正為這事情苦惱呢，方圓的電話就來了。【92ks就愛看書網】】嘿，想曹操，曹操就到。王楚尹的心情大好：“兄弟，找哥哥有什麽事？有什麽需要哥哥幫忙的？”方圓說：“請您吃飯，不知道王大哥是否賞臉？”王楚尹一聽就樂了：“別人請我吃飯，我得考慮去還是不去；兄弟請我吃飯，我一定去。”方圓說：“那真是太好了！有王大哥給我壓壓場，今天晚上的酒宴，一定會上檔次。”王楚尹說：“兄弟開什麽國際玩笑？拿老哥開涮是不是？”方圓說：“絕對沒有。王大哥德高望重，無論是職位，還是年齡，還是資曆，都擺在那裏。今天是五四青年節，我約了幾位青聯委員的朋友，一起吃飯。”王楚尹說：“是青聯的活動嗎？”方圓說：“是。”王楚尹說：“那我就更要來了。”方圓很奇怪：“王大哥的意思是？”王楚尹說：“我是上一屆的青聯委員，上上一屆的青聯委員。這一屆年齡過了，才不是青聯委員了。”方圓說：“那真是太好了！老青聯與新青聯，來一次大聚會！”王楚尹說：“在哪裏？”方圓說：“金穀大酒店，到時候我在門口迎接王大哥。”王楚尹說：“好，我自己過去。”
孫紅軍正坐在翟新文辦公室的時候，手機鈴聲響起。看了一眼，是方圓的電話。這個電話要接，但不能在翟新文辦公室接。孫紅軍說：“局長，我出去接個電話。”翟新文點點頭。
孫紅軍拿著手機出了門，帶好門，接起了電話：“小方，找我什麽事？”方圓說：“孫書記，我剛才去您辦公室，您不在。我就給您打手機。”孫紅軍說：“我在翟局長辦公室，商量明天黨委會的一些事情。”孫紅軍在翟新文辦公室已經半個多小時了，很多事情都已經知道了大概，方圓將分管教研室，而陳奇誌將不再分管教研室，改為分管教育科、教科所、教育督導室和安全科。分管的科室增加了兩個，看起來是權力大了，但實際上，教研室在整個教育係統占的份量是很重的。另外，孫紅軍也隱約分析出，翟新文這樣安排是有著很強的政治意圖。看起來是對方圓更信任了，把更重要的科室交給了方圓，或許會緊緊拉住方圓在他的一邊；但孫紅軍作為常年擔任政工科長和分管政工的黨委副書記，又何嚐分析不出來，這其實就是在故意製造陳奇誌與方圓之間的競爭和矛盾，不能讓陳奇誌和方圓抱成團。應該說，這一招用得很妙，能夠有效地阻止畢全力對教育局權力的滲透，對陳奇誌是圍追堵截，對方圓是又拉又防，讓方圓分管教研室，誰也說不出個“不”字，因為方圓帶省優質課比賽，一下子鬧了個滿堂春，證明了方圓有這個能力分管教研室，絕大多數人都會認為，方圓分管正合適。但能看出翟新文這一招進可攻，並占據有利地形；退可守，讓人無從下手攻擊的妙招，確實可以看出翟新文在政治上的老到，在手腕上的純熟。陳奇誌覺得緊緊貼著畢全力，就可以逐步樹立在教育局的地位，其實還真是險招，錯招。孫紅軍也是傾向於畢全力的，但在明處，孫紅軍自我保護得很好，或者說叫偽裝得很好。
黨的紀律告訴孫紅軍，自己的分析絕對不能跟方圓講，特別是在局黨委會還沒有召開之前，更不能講。但黨委會之後呢？是否把自己的一些想法告訴方圓呢？孫紅軍心裏還拿不定主意。怕畫蛇添足，人家方圓早就看出來了；怕方圓與翟新文一心，那自己將立刻被出賣了。
方圓吃了一驚，嗬，看起來是研究一些機密的事情了。方圓說：“孫書記，晚上，幾個青聯委員想在一起聚一聚，想請您去主持一下。“孫紅軍說：“這裏還不知道幾點能結束呢！”方圓說：“幾點結束，我們都等著您！”孫紅軍說：“青聯委員有哪些啊？我可主持不了。”方圓說：“咱局裏的，下邊甌江區的伍婷，團市委的郝書記，餘部長，再就是我的一個朋友。”孫紅軍覺得有必要去。方圓說：“今天是五四青年節，是我們青聯委員的節日。”孫紅軍說：“好，我去。不過，不是我主持，有郝//記主持最合適。”方圓說：“今天主要是教育界的青聯委員在一起。孫書記是主持，我給孫書記當副陪並買單，好不好？”
嗬，在局裏當副職，和在基層當一把手，還是不一樣啊！方圓的身上，隱然呈現著一股豪氣和霸氣，有一點劉明的影子和味道了。
順利地邀請到了自己想請的人，方圓沒有了心事。返回學校，在學校主持召開了校務會，全麵部署了2008年的高考和中考工作。方圓說：“從我來東州5中的第一天起，我就強調學法和教法，老師要掌握教法，提高課堂教學效果；學生要掌握學法，從刻苦學習轉變成高效學習。我來東州5中已經9個月了，效果怎麽樣，就看今年的中考和高考了。最後一個月，我們更要強調：老師的複習課，要研究怎樣指導複習更有效；學生的複習，要研究怎樣複習才能事半功倍。掌握了方法，不僅高考受益，更可讓學生受益一生。為了讓我校重教法、重學法的經驗很好地提煉和升華，教研室的教研員們也將在學生學習方法研究的大課題下，對我校的各學科學法研究、教法研究進行調研、提煉、總結、升華。希望黃校長也好，邱校長也好，戴書記也好，都要配合好教研室的工作。”
根本不需要商量，方圓的話就是命令。大家都紛紛記下方圓的要求，貫徹落實去了。那紅沒有走，問方圓：“方校，你口頭重視藝術教育，到頭來還是抓教學抓中考和高考。你這樣搞，我怎麽去打造學校的藝術特色？”
看著那紅有些氣憤的臉，方圓心裏有些厭惡，但臉上的表情依然平和：“那校長，藝術教育是我要重點打造的一個方麵。藝術教育和科技教育，將成為東州5中未來特色發展和打響品牌的兩大武器。但藝術教育是一個長期工程，而中考和高考，則是階段性的任務。在最近一個月、兩個月時間裏，中考與高考就是最最重要的事情。而藝術教育，可以放到暑假裏搞，也可以放到秋天的那個學期搞。還有，今年，我準備招兩個班藝術班，秋天入學後，我相信那校長一定會找到施展自己才華的舞台。這兩個班，就交給你來搞了。我希望將來東州市的藝術類院校一本錄取人數，我東州5中能夠占八成以上。這也是我給你的一個課題，怎麽樣？”那紅說：“如果完成了這個目標，有沒有獎勵？”方圓說：“絕對重獎！”那紅說：“那你就瞧好吧。”那紅像充了血的公雞一樣，開心地走了，看起來是鬥誌昂揚。方圓看著那紅的背影，苦苦思索：這樣有一定才華但很難管理的幹部，可怎麽辦好呢？我方圓是真想人盡其才啊！可是每一次聽她談事，心裏怎麽就這麽別扭呢？本來一天都挺順利的，結果讓那紅這麽一攪和，心裏就犯了堵了。鬱悶！
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孫紅軍正坐在翟新文辦公室的時候，手機鈴聲響起。看了一眼，是方圓的電話。這個電話要接，但不能在翟新文辦公室接。孫紅軍說：“局長，我出去接個電話。”翟新文點點頭。
孫紅軍拿著手機出了門，帶好門，接起了電話：“小方，找我什麽事？”方圓說：“孫書記，我剛才去您辦公室，您不在。我就給您打手機。”孫紅軍說：“我在翟局長辦公室，商量明天黨委會的一些事情。”孫紅軍在翟新文辦公室已經半個多小時了，很多事情都已經知道了大概，方圓將分管教研室，而陳奇誌將不再分管教研室，改為分管教育科、教科所、教育督導室和安全科。分管的科室增加了兩個，看起來是權力大了，但實際上，教研室在整個教育係統占的份量是很重的。另外，孫紅軍也隱約分析出，翟新文這樣安排是有著很強的政治意圖。看起來是對方圓更信任了，把更重要的科室交給了方圓，或許會緊緊拉住方圓在他的一邊；但孫紅軍作為常年擔任政工科長和分管政工的黨委副書記，又何嚐分析不出來，這其實就是在故意製造陳奇誌與方圓之間的競爭和矛盾，不能讓陳奇誌和方圓抱成團。應該說，這一招用得很妙，能夠有效地阻止畢全力對教育局權力的滲透，對陳奇誌是圍追堵截，對方圓是又拉又防，讓方圓分管教研室，誰也說不出個“不”字，因為方圓帶省優質課比賽，一下子鬧了個滿堂春，證明了方圓有這個能力分管教研室，絕大多數人都會認為，方圓分管正合適。但能看出翟新文這一招進可攻，並占據有利地形；退可守，讓人無從下手攻擊的妙招，確實可以看出翟新文在政治上的老到，在手腕上的純熟。陳奇誌覺得緊緊貼著畢全力，就可以逐步樹立在教育局的地位，其實還真是險招，錯招。孫紅軍也是傾向於畢全力的，但在明處，孫紅軍自我保護得很好，或者說叫偽裝得很好。
黨的紀律告訴孫紅軍，自己的分析絕對不能跟方圓講，特別是在局黨委會還沒有召開之前，更不能講。但黨委會之後呢？是否把自己的一些想法告訴方圓呢？孫紅軍心裏還拿不定主意。怕畫蛇添足，人家方圓早就看出來了；怕方圓與翟新文一心，那自己將立刻被出賣了。
方圓吃了一驚，嗬，看起來是研究一些機密的事情了。方圓說：“孫書記，晚上，幾個青聯委員想在一起聚一聚，想請您去主持一下。“孫紅軍說：“這裏還不知道幾點能結束呢！”方圓說：“幾點結束，我們都等著您！”孫紅軍說：“青聯委員有哪些啊？我可主持不了。”方圓說：“咱局裏的，下邊甌江區的伍婷，團市委的郝書記，餘部長，再就是我的一個朋友。”孫紅軍覺得有必要去。方圓說：“今天是五四青年節，是我們青聯委員的節日。”孫紅軍說：“好，我去。不過，不是我主持，有郝//記主持最合適。”方圓說：“今天主要是教育界的青聯委員在一起。孫書記是主持，我給孫書記當副陪並買單，好不好？”
嗬，在局裏當副職，和在基層當一把手，還是不一樣啊！方圓的身上，隱然呈現著一股豪氣和霸氣，有一點劉明的影子和味道了。
順利地邀請到了自己想請的人，方圓沒有了心事。返回學校，在學校主持召開了校務會，全麵部署了2008年的高考和中考工作。方圓說：“從我來東州5中的第一天起，我就強調學法和教法，老師要掌握教法，提高課堂教學效果；學生要掌握學法，從刻苦學習轉變成高效學習。我來東州5中已經9個月了，效果怎麽樣，就看今年的中考和高考了。最後一個月，我們更要強調：老師的複習課，要研究怎樣指導複習更有效；學生的複習，要研究怎樣複習才能事半功倍。掌握了方法，不僅高考受益，更可讓學生受益一生。為了讓我校重教法、重學法的經驗很好地提煉和升華，教研室的教研員們也將在學生學習方法研究的大課題下，對我校的各學科學法研究、教法研究進行調研、提煉、總結、升華。希望黃校長也好，邱校長也好，戴書記也好，都要配合好教研室的工作。”
根本不需要商量，方圓的話就是命令。大家都紛紛記下方圓的要求，貫徹落實去了。那紅沒有走，問方圓：“方校，你口頭重視藝術教育，到頭來還是抓教學抓中考和高考。你這樣搞，我怎麽去打造學校的藝術特色？”
看著那紅有些氣憤的臉，方圓心裏有些厭惡，但臉上的表情依然平和：“那校長，藝術教育是我要重點打造的一個方麵。藝術教育和科技教育，將成為東州5中未來特色發展和打響品牌的兩大武器。但藝術教育是一個長期工程，而中考和高考，則是階段性的任務。在最近一個月、兩個月時間裏，中考與高考就是最最重要的事情。而藝術教育，可以放到暑假裏搞，也可以放到秋天的那個學期搞。還有，今年，我準備招兩個班藝術班，秋天入學後，我相信那校長一定會找到施展自己才華的舞台。這兩個班，就交給你來搞了。我希望將來東州市的藝術類院校一本錄取人數，我東州5中能夠占八成以上。這也是我給你的一個課題，怎麽樣？”那紅說：“如果完成了這個目標，有沒有獎勵？”方圓說：“絕對重獎！”那紅說：“那你就瞧好吧。”那紅像充了血的公雞一樣，開心地走了，看起來是鬥誌昂揚。方圓看著那紅的背影，苦苦思索：這樣有一定才華但很難管理的幹部，可怎麽辦好呢？我方圓是真想人盡其才啊！可是每一次聽她談事，心裏怎麽就這麽別扭呢？本來一天都挺順利的，結果讓那紅這麽一攪和，心裏就犯了堵了。鬱悶！
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