王獻之（公元344—386年）東晉書法家，字子敬，王羲之第七子，自幼從父學書法，與父齊名，並稱“二王”。曾任秘書郎、丞，後任建威將軍、吳興太守、中書令。
中國曆史上有句名言：“唐詩，晉字，漢文章。”所謂晉字，就是指王羲之與其兒子王獻之的字，王氏父子的字是後世書法的楷模。
王獻之還在幼年的時候，父親王羲之已經是赫赫有名的書法家了。家中經常有人來求教，同父親切磋書法藝術。時間久了，獻之耳濡目染，逐漸對書法產生了興趣。七、八歲時，他就渴望向父親學習書法。有一次，他去找父親，問能不能把寫好字的“秘訣”告訴他。王羲之看出兒子想學字，又不想吃苦，就指著院裏的18口水缸說：“秘訣”就在這水缸裏，你練字能把這18口水缸裏的水用完，就知道了。獻之有些不解其意，心中不太高興。他想，不教我秘訣，就自己練，沒準也能練出好字。
有一天，他在寫字，父親來到他身後，冷不防抽走他的筆，斥責他說：“你握筆如此鬆弛，怎麽能寫出力投紙背的字來？”受到父親的批評，獻之哭了。母親告訴他，要理解父親的心意，聽從父親的教誨，並給他講述王羲之少年時，如何刻苦學字的故事。聽了父親的故事，獻之終於懂得了，父親為什麽能成為被人羨慕的書法家，原來是經過這樣的勤學苦練啊！秘訣就在“勤”和“苦”上。
從這以後，獻之聽從父親的教導，每日倚靠在水缸邊上，認真練字，先從筆劃開始，接著再練全字。為了讓兒子學會握筆，王羲之在兒子的筆端，放上一塊石頭，讓他頂石揮筆，以鍛煉功力。他把自己多年練筆的經驗告訴兒子：寫一點，“須空中筆作之”，如“高峰墜石”，讓人感到沉重有力；寫一橫，“要如長舟之截江堵”，讓人看去覺得難以搖撼；寫一上挑的彎鉤，要“似百弩初張”，使人看了有如鐵鑄而成。
有一次他正在書房練字，父親又來到他的身後，觀看一會兒，猛然伸手去拔獻之手中的筆，可是，卻沒有拔動。過後，王羲之對妻子說：“獻之這孩子，倒是不錯，現在練字神情專注，握筆不懈，運筆有力，如果再苦練下去，完全可以練出一手好字。”這話無意中被獻之聽見，他想自己苦心練字，三缸水已經用盡，可能差不多快趕上父親了，因此才能得到父親誇獎，總算可以輕鬆一下了。於是，就不太專心練字。
這一天，他寫了一大篇字，自以為差不多，請父親評點。王羲之接過來一看，筆劃無力，結構鬆散，那個“大”字寫得上緊下鬆。於是，在“大”字下麵點了一點，成了個“太”字，叫獻之拿去給母親看。王夫人仔細琢磨一會兒，她覺得兒子的字和父親相比，真是差得很遠。在這一篇字中，她看隻有那個“太”字的那一點，筆鋒有力，倒似王羲之的筆法。因此，她對兒子說：“我兒費盡三缸水，唯有一點像羲之。”獻之聽後，大為吃驚。母親所說“太”字的一點，正是父親加上的，可見自己與父親相差何等之遙，心中十分慚愧。
從此以後，王獻之不再驕傲自滿，多年如一日，潛心鑽研書法藝術，終於成為一位與父親齊名的大書法家。
【大視角】
隻待心頭先紮駐了學海無涯的觀念，勤苦才真正具備久遠而強大的動力。因此，技藝的精進絕不是為了勤苦而勤苦。深入書山的道路，必得方向正確，而後才有勤苦所致的良性循環。
中國曆史上有句名言：“唐詩，晉字，漢文章。”所謂晉字，就是指王羲之與其兒子王獻之的字，王氏父子的字是後世書法的楷模。
王獻之還在幼年的時候，父親王羲之已經是赫赫有名的書法家了。家中經常有人來求教，同父親切磋書法藝術。時間久了，獻之耳濡目染，逐漸對書法產生了興趣。七、八歲時，他就渴望向父親學習書法。有一次，他去找父親，問能不能把寫好字的“秘訣”告訴他。王羲之看出兒子想學字，又不想吃苦，就指著院裏的18口水缸說：“秘訣”就在這水缸裏，你練字能把這18口水缸裏的水用完，就知道了。獻之有些不解其意，心中不太高興。他想，不教我秘訣，就自己練，沒準也能練出好字。
有一天，他在寫字，父親來到他身後，冷不防抽走他的筆，斥責他說：“你握筆如此鬆弛，怎麽能寫出力投紙背的字來？”受到父親的批評，獻之哭了。母親告訴他，要理解父親的心意，聽從父親的教誨，並給他講述王羲之少年時，如何刻苦學字的故事。聽了父親的故事，獻之終於懂得了，父親為什麽能成為被人羨慕的書法家，原來是經過這樣的勤學苦練啊！秘訣就在“勤”和“苦”上。
從這以後，獻之聽從父親的教導，每日倚靠在水缸邊上，認真練字，先從筆劃開始，接著再練全字。為了讓兒子學會握筆，王羲之在兒子的筆端，放上一塊石頭，讓他頂石揮筆，以鍛煉功力。他把自己多年練筆的經驗告訴兒子：寫一點，“須空中筆作之”，如“高峰墜石”，讓人感到沉重有力；寫一橫，“要如長舟之截江堵”，讓人看去覺得難以搖撼；寫一上挑的彎鉤，要“似百弩初張”，使人看了有如鐵鑄而成。
有一次他正在書房練字，父親又來到他的身後，觀看一會兒，猛然伸手去拔獻之手中的筆，可是，卻沒有拔動。過後，王羲之對妻子說：“獻之這孩子，倒是不錯，現在練字神情專注，握筆不懈，運筆有力，如果再苦練下去，完全可以練出一手好字。”這話無意中被獻之聽見，他想自己苦心練字，三缸水已經用盡，可能差不多快趕上父親了，因此才能得到父親誇獎，總算可以輕鬆一下了。於是，就不太專心練字。
這一天，他寫了一大篇字，自以為差不多，請父親評點。王羲之接過來一看，筆劃無力，結構鬆散，那個“大”字寫得上緊下鬆。於是，在“大”字下麵點了一點，成了個“太”字，叫獻之拿去給母親看。王夫人仔細琢磨一會兒，她覺得兒子的字和父親相比，真是差得很遠。在這一篇字中，她看隻有那個“太”字的那一點，筆鋒有力，倒似王羲之的筆法。因此，她對兒子說：“我兒費盡三缸水，唯有一點像羲之。”獻之聽後，大為吃驚。母親所說“太”字的一點，正是父親加上的，可見自己與父親相差何等之遙，心中十分慚愧。
從此以後，王獻之不再驕傲自滿，多年如一日，潛心鑽研書法藝術，終於成為一位與父親齊名的大書法家。
【大視角】
隻待心頭先紮駐了學海無涯的觀念，勤苦才真正具備久遠而強大的動力。因此，技藝的精進絕不是為了勤苦而勤苦。深入書山的道路，必得方向正確，而後才有勤苦所致的良性循環。