第18章 拜師
大唐紈絝：開局氣暈李世民 作者：空手奪白刃 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第18章拜師
“賓王可願參觀一下？”李祐發出邀請。
馬周對於這位燕王，處處充滿了好奇，自然不會拒絕，拱手道：“恭謹不如從命！”
李祐帶著他，來到一間用石頭砌成的屋子，是李祐專門為自己建的實驗室，絕對保密安全，因為石灰還沒有燒製成功，所以才選用石頭。
屋子朝陽麵，是幾麵超大的窗戶，都安裝了玻璃，采光極好。
說到這裏，值得一提的是，王府別院全部都是玻璃窗子，李祐能燒製玻璃，哪裏不會虧待了自己，自然要先享受福利了。
除了麵世和送人的幾麵琉璃鏡，其他的，都被他按到府上窗戶上了。
“這……這未免也，太奢華了吧！”
看著這一幕，馬周不由地吞了口唾沫，在長安呆了這些天，他自然清楚，這個琉璃鏡有多值錢呀。
燕王不拿它們製琉璃鏡賺錢，竟全當窗紗用了！
這得是多少錢啊！
不過，一進入屋內，他便覺得這麽大手筆很值得，屋裏十分明亮，比貼的窗紗不知好了多少，和在屋外是沒有兩樣，陽光能夠直接照進來。
很快，他的目光，被屋裏千奇百怪的東西吸引了！
各種測量儀器，圓規三角板，還有不少銅線金絲，以及一個纏著銅線的疙瘩。
李祐適時地介紹道：“這間乃物理實驗室，這些都是實驗工具。”
“何為物理？”
“物理研究世上物質規律，結構的一門學科。研究對象主要分為聲、光、力、電、熱。”李祐解釋。
比如這個顯微鏡，便是通過光學原理所製成，能夠看到極其細微的，人右眼看不到的東西。
其實不止是顯微鏡，望遠鏡李祐也弄出來的，本打算獻給李世民的，結果自然沒送出去。
這玩意又不能拿出來賣了，對於古代而言，屬於戰場上的神器，擔心被敵國鑽了空子，所以至今沒有麵世。
李祐說著，在上麵滴了一滴水，調整好焦距之後，說：“你不知道，一滴水中便有很多細菌和微生物。”
馬周湊近目鏡一看，頓時就傻眼了，反複離開目鏡，確定眼中看的是一滴水！
“佛家有雲：一滴水八萬四千命！原來是真的！”
馬周嘴巴微張，一雙眼睛瞪成了銅鈴，一台光學顯微鏡，已經將他震撼得無以複加，可謂大開眼界！
李祐為他打開了一個全新的世界，激動得他渾身酥麻，心跳加速，寒毛都立起來了。
“神乎其技！神乎其技！世界之大無奇不有，之前自己實在太孤陋寡聞了。”
我在給你講科學，你在跟我說玄學！
李祐一瞪眼，沒好氣地說：“此乃科學！”
“是在下失言了。”
李祐笑了下並未生氣，帶著他走進了另一道門，“這些量杯量筒，用於做化學實驗的。”
門內桌上放了很多瓶瓶罐罐，玻璃燒製成功後，李祐定製了一些記錄器，化學實驗必不可少的工具。
“化學其實無處不在，從分子、原子層麵，研究物質性質等規律的學科。”
這次不等馬周問，李祐直接給出答案，又補充一句，“至於分組、原子比方才顯微鏡下所見之微生物，還要小的結構，以目前技術還看不到。”
“還有比它更小的東西！”馬周驚得尖叫出聲來。
隻見李祐點點頭，道：“嚴格說來，微生物皆是以原子分子所組成的。”
馬周感覺整個人暈暈乎乎的，光學顯微鏡下的景象，對於她來說已是一個陌生的世界，他很難想象那是個怎樣的畫麵。
“賓王自詡才華出眾，但與殿下一比，實在差之遠矣！難及殿下之萬一。”馬周作揖行禮，滿是佩服地說。
李祐擺了擺手，自謙道：“哪裏哪裏，這些不過是科學的分支罷了。”
“科學？”
有一個新的名字，聽得馬周微微蹙眉。
“科學是認識、總結世間萬物規律，並用於人們生活的學科……雖然不準確，但你可以理解成，儒家所謂的‘格物致知’。”李祐解釋道。
他突然想起一事，問道：“那敢問殿下，先前所傳的蝗災之因，屬於哪一科？”
李祐對蝗災的解釋，這麽好的武器，李世民豈能放著不用，自然通過“流言”傳了出去。
“這個應該屬於生物學！”
馬周已經麻木了，深呼吸一口氣，令自己平靜下來，立馬作出一個決定。
他“噗通”一下跪了下來，極為真誠地說：“今日賓王才知，自己究竟何等的井底之蛙。我願拜入殿下門下，學習科學，懇請殿下能收下我這個不成器的弟子！”
李祐先是一愣，隨後心中有點小激動，未來大唐名相拜自己為師，這個牛還不得吹一輩子。
但他第一反應是拒絕，上一世因為內心自卑，別說為人師長了，連學習組長都沒當過，哪裏能教好這麽一個名人。
“賓王你這是作甚！你比我年長，怎可拜我為師。”
“達者為師，有何不可！殿下不答應，學生便不起來。”馬周態度異常堅決。
這一小會兒工夫，他已經完全被科學折服了。
見馬周如此堅決，李祐隻好點頭答應，他整了整衣衫，挺起腰，板著臉，做出一副為人師表的樣子，說：“那為師便定一條規矩！”
“凡我科學門人，都須為無神論者，相信科學，不信鬼神。”
“弟子謹遵教誨！”
馬周深深地一禮，麵色極為認真地道。
……
太極殿。
經曆之前兩件事之後，李世民對於這個兒子，越發的關心起來，這不，今日突然想起一件事來。
“燕王近來可有好生上課？”
他召來李祐的老師問話，這小子成日忙這些事，不知他學業如何了？
大唐很重視皇室教育，除了太子在東宮學習，其他王爺開府之後，依舊有自己的老師上課。
其中比較有名的事情，便是李泰與他老師王珪，還得了一個“尊師重道”的名聲。
李祐的老師，雖不及王珪乃一朝宰相，但亦是朝中名儒，可今日見麵李世民的問題，他支支吾吾地，最終硬著頭皮說：“回稟陛下，燕王殿下已告病假一月有餘……”
(本章完)
“賓王可願參觀一下？”李祐發出邀請。
馬周對於這位燕王，處處充滿了好奇，自然不會拒絕，拱手道：“恭謹不如從命！”
李祐帶著他，來到一間用石頭砌成的屋子，是李祐專門為自己建的實驗室，絕對保密安全，因為石灰還沒有燒製成功，所以才選用石頭。
屋子朝陽麵，是幾麵超大的窗戶，都安裝了玻璃，采光極好。
說到這裏，值得一提的是，王府別院全部都是玻璃窗子，李祐能燒製玻璃，哪裏不會虧待了自己，自然要先享受福利了。
除了麵世和送人的幾麵琉璃鏡，其他的，都被他按到府上窗戶上了。
“這……這未免也，太奢華了吧！”
看著這一幕，馬周不由地吞了口唾沫，在長安呆了這些天，他自然清楚，這個琉璃鏡有多值錢呀。
燕王不拿它們製琉璃鏡賺錢，竟全當窗紗用了！
這得是多少錢啊！
不過，一進入屋內，他便覺得這麽大手筆很值得，屋裏十分明亮，比貼的窗紗不知好了多少，和在屋外是沒有兩樣，陽光能夠直接照進來。
很快，他的目光，被屋裏千奇百怪的東西吸引了！
各種測量儀器，圓規三角板，還有不少銅線金絲，以及一個纏著銅線的疙瘩。
李祐適時地介紹道：“這間乃物理實驗室，這些都是實驗工具。”
“何為物理？”
“物理研究世上物質規律，結構的一門學科。研究對象主要分為聲、光、力、電、熱。”李祐解釋。
比如這個顯微鏡，便是通過光學原理所製成，能夠看到極其細微的，人右眼看不到的東西。
其實不止是顯微鏡，望遠鏡李祐也弄出來的，本打算獻給李世民的，結果自然沒送出去。
這玩意又不能拿出來賣了，對於古代而言，屬於戰場上的神器，擔心被敵國鑽了空子，所以至今沒有麵世。
李祐說著，在上麵滴了一滴水，調整好焦距之後，說：“你不知道，一滴水中便有很多細菌和微生物。”
馬周湊近目鏡一看，頓時就傻眼了，反複離開目鏡，確定眼中看的是一滴水！
“佛家有雲：一滴水八萬四千命！原來是真的！”
馬周嘴巴微張，一雙眼睛瞪成了銅鈴，一台光學顯微鏡，已經將他震撼得無以複加，可謂大開眼界！
李祐為他打開了一個全新的世界，激動得他渾身酥麻，心跳加速，寒毛都立起來了。
“神乎其技！神乎其技！世界之大無奇不有，之前自己實在太孤陋寡聞了。”
我在給你講科學，你在跟我說玄學！
李祐一瞪眼，沒好氣地說：“此乃科學！”
“是在下失言了。”
李祐笑了下並未生氣，帶著他走進了另一道門，“這些量杯量筒，用於做化學實驗的。”
門內桌上放了很多瓶瓶罐罐，玻璃燒製成功後，李祐定製了一些記錄器，化學實驗必不可少的工具。
“化學其實無處不在，從分子、原子層麵，研究物質性質等規律的學科。”
這次不等馬周問，李祐直接給出答案，又補充一句，“至於分組、原子比方才顯微鏡下所見之微生物，還要小的結構，以目前技術還看不到。”
“還有比它更小的東西！”馬周驚得尖叫出聲來。
隻見李祐點點頭，道：“嚴格說來，微生物皆是以原子分子所組成的。”
馬周感覺整個人暈暈乎乎的，光學顯微鏡下的景象，對於她來說已是一個陌生的世界，他很難想象那是個怎樣的畫麵。
“賓王自詡才華出眾，但與殿下一比，實在差之遠矣！難及殿下之萬一。”馬周作揖行禮，滿是佩服地說。
李祐擺了擺手，自謙道：“哪裏哪裏，這些不過是科學的分支罷了。”
“科學？”
有一個新的名字，聽得馬周微微蹙眉。
“科學是認識、總結世間萬物規律，並用於人們生活的學科……雖然不準確，但你可以理解成，儒家所謂的‘格物致知’。”李祐解釋道。
他突然想起一事，問道：“那敢問殿下，先前所傳的蝗災之因，屬於哪一科？”
李祐對蝗災的解釋，這麽好的武器，李世民豈能放著不用，自然通過“流言”傳了出去。
“這個應該屬於生物學！”
馬周已經麻木了，深呼吸一口氣，令自己平靜下來，立馬作出一個決定。
他“噗通”一下跪了下來，極為真誠地說：“今日賓王才知，自己究竟何等的井底之蛙。我願拜入殿下門下，學習科學，懇請殿下能收下我這個不成器的弟子！”
李祐先是一愣，隨後心中有點小激動，未來大唐名相拜自己為師，這個牛還不得吹一輩子。
但他第一反應是拒絕，上一世因為內心自卑，別說為人師長了，連學習組長都沒當過，哪裏能教好這麽一個名人。
“賓王你這是作甚！你比我年長，怎可拜我為師。”
“達者為師，有何不可！殿下不答應，學生便不起來。”馬周態度異常堅決。
這一小會兒工夫，他已經完全被科學折服了。
見馬周如此堅決，李祐隻好點頭答應，他整了整衣衫，挺起腰，板著臉，做出一副為人師表的樣子，說：“那為師便定一條規矩！”
“凡我科學門人，都須為無神論者，相信科學，不信鬼神。”
“弟子謹遵教誨！”
馬周深深地一禮，麵色極為認真地道。
……
太極殿。
經曆之前兩件事之後，李世民對於這個兒子，越發的關心起來，這不，今日突然想起一件事來。
“燕王近來可有好生上課？”
他召來李祐的老師問話，這小子成日忙這些事，不知他學業如何了？
大唐很重視皇室教育，除了太子在東宮學習，其他王爺開府之後，依舊有自己的老師上課。
其中比較有名的事情，便是李泰與他老師王珪，還得了一個“尊師重道”的名聲。
李祐的老師，雖不及王珪乃一朝宰相，但亦是朝中名儒，可今日見麵李世民的問題，他支支吾吾地，最終硬著頭皮說：“回稟陛下，燕王殿下已告病假一月有餘……”
(本章完)