149生產思維
穿越到大秦的武器大亨 作者：大鍋菜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“大家都來。那就隨便坐吧。”尚文揮一揮手道。
“不要拘束。”尚文見大家都沒有坐，便主動坐下來，見到尚文坐下來。大家也不好拘束什麽。
尚文看到大量的事實，關於生產的問題很多。這樣的問題，必須有意識的去改進。可是按照目前的情況來看，是沒有一個人能夠意識道這一點的。
“今天召集大家來，是要說一些近期發生的一些問題。這些問題，以前我並沒有太注意，現在，情況有向不好發展的趨勢，我們必須采取措施，來改變這樣一種狀態。”尚文直接開門見山的說到。
“首先是安全。”尚文嚴肅的說到。
“今天，我發現生產子彈的車間。桌麵上放置著大量的火藥，而在火藥不遠的地方。竟然有明火。現在子彈使用的是顆粒火藥。這種火藥跟烈性炸藥一樣。隻要需要一定點的明火，就會爆炸。當時在場的估計有兩百多人。如果發生意外。這兩百人，在短時間內，就會失去。至於受傷的，估計也不會存活太長。”尚文嚴肅的說到。
“我想告訴的給位。”尚文站起身來。
“我們正在處在曆史的變革時期，以前，我們的士兵，當然也包括現在，我們的士兵是拿著長矛，戈，戟，長劍，來做戰的。但是現在，我們有了火槍，火炮，未來還有威力更大的武器將要麵世。”尚文雙手撐在桌子上，看著眾人。
“這說明什麽。恩。張元。你知道什麽嗎？”尚文問道。
張元搖搖頭表示不知道。
“我們為了殺傷更多的人，以前，我們要把武器做的更加鋒利。為了離敵人遠一些。我們發明了矛，發明了弓箭，但是這些都需要體力很強壯的士兵去做。而且殺傷的效果也不是很好。但是火藥出現了。火藥將這一切所有的平衡都打破了。我們的士兵可以不再很強壯，隻要他健壯就行了。隻要他拿著一支火槍，很輕鬆的扣動扳機，就能將一名強壯的敵方士兵殺死。毫不誇張的說，一個半大的孩子，這些事情，他們也能做道。”
“知道這意味著什麽嗎？”尚文問道。
眾人搖搖頭。
“人，是一個複雜的動物。他們區別於其他動物，因為他們有這個。”尚文指著自己的頭說到。
“他們有一個發達的大腦。他們有豐富的想象力。而且他們的創造力層次不窮。”
“當身體素質需要強化到一個極點的時候，人們就會想盡一切辦法，把身體的各種機能發揮到極致。比如，我們的胳膊，我需要很長的胳膊，我們就會發明長矛，弓箭。我們需要飛快的腿。我們就會馴化那些馬匹。這些都是依靠大腦來控製。由大腦來發明創造。”
“人們的大腦思維方式都不一樣。人們的創造能力也不一樣。所以，我們應該注重每一個人的生命。生命的結束，就是大腦的結束，就是思維的結束。"尚文說到。
眾人點點頭，表示讚成這種說法。
“所以，接下來，我們要保證每一個人的生命安全。明白嗎？人的生命更重要。”尚文再次強調道。
“具體點，關於子彈的生產，我計劃全部分開生產。按照流水線作業來。首先，熟悉子彈安裝的女工將安排到第一道工序，他們將成品的子彈，和紙筒安裝完畢。接著。放好。轉到第二道工序。放置火藥。對於火藥，我認為應該按照一定的量，這個量是固定的。我們提前要分開。至於這麽做，我們一會再說，這需要用一種機器來做。然後，灌裝。接著是封口。然後，就是保證安全的前提下，絕對的保證。用油脂封口。明白嗎？”尚文簡要的說了一下。
“明白。”負責子彈生產的那名女工點頭說到。
“很好。”尚文說到。
“接下來的問題，不是安全問題。而是思維模式問題。”尚文翻了翻自己的筆記本。
“我查看了火炮鑄造工序，非常的亂。而且我已經提及到了用鐵模，為什麽沒有大規模的使用。這個問題，我想知道答案。”尚文將火炮的問題指出來。
尚文在開會之前，秦王和一幹重臣已經來到。秦王飛快的尋找尚文，一些問題，隻有尚文知道，可是房間都找過了，就是沒有見到尚文的蹤影，秦王命人尋找，很快就有人來報，說是正在召開會議，會議不能有任何人打攪。秦王一聽來了興趣。便和重臣們一起來到屋外。
“王上”李斯向秦王說到。
“噓。”秦王示意不要大聲說話。說著身子便輕輕的上前。仔細聽起尚文說起武器生產問題。
“這個，很多工匠都還不適應。”陳大說到。
這個理由很勉強。尚文心中想到。
“好，我知道。那我就說說其他的吧。或許你們能夠認識到問題。”尚文說到。尚文心中覺得陳大的問題應該算是一種古老的中國通病，對待新技術，年輕人一般很有一股創新意識，但是隨著年齡的增加，這種掌握新技術的本能，便越來越保守，他們希望這種技術保守下去。或者是自己的子孫後代，都要享受道這種技術帶來的福利。這種福利非常的可憐。因為他們的社會地位並沒有有多大的提高。反而阻礙了這種技術的發展，因為一種技術不能大規模的應用。就會引起連鎖反應。現代化的生產方式已經證明了這種錯誤帶來的後果。鋼鐵需要化學。化學需要其他學科，比如。采掘業等等相互支持。如果相互之間不能協作。那麽問題將是災難性的。這已經不用在說什麽了。
“怎麽說那。”尚文一時間也沒有很好的例子來說明這樣的問題。因為很多例子都是這些古人的後代產生的。難道要拿他們子孫發生的實例，來教育他們嗎，這是諷刺，不是教育。
“我們還是以武器為例吧。”
“你們知道秦國有多少人口嗎？”尚文問道。
“不要拘束。”尚文見大家都沒有坐，便主動坐下來，見到尚文坐下來。大家也不好拘束什麽。
尚文看到大量的事實，關於生產的問題很多。這樣的問題，必須有意識的去改進。可是按照目前的情況來看，是沒有一個人能夠意識道這一點的。
“今天召集大家來，是要說一些近期發生的一些問題。這些問題，以前我並沒有太注意，現在，情況有向不好發展的趨勢，我們必須采取措施，來改變這樣一種狀態。”尚文直接開門見山的說到。
“首先是安全。”尚文嚴肅的說到。
“今天，我發現生產子彈的車間。桌麵上放置著大量的火藥，而在火藥不遠的地方。竟然有明火。現在子彈使用的是顆粒火藥。這種火藥跟烈性炸藥一樣。隻要需要一定點的明火，就會爆炸。當時在場的估計有兩百多人。如果發生意外。這兩百人，在短時間內，就會失去。至於受傷的，估計也不會存活太長。”尚文嚴肅的說到。
“我想告訴的給位。”尚文站起身來。
“我們正在處在曆史的變革時期，以前，我們的士兵，當然也包括現在，我們的士兵是拿著長矛，戈，戟，長劍，來做戰的。但是現在，我們有了火槍，火炮，未來還有威力更大的武器將要麵世。”尚文雙手撐在桌子上，看著眾人。
“這說明什麽。恩。張元。你知道什麽嗎？”尚文問道。
張元搖搖頭表示不知道。
“我們為了殺傷更多的人，以前，我們要把武器做的更加鋒利。為了離敵人遠一些。我們發明了矛，發明了弓箭，但是這些都需要體力很強壯的士兵去做。而且殺傷的效果也不是很好。但是火藥出現了。火藥將這一切所有的平衡都打破了。我們的士兵可以不再很強壯，隻要他健壯就行了。隻要他拿著一支火槍，很輕鬆的扣動扳機，就能將一名強壯的敵方士兵殺死。毫不誇張的說，一個半大的孩子，這些事情，他們也能做道。”
“知道這意味著什麽嗎？”尚文問道。
眾人搖搖頭。
“人，是一個複雜的動物。他們區別於其他動物，因為他們有這個。”尚文指著自己的頭說到。
“他們有一個發達的大腦。他們有豐富的想象力。而且他們的創造力層次不窮。”
“當身體素質需要強化到一個極點的時候，人們就會想盡一切辦法，把身體的各種機能發揮到極致。比如，我們的胳膊，我需要很長的胳膊，我們就會發明長矛，弓箭。我們需要飛快的腿。我們就會馴化那些馬匹。這些都是依靠大腦來控製。由大腦來發明創造。”
“人們的大腦思維方式都不一樣。人們的創造能力也不一樣。所以，我們應該注重每一個人的生命。生命的結束，就是大腦的結束，就是思維的結束。"尚文說到。
眾人點點頭，表示讚成這種說法。
“所以，接下來，我們要保證每一個人的生命安全。明白嗎？人的生命更重要。”尚文再次強調道。
“具體點，關於子彈的生產，我計劃全部分開生產。按照流水線作業來。首先，熟悉子彈安裝的女工將安排到第一道工序，他們將成品的子彈，和紙筒安裝完畢。接著。放好。轉到第二道工序。放置火藥。對於火藥，我認為應該按照一定的量，這個量是固定的。我們提前要分開。至於這麽做，我們一會再說，這需要用一種機器來做。然後，灌裝。接著是封口。然後，就是保證安全的前提下，絕對的保證。用油脂封口。明白嗎？”尚文簡要的說了一下。
“明白。”負責子彈生產的那名女工點頭說到。
“很好。”尚文說到。
“接下來的問題，不是安全問題。而是思維模式問題。”尚文翻了翻自己的筆記本。
“我查看了火炮鑄造工序，非常的亂。而且我已經提及到了用鐵模，為什麽沒有大規模的使用。這個問題，我想知道答案。”尚文將火炮的問題指出來。
尚文在開會之前，秦王和一幹重臣已經來到。秦王飛快的尋找尚文，一些問題，隻有尚文知道，可是房間都找過了，就是沒有見到尚文的蹤影，秦王命人尋找，很快就有人來報，說是正在召開會議，會議不能有任何人打攪。秦王一聽來了興趣。便和重臣們一起來到屋外。
“王上”李斯向秦王說到。
“噓。”秦王示意不要大聲說話。說著身子便輕輕的上前。仔細聽起尚文說起武器生產問題。
“這個，很多工匠都還不適應。”陳大說到。
這個理由很勉強。尚文心中想到。
“好，我知道。那我就說說其他的吧。或許你們能夠認識到問題。”尚文說到。尚文心中覺得陳大的問題應該算是一種古老的中國通病，對待新技術，年輕人一般很有一股創新意識，但是隨著年齡的增加，這種掌握新技術的本能，便越來越保守，他們希望這種技術保守下去。或者是自己的子孫後代，都要享受道這種技術帶來的福利。這種福利非常的可憐。因為他們的社會地位並沒有有多大的提高。反而阻礙了這種技術的發展，因為一種技術不能大規模的應用。就會引起連鎖反應。現代化的生產方式已經證明了這種錯誤帶來的後果。鋼鐵需要化學。化學需要其他學科，比如。采掘業等等相互支持。如果相互之間不能協作。那麽問題將是災難性的。這已經不用在說什麽了。
“怎麽說那。”尚文一時間也沒有很好的例子來說明這樣的問題。因為很多例子都是這些古人的後代產生的。難道要拿他們子孫發生的實例，來教育他們嗎，這是諷刺，不是教育。
“我們還是以武器為例吧。”
“你們知道秦國有多少人口嗎？”尚文問道。