想了想，道：“是有，不過那些射門都是吊射。這種禁區外的世界波大力爆射，你還真沒打過。”
同樣衝過來的聶應坤也笑道：“盧文斌你是越來越全麵了，我看接下來的對手要頭痛了。”
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