方圓笑眯眯地說：“各位，召集大家開一個緊急的會議，我就想強調這麽幾點：一，新學期開學後，東州5中的整體麵貌不錯，高中段的情況特別好，初中和高中的4個藝術實驗班也初顯實力，學校工會工作、共青團工作，都有聲有色。【92ks就愛看書網】總務後勤，平穩有序，特別是師生吃飯問題解決得很好；辦公室工作，我看也慢慢上手；德育工作，最重要的體現，就是學校的校園秩序，沒有因為高一和初一的到來而變得有些混亂，這都是德育的功勞。這樣良好的勢頭要保持下去，各司其職，各負其責。我充分放權，也充分授權，大家有多少本領，你盡管拿出來。隻要做出了成績，我來給大家請功，我也拉來了兩個獎勵基金，還可以重獎大家。當然，表現出色的，明年的這個時候，可能有些同誌就是正校級或副校級的幹部了。二、我經常性地不在學校。因此，學校的各方麵工作，就需要有人管。今天我再重申一下：學校綜合事務，由於書記臨時負責；學校教學教研工作，由黃校長牽頭；學校總務後勤和1000元以下的花銷，由阮校長負責。於書記還總管德育、共青團、婦聯、少先隊、工會工作，大家平常有相關的工作，直接找於書記匯報；黃校長分管全校的教學教研工作，重點分管高中部，兼管初中部，大家教學上有什麽事情，直接找黃校長報告；阮校長管後勤，分管辦公室和總務處，各位有什麽事情直接找阮校長。那校長把兩個初中、兩個高中藝術班工作抓細抓實，抓出成績，這既是展示東州5中全麵實施素質教育的成果，更是那校長工作進步的基石。此外，那校長還分管電教、綜合實踐、音樂、美術工作，相關的同誌在涉及到這些事項的時候，找那校長。因為我確實事務太多，所以，我管學校的財務工作，管學校大的發展方向和發展思路。日常的工作，就不要來找我了。特別是一些雞毛蒜皮的事情，自己能解決的，自己來解決；自己不能解決的，報告分管的領導。大事小事都來找我，我就算是忙死，也管不過來，也管不好。要知道我現在還分管著全市的教學教研工作，全市有多少所學校？四區五縣範圍內，高中學校近40所，初中學校100多所，小學800多處，我現在的管理重點從一所學校變成了上千所學校，讓我再什麽事情都管，確實管不過來了。所以，局長要幹局長的活，校長要幹校長的活，副校長要幹副校長的活，教導主任要幹教導主任的活。如果讓我這個副局長去幹教導主任的活，我實在是無暇兼顧。三、關於教師節的籌備，於書記、阮校長、陶主席商量來。到時候我參加即可，具體的過程，我就不管了。我的要求是：熱烈、隆重、喜慶、圓滿，老師們開心，還能得到實惠。這期間，可能有市裏、局裏領導到5中來走訪，市領導，通知我來接待；局領導，由於書記牽頭接待。”
於雅倫說：“好的，校長。”
方圓說：“四，我談一談紀律。東州5中的事情，能在5中的範圍內解決，一定要在5中的範圍內解決。不能在5中的範圍內解決，由我或於書記向更高一級機關和領導報告。任何把5中家醜外揚的行為，是不可原諒的；任何邁著鍋台上炕的行為，是不能容忍的；任何不負責任的言論和行為，都是要受到處分的。”
方圓把目光看向陳玉鳳。大家也看向陳玉鳳。
方圓說：“五，我談一談團結。團結出幹部，團結出成績。這是被曆史檢驗的真理！過去的一學年，第一學期，學校裏並不團結，內訌不斷，結果有多位離開了5中，也有被公安局帶走的。經曆了那麽多的風風雨雨，大家形成了共識：團結，幹事。到了第二學期，學校的風氣轉變極大，每一個人都在積極幹事，每一個人都團結在學校領導集體的周圍。結果，一學期下來，東州5中創造了新的曆史，新的輝煌。一舉湧現了多位校級副校級幹部，戴良花同誌還成為正科級的工會副主席，成了教育局的領導幹部。我深深地體會到，團結是多麽重要！但現在，學校裏出現了一些不和諧的聲音，還有一些不團結的現象！我想說的是，誰要在5中搞不團結，那麽請你離開東州5中；誰要是故意製造矛盾或引發內訌，那麽，你就是東州5中的罪人！隻要我還在5中一天，就不會允許任何人來破壞東州5中良好發展的趨勢；隻要我還擔任東州教育局的黨委副//記，我就不會允許有人在東州5中亂來！”
方圓看了看馮傑宇，馮傑宇有些心虛地低下頭，不敢再看方圓。方圓把目光掃向每一個人，誰看了方圓的目光，都或多或少有一點點心虛。
方圓說：“六，我談一談困難。隻要是一個人，隻要生活在社會裏，就會天天都遇到種種的困難。遇到困難，或者逃避，或者迎難而上。兩種不同的態度，兩種截然不同的結果。戰勝了一個困難，你的能力和水平就會上一個新台階；逃避了一個困難，還會有新的困難在前麵等著你。各位，別人我不說了，就說我吧，27歲，從68中調到5中，我遇到的困難少嗎？誰服氣我？雖然我有個副校長的職位，但這並不說明任何問題。嘉偉，當初你還服氣我嗎？”
黃嘉偉嘿嘿地傻笑：“是後來校長的人品和能力征服了我，我才心服口服地工作。開始的時候，我還真有些不服氣。”
方圓問：“那校長，當初你服氣嗎？”那紅也有些不好意思：“當初我就認為你是個小毛孩子，心裏確實不服氣。不過現在，我絕對服，一萬個服！”
方圓說：“為了克服來5中後所麵臨的困難，我付出了怎樣的努力，大家肯定不會知道。但我從來沒有在困難麵前逃避，敢於擔當，敢於衝鋒。在衝鋒的過程中，克服了困難，提升了能力，增長了才幹，也逐漸地贏得了東州5中這麽多專業水平很高的幹部、老師的基本肯定。所以，當我擔任校長之後，學校的情勢就穩定團結起來。這也是學校取得重要進步的根本原因。有的人喜歡抱怨困難，你抱怨了困難，困難就縮小了嗎？困難就解決了嗎？沒有！抱怨根本沒有用，這是懦弱者的表現，這是無能人的必然。我希望在不久的將來，從東州5中出來的每一個同誌，都能迎難而上，成為人生和事業的強者！”
太對黃嘉偉的胃口了。黃嘉偉帶頭，大家都給方圓鼓起掌來。
方圓擺了擺手：“我希望，在座的每一位同誌，都能成為工作的強者，而不是報怨的笨蛋。散會！”
方圓回到辦公室，拿起手包，就要離開。陳玉鳳跟了過來：“校長，我真地很想跟您匯報。”方圓說：“我今天確實沒有時間。改日好不好？”陳玉鳳咬著嘴唇不離開。方圓也沒時間答理，下樓開車，直奔教育局。在路上，萬大全給方圓打電話：“方兄弟，今天中午有沒有時間，我和馮彥請你吃飯？”
【92ks就愛看書網】
於雅倫說：“好的，校長。”
方圓說：“四，我談一談紀律。東州5中的事情，能在5中的範圍內解決，一定要在5中的範圍內解決。不能在5中的範圍內解決，由我或於書記向更高一級機關和領導報告。任何把5中家醜外揚的行為，是不可原諒的；任何邁著鍋台上炕的行為，是不能容忍的；任何不負責任的言論和行為，都是要受到處分的。”
方圓把目光看向陳玉鳳。大家也看向陳玉鳳。
方圓說：“五，我談一談團結。團結出幹部，團結出成績。這是被曆史檢驗的真理！過去的一學年，第一學期，學校裏並不團結，內訌不斷，結果有多位離開了5中，也有被公安局帶走的。經曆了那麽多的風風雨雨，大家形成了共識：團結，幹事。到了第二學期，學校的風氣轉變極大，每一個人都在積極幹事，每一個人都團結在學校領導集體的周圍。結果，一學期下來，東州5中創造了新的曆史，新的輝煌。一舉湧現了多位校級副校級幹部，戴良花同誌還成為正科級的工會副主席，成了教育局的領導幹部。我深深地體會到，團結是多麽重要！但現在，學校裏出現了一些不和諧的聲音，還有一些不團結的現象！我想說的是，誰要在5中搞不團結，那麽請你離開東州5中；誰要是故意製造矛盾或引發內訌，那麽，你就是東州5中的罪人！隻要我還在5中一天，就不會允許任何人來破壞東州5中良好發展的趨勢；隻要我還擔任東州教育局的黨委副//記，我就不會允許有人在東州5中亂來！”
方圓看了看馮傑宇，馮傑宇有些心虛地低下頭，不敢再看方圓。方圓把目光掃向每一個人，誰看了方圓的目光，都或多或少有一點點心虛。
方圓說：“六，我談一談困難。隻要是一個人，隻要生活在社會裏，就會天天都遇到種種的困難。遇到困難，或者逃避，或者迎難而上。兩種不同的態度，兩種截然不同的結果。戰勝了一個困難，你的能力和水平就會上一個新台階；逃避了一個困難，還會有新的困難在前麵等著你。各位，別人我不說了，就說我吧，27歲，從68中調到5中，我遇到的困難少嗎？誰服氣我？雖然我有個副校長的職位，但這並不說明任何問題。嘉偉，當初你還服氣我嗎？”
黃嘉偉嘿嘿地傻笑：“是後來校長的人品和能力征服了我，我才心服口服地工作。開始的時候，我還真有些不服氣。”
方圓問：“那校長，當初你服氣嗎？”那紅也有些不好意思：“當初我就認為你是個小毛孩子，心裏確實不服氣。不過現在，我絕對服，一萬個服！”
方圓說：“為了克服來5中後所麵臨的困難，我付出了怎樣的努力，大家肯定不會知道。但我從來沒有在困難麵前逃避，敢於擔當，敢於衝鋒。在衝鋒的過程中，克服了困難，提升了能力，增長了才幹，也逐漸地贏得了東州5中這麽多專業水平很高的幹部、老師的基本肯定。所以，當我擔任校長之後，學校的情勢就穩定團結起來。這也是學校取得重要進步的根本原因。有的人喜歡抱怨困難，你抱怨了困難，困難就縮小了嗎？困難就解決了嗎？沒有！抱怨根本沒有用，這是懦弱者的表現，這是無能人的必然。我希望在不久的將來，從東州5中出來的每一個同誌，都能迎難而上，成為人生和事業的強者！”
太對黃嘉偉的胃口了。黃嘉偉帶頭，大家都給方圓鼓起掌來。
方圓擺了擺手：“我希望，在座的每一位同誌，都能成為工作的強者，而不是報怨的笨蛋。散會！”
方圓回到辦公室，拿起手包，就要離開。陳玉鳳跟了過來：“校長，我真地很想跟您匯報。”方圓說：“我今天確實沒有時間。改日好不好？”陳玉鳳咬著嘴唇不離開。方圓也沒時間答理，下樓開車，直奔教育局。在路上，萬大全給方圓打電話：“方兄弟，今天中午有沒有時間，我和馮彥請你吃飯？”
【92ks就愛看書網】